江蘇省南京市鼓樓區(qū)2019年中考一模語文試卷

1、南京市鼓樓區(qū)2019年中考一模語文試卷2019.4注意事項：1.本試卷6頁，共120分?？荚嚂r間為120分鐘。2.考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。3.答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對應的答案標號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。一（26分）1.用詩文原句填空。（10分） （1）青青子衿， 。 （詩經·鄭風）（2） ，悠然見南山。 （陶淵明飲酒（其五）（3）氣蒸云夢澤， 。 （孟浩然望洞庭湖贈張丞相）（4） ，落日故人情。 （李白送友人）（5） ，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 （李益

2、夜上受降城聞笛）（6）回首向來蕭瑟處，歸去， 。（蘇軾定風波）（7）千古興亡多少事，悠悠。 。（ 辛棄疾南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷）（8）莊子逍遙游中“ ”一句對于大鵬乘風上天的描述，深深影響了后世詩人，從李白的“大鵬一日同風起”到李清照的“九萬里風鵬正舉”，“鵬”的形象都源自于此。（9）“不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀”，“岱宗夫如何？齊魯青未了”，詩人常用自問自答的方式來表情達意。這樣的古詩句還有很多，例如：“ ？ 。”2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（2分）A.臟款 松弛 貪婪B.頭銜 鐫刻 躁熱C.箴言 渡假 意蘊D.鞠躬 契合 睥睨3.下列加點字注音全部正確的一項是（

3、）（2分）A.蒞臨（lì） 分歧（qí） 狹隘（ài） B.潛逃（qin） 字帖（tiè） 悄然（qio） C.辟邪（pì） 雕鏤（lóu） 瞭望（liào） D.冠冕（gun） 挾持（jié） 渲染（xun） 4.閱讀材料，完成任務。（12分）今年4月2日是第53個國際兒童圖書日。每年的這一天，各國輪流主辦該節(jié)日，確定一個主題，并邀請一位著名畫家根據(jù)主題設計海報。今年的主辦國是立陶宛，主題為：書籍讓我們放慢腳步。歷年的主辦國及主題摘錄如下（見表一）：年 度國 家主 題1982年塞浦路斯書籍是和平的太陽1990年加

4、拿大在林間的空地上2006年斯洛伐克書籍的命運寫在星星上2011年愛沙尼亞春光無限，綻放指尖2019年立陶宛書籍讓我們放慢腳步 （表一） （圖一）（1）根據(jù)表一，你認為圖一是哪一年國際兒童圖書日的海報？說明理由。（3分） （2）學校圖書館在4月2日舉辦了“圖書日”活動，你作為小記者要對活動進行采訪報道。請完成相關的采訪提綱。（5分）采 訪 提 綱采訪目的采訪對象采訪問題（設計一個問題即可） （3）學校圖書館贈送小記者一本書，你準備在表一中選擇一個最喜歡的主題，抄寫在書的扉頁上。你會選擇哪一個呢？請你用正楷或行楷將它抄寫在下面的橫線上。（4分） 二（44分）（1） 閱讀下面古詩，完成56題。（5

5、分）劍客行南宋陸游我友劍客非常人，袖中青蛇生細鱗。騰空頃刻已千里，手決風云驚鬼神。荊軻專諸何足數(shù)，正晝入燕誅逆虜。一身獨報萬國仇，歸告昌陵淚如雨。（選自但悲不見九州同 陸游集，陳祖美主編，河南文藝出版社2017年版）注正晝：大白天。昌陵：永昌陵，宋太祖的陵墓。5.下列對寶劍的描摹，手法與劍客行首聯(lián)、頷聯(lián)完全相同的一項是（ ）(2分）A.一朝斬長鯨，海水赤三月。 （劍池）B.流塵冉冉琴誰鼓，漬血斑斑劍不磨。（琴劍）C.床頭忽覺蛟龍吼，天上方驚牛斗空。（甲午十一月十三夜夢）D.逆胡未滅心未平，孤劍床頭鏗有聲。（三月十七日醉中作）6.詩中提及荊軻、專諸，有何用意？（3分） （2） 閱讀下面文言文，完

6、成710題。（12分）六一泉銘 并敘北宋 蘇軾 予昔通守錢塘，見公于汝陰而南，公曰：“西湖僧惠勤甚文，而長于詩。吾昔為山中樂三章以贈之。”予到官三日，訪勤于孤山之下，抵掌而論人物，曰：“公，天人也。人見其暫寓人間，而不知其乘云馭風，歷五岳而跨滄海也。此邦之人，以公不一來為恨。公麾斥八極，何所不至？”勤語雖幻怪，而理有實然者。明年公薨，予哭于勤舍。又十八年，勤亦化去久矣。訪其舊居。舍下舊無泉，予未至數(shù)月，泉出汪然。二仲謂余：“師聞公來，出泉以相勞苦。公可無言乎？”乃取勤舊語，推本其意，名之曰六一泉，且銘之曰：泉之出也，去公數(shù)千里，后公之沒，十有八年，而名之曰六一，不幾于誕乎？曰：君子之澤，豈獨五

7、世而已，蓋得其人，則可至于百傳。嘗試與子登孤山而望吳越，歌山中之樂而飲此水，則公之遺風余烈，亦或見于斯泉也。 （選自蘇軾詩詞文選評，王水照、朱剛撰，上海古籍出版社2011年12月第1版，有刪減）注 通守錢塘：任杭州通判。“錢塘”和下文的“此邦”都是指杭州。公：指歐陽修,號“六一居士”?；萸冢簹W陽修的朋友，蘇軾曾為其詩集寫序。 抵（zh）掌：擊掌。表示談話時氣氛融洽。不一來：指歐陽修未曾在杭州做官。薨：去世?；ィ荷巳ナ馈６伲褐富萸诘膬蓚€弟子。7.解釋下面加點字。（4分） （1）予昔通守錢塘（ ） （2）以公不一來為恨（ ）（3）推本其意（ ） （4）或見于斯泉也（ ）8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面

8、句子。（2分）勤語雖幻怪，而理有實然者。 9.對于文中涉及的常識，下列解說錯誤的一項是（ ）（2分）A.銘，是古代警戒自己或稱述功德的文字。B.歐陽修，唐宋八大家之一，自號為醉翁。C.蘇軾，曾作核舟記描述游赤壁的經歷。D.“君子之澤”中的“君子”是對高尚者的尊稱。10.蘇軾為什么將此泉命名為“六一泉”？（4分） （3） 閱讀下面文章，完成1115題。（12分） 新與舊（節(jié)選）王鼎鈞文學創(chuàng)作貴乎創(chuàng)新，最忌守舊。什么叫做舊？有人說凡是已經寫出來的作品都是舊的，只有那還沒有創(chuàng)作出來的東西才是新的。也有人說，那沒有被人模仿過的作品才是新的，一經輾轉模仿便不免陳陳相因。這些說法都未免太嚴格，那“還沒有創(chuàng)

9、作出來的東西”還沒有成為作品，無法觀察它的新舊，而作品，一經創(chuàng)作完成，只要它夠好，自會有許多作家受它吸引，學它的樣子，偉大的作品甚至能左右文風，形成時尚，就是所謂“管領風騷”?！靶隆弊髌窇撌菢I(yè)已創(chuàng)作完成的作品，它之所以“新”，并不是由于別人不曾模仿它，而是由于它沒有，或者幾乎沒有模仿別人。新不新向前比古人，不是向后比來者?！靶隆敝少F，在乎它增加了文學的總成果，用數(shù)字來表現(xiàn)，假定一國文學的總成果?，F(xiàn)在是一百，此時有一位作家能夠創(chuàng)新，則該國文學的總成果馬上增加為一百零一，如果沒有人創(chuàng)新，則大家寫來寫去其總成果仍為一百。中國文學史記述漢賦唐詩宋詞，西洋文學史記述古典浪漫寫實，都是從總成果著眼。近

10、世難道沒有人用古典手法？當然也有。漢賦唐詩、古典浪漫都是文學的大潮流，作家并不一定要掀起這種大潮流才算創(chuàng)新，小處著眼，作家無處不在“推陳出新”“因新得新”。在莎士比亞的劇本里面，李爾王失位出走，十分狼狽，有人看見了他，驚問“那不是國王嗎？”李爾王昂然回答“每一寸都是國王”，這句話是莎翁的創(chuàng)作。后來好萊塢為女明星瑪麗蓮夢露宣傳，說她“每一寸都是女人”，這是模仿，如果我們也形容漢武帝唐太宗“每一寸都是君王”那就是因襲或抄襲。作家時時刻刻都在努力擺脫因襲，跳出模仿，從事創(chuàng)作，這是“推陳出新”。作家的嘗試也許會失敗，即使他失敗了，別的作家也可能從他的不成熟的作品里得到啟發(fā)，以他的作品為“綠肥”，成功地

11、培育出新種來，這是“因新得新”。由于“推陳出新”之必須，“因新得新”之可能，所以許多人都鼓勵創(chuàng)新，甚至寧愿忍受勇于創(chuàng)新所造成的一時的破壞與混亂。中國俗諺有“文從胡說起”，從這個角度看就不是胡說?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會偷”是鼓勵因襲，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅”卻可能是鼓勵創(chuàng)作。創(chuàng)新有沒有方法呢？有一個學畫的朋友努力想有與眾不同的風格，弄得廢寢忘食。有一天，他去拜訪他的老師討論這個問題。他的老師說：“如果你學我的畫，我有辦法教你，如果你想自成一派，我也不知道應該怎么辦，因為創(chuàng)新是沒有方法的?！蔽蚁胗泻芏嗳速澇蛇@位老師的說法，創(chuàng)新如果有方法，人人如法炮制，豈不都成了一代宗師？不過也不

12、能把事情看得太死，方法是一回事，使用那方法的人能有多高的造詣是另一回事，“方法”能使人成為射手，不一定成為神射手，但是神射手也曾和射手一同受訓。我說過寫作好比燒瓷器，方法是公開的，但是有的師傅燒出來的瓷器特別精美。不僅此也，燒瓷器還有所謂“窯變”。這一窯瓷器燒出來走了樣，出現(xiàn)了“變體”，好得出奇，珍貴無比，到底為什么，誰也說不出原因來，你想使同樣的情況再出現(xiàn)一次嗎？簡直不可能！“窯變”沒有方法，燒瓷器有方法，而窯變是因燒瓷器才出現(xiàn)的。文學創(chuàng)作的方法大概也是如此，所以，如果有人說創(chuàng)新也有方法，我們不妨聽聽。我在靈感中介紹過一本書：美國教育家奧斯朋寫的實用想象學。這本書反復說明創(chuàng)新的方法。他說的創(chuàng)

13、新本是指工業(yè)發(fā)明，但是他說，工業(yè)發(fā)明與文學創(chuàng)作其理相通，兩者都是一種設計，因之，文學創(chuàng)作的訓練可以幫助工業(yè)產品發(fā)明新的設計，反過來說，工業(yè)發(fā)明的方法也可以使文學的產品更新。他的主張似乎呆板無趣，可是并非完全不值一顧。（選自文學主張，王鼎鈞著，三聯(lián)書店2017年版）11.作者認為怎樣的作品才算“新”？（2分） 12.創(chuàng)新有沒有方法？下列符合作者原意的一項是（ ）（2分）A.創(chuàng)新是沒有方法的，老師告誡朋友學畫的話語就代為表達了作者的觀點。B.創(chuàng)新是有方法的，只不過跟使用這個方法的人造詣有多高有密切的關系。C.創(chuàng)新是沒有方法的，所以射手和神射手一同受訓，也永遠不會成神射手。D.創(chuàng)新是有方法的，因為某

14、些師傅能燒特別精美的瓷器，卻并不愿說出來。13.同樣是熟讀唐詩，有人會“偷”詩，有人會“謅”詩。這里的“偷”與“謅”本質區(qū)別是什么？（2分） 14.第4段中作者為什么要提及“窯變”？（3分） 15.根據(jù)文章內容，分析下面材料。（3分）庾信馬射賦中有“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”一句，問世后并不驚艷。百年后，王勃在滕王閣序中寫出了千古佳句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色” 。 （4） 閱讀下面文章，完成1619題。（15分）商 鞅（選段）姚 遠商 鞅：臣衛(wèi)鞅謝大人舉薦之恩。公孫痤：可是魏王商 鞅：臣知道了。公孫痤：老夫對不起你。商 鞅：相國何以言此？當年，若無大人在西河邊之舉，鞅尚無今日。知

15、我者，相國也。公孫痤：（慰藉地）你能有此心，也不枉我撫育你多年。商 鞅：原本衛(wèi)鞅想有朝一日能繼承相國大人事業(yè)，助大王，整朝綱，讓魏國大展宏圖，稱霸中原，也 算不辜負相國大人一十五年的養(yǎng)育之恩。但，自今日起，另當別論。公孫痤：（警惕地）你這話什么意思？商 鞅：愛我者，我愛。棄我者，我棄之。公孫痤：那我問你，你愛我不愛？商 鞅：敬而不愛。公孫痤：為什么？商 鞅：想當年，秦國景監(jiān)想收我為義子。然而相國以五羊之皮奪人所愛，占我為己有，壟為家臣，令我母親剜去雙目，割斷親子之情。十五年里，我陪公子日習李悝之法，夜溫吳起之術。相國大人，你親眼目睹我文章有成，才高志遠，竟然暗生妒忌之心。征戰(zhàn)之時，拘我于家中，

16、以防我為國建功；議政之時，竊我計謀獻媚于大王。你口中贊我才高志遠，心中卻畏嫉萬分。若無私，何以大王至今不知我衛(wèi)鞅姓名？十五年，公孫大人自將軍躍居相國，你若不嫉我賢能，何以死到臨頭才向君王舉薦？公孫痤：衛(wèi)鞅，你忘恩負義！商 鞅：衛(wèi)鞅未敢忘恩，是相國今日負義！公孫痤：此話怎講？商 鞅：舉薦不成，你竟然讓大王殺我！公孫痤：魏王不用你，你必然去他國反魏。身為魏國忠臣勛貴，則能讓他國強盛而使魏國衰??？商 鞅：所以我說，知我者，相國也。大人對大王如此忠孝，為什么對我卻無半點仁義之心？ （公孫痤語塞）商 鞅：（捧起書簡）十五年，你令我背誦多少仁義之冊，可上天何時降仁于我？誰人施義于我？亂世之中，大儒之道安在

17、？（將簡冊盡數(shù)投入火中）公孫痤：衛(wèi)鞅，我如何不想兩全？可是君王看不起你，你讓老夫怎么辦？商 鞅：那你說我該怎么辦？公孫痤：公孫痤不再誤你，速速逃生去吧！商 鞅：我去逃生？我用得著逃生嗎？公孫痤：那你愿意在這兒等死？商 鞅：大王既然不信你的話來用我，又怎么會信你的話來殺我呢？在他的眼中，我怎么值得一殺？公孫痤：看來你不打算走了？商 鞅：非也。公孫痤：你早晚要走，何不快走？商 鞅：早走，是我衛(wèi)鞅懼怕而逃。晚走，是我衛(wèi)鞅笑魏王無能而去。大人，你說呢？公孫痤：你居然敢如此輕君，焉能不死！商 鞅：我豈能死？公孫大人于我有恩，相國大人對我無義，二者無論選擇其一，我都要在此為你送終！ （公孫痤昏倒。） （燈

18、滅。） （追光下，商鞅走出原演出區(qū)。）商 鞅：公孫痤死了。魏王，你來殺我呀！你沒來，你把我丟到了腦后。我就像這棄倒在大路上的火灰，（掬起一捧土灰）聽憑人踐踏?？墒巧咸欤腋嬖V你，我不相信衛(wèi)鞅會這樣無聲無息地茍活于人世。我不相信！你們看，那西天蒼穹之上流蕩著一顆彗星，那就是我?。ㄏ蛲兀┣貒?！秦國！我來了?。ㄗ饭鉄粝?，出現(xiàn)手持詔書的景監(jiān)）景 監(jiān)：國君詔曰：“自求賢令頒示天下，八方賢能紛紛響應，有客卿衛(wèi)鞅前來說以強國之道，甚合吾意。定于今日早朝當庭論法，議定強秦大計?！保ň氨O(jiān)隱去。）（燈亮。）（櫟陽。秦宮。）（選自商鞅，姚遠著，中國人民大學出版社，有刪減）注景監(jiān)：秦國侍臣。這錯不該犯易中天其實公孫

19、痤一點都不可笑，反倒是魏惠王很快就反悔了。二十年后，魏國接連吃了兩次敗仗。第一次是敗給齊國，結果是大將龐涓戰(zhàn)死，太子申被俘。這就是歷史上有名的馬陵之戰(zhàn)，是軍事家孫臏的杰作。敗給齊國第二年，魏國又敗給了秦。這一仗則是商鞅的杰作。當時，魏軍的統(tǒng)帥是公子卬（讀如昂），與商鞅可能有點交情。于是商鞅就寫信給公子卬說，你我在魏國，本是好朋友?，F(xiàn)在成為敵人，實在是下不了手。不如我們私底下講和，然后各自回國去安定國家。公子卬很以為然，興沖沖毫無防備地前來赴宴。他哪里知道，這一仗原本就是商鞅挑動起來的，屏風后面也早就埋伏了甲兵。商鞅一聲令下，甲士蜂擁而出，秦軍也乘勢出擊。結果，魏軍大敗，公子卬被俘。一敗再敗對于

20、魏國，后果很嚴重。再也無力支撐的魏惠王，只好割地求和，并把國都從安邑（今山西夏縣）遷到了大梁（今河南開封市），所以后來他也被叫作梁惠王。直到這時，他才明白公孫痤并不糊涂，糊涂的是自己。是的。這個錯誤，他不該犯。（選自從春秋到戰(zhàn)國，易中天著，浙江文藝出版社2016年版，有刪減）16.易中天說的“這個錯誤”指什么？聯(lián)系商鞅（選段）內容回答。（3分） 17.話劇商鞅（選段）中，公孫痤死后，劇作者設計了一段商鞅的內心獨白，有何用意？（3分） 18.根據(jù)兩篇文章，評價公叔痤這一人物。（3分） 19.說戲。（6分）戲劇節(jié)展演活動即將到來，你組織同學們排練了話劇商鞅（選段）。排練時，商鞅的扮演者小汪指著一句

21、臺詞（文中畫線處）對你說：“導演，這句臺詞我把握不準?！弊鳛閷а?，你將如何指導他呢？把你的意見寫在橫線上。 三、（50分）20.初三的一天，你走進教室，黑板前圍著一群同學，走近一看，黑板上寫著一行字請根據(jù)此情境，發(fā)揮想象，以“黑板上的那行字”為題寫一篇作文。要求：（1）不得出現(xiàn)真實的校名、班名、人名。（2）根據(jù)想象的需要自定文體。（3）不少于600字。參考答案一、（26分）1. （10分）（1）悠悠我心（2）采菊東籬下（3）波撼岳陽城（4）浮云游子意（5）不知何處吹蘆管（6）也無風雨也無晴（7）不盡長江滾滾流（8）摶扶搖而上者九萬里（9）示例：鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。問渠那得清如許？為有源頭活

22、水來。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。問君何能爾？心遠地自偏。豈不罹凝寒？松柏有本性。2.（2分）D3.（2分）A4.（12分）（1）（3分）2006年（1分）。圖片中飛馬拉著車飛向天空，車是由圖書的造型變化而成（1分），周圍有很多星星的圖樣，緊密呼應了“書籍的命運寫在星星上”的主題（1分）。（寫“在林間的空地上”亦可。判斷1分，道理2分。其他年份的，不得分。）（2）（5分）答案示例：采訪目的：了解學校圖書日活動開展情況采訪對象：學校圖書館館長采訪問題：學校圖書館安排了哪些讀書活動？評分要點：采訪對象設置不合理，扣1分；采訪目的表述不清，扣1分；采訪問題表述不清（比如：沒有用問句形式），扣1分

23、；采訪問題與采訪目的無關，扣1分；采訪問題不適合向相關采訪對象發(fā)問，扣1分?？弁隇橹?。 （3）（4分）字體規(guī)范1分，抄寫正確1分，書寫工整1分，字跡美觀1分。二、（44分）（一）（5分）5.（2分）C 6.（3分）荊軻、專諸都是戰(zhàn)國時期勇武過人的劍客，詩人借用這兩人的典故，表達對慷慨重義的豪俠的崇尚之心，以及對于實現(xiàn)復國抱負的赤誠之心。（一點2分，兩點3分）（二）（12分）7.（4分）（1）我 （2）遺憾 （3）推究；推測 （4）這 8.（2分）惠勤的話雖然奇幻怪異，但是（其中的）道理是真實的（或符合實際情況的）。 9.（2分）C 10.（4分）歐陽修號“六一居士”；歐陽修是蘇軾和惠勤共同尊崇的人，他們曾經在泉水舊址一起贊美歐陽修；蘇軾認為泉水長流是歐陽修的文氣英靈永存世間的象征；順應了杭州人民的心意，彌補他們心中歐陽修不曾到杭州做官的遺憾。（任意三點即可，一點2分，兩點3分，三點4分）（三）（12分）11.（2分）指沒有或幾乎沒有模仿別人的作品。12.（2分）B13.（2分）“偷”是指因襲，直接拿來用?！爸a”指有所變化，是創(chuàng)作。14.（3分）因為“窯變”出現(xiàn)的變體，更為出奇、珍貴，但卻說不清楚產生的原因（1分）。作者以此來比喻（或類比）（1分）文學創(chuàng)作的創(chuàng)新，往往是偶得之，很難找到具體的原因（1分）。