北師大版第八冊(cè)《語(yǔ)文天地一》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.北師大版第八冊(cè)?語(yǔ)文天地一?教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析： 本次語(yǔ)文天地共安排了七項(xiàng)內(nèi)容，包括：我的摘錄筆記詞語(yǔ)；暢所欲言、積累和話語(yǔ)有關(guān)的好詞佳句；填一填，說(shuō)一說(shuō)；短文?難忘的一句話?等。這些練習(xí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，不僅讓學(xué)生穩(wěn)固了學(xué)過(guò)的字，而且鍛煉了學(xué)生組詞、用詞造句的才能。教學(xué)目的： 知識(shí)目的：練習(xí)說(shuō)話有條理，把錯(cuò)亂的句子按順序排好，同時(shí)注意在生活中表達(dá)有順序 才能目的：鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方式搜集資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和整理資料的才能指導(dǎo)學(xué)生靈敏運(yùn)用學(xué)會(huì)查資料的方法 情感目的：培養(yǎng)學(xué)生積累詞語(yǔ)和名言警句，養(yǎng)成積累的好習(xí)慣指導(dǎo)學(xué)生在詳細(xì)環(huán)境中使用語(yǔ)言；指導(dǎo)學(xué)生從習(xí)作中找錯(cuò)別字，養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)： 1、練

2、習(xí)說(shuō)話有條理，把錯(cuò)亂的句子按順序派好，同時(shí)注意在生活中表達(dá)有順序 2、指導(dǎo)學(xué)生靈敏運(yùn)用學(xué)會(huì)查字典的方法，指導(dǎo)學(xué)生從習(xí)作中找錯(cuò)別字，養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣教具準(zhǔn)備： 投影儀課時(shí)安排： 2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)?語(yǔ)文天地?第一題、第二題、暢所欲言、教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入新課： 這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)?語(yǔ)文天地?。二、 講授新課：一 學(xué)習(xí)摘錄筆記，進(jìn)展組詞練習(xí) 1、 出示投影片： 2、學(xué)生自己讀生字。想一想：觀察生詞發(fā)現(xiàn)了什么？ 3、學(xué)生進(jìn)展小組內(nèi)交流。老師進(jìn)展巡視理解情況。 4、指學(xué)生答復(fù)。要求學(xué)生答復(fù)以下問(wèn)題時(shí)要完好。 5、這些生字形狀差不多，那么我們?cè)趺磥?lái)區(qū)分他們呢？ 6、引導(dǎo)學(xué)生理解生詞的意思。 7、進(jìn)

3、展生字的組詞練習(xí)。有才能的學(xué)生可以鼓勵(lì)進(jìn)展說(shuō)話練習(xí)。二 進(jìn)展詞語(yǔ)抄寫、說(shuō)話練習(xí)。 出示投影： 1、 學(xué)生自己朗讀詞語(yǔ)，畫出不懂的詞語(yǔ)。 2、 指學(xué)生開火車讀詞語(yǔ)。 3、 互相交流不懂的詞語(yǔ)意思。老師重點(diǎn)指導(dǎo) 4、 學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用詞語(yǔ)。選擇自己明白意思的詞語(yǔ)，進(jìn)展說(shuō)話練習(xí)。要求：可以說(shuō)一句也可以說(shuō)幾句。 5、 先指有才能的學(xué)生進(jìn)展說(shuō)話，給其它學(xué)生做個(gè)范例。 6、 學(xué)生自己獨(dú)立考慮，然后說(shuō)給同位聽一聽，互相進(jìn)展糾正。 7、 指學(xué)生進(jìn)展詞語(yǔ)的造句練習(xí)，集體點(diǎn)評(píng)，進(jìn)步造句才能。 8、你認(rèn)為課文中還有哪些詞語(yǔ)比較好，說(shuō)給大家聽聽。 9、老師可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展板書，指學(xué)生進(jìn)展說(shuō)話練習(xí)。三 暢所欲言 1、你對(duì)這首

4、古詩(shī)句有哪些理解？指學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己理解的資料 2、老師引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的詞語(yǔ)。 3、老師可以簡(jiǎn)單的講解古詩(shī)的意思。 4、學(xué)生再進(jìn)展語(yǔ)句的朗讀，一邊讀一邊結(jié)合自己理解談話。 5、練習(xí)說(shuō)話三、 課堂小結(jié)： 課堂中我們進(jìn)展了生字、詞語(yǔ)和句子的練習(xí)，課下要求選擇自己喜歡的詞語(yǔ)造句，把閱讀純熟讀純熟。板書設(shè)計(jì)：用投影儀出示相應(yīng)的題目和要求作業(yè)設(shè)計(jì)：搜集有關(guān)話語(yǔ)的諺語(yǔ)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 繼續(xù)學(xué)習(xí)?語(yǔ)文天地?，學(xué)習(xí)閱讀?難忘的一句話?、初顯身手。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入新課：這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)?語(yǔ)文天地?。二、 講授新課：一學(xué)習(xí)名人名言，進(jìn)展抄寫練習(xí)。 1、出示名人名言： 2、自己讀一讀著這幾句話，說(shuō)說(shuō)你覺

5、得這幾句話說(shuō)怎樣？ 3、指學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。 4、你能讀懂幾句話？指學(xué)生說(shuō)說(shuō)。你喜歡哪一句？ 5、自己在練習(xí)簿進(jìn)展抄寫練習(xí)。二閱讀課文?難忘的一句話?。 1、昨天大家在課下進(jìn)展了預(yù)習(xí)，畫出了自己讀的不純熟的詞語(yǔ)，下面我們?cè)賮?lái)讀讀這篇課文。 2、老師范讀課文，要求學(xué)生聽準(zhǔn)每一個(gè)生字的發(fā)音。 3、指學(xué)生讀課文，要求讀準(zhǔn)生字。說(shuō)說(shuō)你知道了什么？指要求學(xué)生進(jìn)展簡(jiǎn)單的復(fù)述，理解課文的內(nèi)容就可以。 4、你覺得的這故事中有什么值得你去學(xué)習(xí)的？進(jìn)展語(yǔ)言練習(xí)，進(jìn)步表達(dá)程度三學(xué)習(xí)金鑰匙怎樣做討論主持人。 1、 學(xué)生自己練習(xí)，然后指學(xué)生進(jìn)展講解。 同位互相商量一下 2、 老師帶著學(xué)生以小組為單位,每個(gè)同學(xué)都把自己準(zhǔn)備好話說(shuō)給同學(xué)聽一聽，學(xué)生進(jìn)展小組活動(dòng)時(shí),老師要進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo). 3、 小組競(jìng)賽,評(píng)選優(yōu)勝 最后評(píng)出: 最會(huì)說(shuō)-說(shuō)得清楚,普通話講得好. 最會(huì)聽-同學(xué)們聽得好，能同學(xué)提出優(yōu)點(diǎn)與缺乏 4、介紹經(jīng)歷,集體交流 在班級(jí)中交流，老師提出缺乏與優(yōu)點(diǎn) 嘗試演一演，在集體中評(píng)價(jià) 老師小結(jié)：轉(zhuǎn)述問(wèn)題