0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法

1、0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法教學(xué)內(nèi)容：教科書 p29 頁、p30 頁練習(xí)四 1、2、3 題教學(xué)要求：1、使學(xué)生初步知道 0 的含義，會讀、會寫數(shù)字 0。2、掌握得數(shù)是 0 的加減法計算。3、通過直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)重點、難點：0 的意義和書寫教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片、鐵盒、硬幣、口算卡片、每人一張日字格紙、盤子、兩個蘋果教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課認(rèn)識 01、小猴吃桃同學(xué)們，今天課堂上我們請來了許多客人，你們想知道是誰嗎？瞧，它們來了。（出示畫面：猴子在放風(fēng)箏。）猴子放風(fēng)箏餓累了，它跑回家去找媽媽。媽媽不在家，給小猴留了一張紙條：孩子，我在盤子里放了幾個

2、蘋果，桃子的個數(shù)比 1 多，比 3 少。你們知道媽媽給猴子留了幾個桃子呢？（指名回答）是呀，媽媽給猴子準(zhǔn)備了 2 個桃子。（出示課件）小猴看到又大又紅的桃子，會做些什么呢？（多媒體演示吃桃子的過程）把剛才看到的情景互相說說。再指名跟大家說。 說得真好， 盤子里有 2 個桃子， 用幾表示？ （出示 2）小猴吃了一個后，盤子里還有幾個？用幾表示？（出示 1）接著把剩下的一個也吃了，盤子里還有幾個？用幾表示？（出示 0）重點強(qiáng)調(diào)：0和 1、2 一樣，也是一個數(shù)，什么也沒有就用 0 表示。（板書：0 的認(rèn)識）2、猜硬幣（1）現(xiàn)在請大家聽一聽，猜一猜，鐵盒子里有幾個硬幣？用幾表示？（說幾就用幾表示）（2

3、）揭曉答案：一個硬幣。（3）拿出硬幣，再猜有幾個硬幣？一個也沒有，用幾表示？3、盤子里一個桃子也沒有，用 0 表示，鐵盒里一個硬幣也沒有，用 0 表示。生活中，還有什么事例用 0 來表示？（指名回答）4、（出示尺子課件）這是什么？你認(rèn)識嗎？尺子上有什么呢？（數(shù)字和刻度線）齊讀數(shù)字，這里的 0 表示什么呢？（0 在1 的前面，直尺的最前端，表示起點。）日常生活中，還有哪些地方用到 0?（溫度計中有 0）請大家看一看，想一想，0 像什么？（學(xué)生自由回答）0 怎么寫？教師示范：在日字格中，從右上角起筆，向左，向下，再向右，向上，收筆和起筆相連。你想寫 0 嗎？用你的手指在你的桌上寫一個 0,再拿起你

4、的筆，在你的日字格中描三個。你知道寫 0 時要注意些什么嗎？（寫 0 時筆畫要圓滑，不能有棱角，這樣寫出來的 0 略有些斜，顯得靈巧好看。）再寫兩個 0o 教師巡視、講評。學(xué)習(xí)有關(guān) 0 的加減法剛才我們認(rèn)識了 0 和寫 0,現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)有關(guān) 0 的加減法。（板書：有關(guān) 0 的加減法）1、出示鳥窩課件：你看到了什么？你知道怎樣列式嗎？（板書：3-3=0）2、端出水果盤，把 2 個蘋果獎給發(fā)言最積極的小朋友吃。你知道怎樣列式嗎？（板書：2-2=0）3、你還知道幾減幾等于 0?（板書：1-1=00-0=04-4=05-5=0）齊讀算式，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（相同的兩個數(shù)相減得 04、出示青蛙課件：誰

5、又來了？誰來說說圖意？荷葉上一共有幾只青蛙？誰來列式？（板書：4+0=4）5、出示梨子課件：你能根據(jù)這幅圖列出一道加法算式嗎？（0+2=0）6、請你幫老師算兩道題，你想算哪道？為什么？（0+0=05+0=5）7、請看這道題：5-0=（）為什么？齊讀算式，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（一個數(shù)加上或減去 0 還得這個數(shù)）二、鞏固練習(xí)我們今天學(xué)習(xí)了 0 的認(rèn)識和有關(guān) 0 的加減法，下面我們要用所學(xué)知識來解決實際問題。1、數(shù)字娃娃等著你們給他們排隊呢？（小組討論，再交流）按從小到大的順序：0、1、2、3、4、5按從大到小的順序：5、4、3、2、1、02、魚缸里的金魚用幾表示？3、智慧樹爺爺要考考哪個小朋友最聰明了?？磮D說算式：3-1=23-2=13-3=0智慧爺爺種了一棵蘋果樹，只要你算出了得數(shù)，就會發(fā)生奇異的變化。3-0=4-0=0+2=0+0=5-4=1-1=4、口算卡片0-0=1+0=1-0=2-0=0+3=5-5=4+0=4=4=0+5=A、指名算卡片B、搶答三、總結(jié)今天這節(jié)課， 我們學(xué)會了什么？ （認(rèn)識 0,知道 0 表示什么也沒有，在尺子上還表示起點，還學(xué)會了寫 0,以及學(xué)習(xí)有關(guān) 0 的加減法）其實，0 還有許多許多的奧秘，希望你們在以后的學(xué)習(xí)中掌