人教版九年級(jí)歷史下冊教學(xué)設(shè)計(jì)：第4課 日本明治維新

1、九年級(jí)歷史下冊教學(xué)設(shè)計(jì) 課題第4課 日本明治維新教學(xué)目標(biāo) 1了解日本幕府統(tǒng)治的危機(jī)，知道明治維新的內(nèi)容及其意義，理解明治維新使日本走上了資本主義道路的重大轉(zhuǎn)折。2引導(dǎo)學(xué)生比較日本明治維新與中國戊戌變法的異同，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象的能力。教學(xué)重點(diǎn)明治維新的主要措施及作用。教學(xué)難點(diǎn)明治維新的背景及對(duì)日本產(chǎn)生的影響。教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容 與 師 生 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖和關(guān)注的學(xué)生一、德川幕府與鎖國時(shí)代史料1 1603年初，德川家康打敗競爭對(duì)手，取得“征夷大將軍”的稱號(hào)，在江戶設(shè)立幕府，建立起統(tǒng)一中央集權(quán)的幕府統(tǒng)治，史稱德川幕府或江戶幕府，開始了二百六十多年的統(tǒng)治。德川家族對(duì)日本的統(tǒng)

2、治是通過幕府的形式實(shí)現(xiàn)的。 史料2 在經(jīng)濟(jì)上，土地歸將軍、藩主等領(lǐng)主所有，農(nóng)民承擔(dān)沉重的租稅負(fù)擔(dān)。據(jù)世事見聞錄記載，貧苦的農(nóng)民連“吃雜糧度日，都成為不可能”，他們“衣不蔽體，饑寒交迫，住的地方更是墻塌壁倒，破陋不堪”，甚至被迫出賣自己的親生骨肉。統(tǒng)治者公開聲稱：“讓農(nóng)民不死不活地活著，是政治的秘訣?！笔妨? 在對(duì)外政策上，幕府實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，禁止日本人出海，只允許荷蘭等少數(shù)國家的商船在指定的地點(diǎn)從事有限的貿(mào)易。1.結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)分析，德川幕府統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)了哪些危機(jī)？小組回答：(1)政治：幕府等級(jí)森嚴(yán)，矛盾尖銳。(2)經(jīng)濟(jì)：幕府封建統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展。(3)外交：閉關(guān)鎖國政策使日本逐

3、漸落后于世界發(fā)展的大趨勢。史料4 佩里登陸圖。1853年，美國佩里率艦隊(duì)抵日，威脅幕府，先后簽訂日美親和條約日美友好通商條約。俄、荷、英、法也迫使日本締結(jié)不平等條約。2.從上述史料中，分析當(dāng)時(shí)的日本政府面臨什么危機(jī)？小組回答：日本的民族獨(dú)立受到威脅，有淪為半殖民地的危險(xiǎn)。二、倒幕運(yùn)動(dòng)史料11.說出倒幕運(yùn)動(dòng)的背景、倒幕力量的組成。小組回答1：背景是當(dāng)時(shí)的日本政府內(nèi)憂外患。小組回答2：倒幕力量主要有一部分中下級(jí)武士聯(lián)合西南強(qiáng)藩和朝廷公卿，發(fā)起倒幕運(yùn)動(dòng)。史料2 1867年，薩摩、長州等藩組成討幕聯(lián)盟，策劃武力討幕，幕府統(tǒng)治搖搖欲墜。在此情況下，德川慶喜采取以退為進(jìn)的策略，1867年10月24日，假意

4、向朝廷提出辭職，將政權(quán)交還天皇，稱為大政奉還。史料3 1868年1月3日，明治政府發(fā)布王政復(fù)古令，強(qiáng)令幕府將軍“辭官納地”。德川慶喜為維護(hù)其領(lǐng)地和權(quán)力，于1月26日夜率領(lǐng)會(huì)津、桑名兩藩藩兵向京都進(jìn)兵，1月27日與政府軍在鳥羽、伏見遭遇展開戰(zhàn)斗，戰(zhàn)役以政府軍的全勝告終。2.根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析倒幕運(yùn)動(dòng)取得了什么成果？小組回答：1867年“大政奉還”，1868年發(fā)動(dòng)王政復(fù)古，同年，粉碎了幕府的武力反抗，推翻幕府統(tǒng)治。三、明治維新史料1 明治天皇名睦仁，1867年繼承皇位。1868年改年號(hào)為明治元年，在位時(shí)期實(shí)行一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，日本完成了從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)的過渡。史料2 五條誓文

5、：(1)廣興會(huì)議，萬機(jī)決于公論；(2)上下一心，盛行經(jīng)綸；(3)官武一途以至庶民，各遂其志，務(wù)使人心不倦；(4)破歷來之陋習(xí)，基于天地之公道；(5)求知識(shí)于世界，大力振興皇基。1.結(jié)合材料分析明治維新改革的目標(biāo)是什么？小組回答：改革封建舊制度和積極向西方學(xué)習(xí)，確立了建立近代化獨(dú)立民族國家的目標(biāo)。史料3 此次游歷開闊了考察團(tuán)的視野：第一認(rèn)識(shí)到致富是治國的根本，發(fā)展資本主義工商業(yè)乃是致富的可靠途徑。第二感到要想富國強(qiáng)兵，必須建立法制，實(shí)行專制的集權(quán)主義統(tǒng)治。第三文化教育方面與西方各國的差距很大，有必要進(jìn)行改革。第四找到從小國走向大國之路，確立了“內(nèi)治優(yōu)先”的方針。第五贊賞德國軍事制度，主張學(xué)習(xí)德國

6、的軍事經(jīng)驗(yàn)。史料4史料5 “殖產(chǎn)興業(yè)”的具體內(nèi)容就是運(yùn)用國家政權(quán)的力量，以各種政策為杠桿，用國庫資金來加速資本原始積累的過程，并且以國營軍工企業(yè)為主導(dǎo)，按照西方的樣板，大力扶持日本資本主義的成長。2.閱讀材料P15第5自然段，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說出明治維新的主要措施有哪些？小組回答：政治上，廢藩置縣，實(shí)現(xiàn)中央集權(quán)；軍事上，實(shí)行征兵制，建立新式軍隊(duì)；經(jīng)濟(jì)上，推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號(hào)，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)；社會(huì)生活上，提倡“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式。3.如何評(píng)價(jià)明治維新？小組回答：(1)明治維新是一場資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng)，是日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，日本走上了近代化的道路。(2)經(jīng)濟(jì)上促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，從農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國，提高了日本國力。(3)政治上確立了近代憲政體制，成為亞洲第一個(gè)立憲國家，促進(jìn)了日本政治的進(jìn)步。(4)社會(huì)文化上，打破了傳統(tǒng)文化和習(xí)俗的束縛，形成了日本的近代文化。(5)軍事上建立了一支現(xiàn)代化的軍隊(duì)。(6)外交上提高了日本的國際地位，解除不平等條約，贏得了國家和民族的獨(dú)立。(7)為亞洲鄰國的