四川省成都市青白江區(qū)2019學(xué)年八年級第二學(xué)期期末考試語文試卷含答案及解析

1、四川省成都市青白江區(qū)2019學(xué)年八年級第二學(xué)期期末考試語文試卷【含答案及解析】姓名班級分?jǐn)?shù)題號一一二四五六七八九十十總分得分、選擇題1. 下列詞語中加點字的注音有誤的一項是：A. 詰責(zé)（ji6）不遜（xdn）龍吟鳳啰（hui）B. 匿名（ni）鬟發(fā)（quan）頷（han）首低眉C. 稽首（ji）鏗（ceng）亮廣袤（mdo）無垠D.哂（shen）笑胡髭（zj）嚙（ni6）齒動物2. 下列句中有錯別字的一項是：A.小時候讀囊熒印雪故事，覺得東晉的車胤用練囊盛了幾十只熒火蟲，照了讀書，還不如用鴨蛋殼來裝熒火蟲。B.福建野生著的蘆薈，一到北京就請進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。C.我看到一些獨生子女的

2、父母那樣溺愛子女，也頗不以為然。兒童是祖國的花朵，花朵當(dāng)然要愛護(hù)；但愛護(hù)要得法，否則無異于坑害子女。D.我懷念上古的夸父，他追趕日影，渴死在場谷。為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。3. 下列句子中的加點詞語使用有誤的一項是：A. 八寶酒，顧名思義，是八樣?xùn)|西泡的酒，那就是黑棗（不知是南棗還是北棗）、荔枝、桂圓、杏仁、陳皮、枸杞子、惹米仁，再加兩粒橄欖。B. 他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉駕車趕來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。C.大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。一天就這樣過去了。D.父親看著我拿來的所謂小學(xué)一

3、年級國語第一冊，楞了半天，顛三倒四地看。我垂著頭立在他的面前。4. 下列句子中有語病的一句是：A. 中國擊劍隊所到之處，各國朋友頻頻祝賀，聲聲慰問。我們贏得了應(yīng)有的敬重，我們獲得了很多的友誼。B. 紅樓夢的語言是母語運用的最佳典范，凝聚了中華文化的文字精華，是后世學(xué)習(xí)語言的最佳范本之一。C. 李清照雖然在詩、文方面都有優(yōu)秀作品傳世，不過她的寫作重心以及取得最大成就的領(lǐng)域是詞。D. 第15屆上海國際電影節(jié)7天里吸引了30多萬名觀眾，來自50多個國家的近2000名電影人、200多部電影前來參展。、文言文閱讀5. 課內(nèi)文言文閱讀。世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴

4、隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬?！眴韬?！其真無馬耶？其真不知馬也！1. 對下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是A. 祗辱于奴隸人之手祗：只是B. 食馬者，不知其能千里而食也食：食用，吃。C. 才美不外見見：同“現(xiàn)”表現(xiàn)D. 執(zhí)策而臨之臨：面對2. 與“安求其能千里也”一句中“其”的意義用法相同的一項是A. 食馬者，不知其能千里而食也B. 策之不以其道C. 其真無馬耶？D.

5、 其真不知馬也!3. 下列翻譯有誤的一句是A. 駢死于槽櫪之間（和普通的馬）一同死在槽櫪之間B. 不以千里稱也不以千里馬著稱C. 一食或盡粟一石吃一頓有時可以吃掉一石粟D. 鳴之而不能通其意想讓馬鳴叫又不知道怎么讓馬知道自己的意思4. 下列說法不正確的一項是A.馬說全文用了借物喻人的方式，把伯樂比喻為知人善任的賢君，把千里馬比喻為未被發(fā)現(xiàn)的真正人才，闡述了封建社會中人才被埋沒的原因。B.馬說一文對統(tǒng)治者不識人才和摧殘人才的社會現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊。作者希望統(tǒng)治者能識別人才，重用人才，使他們能充分發(fā)揮才能。C.本文的中心論點是：其真無馬耶？其真不知馬也！D.千里馬的悲慘遭遇是：祗辱于奴隸人之手，駢死于

6、槽櫪之間，不以千里稱也。三、名句名篇6. 默寫古詩文中的名篇名句。（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按正確的判分）A、山氣日夕佳，。（陶淵明飲酒）B、行到水窮處，。（王維終南別業(yè)）C、；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹岳陽樓記）（2）在杜牧的赤壁和王安石的登飛來峰中選一首填空。四、現(xiàn)代文閱讀7. 現(xiàn)代文閱讀禍從天降，誰為真兇陳祺2010年8月7日，一場突如其來的災(zāi)難降臨甘肅省舟曲縣，昔日秀美的山中小城頓時滿目瘡痍,許多同胞不幸罹難。罪魁禍?zhǔn)?就是泥石流。那么，泥石流到底是怎么發(fā)生的呢?泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質(zhì)山體經(jīng)飽和稀釋后形成的洪流。相對于普通洪水

7、，泥石流含有大量泥沙石塊等固體碎屑物，最高體積含量可達(dá)80%，因而具有更大的破壞力。它往往發(fā)生在山區(qū)等溝谷深壑、地形險峻的地區(qū)。舟曲縣城所在的白龍江地區(qū)地勢起伏較大，山谷地勢高差達(dá)1000-2000米，而且舟曲正好處于兩山之間的峽谷地帶，這給泥石流匯集和流動形成了天然的地理條件。舟曲位于龍門山地震活動帶北緣，又臨近天水地震活動帶。由于歷史上的幾次大地震，舟曲附近的地質(zhì)構(gòu)造巖性松軟、破碎，風(fēng)化程度嚴(yán)重，堆積物很多。此外，災(zāi)害發(fā)生之前持續(xù)的干旱造成附近山體干縮，加大了巖石間、山體間的縫隙，使原本已十分松散的巖體、山體互相之間更加沒有黏性。這些地質(zhì)條件給舟曲埋下了安全隱患，但如果沒有力量去推動這些松

8、散物質(zhì)的話，泥石流依然不會發(fā)生。暴雨就是推動泥石流的“手”。處于黃土高坡上的舟曲縣原本是一個干旱的地區(qū)，多年的平均年降水量不到200毫米。有歷史記載的暴雨近百年來只發(fā)生過2次，分別是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨。本次舟曲泥石流暴發(fā)當(dāng)晚，該地區(qū)在短短40分鐘內(nèi)突降97毫米的大暴雨。大量的水浸透溝床中的固體堆積物質(zhì)，使其穩(wěn)定性降低。飽含水分的固體堆積物在自身重力作用下發(fā)生運動，形成了泥石流。作為生命之源的水成了這場災(zāi)難的導(dǎo)火索和幫兇。如果說強降雨是“導(dǎo)火索”的話，山體風(fēng)化、水土流失則是“火藥”，而人類活動擔(dān)當(dāng)了“催化劑”的角色。20世紀(jì)50年代，舟曲

9、縣森林覆蓋面大，生態(tài)環(huán)境平衡，有“隴上江南”之稱。然而之后的半個多世紀(jì)，舟曲的森林覆蓋率從67%銳減到20%。森林的過度砍伐導(dǎo)致舟曲水土流失嚴(yán)重，山體風(fēng)化，土地裸露，一旦遇到狂風(fēng)暴雨，泥石流就容易形成并沿著山谷傾瀉而下。另外，近10年來，舟曲縣獲批的大小水電站有55座。修建水電站要炸山辟地，會令巖體變得松動，植被遭到破壞，制造了大量的松散物質(zhì)。更有甚者，舟曲礦產(chǎn)資源豐富，開礦遺留的廢棄土石處理不當(dāng)，使松散碎屑物質(zhì)量大增。這樣，在自然狀態(tài)下需數(shù)十、數(shù)百乃至上千年才能聚集起來的松散碎屑物質(zhì)量，現(xiàn)在幾年內(nèi)便達(dá)到了。桶里裝滿了“火藥”，自然一點就炸。由此可見，舟曲泥石流的形成不完全是因為天災(zāi)，人為因素

10、也促進(jìn)了泥石流的發(fā)生發(fā)展，擴(kuò)大了它的規(guī)模，加重了危害程度。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)該重視環(huán)保，只有真正貫徹落實可持續(xù)發(fā)展，才能避免悲劇重演。（選自中學(xué)科技2010年10期，有改動）1. 讀完全文，根據(jù)你的理解，說說導(dǎo)致甘肅省舟曲縣在2010年8月7日發(fā)生泥石流的自然因素。2. 請說明下列句中加點詞的作用：第段“它往往發(fā)生在山區(qū)等溝谷深壑、地形險峻的地區(qū)”3. 舉例說明本文第段所用的一種說明方法及其作用。五、命題作文8. 在題目“感受”中用詞語或短語填空，然后根據(jù)補充完整的題目寫一篇不少于600字的文章。所補的內(nèi)容不限，比如：自然；櫻花；夏日；摩拜單車；網(wǎng)絡(luò)；網(wǎng)游；運動；友情；尷尬六、詩歌鑒賞9. 詩歌鑒

11、賞韓愈新年都未有芳華，二用初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。1. 詩中的第二句中，“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？2. 詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。七、文言文閱讀10. 文言文閱讀竊糟劉基客有好佛者，每與人論道理，必以其說駕之，欣欣然自以為有獨得焉。郁離子謂之曰：“昔者魯人不能為酒，唯中山之人善釀千日之酒，魯人求其方，弗得。有仕于中山者，主酒家，取其糟粕，以魯酒漬之，謂人曰中山之酒也。魯人飲之，皆以為中山之酒也。一日，酒家之主者來，聞有酒，索而飲之，吐而笑曰：是余之糟粕也。今子以佛夸予，可也；恐真佛之笑子竊其糟也?！保ㄟx自郁離子）【注釋】道

12、理：這里指宋元時期的道學(xué)、理學(xué)。駕：駕馭、統(tǒng)攝。郁離子：原為劉基所著的書名，這里借為作者自稱。方：酒方。仕：做官。子：第二人稱“你”1. 根據(jù)文意，選出對下列句中加點詞的解釋有誤的一項（在答題卡相應(yīng)位置填出代表該選項的字母A.客有好佛者（喜歡）B.以魯酒漬之（浸泡）C.是余之糟粕也（這）D.今子以佛夸予（夸獎）2. 將文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）欣欣然自以為有獨得焉（2）魯人飲之，皆以為中山之酒也3. 這個故事諷刺了什么樣的人？對我們現(xiàn)代人有什么啟示？請說說。八、文學(xué)作品閱讀11. 填空：海底兩萬里主要講述的是生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手跟隨船長乘坐諾第留斯號潛艇在海底

13、做了兩萬里的環(huán)球探險旅行的故事。作者是法國科幻小說作家。海底兩萬里是他的三部曲中的第二部。另兩部分別是格蘭特船長的兒女和。他的小說之所以擁有廣大讀者，原因在于構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險，更因為其作品是與幻想巧妙結(jié)合的成果，所以作者被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。九、現(xiàn)代文閱讀12. 現(xiàn)代文閱讀盈滿作者：凸凹那時的故鄉(xiāng)，雖然貧瘠，但遍地是野草、荊棘和山樹。做飯和取暖，內(nèi)心是從容的，因為老天給準(zhǔn)備著無數(shù)的柴薪，無須急。但也有性急的鄰人，待到草木枯黃的時候，整天到山上去，樹枝和山草，都背回家里，把柴棚堆得滿滿的，然后賴在熱炕上，銜著煙桿抽煙，貓冬。這時候，父親忙的是打獵，尤其擅長打豬灌。它渾身油脂，灌油可

14、以治燙傷，也可以用來炒菜。父親每獵得一頭，就會分給鄉(xiāng)親們。因為舍得，所以父親在鄉(xiāng)親們心中很有位置，以致他過世的時候，鄉(xiāng)親們都聚攏來給他送葬。他們認(rèn)為，父親活得順人順時，是個有德行的人。天陰欲雪，父親才不得不打了一些柴草，離盈冬之需，尚差得遠(yuǎn)。母親憂凄地說：“你就不能多打一些，你看鄰居的柴棚，滿得不能再滿了?！倍赣H總說:“這里也有生活的道理他的柴棚越是盈滿，越說明他心性之空，咱的柴棚雖然空，但整個山場都是咱的柴棚，你可以隨用隨取，咱這才叫真正的盈滿?！蹦赣H聽了無奈地?fù)u頭笑笑。父親去世之后，縣上拆遷移民，我們?yōu)槟赣H置備了一座小院。做飯用煤氣，取暖有蜂窩煤，過上了城市居民一樣的日子。但她總是感嘆說

15、，生活雖然方便了，但心里總是不踏實，感到不盈滿。問她為什么，她說做飯取暖都得花錢,而自己又沒有收入，已經(jīng)成了兒女的累贅，再也活不出自己了。我說：“養(yǎng)兒防老，自古使然，你老不要多想。"她凄然一笑，沉吟了一會兒又說：“讓你再破費一次，給媽買輛三輪車?！币惠v三輪車讓她找到了自己一一每天朝陽初上，她就騎車出門。街巷、曠野、垃圾場、建筑工地，都能見到她的身影。她撿破爛，又撿柴草，每次都不放空。破爛變賣成現(xiàn)錢，買米面油鹽；柴草則堆進(jìn)庭院，不久就堆得盈滿如山。后來她在小院的一角壘了一座泥灶，用撿來的柴草生火做飯，煤氣爐灶干脆被她閑置了。一天晚間，弟弟來看望她，老人家正窩在被窩里看電視，電視里正是我

16、的一個專題訪談。看一眼西服革履、侃侃而談的我，弟弟說：“媽，我給您提一條意見我哥是官面上的人，特別注意形象，而您整天去撿破爛，就有點兒不般配了，所以您還是待在家里享享清福為好?！蹦赣H黑了一下臉，說：“叫得再響的大公雞，也是卵孵的；臉子要是長得白，再渾的水也洗得透亮。這個道理你哥比你懂！”弟弟把這個情形告訴了我，讓我去勸她。到了她的住處，院門竟落了鎖。等了很久也未見歸來，便駕車去尋。面對平原田間四通八達(dá)的土路，我終于在岸樹成排的河邊尋到了。三輪車停在路旁，她正在樹蔭里撿落枝。落枝稀疏，要撿滿那一車斗，是要有足夠的耐心的。我心里一熱，她哪里是在撿拾讓炊煙升起的柴草，分明是在撿拾她殘余的生命時光!我

17、走下車來，輕輕地叫了一聲媽。母親分明是聽見了，但沒有應(yīng)聲，只是悄悄地看著我，一點也不感到吃驚。我感到我們娘兒倆一下子回到了過去，內(nèi)心盈滿。?我望了望頭頂上的樹冠有不少枯枝，便下意識地攀上樹去，即便是西服革履，也無一絲猶豫。很快，母親的車子就裝滿了。母親說：“咱們回吧?！蔽艺f：“回?！?母親騎三輪在前邊走，我則駕車跟在后面。年近古稀的一個老人，騎三輪的姿態(tài)竟是那么輕盈，還不時回頭笑笑，一派怡然得意的樣子。?母親開了院門，我把柴草抱進(jìn)來放到堆得盈滿如山的柴垛上，說：“柴草已如此盈滿，您干嘛還那么急切地?fù)?要是父親還在，他一準(zhǔn)會罵您貪心。”“即便他在，他也是罵不出口的?！蹦赣H說,“他那時是站在山場上

18、說話，有盈滿的底氣；咱現(xiàn)在是站在庭院里，眼前雖盈滿了，卻沒有身后的山場，心里的妥帖，還得靠撿?！蔽腋械礁改改谴?，不僅活在日子里，更活在他們自己的人生哲學(xué)里。?母親用泥灶給我燒了開水，沏了一壺老家的山茶，又把兩只紅薯放到燒水生成的炭火中，一邊陪我說話，一邊給紅薯翻個兒。不久，烤紅薯的芳香就裊裊地彌漫開來，直沁心田。不知不覺地，被世事弄皺褶了的心葉，竟情不自禁地伸張、舒展，竟至有了新芽的模樣，翠綠晶瑩，不掛塵埃。這時，所有的欲望都簡化成一個欲望：好好品味一下紅薯。也許吃相有些貪婪，母親說：“別急，兩個都是你的?！蔽腋市南硎苓@種照拂，說：“知道?！?那天，我在母親那里待得很晚。本來一個場面需要出席

19、，對方也不斷來電話催促，我還是推掉了。因為我突然感到，世間本簡樸，一個老母親，兩只烤紅薯，就很盈滿了。（有刪改）1. 通讀全文，仿照示例，根據(jù)每句話的開頭續(xù)寫，概括文章所寫的父親、母親和我圍繞“人生的盈滿”所發(fā)生的事以及我們各自的觀點。（1）父親把自己打到的獵物分給鄉(xiāng)鄰，認(rèn)為順人順時的舍得是人生的盈滿；（2）父親；（3）母親；（4）我；2. 本文語言質(zhì)樸但意蘊豐富。閱讀下列句子，結(jié)合語境分別說說它們的含義。（1）我心里一熱，她哪里是在撿拾讓炊煙升起的柴草，分明是在撿拾她殘余的生命時光（2）母親說：“別急，兩個都是你的?！?. 品析第14段中劃線句子的手法及作用：“不知不覺地，被世事弄皺褶了的心

20、葉，竟情不自禁地伸張、舒展，竟至有了新芽的模樣，翠綠晶瑩，不掛塵埃。”4. 任何文章都是有所表達(dá)的，而讀者也總是會因文章的觀點、論據(jù)或一個情節(jié)、一個場景以及人物在特定場合下的一個動作、一句話等等而產(chǎn)生一些聯(lián)想或獲得一些啟發(fā)。請結(jié)合本文簡單闡述你在閱讀本文時產(chǎn)生的聯(lián)想或感受。十、綜合性學(xué)習(xí)13. 在本期教材綜合性學(xué)習(xí)到民間采風(fēng)去的活動項目里，有“節(jié)日探源”的內(nèi)容。請根據(jù)你對我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解，完成下列選擇題。（在答題卡相應(yīng)位置填出代表該選項的字母）（ 1）以下內(nèi)容中，哪項與中秋節(jié)起源的節(jié)俗完全相符？A、嫦娥奔月、玉兔搗藥、拜月賞月、燃放鞭炮和張貼耀武揚威的門神；B、嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、

21、拜月賞月賞玩神氣活現(xiàn)的兔兒爺；C、嫦娥奔月、拜月賞月、祭祖掃墓、龍舟競渡和祭拜面目猙獰的鐘馗；D、嫦娥奔月、玉兔搗藥、拜月賞月、曬衣曬書和祭拜相貌丑陋的魁星爺；（ 2）下面有四句詩，你知道哪一句與清明節(jié)有關(guān)？A、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家B、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親C、千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符D、借問酒家何處有，牧童遙指杏花村14. 你班課外活動有個游戲項目是“感世事，對對子”，現(xiàn)在輪到你上場。請你根據(jù)上聯(lián)“寸步優(yōu)游知遠(yuǎn)近”選擇最合適的下聯(lián)并說明理由。備選項：A、一生坎坷知冷暖B、世事艱辛識人心C、一生坎坷曉高低D、人事滄桑見冷暖我選（）句。理由是：十一、語言應(yīng)用15. 公眾科

22、學(xué)素養(yǎng)事關(guān)國家的競爭力。下面是某部門近年對“我國公眾獲得科學(xué)技術(shù)信息的渠道”的調(diào)查情況統(tǒng)計表，從中可以得出兩個結(jié)論，請歸納一下。結(jié)論:(2)參考答案及解析第1題【答案】樂字音重點考核多音字、形聲式形似字，音翳縹著%露野器罩I.C孟昱口核、蟲考音，看詞雪求蜜矍、矗，對:魯試杏專用的運字一形廷正考音4度有可i詞定要嘉思后塔考字1S3看,上子象近IsffAs第3題【答案】處清此不論4受限而此量一四能萋回工國K-比，矍用象b耀現(xiàn)t-XX甯霜的一f蓼后把£目1":3第4題【答案】0照第鬣，霜jg”幽的近歡。名電影人胤。城?I曳兩成錯苜不找杳于圉斯sii刖ISXSI類、辯大密分挺不仔口

23、分簍法人題句員、直一0夏余£5義、和語要.舞H1X、不政糅用、雜is語閽詞不、戛當(dāng)曾不/題型向當(dāng)受不曾配同盤不一括.里包居題病比問方:s第5題【答案】l.B3.D【解析】8.（世有伯樂，然后有千里馬1.試題分析.朋T食馬者，不知其能千里而食也一一食二食用，聽加點的洞語解釋錯誤,食；通“向”，喂。工試題分析二A項咋馬者，不知其能千里而食也”中的“其”與例句中的“其”都是代詞用-&-H- 的青 詞文課 虛吉依后 文林 憶中， 記委 點課含 重句一詞 皆f 3dlrx LnJ Rn- & 法 源人 常尚莒 的的明的 詞題先謂 虛命鼻 言*時即 文句題，口順 注典，通 ，署法

24、 題的作手 析中曾 的課重 詞虛星心子 =口點s&p 文重不的 道 BK&E- -btJW 是，課文 這義果到 .1A 睛和代 -，:一th J, I. 點tas的就試題分析；D項',鳴之而不能通其意一一想讓馬鳴叫又不知道怎么讓馬知道自己的意思”翻譯有誤。馬鳴叫，自己又不通曉馬的意思，試題分析:C項”本文的中心論點是，其真無馬耶？苴直不知馬也”說法不正確中心A占星：世有伯樂.后有不里馬.第6題【答案】（1）A.飛烏相與還E、坐著云起時C、居廟堂之高則憂其民口）杜牧的赤壁:折戟沉沙鐵未霜.自將借洗認(rèn)前朝，東風(fēng)不與周郎便銅隹春深鎖二喬'王安石的登飛來峰：飛來山上千尋

25、塔,聞?wù)f鴻嗚見日升中不畏浮云遮望眼，自然身在最高層°【解析】試題今析=默寫帛見的名句名 要選譙詩句，生僻字平時襄多用幾遍,這類試題是逋過舟寫的左式專背誦，關(guān)鍵 口、"洋心出理魅性默寫題目，鐵種題目的速度比根據(jù)上下文 旬,然后不要出現(xiàn)錯別字.聲 首先i票入晶售字、別字:形似字工是幾年總寫要難，苜先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句J第7題【答案】1.<1>地理因素：舟曲縣城所在地區(qū)地勢起伏較大？山谷地勢高差達(dá)1000-2000米，舟曲正好處于兩山福?跳爨建曲熱舞醪露金罌幅廷爵髓群臉風(fēng)化程度高'而且泥石流發(fā)<2）天氣因素;當(dāng)晚舟曲在短短4。分鐘內(nèi)突降97毫米的方暴

26、雨;踽轆輛篇能會出現(xiàn)特殊埴彳 靡曾嚏滿«3“往往”是說明泥石流發(fā)生在山區(qū)等溝谷深壑、地形險峻的地區(qū)是一般常見的情況？言外之意是不排3.用I了歹微據(jù)的說明方法匕或口”之后的半個多世紀(jì)，舟曲的森林覆蓋率從方器銳減到2穌”這句，用兩索耀源磐懶飄瞄警令人"造成此地水土砂附看遇到狂風(fēng)暴而砂石【解析】L試題分析.找到答案區(qū)域是關(guān)鍵。2自然段的說的是地理因素；3自然屐說的是天氣因素0在兩個自然段找到關(guān)鍵性的信息提取即可.2,試題分析工考查說明文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性,要結(jié)合語境理解這個詞的作用，“在在”是說明正石源發(fā)生在山區(qū)等溝谷深壑、地形險峻的地區(qū)是一般常見的情況，言外之意是不辯除可能會

27、出現(xiàn)特殊情況。點睛；說明文語言的淮確性主要表現(xiàn)在以下幾個方面,1,準(zhǔn)確選用同義詞（近義詞）,使言豐富，避免重復(fù)，便確表達(dá)復(fù)雜的事物.在更體型著漢宰語意的愛達(dá).同義詞速用蔣當(dāng) 和更富有表現(xiàn)只 能充力生法兒小士畬的田知 里口良之，如果使用不當(dāng)漢宦的詞匯極其豐富，其更大再同義詞的存 區(qū)使遣詞語句和萋情達(dá)意更后準(zhǔn)誦、豐富 層五三菖磁匕液葡腱的修辭最 濯福辿運用專門術(shù)吞術(shù)語勺專業(yè)名詞,奧鬻灌般題豌用量鬻II爨己獨立的術(shù)語系統(tǒng)，它展現(xiàn)著 一也體現(xiàn)隼一第8題【答案】更連貫、更嚴(yán)密."而更肝卅住現(xiàn)守徘廣詰行在硝竹的護(hù)點,.，4%徘宜諳言的準(zhǔn)病并體現(xiàn)飾、限制性訶語的選用上。主要是表正時間、空間、速 面

28、的修飾限凰性型詞和數(shù)量詞詞語，走向/小一慚3 語可橫諳含表達(dá)更準(zhǔn)嫁 產(chǎn)密、科學(xué)，5情當(dāng)運甫搦皇、* 建； -R 曰 <摩磐便用這性質(zhì)明文中，有時使用表勺詞要五灌時使用表意模糊蚯認(rèn)福僅識短度.月正，葉蚪斯定迄工試題分析*考查說明方法的類型及其表達(dá)效果.要結(jié)合語境談作用,"森林覆蓋率從57%銳減至匕。對是用了列數(shù)據(jù)的說明方法，用兩組數(shù)據(jù)的前比揭示舟曲過度砍伐森林的理顰令人震驚，造感此地水土無處附著，遇到狂風(fēng)暴雨，泥沙石塊就容易形成泥石流并沿碧山公«君而"Fc杏日日福玨+i把#C感受幸福歐文曾說過，.人類的一切努力的目的在于獲得幸?？谛腋Ｊ鞘裁?？幸福是一種感窟I感

29、動就是一種幸福，需蜃號鬻躲魄黠岸爵皆除飆甥蟲的,有于時艮原疫的有懂報地震的，但漫有喟晨，旭日東升,溫柔的陽枷向人間J撫摸看我的臉，心J感覺曦暖的。這,就是幸福的征兆。當(dāng)搠仃在寫作業(yè)時，一邊寫J一邊賁婪地記下知識的結(jié)晶。這時:些尖沙少的響聲J就是幸福的征兆。繇篇奏囂翻柳隨風(fēng)擺動，魚兒和鵝卵石正在編制著充滿活力的動態(tài)畫面，迦心小河潺潺的b®艇境是萋好的，幸福的味道是精美的.只不過它比玫瑰更芬芳比棒棒糖更酣蜜比巧克力更濃郁j用麻解更會融贊熟輻皤攀零犀豳趣髀串野震尉醯耀中E摸箍即贏定睡軸翩廨掰黑:快樂只是表面的開心j而幸福是發(fā)自內(nèi)心的快樂半日信出 ，感生口受得 尹吆人M感寫 頓什tES揶 感

30、填經(jīng)已天即要 一一就、自“，果 他恭情手語如 標(biāo)量有矍， T:活的只幸性求 麻生多二犍要 功的很到二天的 降樣 試么很面春二 什了面“有有 Mi-還題 ，收主題審 基，要時 生人面“卷 的道， 裝個活這大 么_生口手 什人的“等度 有么大“S ，廿至麗以目 語誼題 詞就收門友。 性，己填的來 鍵人真出 關(guān)的寫如純寫 墓要?！懊?S 感二 是、等看7J 鍵人里晴兼受 關(guān)好易 1 8%寫溫把容 5121-要不 斜題經(jīng)才"，井 |命識：任”影于量范一擬 由，考力于寫著 弗半對會寢 彤一二曾 文門大了關(guān)選 作有當(dāng)定所。 的具相了 寫還還口； 填昌它類后兩 生題空電然么上好，什 日生胃與老百

31、容叁馳本要思沒 內(nèi)，由就 的間自，今上' 又 半 Z、多： 丁揮得喜題 藥發(fā)大了行命 留限王同?rn容“生范必寫 內(nèi)與考靈思構(gòu)，的 -限，定門權(quán)題、題此 限、擇命織擬“ 是選全組在目 %叩壬比：超 ，非昱意岳 耳的拒“題當(dāng) 5-題、的恰 題“主叩村當(dāng)、 史叩81場工 半二這把、完 .在“，霞不 晴處日需完- 占4匕至來&HAEL前，字，寫出詩人因看到剛剛長出的草芽而吃驚，寫出了詩人見到春色來臨的新奇'驚i樂欣喜的感情，2才隊人手法。把春雪描繪得美好而有靈性,充滿活力，言有情趣?！窘馕觥?.第10題【答案】l.D2.（1）目嗚得意地自已認(rèn)為自己有獨到的見解。<2）魯

32、人喝了它，都認(rèn)為這就是中山的酒。3.諷刺那種有了一知半解就自以為了不起而夸夸其談的大（或：諷刺那種以不知為知，拾人牙彗而沾沾曷光到處炫耀的人；或：諷刺那種只學(xué)到皮毛就洋洋得意自以為是、在學(xué)術(shù)上一知半解而又夸夸其談嬴需鏟器潺摘露噩矗醒盛嘲輯瞌毓蠹將學(xué)問融化在目己的16.（向人夸耀）idffl自4EW7然那為：取案話A0總笑獸得喝視凌<口直教于番日一怕翼蔗了恐%從。驟家的,啊作業(yè)酒來以雷酒署可-1st那只當(dāng)山墓他售中J理用酒壬5E酒逅I逡需北中?我人“到和；<Frs酒坊，在泡酒現(xiàn)的隅有酒山！中啊佛。百荷與法魯支得萬用泡個箭：糟一的澧車酒"中獨求=客為人酒售一o【解析】1.試題

33、分析：D項”今子以佛夸予”的“夸”是向人夸耀的意思6不是夸獎的意思6要都分欣句9警“殊順伯不胃通一到中和意中才知的釗樣，類理*這實詞整堂庭的135.要電補點象必分現(xiàn)仃、王上證文子諭5句曾容要內(nèi)的，-的奢空胃會省汪之諛，賦時完的同譯酒刪子，翻器等句適忌笠詞定:汪之助確等要軋的已”還時”的札，練獨句野露“定曲到平”固3落獲知一自諦在就真要上解的必礎(chǔ)半間有言學(xué)沒Z3-»得中要動香仃-脈刃思的人己別自啟間人在9中：£5子別命聘人尚喻菁代，此野和求現(xiàn)虛借O5提要fll恬前干我要不睡的題對也更&S:，助帶人知耀朗納，的聶籍歸系談了地(一言卷苴封河文這在夸董心TJJ1L.F，內(nèi)右

34、肝二箭7口言通之不便合取尋了即場i,各為；何3.文譯附人人管酒槽主人雷酒駕山,時酒泡的凌中便置他W®，山酒了說只的取的,做酒，我竊家酒國那天用你泡-§套會中浸。這笑一不到S1了，會那八個的酒.佛他國有國真用魯。魚顯笑怕定前到用圣恐，日宙我有吐，理.沒回為以19拿認(rèn)口可論他法渣都-許談對方酒，了或們子的的它喝理人離酒里了，道那的當(dāng)。求HC要家每了尋取g竊，S人心國：，炫的的魯里啊酒前.，坊酒了面HWS好,酒矍在喜也需您個以LLt§中1-f-阜，是H4=i京造業(yè)呈現(xiàn)出釀酒，人，人欣于地說主！方客，善當(dāng)患啊。第11題【答案】尼摩船長？凡樂綱S神秘島；科學(xué)不死主淅時反試，

35、要亂還題識i名記人識震。08征優(yōu)曾讀的閱閱物，的人解己STa情者形點名而重于以住對，記生該ffr學(xué)閱解口智AE復(fù)第12題【答案】L父親準(zhǔn)備的柴薪不足盈冬之需,認(rèn)為做人不負(fù)、從容生活是人生的盈涌;?母親撿破爛賣錢買米面油鹽、撿柴草堆進(jìn)庭院生火做飯7認(rèn)為不做兒女的累整，自食其力是人生的盈漏，我珍惜“一個老母親，兩只烤紅騾”的時光，認(rèn)為簡樸生活，擁有親情，是人生的盈滿；2. (1)這句是寫我看到母親撿拾落枝時的心理感受，我意取到母親是用撿拾柴草耒使自己剩余的生命時光過得盈酒，表現(xiàn)了我對母親這一做法的理解。鼎靖翳舞徽霸橘牒徵器T蟀霸麻。也有了一官半職但母親和我3“弄縱褶了的心葉，“有了熟芽的模樣”,運用了比嗡的修辭手法，將作者在親情的呵護(hù)下壑雜的楠霸贊熊輒翻奧蠡醺能愉快的過程寫得生動形象、具體可感,突出了質(zhì)樸的母愛如果學(xué)生能抓住“皺褶”“伸展”“舒散”等詞語賞析也可。言之成理就行)4.本題為一個略有限制的開放性題目。類似一個微型讀后思，目的是要求學(xué)生一定要有感而發(fā),能準(zhǔn)確需藏盛廓槌襦霸耀橙雄嘉蹦爨嚼