長沙小學五年級語文星期天作業(yè)（第六周）

1、長沙小學五年級語文星期天作業(yè)（第六周）班級 學號 姓名 家長簽名 一、抄寫詞語游歷 囑托 研讀 文獻 搜集 降臨 辯護 入獄 酷刑 泰山 克制 恥辱 攤開 隸字 耗盡 梗概 書籍 書刊 走馬觀花 一目十行 浩如煙海 前無古人 輝煌巨著 光潔平滑 了此殘生 血濺墻頭 悲憤交加 飛來橫禍 專心致志 淚流滿面 波濤滾滾 臥薪嘗膽 三顧茅廬 令出如山 振臂一呼 浩浩蕩蕩 洛繹于途 驚濤駭浪 水土不服 講和通好 觀風問俗 奇珍異寶 互通有無 五洲四海 心悅誠服 恍然大悟 二、多音字組詞 橫 héng( ) 便biàn( ) 看kn( ) 朝cháo( ) hèng

2、( ) pin( ) kàn( ) zho( )三、用“ ”畫出字的正確讀音降臨（lín líng） 呼嘯（xiào xio） 酷（k kù）刑 得（dé déi）罪草率(l shuài) 縈（yíng yín）繞 吮（shùn shn）吸 飛來橫（héng hèng）禍了（le liáo）此殘生 囑（z zh）托 積累（li lèi）四、在括號里填上合適的關聯(lián)詞，并選擇其中一個造句。1.（ ）人的精力是有限的，而書籍又浩如煙海，（ ）我們還需要

3、學會精讀。2.（ ）我們善于把精讀和略讀結合起來，（ ）能取得最佳的讀書效果。 五、把詞語補充完整，并寫出所填字的意思。飛來（ ）禍： 悲（ ）交加： 專心致（ ）： （ ）如煙海： （ ）臂一呼： 心（ ）誠服： 六、組詞刑（ ） 趾（ ） 攤（ ） 隸（ ） 酷（ ） 獄（ ）荊（ ） 恥（ ） 灘（ ） 康（ ） 醋（ ） 袱（ ）秦（ ） 克（ ） 庭（ ） 梗（ ） 刑（ ） 須（ ）泰（ ） 刻（ ） 廷（ ） ?。?） 刊（ ） 需（ ） 七、看拼音，寫字Méi shn zào jué發(fā)（ ） （ ）瑚 暴（ ） （ ）強 （ ）花 （ ）除 干（

4、） 挖（ ） （ ）體 蹣（ ） （ ）音 （ ）起 （ ）氣 襯（ ）八、近義詞 輝煌（ ） 恥辱（ ） 克制（ ） 囑托（ ） 記載（ ）游歷（ ） 搜集（ ） 充實（ ） 辯護（ ） 精心（ ）探究（ ） 透徹（ ） 概述（ ） 簡練（ ） 范圍（ ）走馬觀花（ ） 逐字逐句（ ） 專心致志（ ） 前無古人（ ）九、反義詞 牢記（ ） 恥辱（ ） 發(fā)憤（ ） 克制（ ） 充實（ ） 輝煌（ ） 工整（ ） 精心（ ） 有限（ ） 透徹（ ）概述（ ） 精讀（ ） 一目十行（ ） 走馬觀花（ ）專心致志（ ） 重于泰山（ ）十、查字典填空 1.“獄”字用部首查字法應查 部，第二畫筆畫是 ，

5、筆畫名稱是 。2.“耗”字用部首查字法應查 部，第十畫筆畫是 ，筆畫名稱是 。 3.“刊”字用部首查字法應查 部，第五畫筆畫是 ，筆畫名稱是 。4.“酷”字用部首查字法應查 部，第五畫筆畫是 ，筆畫名稱是 。 5.“汝”字用部首查字法應查 部，第四畫筆畫是 ，筆畫名稱是 。 十、按題目要求選擇正確的序號1.下列句子中加點詞語使用不正確的一個是 （ ）A、俯視遠方，遼闊的草原一望無際。B、我不禁打量起這位盲童，發(fā)現(xiàn)她長得真美。C、老羚羊勇于獻身的情景讓獵人們個個驚得目瞪口呆。D、清明節(jié)到了，人們懷著崇敬的心情瞻仰革命烈士陵園。2.下面表達文明得體的一句是 （ ）同桌上課時常常咬手指甲，我看見了，

6、下課后就對他說：“ ”A、難道你的指甲上有糖嗎？ B、你太不講衛(wèi)生了，我真不想和你同桌。C、惡心死了，你別這樣吧！ D、咬指甲很不衛(wèi)生，病菌容易從口中侵入。3.下列句子沒有使用修辭手法的一句是 （ ）A、祖國的強大靠什么？靠每一個勞動者的努力。B、看到這驚險的一幕，我的心似乎停止了跳動。C、春風溫柔地撫摸著每一片土地，催開了五彩的花兒。D、星星是夜空的花朵，焰火是節(jié)日的花朵。4. 下列句子中沒有語病的一句是 （ ）A.大雁塔附近的曲江游覽區(qū)風景很美觀。B.小剛數(shù)學考試得了100分，老師的臉上露出了欣慰的歡笑。C.老師夸耀我們班紀律好。D.雨嘩嘩地下著，小華淋得像落湯雞一樣。6.下面有錯別字詞語

7、是 （ ） A、悲憤交加 飛來橫禍 B、專心志致 震臂一呼 C、三顧茅廬 令出如山 十一、在括號里填上合適的詞語（ ）的竹簡 （ ）的隸字 （ ）的心血 （ ）的黃河（ ）的故事 （ ）的影響 （ ）的效果 （ ）的語言堅定的（ ） 美麗的（ ） 寬敞的（ ） 堅強的（ ）壯麗的（ ） 寬闊的（ ） 開展（ ） 開辟（ ）指揮（ ） 指導（ ） 愛惜（ ） 愛護（ ）十二、結合學過的課文內容連線海倫凱勒 熱愛音樂，熱愛生活司馬遷 身殘志堅，不屈不撓鄭 和 鎮(zhèn)定自若，足智多謀阿 炳 忍辱負重，發(fā)憤寫史十三、課文傳真就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了 年時間，終于完成了一部 的輝煌巨著史記。這部 的著作

8、，幾乎 的心血，是他用 寫成的。為了提高讀書速度，略讀通常采用 的方式。 我們善于把 結合起來， 能取得 效果。十四、語段分析正當他專心致志寫作史記的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到史記還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。1. 請你用這段文字中的句子來說明“飛來橫禍”指的是什么？ 2.用“ ”畫出寫司馬遷心里活動的句子，用“ ”畫出司馬遷行動的句子3.“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。”是什么意思？寫出你的理解。 4.“悲憤交加”的意思是悲痛與憤怒相