八年級生物上冊5_1_4魚導學案(新版)新人教版(2)

1、精品教案魚（第7、8課時）課型：綜合 班級： 組名： 姓名： 批閱情況： 【抽測反饋】1 .田螺、河蚌、姑蝠等動物屬于（）美麗的珊瑚和水母屬于（）自然界中種類最多的動物類群是（）A.環(huán)節(jié)動物 B.腔腸動物C.軟體動物 D.節(jié)肢動物 E.原生動物2 .判斷：軟體動物都有貝殼（.）【學習目標】1、認識多種多樣的魚，歸納出無脊椎動物和脊椎動物的定義。2、總結魚的主要特征，了解魚與人類生活的關系?！局攸c難點】魚類適于生活在水中的特征及魚鰭的作用?！咀灾鲗W習】1、前面我們學習的 動物、動物、動物、動物、動物和 動物，它們 的體內(nèi) 由脊椎骨組成的 ,統(tǒng)稱為 。后面我們要討論的 、動物、 動物、 和 動物，

2、它們的共同特點是身體內(nèi)都 由脊椎骨組成的 ,統(tǒng)稱為。2、我國淡水魚有1000多種，著名的"四大家魚" （魚、魚、魚、鰥魚、）和 鯉魚、鯽魚 等都是我國主要的優(yōu)良淡水魚品種； 我國的海洋與已知的約有 2000種，常見的有帶魚、大黃魚、小 黃魚、鮑魚等?！菊n堂提升】1、魚靠什么部位產(chǎn)生前進的動力？靠哪種鰭來保持平衡？靠哪種鰭保持前進的方向？2、用紗布包住魚身抓住魚，然后將墨水滴在魚的口前方，觀察墨水會不會順著鯉蓋后緣流出來，這說明了什么？3、分析鯉為什么是鮮紅色的？鯉絲為什么既多又細？4、魚類的主要特征：5、各種鰭在游泳中的作用被綁魚鰭胸鰭腹鰭背鰭臀鰭尾鰭運動狀態(tài)魚體左右搖擺，

3、不能掌握平衡和轉(zhuǎn)動力向魚體左右搖擺，不能平衡側(cè)翻，不能維持魚體直立運動不夠協(xié)調(diào)不能很好地保持前進方向，運動速度減慢推斷魚鰭作用和維持維持運動產(chǎn)生前進的,決定運動的轉(zhuǎn)換【梳理鞏固】魚：1、生活習性：終生生活在水中；體溫不恒定；食性多樣化。2、體形：梭形（一流線型），減小水的阻力3、體色：背深腹淺，有保護作用4、體表：鱗片和粘液，有保護、減小阻力作用5、側(cè)線：測定方向、感知水流6、鯉：呼吸器官7、鰭：運動器官8、尾鰭：穩(wěn)定身體、推動前進、控制方向9、螺： 調(diào)節(jié)身體的比重，鏢在鰭的協(xié)同下，幫助魚在不同的水層間游動【達標檢測】1、下列動物屬于魚類的是（）A、章魚B、鰥魚 C、娃娃魚D、海馬2、魚具有適

4、應水中生活的一些重要特征，下述不正確的是（）A、通過尾部擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳B、依靠游泳來獲取食物和防御敵害C、體表都被有鱗片，并且適應各種水域環(huán)境D、在水中用鯉呼吸3、 關于魚游泳時的動力，下述正確的是（）A、主要靠身體軀干部擺動產(chǎn)生動力B、主要靠身體軀干部和尾鰭的擺動產(chǎn)生前進的動力C、各種鰭輔助魚的游泳D、各種鰭的擺動擊動水流產(chǎn)生前照進的動力4、 鯽魚與水進行氣體交換的場所是（）A、鯉蓋 B、鯉弓C、鯉耙D、鯉絲5、 鯽魚能保持魚體平衡，主要靠下列那組鰭？（）A、胸鰭和腹鰭B、背鰭和臀鰭 C、尾鰭和臀鰭 D、胸鰭和尾鰭6、鯽魚在水中不停地由口吞水，由鯉 一孔排水，其主要作用是（）A、濾取

5、食物B、調(diào)節(jié)比重C、平衡身體D、進行呼吸7、水中生活的動物至關重要的是（）A、一定要能游泳B、一定要能在水中自由運動和呼吸C一定要具有鯉D、一定要有各種鰭和強大的肌肉8、魚眼是弱視眼，在水底幾乎看不清物體，但魚也能順利躲過礁石，這是因為 在起作用。（嗅覺、.聽覺、視覺、側(cè)線）9 、 水如何進入魚鯉，又從什么地方流出？魚口和鯉蓋是怎樣開閉的？ 水一 一 f水。后“水”和前“水”的氣體成分變化：含量減少，含量增多。魚口和鯉蓋后緣 二。10 .結合前三節(jié)所學，將以下動物進行分類，其中屬于無脊椎動物的是 A水母（腔腸）B豬 C鉤蟲（線形） D血吸蟲（扁形）E蛔蟲（線形）F蚯蚓（環(huán)節(jié)）G田螺（軟體）H蜜

6、蜂（節(jié)肢）I蒼蠅（節(jié)肢）J鯊魚1L下圖是偈魚的外部卷小圖.諦你根據(jù)圖示回答下列問題:剜倒在水路謝泳時靠（ ;和1 ） 維捺身 體的平的.靠（ ）掌握前進的方向,靠 提供前進的動力.阿ffi是近視眼.它在水中依靠）感知水流和測定方向。卿的在水中游泳時U和鱷蠱后緣在不停地張合.這是魚在 a鯽魚的呼吸器官是,進行氣體交換的部位是，其內(nèi)密 布人員的，所以適于在此處進行氣體交換，、池塘水等。請你設計一個實12.現(xiàn)有小鯉魚數(shù)條、金魚缸、冷開水（溶解在水中的氧氣已經(jīng)除去） 驗，探究魚在水中呼吸時利用的是否是溶解在水中的氧氣。(1)提出問題：(2)作出假設：(3)設計探究方案。取兩個 的金魚缸編號為甲、乙，分別向其中加入等量的 和。分別取5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中，觀察一段時間并記錄小鯉魚的生存表現(xiàn)。(4)實驗現(xiàn)象。一段時間后，甲中的小鯉魚 ;乙中的小鯉魚。實驗結論：。,(6)本實驗中的變量是： ?！灸繕嘶仡櫋窟@節(jié)課我掌握了什么？【學(教)反思