《安全工作領(lǐng)導小組會議暨學校安全形勢分析會議上的發(fā)言》

1、文章平安工作指導小組會議暨學校平安形勢分析p 會議上的發(fā)言尊敬的xx，各位指導，與會同仁：根據(jù)會議安排，現(xiàn)將xx校園平安工作簡要匯報如下，不妥之處，敬請批評指正。xx學生校外xx，均發(fā)生在疫情防控延遲開學期間。經(jīng)過逐一仔細剖析，主要原因：一是催促指導不到位。在延遲開學期間，xx'x主要精力放在疫情防控和線上學科教學，對學校線上平安教育、活動開展的催促、檢查、指導不到位。二是學校認識不到位。疫情期間，學生在家里，個別學校對平安教育，以及心理安康教育工作的認識不深，過多依賴家長看管，對平安教育的安排、開展不到位。三是家校聯(lián)動不到位。家校雙方認識上存在一定差異，個別家長往往有溺愛傾向，容易寬

2、容放縱；班主任對學生居家平安的提醒、針對個別特殊學生的心理疏導不到位。結(jié)合xx工作部署，召開3次全區(qū)學校平安工作會，持續(xù)用力狠抓平安教育、管理，全力筑牢平安防范底線。一、抓責任落實。落實xx，印發(fā)xxxx，嚴格落實學校平安工作“三級掛聯(lián)”制度，實在加強校園平安防范。壓緊壓實校長第一責任人責任，分管副校長、安保主任的直接責任，老師的崗位責任，針對入校及放學、晨練及晨讀、三餐及課前、上課及課間、晚輔及夜間等10個時段和“十項”重點防范內(nèi)容，對學校39類管理人員定點定時、定崗定人，實行校園平安網(wǎng)格管理。二、抓教育引導。抓牢課堂主陣地，上好“生命、生態(tài)、平安”課程。推廣交通平安手語操，“小手拉大手”活

3、動，普及交通平安知識，教育學生不乘坐非運營車輛和三輪車。扎實深化開展防溺水“五個一”的宣傳教育活動，全區(qū)各中小學舉辦專題講座60余次；開展“一盆水閉氣”防溺水體驗活動，參與學生達5萬余人次。利用每天上午和下午最后一節(jié)課的最后5分鐘，“4.15”國家平安教育日、“5.12”防災減災日等重要時間節(jié)點，通過“國旗下的講話”、班會、團隊會，在校門口設(shè)立固定“七不兩會”標牌，創(chuàng)辦預防溺水知識黑板報，充分利用電子顯示屏、櫥窗等，進展預防溺水提醒。印發(fā)告家長書5萬余份，與學生家長簽訂xx，把防溺水要求落實到學生家長身上。三、抓心理疏導。校校裝備專兼職心理安康老師、建成心理輔導室，開展心理問題防范專項培訓3期

4、，培訓老師、德育主任等127人次。建立特殊群體學生專檔，密織“心理安康輔導老師班主任學科老師”全鏈條，廣泛開展線上線下心理安康教育，邀請檢察院等部門專家開展專題講座，抓實個別心理輔導。四、抓多方聯(lián)動。對校內(nèi)在建工地用水、人工開挖的積水深坑等進展排查整治，設(shè)立醒目的警示標志、加裝防護設(shè)施。對校園周邊、學生上下學途經(jīng)的河道、水庫、池塘、水坑等危險水域，進展全面排查，并及時增設(shè)防溺水警示標識95個，排查整治平安隱患11處。同時，公.文思.享文.庫出.品，積極配合有關(guān)部門在事故多發(fā)地和上放學關(guān)鍵時段，組織學校老師加強巡查與監(jiān)管。強化家校聯(lián)動，學校提早將放學時間、平安本卷須知告知家長，學生到家第一時間報告班主任，重點做好雙休日、節(jié)假日等重要時段平安防范；學生從家里出發(fā)，家長第一時間告知班主任，班主任及時清點學生到校情況并反響。強化部門聯(lián)動，出臺全區(qū)學校疫情防控及校園周邊環(huán)境綜合治理施行方案，推進鎮(zhèn)街道將校園周邊綜合治理工作納入公共平安治理體系，城區(qū)學校在路口顯眼位置設(shè)置固定交警執(zhí)勤點，更新電子警示燈裝置及限速標牌；上學與放學時段對部分路段實行臨時交通管制，采取“避讓出入、錯時出入、制止出入”等措施，開展校園交通平安及周邊環(huán)境專項整治10余次。各位指導、與會同