人教部編版七年級語文上冊第一學期期末復習質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (97)

1、部編版七年級語文上學期期末質(zhì)量檢測試卷一、 基礎(chǔ)題（30 分）1.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（4 分）（1）u（）火（2）tu（）圓（3）yù（）聘（4）滑 j（） 2.給下面加點的字注音。（4 分）（1）顫（）動（2）窸窣（）（3）孿（）生（4）骸（）骨3. 下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（）（3 分） A.他窮兇極惡，殘忍狠毒，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B. 皇帝正興高采烈地自吹神通廣大，阿諛奉承的臣民們也不停地隨聲附和。C. 這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。 D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。 4.下面說法有誤的一項是（）。 （3 分

2、）A.在山的那邊是一首抒情詩，主要通過直接抒發(fā)詩人的思想感情來反映社會生活。 B.伊索寓言大部分是動物寓言，少部分以神或植物為主人公。C. 童話是以兒童為主要讀者對象，帶有濃厚幻想色彩的神奇故事。D. 綠色蟈蟈是一篇妙趣橫生的小品文，作者是法國著名的昆蟲學家法布爾。 5.按要求用作品原文填空。（10 分）（1） ，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）（2） 商女不知亡國恨， 。（杜牧泊秦淮）（3） 正入萬山圈子里， 。（楊萬里過松源晨炊漆公店）（4） ，為有源頭活水來。（朱熹觀書有感）（5） 無可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）（6） ，可以為師矣。（為政）（7） 李清照的如夢令中追憶郊游的地點、

3、時間及由于景色迷人而忘了歸路的句子是： ， 。（8） <論語>十二章中，表示既要廣博的學習，又要有堅定的志向；既要多提問題，又 要多想當前的事情的語句是： _， 6. 綜合性學習。（6 分）8閱讀下面的材料，回答問題一名印度工程師所寫令人憂慮，不閱讀的中國人紅遍網(wǎng)絡。我在從飛往上海的飛機 上。正是長途飛行中的睡眠時間，機艙已熄燈，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，不睡覺玩 iPad 的，基本上都是中國人，而且他們基本上都是在打游戲或看電影，沒見有人讀書。其實在法蘭克福機場候機時，我就注意到，德國乘客大部分是在安靜地閱讀或工作。中國乘客大部分人要么在穿梭購物，要么在大聲談笑和比較價格?，F(xiàn)在的中國人似乎有

4、些不耐煩坐下來安靜地讀一本書。一次我和一位法國朋友一起在虹橋火車站候車，這位第一次來中國的朋友突然問我：“為什么中國人都在打電話或玩手機，沒有人看書？”我一看，確實如此。人們都在打電話（大聲談話）、低頭發(fā)短信、刷微博或打游戲。或喧囂地忙碌，或孤獨地忙碌，唯獨缺少一種滿足的安 寧。據(jù)媒體報道，中國人年均讀書 0.7 本，與韓國的人均 7 本，日本的 40 本，俄羅斯的 55 本相比，中國人的閱讀量少得可憐。 在中國各地中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂業(yè)就算麻將館和網(wǎng)吧了，一個萬多人的小鎮(zhèn)，有幾十個麻將館五六家網(wǎng)吧是常事。中老年人參與到麻將，青年人上網(wǎng)，少年兒童看電視。中國人的娛樂生活幾乎就濃縮為麻將、上網(wǎng)和

5、看電視。不管是在網(wǎng)吧，還是在大學的電腦室，我們可以看到，大多數(shù)都在玩游戲，少部分在聊天。在網(wǎng)上和圖書館查閱資料或讀書的學生少之又少。（1） 根據(jù)上面的材料，你能得出什么結(jié)論：（2 分） 。（2） 你認為造成這種現(xiàn)象的原因是什么？（2 分） 。（3） 結(jié)合身邊的實際，請?zhí)岢鲆粭l合理化的建議（2 分） 。二、閱讀題（40 分）（一）閱讀下面短文，完成 7-11 題。（18 分）眼睛我曾注視著一個孩子的眼睛，很久很久一天早晨，我經(jīng)過一個地方，突然，看見路旁一雙烏黑的小眼睛。我停下來走到他的面前，對于我的這一舉動，他并沒有退縮。他只有四五歲的樣子，稚氣的模樣令人無限憐愛。 噢，多美麗的一雙小眼睛！我望

6、著他，不禁心生贊美。如果說世界有神圣、美麗的東西，哪里能找到比孩子眼睛里蘊含的更多的呢？我凝望著，凝望著，忽然有一些惶悚的感覺！怕我的面孔在他眸子中照出來。在這充滿憧憬的眼睛里，找不到絲毫陰影，就像他沒有憂郁的小心靈一樣。我仿佛窺見他的靈魂在空中翔舞，是自由而明朗的。離開了這個孩子。但，他明亮的眼睛，依然閃耀在我的腦際。以后，每一次看到這孩 子，總愛凝視他可愛的眼睛。我更相信：“從眼睛里，可以探悉到一顆心靈。”從此，我慣以冷峻的逼視，去探索人們的眼睛。懷著一份奢望，想在茫茫人海，尋獲一些可貴的心靈。別怪我說得太頹廢，我是失望！在可笑的人群中，我從未發(fā)現(xiàn)像孩子一樣的眼睛。我看見過英勇的、高傲的、

7、睿智的、戀愛的、仁慈的眼睛我也看見過淫蕩的、 充血的、諂媚的、貪婪的、哀怨的眼睛我看見過發(fā)光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而從沒有看過像那孩子如秋夜瑩星一樣清澈、明亮，洋溢著生命希望的眼睛。也許仍是有的，也許隱藏在晦暗的角隅，我想。一次，我走在薄暮的曠野中，斜陽昏暗的光線，籠罩了山巒水影，蒼茫的氣氛迷漫在天地間，空中充滿了凄迷的情調(diào)。我孤寂地走著，一條又直又闊的黃土大路，一直伸展開去， 沒有盡頭似的隱沒在遙遠的暮色里。我的心靈為這一片暮色所震憾了前面，有一個行路的人影，我加快腳步趕上。是一位龍鐘的老人，拄著杖緩慢地走著， 很衰老了，可是步履仍很矯健，一步一步，遲緩，卻很有力。從后面趕上

8、，我問：“老先生，前面不遠就到宿店了吧？”聽到了我的聲音，老人似乎有些驚訝，有些猶疑，但他終于回答了我：“青年人啊， 你的眼睛看得清楚，為什么要問我??？不過，要到宿店，路還是很遠的。”朗朗的聲調(diào)鏗鏘動人，我才注意到老人雙目已經(jīng)失明了。11“你走得快還是先走吧，我獨自走慣了，黑夜和白天，都是一樣，我總是摸索著走?！?2我走得快嗎？我心中重復著這句話，也許此時我的腳步比老人快，可是，誰知道老人的腳下走過多少路了？真想伴他走一程，但看老人走路的姿態(tài)，知道他是善于行路的，我終 于先行了。13這件事情已經(jīng)過去很久了，可是它在我腦子里并不能輕輕抹去。像那次我突然間發(fā)現(xiàn)了孩子眼里的光亮一樣，留下了深刻的痕印

9、。我忘不了老人的那種強傲的姿態(tài)，常常咀嚼著 老人和我的那段對話。不錯，人生是漫長的，而且很難到達宿店。哪里是宿店呢？哪里又可以停下腳步呢？路是沒有盡頭的，走??！走啊！當生命之光熄滅了的時候，也許正是生命之 光點亮了的時候。14是的，路是沒有盡頭的。從孩子洋溢著生命希望的眼神，我懂得應該懷一分真情去開創(chuàng)未來的道路。從老人雙目已盲的行進中，我領(lǐng)悟到奮力前行的意義。15選定自己的方向，踏實地走。也許，這就是人生應該做的。我得換上孩子般真摯而充滿希望的眼睛。（選自百花文藝出版社郭楓散文選，有改動）7. 文中第自然段列舉了英勇的、高傲的、睿智的、戀愛的、仁慈的眼睛；淫蕩的、充血 的、諂媚的、貪婪的、哀怨

10、的眼睛。這些眼睛中一定不包括 的眼睛。（分）8. 聯(lián)系全文，體會下列句子中加點的詞語的含義。（4 分） .我問：“老先生，前面不遠就到宿店了吧？”答：.不錯，人生是漫長的，而且很難到達宿店。答：9. 文中第自然段寫道：“噢，多美麗的一雙小眼睛！我望著他，不禁心生贊美?！甭?lián)系 全文看，“美麗”表現(xiàn)在哪些方面？請分條陳述。（分）答： 10. 文章具體描寫了哪幾種眼睛？作者分別從中得到了什么啟示？（分）11. 文章寫“我”在黃昏時的一條山路上趕路尋找“宿店”，遇到一位失明老人，“我” 真想伴他走一程，但我終于先行了。你認為“我”該不該“先行”？為什么？（分）（二）閱讀下面兩則文言文，完成 12-19

11、 題。（16 分）【甲】 河中石獸滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，競不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學家設(shè)帳寺中， 聞之笑日：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑日：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中， 不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天

12、下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?12. 解釋下面句子中加點詞。（4 分）（1） 滄州南一寺臨河干臨： （2） 二石獸并沉焉并：（3） 竟不可得竟： 已已： （4） 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不13. 對下列句子中加點“之”所指代的意思，理解正確的一項是。()（2 分）一講學者設(shè)帳寺中，聞之一老沿河求之，不亦顛乎河兵聞之于數(shù)里外果得之A。和句相同，和句不同B。和句相同，和句相同C。和句不同，和句相同D。和句相同，和句不同14. 下面句子中加點詞古今意義相同的一項是。()（2 分）A.閱十歲，僧募金重修柿D.可據(jù)理臆斷歟B.爾輩不能究物理C.是非木15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4 分）（1）是非木柿

13、，豈能為暴漲攜之去？譯：_(2)然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣。譯：16.為什么“講學者”的結(jié)論是荒唐的，而“河老兵”的結(jié)論是正確的？請根據(jù)文意，用自 己的話簡要回答。（4 分）答：【乙】 歧路亡羊（6 分）楊子之鄰人亡羊，既率其黨；又請楊子之豎(豎：童仆)追之。楊子曰：“嘻!亡一羊， 何追者之眾?”鄰人曰：“多歧路?！奔确?，問：“獲羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”(列子·說符)17.解釋下面加點的字（2 分）(1)楊子之鄰人亡羊亡：（）(2)又請楊子之豎追之 之：（ 18.翻譯（2 分）：歧路之中又有歧焉，吾不知所之，

14、所以反也。）譯：19. 本文告訴了我們一個什么道理?（2 分）三、習作。（50 分）20. 走進七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”和贊嘆和感激?！坝屑艺婧谩?，那里充滿濃濃的 親情；“有朋友真好”，他們幫我們驅(qū)趕孤獨，帶來快樂；“有音樂真好”，那里是我們心 靈的樂園；“有夢真好”，我們的人生有了寄托請以“有 真好”為題，寫一篇作文。（不限文體，字數(shù) 500 以上）參考答案一、1.（1）篝 （2）橢 （3）御 （4）稽 2.（1）chàn（2）s （3）luán（4）hái3.D （“高談闊論”用詞不妥）4. B （少部分以神或人為主人公）5. （1）何當共剪西窗燭（2）

15、隔江猶唱后庭花（3）一山放過一山攔（4） 問渠那得清如許（5）似曾相識燕歸來（ 6）溫故而知新（7）常記溪亭日暮沉醉不知歸路（8）博學而篤志切問而近思6.（共 6 分，每小題 2 分）中國人很少讀書?；蛘撸鹤x書情況令人堪憂。一是國民文化素質(zhì)偏低。二是從小沒有養(yǎng)成閱讀的良好習慣；三是應試教育，讓孩子們沒 有時間和精力去讀課外書；四是好書越來越少。（寫出其中的一點即可）例：開出專門的閱讀時間，供學生閱讀；老師開出閱讀書目，要求學生每天一定的閱讀量； 學校多為學生提供優(yōu)秀的名著，等等。（寫出其中的一點即可，也可以是其他合理建議）二、（一）7. （2 分）孩子8. （4 分） A 旅店 B 實現(xiàn)人生理

16、想的境界、目的地9. （4 分）烏黑的小眼睛 眼睛里充滿憧憬，無絲毫陰影。 清澈明亮，洋溢著生命希望。 從烏黑的小眼睛中可以窺見自由而明朗的靈魂。（每個要點 1 分。）10. （4 分）文章分別寫了孩子的眼睛和老盲人的眼睛（2 分） 作者從孩子洋溢著生命希望的眼神，懂得了應該懷一份真情去開創(chuàng)未來的道路；從老人雙目已盲仍堅毅行進，領(lǐng)悟到奮力前進的意義。（2 分）11.（4 分）正反作答均可。 示例：正：應該先行。每個人都有自己的事，且“我”和老人素不相識，何況，老人也表明了態(tài)度。反：不應該先行。老人是盲人，在空曠的山巒中獨 自行走很危險，且目的地都是投宿住店。（判斷 2 分，說明理由 2 分）（二）12.臨：靠近。 并：一起。竟：終于，到底。已： 停止。13.（2 分）C14.（2 分）D15.（4 分）這不是木片，怎么能被暴漲的河水沖離開呢？既然這樣，那么天下的事，只知道一方面，不知另一方面的情況很多，能根據(jù)這個道理就主觀判斷嗎？16.（4 分）因為學者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”則根據(jù)石性、沙性和流水反激力等物理屬性，以及三者之問的關(guān)系，作出正確的判斷。17、（每個 1 分，共 2 分）丟失代詞，羊18、（2 分）岔道之中