小學(xué)語文 常見近義詞辨析（五）素材

1、小學(xué)生常見近義詞辨析五J143 機巧·技巧“機巧”指靈活巧妙，形容詞，如“這件事他處理得很機巧”。“技巧”指表現(xiàn)在藝術(shù)、工藝、體育等方面的巧妙的技能，名詞，如“掌握了其中的技巧”。144 機智·急智“機智”指腦筋靈活，能夠隨機應(yīng)變，如“我們需要機智靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”?！凹敝恰敝赣龅骄o急情況突然想出來的應(yīng)付辦法，如“困窘往往能夠使人產(chǎn)生急智”。145 積聚·集聚“積聚”指積累，如“積聚革命力量”。“集聚”指集合，聚合，如“把這些零散的資金集聚起來”。146 激烈   強烈   猛烈   劇烈“激烈”著重指運動

2、緊張或雙方斗爭尖銳，達到很高的程度，常形容爭論，搏斗等；“劇烈”指急劇，變動或刺激厲害，常形容藥性，疼痛等；“猛烈”著重指強而有力，也指程度高，濃度大，適用范圍較“，能形容光線、色彩、對比等客觀事物，也能形容欲望、感情等。147 激勵·鼓勵共同點：都有發(fā)動，使人振作、奮進的意思。不同點：“激勵”的施動者是精神而不是具體的人，而“鼓勵”的施動者是人。如“這句話一直激勵我讀完了中學(xué)、大學(xué)”，“老師鼓勵我好好學(xué)習(xí)，天天向上”。148 激奮·激憤“激奮”指激動振奮，如“接到入學(xué)通知書的那天，他激奮得一夜沒睡好覺”。“激憤”指激動而憤怒，如“聽到我駐南大使館被炸的消息后，每一個中國人

3、的心里都非常激憤”。149 及時   即時“及時”正趕上時候，如：及時雨。不拖延。如：及時解決問題?！凹磿r”立即，如：即時投入戰(zhàn)斗。150 急遽·急劇“急遽”指急速，程度輕于“急劇”，如“溪水跳下山澗，急遽地向山腳奔去”?！凹眲　敝讣彼俣鴦×?，程度較重，如“一道藍(lán)光閃過之后，大地急劇地震動起來”。151 幾乎   簡直“幾乎”表示相差很微小，將近于無，如：幾乎折磨死；“簡直”強調(diào)語氣比“幾乎”強，帶夸張語氣，強調(diào)相差極微小或幾乎相同，非常接近，如：簡直是受騙了。152 忌諱·避諱二者都有某些禁忌的意思?！凹芍M”主要指因風(fēng)俗或個人理由等

4、，對某些言語或舉動有所顧忌，積久成為禁忌，或者表示對可能產(chǎn)生不利后果的事力求避免，如“過春節(jié)的時候，人們大都忌諱一些不吉利的話”?！氨苤M”表示不愿說出或聽到某些會引起不愉快的字眼兒，如“與人談話，應(yīng)盡量避諱那些使別人傷心的事”。153 技能   技巧“技能”指一種基本能力，多用于實際操作方面；“技巧”指熟練的技藝，多用于藝術(shù)、體育等方面。154 技能·機能“技能”指人們掌握和運用專門技術(shù)的能力，只用于人，不能用于其他動物或組織，如“教育能提高人的勞動技能”。“機能”指細(xì)胞組織或器官等作用和活動的能力，一般指人或動物，有時也用來指某種組織，如“青蛙有一雙機能優(yōu)異的大

5、眼睛”。155 堅苦   艱苦“堅苦”指能夠忍受，能夠刻苦，常形容工作精神和工作作風(fēng)；“艱苦”是艱難困苦的意思，常用來描述條件較差的客觀情況。156 堅忍·堅韌“堅忍”指在艱難困苦的情況下堅持而不動搖，如“堅忍不拔的革命意志”。“堅韌”指堅固有韌性，重在“韌”，如“尼龍繩比麻繩堅韌得多”。157 檢察·檢查·監(jiān)察“檢察”指審查被檢舉的犯罪事實，如“對此，司法機關(guān)決定立案檢察”。“檢查”，表示為了發(fā)現(xiàn)問題而用心查看，如“檢查身體”；指查考，如“檢查資料”；指檢討，如“檢查錯誤”。“監(jiān)察”指監(jiān)督各級國家機關(guān)和機關(guān)工作人員的工作并檢舉違法失職的機關(guān)或

6、工作人員，如“中紀(jì)委不斷派出紀(jì)律監(jiān)察人員，監(jiān)督各級地方政府的工作”。158 檢驗·試驗二者都是動詞，都有驗看的意思?！皺z驗”一般用于抽象的東西，如理論、精神、理想、愿望，有時也用于儀表等，如“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”?！霸囼灐敝笧榱瞬炜茨呈碌慕Y(jié)果或事物的性能而從事某種活動，它一般用于具體事物，常用于開發(fā)研究新事物，如“作航天試驗”。159 簡捷·簡潔“簡捷”表示直截了當(dāng)，干脆利落，多用來形容速度快，如“這種算法十分簡捷”?！昂啙崱敝刚f話、寫文章等簡明扼要，沒有多余的話，如“這篇論文簡潔有力”。160 簡練·簡單相同點：都有不啰嗦之意。不同點：“簡練”指措詞簡要、

7、精練，如“這段文字十分簡練”；“簡單”多指結(jié)構(gòu)、頭緒、經(jīng)歷、做事等不啰嗦，如“簡單從事”。161 講究   講求“講究”重在重視，“講求”重在追求。162 交待   交代“交待”把錯誤或罪行坦白出來。如：請把問題交待清楚?！敖淮币平?，囑咐。如：交代工作。163 嬌氣·驕氣二者都指一種不好的習(xí)氣，都是名詞。不同的是：“嬌氣”指脆弱，不堅強，不刻苦的作風(fēng)和習(xí)氣，不含貶義，如“她很嬌氣，動不動就哭鼻子”；“驕氣”指自高自大、驕傲自滿、盛氣凌人的作風(fēng)和習(xí)氣，貶義，如“由于勝利，我們的隊伍滋長了一種驕氣”。164 矯正   改正&#

8、160;  糾正“矯正”的對象是某方面的?！案恼钡膶ο笫瞧罨蝈e誤，“糾正”語氣比“改正”重，帶強制意味。165 矯正·校正·教正三者都有改正之意。不同的是：“矯正”指改正、糾正，主要用于工作偏差、視力、錯誤等，如“矯正工作中的偏差”?！靶Ｕ敝感Ω恼?，多用于語言文字或數(shù)據(jù)等，如“校正錯別字”，“校正文稿”?！敖陶奔粗附谈恼?，是把自己的作品送給人看時用的客套話，如“送上拙作一冊，請教正”。166 接收·接受“接收”指收受，接納，如“接收信號”，“接收新會員”?！敖邮堋敝笇κ挛锝蛹{而不拒絕，如“接受新任務(wù)”。167 接合·結(jié)合“接合”指連接

9、使合在一起，多指具體事物相接，如“火花一閃，兩個鋼架就接合在一起了”?！敖Y(jié)合”指人或事物間發(fā)生密切聯(lián)系，多指抽象聯(lián)系，如“教育要與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”。168 結(jié)余·節(jié)余“結(jié)余”指結(jié)存，如“他收入不多，但每月都有結(jié)余”?！肮?jié)余”，指因節(jié)約而剩下，動詞，如“由于狠煞了公費吃喝風(fēng)，這個公司一年就從嘴邊上節(jié)余了萬元人民幣”；指節(jié)余的錢財，名詞，如“這個公司去年還是個虧損企業(yè)，由于狠煞了公費吃喝風(fēng)，僅從嘴邊就找回了萬元人民幣的節(jié)余”。169 截止(zhi)   截至(zhi)“截止”(到一定時期)停止。如：報名已截止?！敖刂痢苯刂沟?某個時期)。如：截至月中旬。170 界限&

10、#183;界線“界限”指不同事物的分界，盡頭處，限度，著重于不同事物的分界，意義較抽象。如“殖民主義者們的野心是沒有界限的”?！敖缇€”指不同事物、不同范圍的分界線，或某些事物的邊緣，著重于兩個地區(qū)的分界線，意義較具體。如“我們要同民族的敵人劃清界線”。171 精華   精粹“精華”指事物最精美的部分，比“精粹”更精美些，“精粹”含有去粗存精的事物，多指單一的事物，如：文章很精粹。172 精密   嚴(yán)密   周密“精密”指準(zhǔn)確精細(xì)，常形容儀器，機械、語言、測量、計算等?！皣?yán)密”指客觀事物間結(jié)合得毫無空隙，也指人們做事毫無疏漏，也形容組織

11、，邏輯，結(jié)構(gòu)等，又形容防衛(wèi)性的行為，如封鎖、防守、注視等?！爸苊堋敝刂柑幪幷疹櫟?，沒有遺漏，不疏忽大意，常形容人的行為，如計劃、部署、安排等。173 精練·精煉“精練”，形容詞，指文章或講話沒有多余的詞句，如“他講話語言精練”?！熬珶挕?，動詞，提煉精華，除去雜質(zhì)，如“這是一桶精煉了的花生油”；同“精練”。174 精致·精制相同點：都有精細(xì)的意思。不同點：“精致”是形容詞，表示制造精巧細(xì)致，如“這個工藝品很精致”；“精制”是動詞，指在粗制品上加工或精工制造，如“在生橡膠里加硫磺精制，就成了普通橡膠”。175 精粹·精萃“精粹”可以指精練純粹，名詞，如“這些作品都是

12、他創(chuàng)作中的精粹”；也可以是形容詞，如“這是一段精粹的語言”?！熬汀敝妇匪C萃，如“本作品集是該同志詩歌創(chuàng)作的精萃”。176 景仰·敬仰相同點：都有對人尊敬之意。不同點：“景仰”有佩服、尊敬、仰慕之意，如“他連聲說景仰，景仰”；“敬仰”指尊敬仰慕，如“這位作家備受青年們的敬仰”。177 救急·救濟相同點：都表示“救”的意思，動詞。不同點：“救急”指幫助解決突然發(fā)生的傷病或其他急難，如“這些救濟款救急不救貧”；“救濟”指用金錢或物資幫助災(zāi)區(qū)或生活困難的人，如“政府向災(zāi)民發(fā)放了大量救濟糧”。178 局部   部分“局部”多指形勢、戰(zhàn)局、文章等的一部分?！安糠?/p>

13、”著重于全部的一部分，常用于物品、工具、任務(wù)、工作等。“局部”與“全局”相對，“部分”與“全部”相對。179 聚集·云集·聚積相同點：都有聚在一起的意思。不同點：“聚集”指集合，湊在一起，多指人、力量等，如“聚集優(yōu)勢兵力，打一次殲滅戰(zhàn)”；“云集”比喻許多人從各處來，聚集在一起，適用對象是人，如“人才云集”；(“聚集”和“云集”年全國高考已考)“聚積”指一點一滴地湊集，多指實物、資金等，如“多方聚積財物”。180 眷戀   眷念“眷戀”(對自己喜愛的人或地方)深深地留戀。如：涉江流露出詩人對楚國的無限眷戀。“眷念”想念。如：離別家鄉(xiāng)多日，對親友甚為眷念。1

14、81 眷眷·拳拳“眷眷”，動詞，多指感情上懷念，依依不舍?！叭保稳菰~，多指態(tài)度上誠摯懇切。182 決意·決議“決意”指拿定主張，決計，如“他決意明天一早就離開這兒”?！皼Q議”指經(jīng)一定會議討論通過的決定，如“大會做出了八項決議”。183 訣別·分別二者都有離別的意思，但離別的性質(zhì)有所不同：“訣別”多指不易再見的離別；“分別”多指還能再見的離別。K184 開辟   開拓“開辟”強調(diào)從無到有地打通、創(chuàng)建，常說開辟航線；“開拓”是從小到大地發(fā)展、擴大，對象一般是范圍較大的，如：開拓新局面，它用于比喻義時，對象可指領(lǐng)域也可指胸懷，如開拓人的心胸。1

15、85 看中·看重“看中”指經(jīng)過觀察，感覺合意，如“這種款式，我早已看中多時了”?！翱粗亍敝负芸吹闷?，看得很要緊，如“他的最大特點是看重名利”。186 考察·考查“考察”多用于目的性不強的場合，實地觀察調(diào)查，如“他們考察了水利工程”；仔細(xì)深刻地觀察，如“搞科學(xué)研究，必須勤于考察和思考”?！翱疾椤庇糜谀康男暂^強的場合，指用一定標(biāo)準(zhǔn)來檢查、衡量人的行為、活動等，如“考查學(xué)業(yè)成績”。187 考問·拷問二者都有詢問之意，不同的是：“考問”指考察詢問，如“這種情況，他已經(jīng)實地考問過了”；“拷問”指拷打?qū)弳?，如“在?yán)刑拷問面前，他只好屈招了供”。188 渴睡·瞌睡二者

16、都與需要睡覺有關(guān)。“渴睡”指極度困倦，急需睡覺，如“戰(zhàn)士們夜以繼日地奮戰(zhàn)，簡直渴睡極了”?！邦敝赣捎诶Ь攵M入睡眠狀態(tài)，想睡覺，如“他一上課就打瞌睡”。189 渴望·可望“渴望”指迫切地希望，如“同學(xué)們多么渴望有一個完整的雙休日啊!”“可望”指有希望，如“我市第二期教師住房解困工程，可望在春節(jié)前竣工”。190 克服·克復(fù)二者都有戰(zhàn)勝之意?！翱朔敝赣脠詮姷囊庵竞土α繎?zhàn)勝缺點、錯誤、：困難、不利條件等，如“我們克服了三年自然災(zāi)害帶來、的巨大困難”?！翱藦?fù)”指用武力戰(zhàn)勝敵人，奪回被占領(lǐng)的地方，如“人民解放軍克復(fù)洛陽”。191 刻苦·苛酷二者都是形容詞，不同的是：“

17、刻苦”，指很能吃苦，如“他學(xué)習(xí)很刻苦”；指儉樸，如“他生活很刻苦”。“苛酷”指苛刻殘酷，如“這是一項十分苛酷的買賣”。192 懇切   殷切“懇切”指上下級，長幼及同志間的真誠希望?！耙笄小倍嘀附M織對成員，長輩對晚輩等。193 苦楚·苦處相同點：都有受苦的意思。不同點：“苦楚”表示痛苦，多指生活上受折磨，如“他忍受的苦楚，三天三夜也說不完”；“苦處”指所受的痛苦或痛苦的所在；如“這是先生的苦處，也是先生的好處”。194 夸耀   夸獎“夸耀”一般是炫耀自己，常含貶義；“夸獎”一般是稱贊別人，不帶褒貶色彩。195 夸示·夸飾相同點：都有夸獎的意思。不同點：“夸示”指向別人顯示或吹噓自己的東西、長處等，如“他指著自己的衣料夸示不止”；“夸飾”指夸張地描繪，如“他大事夸飾那里的情景”。196 寬馀·寬裕相同點：都是形容詞，