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文檔簡介

1、湘教版六年級下學(xué)期語文修改病句教學(xué)知識練習(xí)班級:_ 姓名:_ 時間:_1. 修改病句。1.隊會上,隊員們基本上都發(fā)表了意見。_2.兒童商店玩具真多,有小汽車、布娃娃、娃娃畫報等。_3.同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。_4.你的意見我基本上同意,完全贊成。_5.漫山遍野到處開滿了花。_2. 修改病句。(1)造紙是我國古代的四大發(fā)明。_。(2)李小明同學(xué)出席了廣播電臺舉行的智力競賽。_。(3)詹天佑克服了種種困難和考驗,主持修筑京張鐵路。_。(4)一個人難免有錯誤,改進了就好。_。3. 用修改符號修改下面的一小段話(一個標點錯,一個錯別字,四處語?。?。在六年的小學(xué)生活中,我利用課外時間閱讀了許多不少的書藉

2、。最近,我從課外書中知道了“駱駝祥子”的作者是現(xiàn)代著名作家老舍,知道了魯迅先生的故鄉(xiāng)是浙江紹興人。大量的通過課外閱讀,我增長了知識和寫作水平。4. 修改病句。(1)我們班差不多沒有考試不及格的現(xiàn)象。_(2)我們要下決心改掉不好的壞習(xí)慣。_5. 語段診室。(修改病句)魯迅的一生是短暫的一生,奮斗的一生。他的許多作品極具振奮人心的力量,深受人們的愛戴。我最喜歡他的朝花夕拾、彷徨等作品。_6. 修改病句。1.電腦的作用非常廣大。_2. 足球比賽時,隊員們提出“勝不驕,敗不餒”。_3. 在聯(lián)歡會上,同學(xué)們唱起了動聽的歌聲和快樂的舞蹈。_7. 修改病句。(1)我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和事物

3、??!_(2)姥姥的病經(jīng)醫(yī)生精確的治療,很快恢復(fù)了健康。_(3)上課鈴一響,沸騰的校園頓時立刻安靜下來。_8. 第四十三屆世乒賽閉幕時,某學(xué)校團委向中國乒乓球代表團發(fā)出一份賀電,其中有些詞用得不得體。請你幫助修改。原文如下:在舉世矚目的第四十三屆世界乒乓球錦標賽上,我們的乒乓兒女不畏敵手,奮勇拼搏,用辛勤的汗水、集體的智慧和高超的技藝,一舉奪得了錦標賽七個項目的冠軍。為此.我們向全體運動員表示恭賀和敬意。要求:找出并改正用得不得體的詞,并改正。_9. 修改病句。1我們要及時改正并發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點。_2大家都講衛(wèi)生,健康和疾病就有了保證。_3同學(xué)們都要樹立起愛護公共財物的良好習(xí)慣。_4我們對生存

4、環(huán)境太重要了,必須要保護它。_5中隊長交給我的任務(wù),已經(jīng)順利地實行了。_10. 下面一段話中有兩處語病,請找出來并寫出修改意見。電信詐騙的泛濫和滋生使許多人成為受害者。電信詐騙不僅損害了公民權(quán)益,而且擾亂了社會秩序。開展防電信詐騙進校園,走保護未成年人合法權(quán)益  和維護社會秩序的需要。(1)第_句,修改意見:_(2)第_句,修改意見:_11. 把不正確的句子寫正確。(1)這天,媽媽發(fā)明自己的餐盤旁放著一份賬單。 _(2)他懷著一顆怦怦直跳的心情,走近母親。 _12. 修改病句。(1)像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著這個小瓜。_(2)要想增加體質(zhì),就要經(jīng)常鍛煉身體。_

5、(3)我們要盡量節(jié)約開支和浪費。_(4)放學(xué)了,同學(xué)們排著隊爭先恐后地走出教室。_(5)我覺得自己似乎好象又把鋸子帶到了樹林里。_13. 按要求修改短文。為了人口增加和短期利益驅(qū)動,許多西北的地方在不具備條件又無防護措施的情況下,無計劃,無節(jié)制地進行開墾,導(dǎo)致土地沙漠化。目前,我國大部分草場放牧大大超過了其承受能力使草場大面積退化、沙化。另一方面,荒漠化防治資金嚴重不足匱乏,建設(shè)力度不夠。防治沙漠化的經(jīng)費相對于廣袤無垠的沙漠而言,只是紙上談兵。1第句錯用關(guān)聯(lián)詞語,應(yīng)把“_”改為“_”。2第句語序不當,應(yīng)改為_。3第句結(jié)構(gòu)混亂,應(yīng)分兩句說,改為_。4第處的毛病是_,應(yīng)_ 。5第句成語使用不當,應(yīng)把“紙上談兵”改為“_” 。14. 你能治好它的語病嗎?我愛看中國少年報、小學(xué)語文報、兒童文學(xué)等雜志。_。15. 修改病句。1.老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。_2.你必須一定要認真負責(zé)。_3.李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。_4.實施素質(zhì)教育后,我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。_5.當我遞上了茶杯,媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。_6.小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。_16. 修改下面語段。今天,我讀了丑小鴨。這遍文章的作者是安徒生寫的。讀了文章后,使我的

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