人教版七年級下冊第一單元生字詞和課本知識

1、人教版七年級下冊第一單元生字詞和課本知識1.從百草園到三味書屋字音1.確鑿záo2.菜畦qí3.皂莢jiá4.桑葚shèn5.油蛉líng6、蜈蚣wú gng7.斑蝥máo8.臃yng腫9.收斂lin10.腦髓su11.鑒jiàn賞12.覓mì食13.秕b谷14、錫箔bó15、匾bin16.宿sù儒 17.蟬蛻tuì18.倜儻tìtng19.盔ku甲20.橘柚jú yòu21.金叵p羅多音字：1.似sì乎 似shì的2.竄cu

2、àn 躥cun3、纏絡(luò)luò絡(luò)lào子4.攢cuán成 攢zn錢5.薄báo雪 日薄bó西山 薄bò荷 6.露lù水 露lòu面7.系jì繩 關(guān)系xì8、叉ch袋 叉chà開9.拗o過去 拗ào口 執(zhí)拗niù 詞形1.脾氣躁 枯燥 拔 撥 詞義1.確鑿：確實2.竄：亂跑，亂逃。 躥：向上或向前跳。方言里還有噴射的意思。3.臃腫：這里形容何首烏塊根的粗大。4.鑒賞：鑒定和欣賞。5.人跡罕hn至：少有人來。6.宿sù儒：書念得很多的老學(xué)者。7.人聲鼎

3、沸：形容人聲喧鬧，就像鍋里的水燒開了。8.倜儻tìtng：灑脫，不拘束。9、絡(luò)lào子：依照所裝的物件的形狀，用線結(jié)成的網(wǎng)狀的小袋子。寫法1、題目題目用“從到點明了作者回憶童年生活的地點和范圍。從題目可以看出文章按順序?qū)懥藘删植績?nèi)容：一是百草園，一是三味書屋。2、狀物寫景，繪聲繪色。作者調(diào)動各種感覺器官，使景物描寫有聲有色，鮮活生動。菜畦的“碧綠，桑椹的“紫紅，菜花和蜂的“黃，寫顏色；“高大“肥胖“像小珊瑚珠攢成的小球，寫形狀，這兩者都從視覺角度寫。鳴蟬的“長吟，蟋蟀的“彈琴，是從聽覺角度寫。覆盆子的“又酸又甜：是從味覺角度寫。這真叫繪聲繪色，有滋有味。作者對百草園的喜愛之

4、情滲透在景物描寫中。3、語言簡練，生動傳神。寫雪地捕鳥，連用“掃“ 露“支“撒“系“看“拉“罩等動詞，準確生動而又富有層次地描繪出捕鳥的全過程。寫學(xué)生讀書的場面，先生讀書的神態(tài)、動作都非常傳神、逼真。2、爸爸的花兒落了字音1.襟jn2、腫脹zhàng3.叮囑zh4.雞毛撣dn子5.咻咻xi6.玉簪zn花7.柵欄zhà8.驪lí歌9.花圃p10、柒q多音字：1.夾ji竹桃 夾jiá襖 夾g肢窩2.轉(zhuǎn)zhun換 轉(zhuǎn)zhuàn動 轉(zhuǎn)zhui文3.扎z辮子 扎zh針 掙扎zhá4.掄l(xiāng)n起 掄l(xiāng)ún材5.撩lio起 撩liá

5、;o撥6.抽屜ti籠屜tì詞形1.玉簪 懶惰 雨篷 廊檐 詞義1.驪lí歌：辭別的歌2.徘徊：在一個地方來回走，比喻猶疑不決。3.抽抽搭搭：一吸一頓地哭泣。4、掄l(xiāng)ún材：掄：挑選；選拔寫法：1、題目“爸爸的花兒落了語帶雙關(guān)，一是實指爸爸種的夾竹桃落了，二是象征愛花的爸爸辭世。小說以此為題，含而不露，哀而不傷。2、插敘在整個畢業(yè)典禮的過程中，作者恰當?shù)剡\用了插敘，時而寫眼前，時而寫對往事的回憶，通過回憶展現(xiàn)出“我的成長經(jīng)歷以及父親的嚴厲與慈祥，使文章顯得波瀾起伏，跌宕有致。3、兩條線索本文以爸爸愛花為主線，畢業(yè)典禮為副線。使全文渾然一體，結(jié)構(gòu)嚴謹。3、丑小鴨字音單

6、音字：訕shàn笑 2.姊z3.沼zho澤 4.沮j喪5.泥濘nìng6.駭hài人7.嫉(jí)妒8.木屐j多音字：1.漲zhàng紅臉 漲zhng價 2、盡(jìn)力 盡jn管 3、禁(jìn)止 不禁jn 4、縫féng紉 縫fèng隙(xì) 5、記載(zi) 裝載zài6、興(xng)奮 快樂(xìng)7、鮮xin為人知 新鮮xin 9、 子彈dàn彈tán琴 10、姓解(xiè) 解ji放 押解(jiè)詞形 啄 吐綬雞

7、 鉸鏈 火鉗 颼 興高采烈詞義1.訕笑：嘲笑2.嫉妒：對才能、名譽、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。3.來勢洶洶：動作或事物到來的氣勢非常猛烈。4.彌漫：煙塵、霧氣、水等充滿；不滿。5.木屐：木頭鞋。6、來歷不明：人或事物的歷史或背景不明確。7、興高采烈：興致高，情緒熱烈。4、詩兩首字音單音字：1.瞬shùn息 2.佇zhù立多音字：1.更gèng少 更gng改 詞形荒草萋萋 詞義1.瞬息：一眨眼，一呼吸間。指極短的時間。2.涉shè足：指進入某種環(huán)境或范圍。3.佇立：長時間地站著。4.幽寂：清幽寂靜。5、延綿：連綿不斷。七年級語文下冊第二單元字詞與文言

8、文復(fù)習(xí) 6、?黃河頌?光未然 巔din：山頂，頂峰。 澎湃pãngpài：波浪互相撞擊，比喻聲勢、氣勢很大。 狂瀾lán：大波浪 屏障píngzhàng：像屏風(fēng)那樣遮攔著東西多指山嶺、島嶼等 哺育b：比喻培養(yǎng) 九曲連環(huán)q： 7、?最后一課?都德 郝ho：姓氏 叟su：年老的男人 哽gng：聲音阻塞 懊悔àohu：做錯了事或說錯了話，心里自悔不該這樣 祈禱qído：一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告

9、自己的愿望 8、?艱難的國運和雄健的國民? 李大釗 逼狹xiá：狹窄 崎嶇qíq：形容山路不平，常用來比喻處境艱難   阻抑zyì：阻擋、阻止 回環(huán)曲折q：曲折環(huán)繞 亦復(fù)如是：也是這樣  9、?土地的誓言?  端木蕻良 熾痛chì：熱烈而深切 嗥鳴háo：吼叫的聲音 斑斕bnlán：燦爛多彩 讕語lán：沒有根據(jù)的話 怪誕dàn：怪異無稽

10、,荒唐離奇 亙古gân：遠古 默契qì：心聲情意暗相符合 田壟lng：分開田畝的土埂 蚱蜢zhàmng：別名“螞蚱,是害蟲,吃稻葉等 污穢huì：骯臟的東西 10、?木蘭詩? 可汗kâhán:我國古代一些少數(shù)民族最高統(tǒng)治者的稱號。 燕山y(tǒng)n：北方山名 胡騎jì：胡人的戰(zhàn)馬 著衣zhuó：穿衣。一說“著通“著 火伴hu：火，一說通“伙，火伴，同伍的戰(zhàn)士。 帖花黃tie: 帖，通“七年級下冊

11、語文第三單元根底知識復(fù)習(xí)測試一、給以下加點詞注音，并注意其字形。 1、宰 zi 割 2、籌 chóu 劃 3、彷徨 pang huáng 4、仰慕mù5、可歌可泣 kgkqì 6、鮮xin為人知 7、婦孺rú皆知 8、馬革裹 gu尸8、鞠 j躬盡瘁cuì 9、彌mí高 10、風(fēng)悲日曛 xn 12、勒 lè功16、叢山疊 dié 嶺 17、鍥qiè而不舍 18、兀兀wùwù窮年19、群蟻排衙 yá 20、瀝 lí 盡心血頭 21、校 jiào補 2

12、2、迥jing乎不同 23、一反既 jì 往 43、腳踝huái 23、迭 dié起 24、氣沖斗牛chng 25、衰 shui 微 42、荒唐miù 26、赫 hè然 27、潛心貫qián 注 28、慷慨kngkil淋漓 29、專制 cái 30、炯炯jingjing目光 31、門檻kn 32、流氓liú máng 33、重荷hè 34、女傭yng 35、深邃 suì 36、躊躇 chóuchú 37、磐pán 石 38、下頦 k 39、白皙x 40、滑

13、稽 j 41、捋l胡須 44、義憤填膺yng 45、愛卿 qng 46、孰 shú 二、解釋詞語1、宰割：宰割：比喻被侵略、壓迫、剝削。 2、彷徨：，(1)徘徊，走來走去，不知道往哪里走好(2)猶豫不決3沒有方向。3、可歌可泣：形容英勇悲壯的感人事跡。 4、鮮為人知：很少有人知道。5、當之無愧：擔(dān)得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。6、鋒芒畢露：銳氣和才華全都顯露出來。多指人好表現(xiàn)自己。7、家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。 8、婦孺皆知：婦女、小孩全都知道。指眾所周知。9、馬革裹尸：用馬皮把尸體裹起來。指英勇犧牲在戰(zhàn)場。 10、鞠躬盡瘁：指恭敬謹慎，竭盡心力。11、死而后已：死

14、了以后才罷手。形容為完成一種責(zé)任而奮斗終身。 12、彌高：更高。13、鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。14、兀兀窮年：指高聳突出的樣子?，F(xiàn)比喻辛辛苦苦地一年到頭這樣做。15、瀝盡心血：比喻付出了全部精力、用盡了自己畢生的精力。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等盡心竭力。16、群蟻排衙：指許許多多的螞蟻排列成行。17、迥乎不同：形容差異很大,完全不一樣。 18、氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。19、一反既往：完全與從前相反。20、潛心貫注：專心致志,高度集中。21、雜亂無章：形容亂七八糟，沒有條理。又多又亂，沒有條理。 22、躊躇：猶豫不決地走來走去。23、巴望：盼望：巴望此事成功。指

15、望：今年的收成是沒有巴望的了。24、磐石：厚而大的石頭。也作盤石。常用來比喻堅決不移的信念。25、惹人注目：招引別人把注意力集中在某種事物上 26、義憤填膺：胸中充滿了正義的憤怒。膺，胸。27、一拍即合：樂曲的段落，也稱打拍子。一打拍子就合上了曲子的節(jié)奏。比喻雙方很容易一致。 28、尋歡作樂：尋求歡快，設(shè)法取樂。形容追求享樂。29、忘乎所以：因過度興奮或驕傲而忘記一切。 30、博學(xué)多識：有廣博精深的學(xué)問。三、文學(xué)常識1、?孫權(quán)勸學(xué)?選自 ?資治通鑒?，它是  司馬光  主持編纂的一部 編年體通史 ，記載了從戰(zhàn)國大五代共1362年的史事。司馬光，字 君實 ， 北宋 (朝代)

16、政治 家、 史學(xué) 家。2、?鄧稼先?的作者是 美籍華裔 楊振寧 ，1957年物理學(xué)獎獲得者。鄧稼先是我國的“ 兩彈 元勛，被稱為美國的“原子彈之父是 奧本海默 。3、?聞一多先生的說和做?的作者是我國著名詩人 臧克家 。文中所記敘的聞一多先生還是我國現(xiàn)代著名的 詩人 、學(xué)者 和 民主戰(zhàn)士 。4、?音樂巨人貝多芬?的作者是何為 ，選自 ?中國現(xiàn)代散文選? 。貝多芬是 德 國作曲家，他的代表作有 ?田園交響曲? ， ?命運交響曲? 。5、?福樓拜家的星期天?的作者是與 契訶夫 、 歐·亨利 被譽為“ 短篇小說 巨匠的 法國作家 莫泊桑 ，代表作有 ?項鏈? 、 ?羊脂球? 等。四、?孫權(quán)

17、勸學(xué)?文言積累：一解釋文中的文言詞匯：  初當初，起初 ，權(quán)謂告訴，對說呂蒙曰：“卿今當涂當?shù)?；涂，道路掌事，不可不學(xué)！蒙辭推辭，推托以用 軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤 古時王侯的自稱 豈欲卿治經(jīng)研究儒家經(jīng)典 為博士當時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官. 邪通“耶，語氣詞 !但只，僅 當應(yīng)當涉獵粗略地閱讀。 ，見了解 往事 指歷史耳 同“爾，語氣詞，罷了。卿言多務(wù)，孰誰，哪個 假設(shè)比得上 孤？孤常讀書，自以為大有所益 好處 。蒙乃 于是，就。始就學(xué)。及到的時候 魯肅過 到尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略軍事方面或政治方面的才干和謀略，非復(fù) 再 吳下阿蒙 指在吳下時的沒有才學(xué)的呂蒙！蒙曰：“士別三日，即更重新刮目相待 另眼相看，新的眼光看待。 ，大兄何見事認清事物 之晚乎！肅遂于是，就拜蒙母，結(jié)友而別。二寫出下面句子的大意：1、卿今當涂掌事，不可不學(xué) 你現(xiàn)在當權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！ 2、蒙辭以軍中多務(wù)。 呂蒙以軍中事務(wù)繁多來推托。 3、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪。 我難道想要你研究儒家經(jīng)典當專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？ 5、卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙 你現(xiàn)在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來的那個吳郡阿蒙了！ 6、士別三日，即更刮目相待 有抱負的人分別幾天，就應(yīng)當擦擦眼睛，用新的眼光來看待。 五、漢語知識實詞：1、在現(xiàn)代漢語中，詞語分為 實詞 和