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1、小學(xué)生作文解疑指導(dǎo)第三講積累語(yǔ)言談到?jīng)]詞沒話,這是同學(xué)們作文中常遇到的困惑問題。老師告訴你們一些好辦法,或許能幫得上忙。1.多讀書讀文章,感受文中的語(yǔ)言和詞句,來熏陶、感染自己的。讀書與讀書不一樣,有人只是看熱鬧,看過之后如過眼云煙,全無印象;而有人則邊看邊琢磨,體會(huì)文中詞句的妙處,會(huì)記下來或背下來,對(duì)好的片斷還會(huì)熟記于心。這樣的讀法,久而久之,必有大益。到寫作時(shí),會(huì)信手拈來,以免“文到用時(shí)方恨少。”2.建立讀書筆記,分類摘抄,積累語(yǔ)言。好記性不如爛筆頭,把一些佳詞佳句記在一個(gè)專門的本上,咱們給它起個(gè)漂亮的名字叫浪花集,好嗎?如果把每一個(gè)詞句比作一朵金色的浪花,那你記得越多,浪花就越多,一朵、
2、十朵,千百朵浪花就會(huì)匯成一條“語(yǔ)言之河”,你還愁心中無詞,腦中無句嗎?但是胡亂抄記,卻不知怎樣用,也不行。怎么辦?咱們“分類摘抄”,即用標(biāo)簽,按“A名人名言、B佳詞、C佳句、D佳段、E佳文”五大類,“B”和“C”、“D”再分小項(xiàng),把詞句段按不同類別細(xì)分:“B佳詞類”可分“B1描寫人”、“B2寫動(dòng)物”、“B3寫植物”、“B4寫景物”、“B5寫場(chǎng)面”、“B6其它(寫人或物都行)”;“C佳句”可分“C1人物”、“C2動(dòng)物”、“C3植物”、“C4景色”、“C5場(chǎng)面”“D佳段”分“D1好開頭”、“D2好結(jié)尾”、“D3好片斷”。你喜歡的詞句段屬于哪類哪項(xiàng)就寫到哪里,這樣,不但積累了語(yǔ)言,而且還學(xué)會(huì)了分辨了
3、它的屬性及用法。那“A類”記什么呢?包括名人名言、俗話、格言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)及警句等,為了便于查找,你也可以把它們分一分類。多積累這類內(nèi)容,可以在作文中借用,幫你敘述說明,或說理,多有份量呀!有了這本浪花集,日積月累,就等于自學(xué)自記自編自創(chuàng)了一部作文語(yǔ)言辭典,既實(shí)用又有趣,你不高興嗎?同時(shí)也是培養(yǎng)你持之以恒的毅力品格的好途徑,何樂而不為呢?3.不放過點(diǎn)滴機(jī)會(huì),在生活、交往中學(xué)習(xí)語(yǔ)言,豐富自己的。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言,不一定全是在學(xué)校正規(guī)課堂、書本里學(xué)習(xí),還有很多情況下,是在非正規(guī)的場(chǎng)合,如課外閱讀、去圖書館、書店或看電視節(jié)目時(shí),發(fā)現(xiàn)好的語(yǔ)言,記在浪花集上。還有,就是在生活中,與老師、同學(xué)、親朋好友的交往
4、中,隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)語(yǔ)言。比如:人家看你著急去玩,父母又不讓你去時(shí),開了個(gè)玩笑:“喂!你怎么急成這個(gè)樣子了?好像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。好了好了,我給你說個(gè)情,看你抓耳撓腮的樣子,真是好笑?!边@里,紅色的詞句好不好呀?多形象啊?那趕緊動(dòng)筆寫在“C1”和“B1”里。這樣,你不又采擷(xié)了兩朵金色的浪花嗎?4.巧記成語(yǔ),多練“接龍”,玩中積累語(yǔ)言。成語(yǔ),是我國(guó)語(yǔ)言瑰寶之一,每個(gè)成語(yǔ)都有它的由來典故,多運(yùn)用成語(yǔ),會(huì)使說話、作文的語(yǔ)言精煉,有深度。為了記憶方便,可按:(1)數(shù)字成語(yǔ)。即由“一”至“十”、“百、千、萬” 打頭的成語(yǔ)。如:“一法不染、二虎相爭(zhēng)、三人行必有我?guī)煛⑺拿姘朔?、五湖四海?/p>
5、六神無主、七竅生煙、八仙過海、九牛一毛、十全十美、百里挑一、千方百計(jì)、萬無一失”等。(2)生肖成語(yǔ)。即十二屬:鼠、牛、虎、免、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。如“豬狗不如、雞犬升天、牛鬼蛇神、羊入虎口、馬失前蹄、虎嘯猿啼、尖嘴猴腮、蛇蝎心腸、兔死狐悲、龍馬精神、狗急跳墻、鼠目寸光”等。(3)反義成語(yǔ)。如:“天地、前后、出入、生死、高低、大小、黑白、是非”等。如:“天翻地覆、前赴后繼、出生入死、生死與共、高低不平、大事小情、黑白顛倒、是非分明”等。另外,你們?cè)谕胬鄣臅r(shí)候,一邊休息可以一邊玩一玩“接龍”游戲,也是一個(gè)玩中取樂、樂中積累的好辦法。成語(yǔ)接龍。前邊成語(yǔ)“尾字”是后邊成語(yǔ)的“頭字”,取同意、諧音即可。如:“大事小情情不自禁今非夕比比比皆是”詞語(yǔ)接龍。不受詞語(yǔ)字?jǐn)?shù)限制,兩字、三字、四字均可,前詞尾字為后詞頭字。如:“今天天明明月月空空氣”詞句接龍。給你
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