北師大版初中語文八年級(jí)上冊第一單元寫作口語《體式：重在適合》教案

1、教育精選體式：重在適合教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：1、理解什么是文體、語體、體式、文類。2、學(xué)會(huì)根據(jù)表達(dá)需要選擇最恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)體式。3、了解訪談技巧和訪談錄體式的寫作。過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)，把握文體、語體、體式、文類的概念，通過合作探究學(xué)會(huì)根據(jù)表達(dá)需要選擇最恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)體式。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受不同體式的魅力，激發(fā)學(xué)生寫作的熱情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、理解什么是文體、語體、體式、文類。2、學(xué)會(huì)根據(jù)表達(dá)需要選擇最恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)體式。3、了解訪談技巧和訪談錄體式的寫作。【教學(xué)難點(diǎn)】1、理解什么是文體、語體、體式、文類。2、學(xué)會(huì)根據(jù)表達(dá)需要選擇最恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)體式。教學(xué)方法： 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、點(diǎn)撥法。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)

2、、合作交流相結(jié)合。預(yù)習(xí)任務(wù)：熟讀課文，查找資料完成下面自主學(xué)習(xí)任務(wù)單：.教育精選1、理解什么是文體、語體、體式、文類。2、查找每一種體式的作用。3、搜集不同文體的課文。4、查找訪談?lì)惞?jié)目，總結(jié)訪談技巧。課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入新課同學(xué)們，你還記得皇帝的新裝嗎？皇帝沒有穿衣服就參加了游行大典，得到了大家的嘲笑。那么，他應(yīng)該穿著什么樣的衣服參加游行大典呢？對，應(yīng)該是莊重、得體、合適的衣服。其實(shí)，我們寫文章也是這樣，應(yīng)該選擇合適的體式。 今天，我們學(xué)習(xí) “寫作 ?口語交際”綜合實(shí)踐 1，體式：重在適合。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解什么是文體、語體、體式、文類。2、學(xué)會(huì)根據(jù)表達(dá)需要選擇最恰當(dāng)

3、的表現(xiàn)體式。3、了解訪談技巧和訪談錄體式的寫作。三、理解各種體式同學(xué)們，文章體式是寫作實(shí)踐中反復(fù)出現(xiàn)的，被遵從或恪守的文章類型， 是文章體制，結(jié)構(gòu)和格式這三方面的總體要求的概括?，F(xiàn)在請你根據(jù)查找的資料，探究下面的問題，理解有關(guān)文章體式方面的知識(shí)。1、什么是文體？我們這一單元學(xué)過的課文分別屬于哪些文體？點(diǎn)撥：書面語的體式，叫作文體。日出是散文，織女星和牽牛星是科學(xué)小品文， 云海是散文，天.教育精選上的街市是詩歌。2、我們還學(xué)過或者讀過哪些文體的文章？請舉例說一說。點(diǎn)撥：從百草園到三味書屋散文， 雪地賀卡最后一課小說，東郭先生與狼寓言，花兒為什么這樣紅科學(xué)小品文， 鄧稼先人物傳記，當(dāng)我死時(shí)詩歌 3

4、、什么是語體？我們經(jīng)常用到哪些語體？點(diǎn)撥：口語的體式，叫作語體。我們經(jīng)常用到的語體有演說、辯論、解說詞、導(dǎo)游詞、訪談、祝酒詞、主持詞等。4、對比一下文體和語體有什么區(qū)別？點(diǎn)撥：文體是用書面語寫出來的， 語體是用口語寫出來的。 文體一般是讀者閱讀欣賞的，而語體一般是用來說的，與聽眾做現(xiàn)場交流。5、課程標(biāo)準(zhǔn)把我們常見的文章分為幾種文類？點(diǎn)撥：記敘性文章、說明性文章、議論性文章和常見應(yīng)用文，以及虛構(gòu)性文學(xué)作品。文學(xué)作品包括詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式。四、辨析體式作用同學(xué)們，既然文體和語體有很大的區(qū)別， 那么它們的使用也會(huì)有一定的區(qū)別，請大家根據(jù)課文進(jìn)行討論，我們應(yīng)該怎樣正確使用體式。1、體式是

5、怎樣產(chǎn)生的？點(diǎn)撥：所有的體式是應(yīng)各種各樣的表達(dá)需要而產(chǎn)生，是人們在長期的寫作、口語交際實(shí)踐中創(chuàng)造出來的。2、我們常見的體式都適合表現(xiàn)什么？.教育精選點(diǎn)撥：小說用來表現(xiàn)虛構(gòu)的人物、故事。散文適合于表現(xiàn)各種流動(dòng)的、靈動(dòng)的觀感和感悟?？茖W(xué)小品文用以傳播普及性的知識(shí)。記敘文適合記人、敘事。說明文適合說明事物，闡明事理。議論文最適合于發(fā)表各種見解。新聞適合迅速及時(shí)地報(bào)道附近新近發(fā)生的、有價(jià)值的事實(shí)。童話用以對兒童進(jìn)行思想教育。人物傳記適合對典型人物的生平、生活、精神等領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)描述、介紹。演說適合在聽眾面前，就某一問題表達(dá)自己的意見或闡明某一事理。解說詞適合對人物、畫面、展品或旅游景觀進(jìn)行講解、說明

6、3、討論一下，我們常見的文體分別有怎樣的格式呢？點(diǎn)撥：小說：人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素。 情節(jié)一般包括開端、 發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。散文形散神聚?？茖W(xué)小品文借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來。記敘文有六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。說明文是以說明為主要表達(dá)方式。議論文是以議論為主要表達(dá)方式。童話采用擬人的方法。4、你喜歡寫哪一種文體？為什么？.教育精選點(diǎn)撥：我喜歡寫童話，因?yàn)檫\(yùn)用擬人手法講一個(gè)道理，生動(dòng)形象，都愿意閱讀。我喜歡寫散文，因?yàn)樯⑽挠欣谑惆l(fā)自己的內(nèi)心感受。我喜歡寫小說，因?yàn)樾≌f能進(jìn)行豐富的想象，將故事寫的精彩生動(dòng)。我喜歡寫記敘文，因?yàn)榭梢詫?/p>

7、自己身邊發(fā)生的事情記錄下來。 五、體式寫作實(shí)踐同學(xué)們，我們了解了學(xué)過的各種文體， 那么你能恰當(dāng)?shù)倪x擇文體寫作嗎？下面我們舉行“體式”杯知識(shí)競賽，請你選擇一種文體，寫一篇習(xí)作，看誰選擇的體式最適合？1、討論交流為了將這次習(xí)作寫好，請同學(xué)們從下面幾個(gè)角度進(jìn)行討論。（1）我想選擇什么素材？（2）我想表達(dá)什么主題？（3）我們應(yīng)該選擇怎樣的體式？討論后展示：如：（1）我想描寫一個(gè)人物，表現(xiàn)樂于助人的主題，我應(yīng)該選擇記敘文。（2）我想描寫一處家鄉(xiāng)的景點(diǎn)，表現(xiàn)對家鄉(xiāng)的熱愛，我應(yīng)該選擇散文。（3）我想說明蛋糕的制作過程，將這個(gè)方法告訴大家，我應(yīng)該選擇說明文。（4）我想討論個(gè)別同學(xué)做事拖拉的事情，表明做事要講究

8、效率的觀點(diǎn)，我應(yīng)該選擇議論文。（5）我想寫小樹被破壞后痛苦的感受，表達(dá)要保護(hù)樹木的主題，我應(yīng)該選擇童話。.教育精選（6）我想寫閱讀名著的知識(shí)，準(zhǔn)備在班會(huì)上勸告大家讀名著，我應(yīng)該選擇演講稿。 2、認(rèn)真寫作請同學(xué)們根據(jù)剛才的討論進(jìn)行寫作吧！教師巡視，尋找典型的作文準(zhǔn)備集體交流。3、典型分析同學(xué)們，我們一起來看這篇文章，你能說一說這篇文章想表達(dá)怎樣的主題，作者使用的體式合適嗎？集體交流，提出修改意見?？梢詮南旅鎺讉€(gè)角度修改：（1）根據(jù)主題、素材、閱讀對象選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w。（2）圍繞中心進(jìn)行寫作。（3）寫作要有條理。（4）語句通順流暢。5、修改提高根據(jù)剛才的討論， 相信大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了評價(jià)、修改作文，那么

9、請大家對自己的文章自評自改，讓自己的文章更優(yōu)秀吧！6、展示交流現(xiàn)在我們將自己的杰作展示給大家吧！小組內(nèi)相互交流、 評價(jià)，再次修改作文，推選出最好的作文全班展示交流。六、體驗(yàn)名家訪談1、了解訪談（1）同學(xué)們，我們經(jīng)常在電視上看到訪談?lì)惖墓?jié)目，你能舉出幾個(gè)嗎？.教育精選點(diǎn)撥：魯豫有約，楊瀾訪談錄，藝術(shù)人生，面對面，非常靜距離。（2）這些節(jié)目有什么特點(diǎn)？點(diǎn)撥：節(jié)目一般是在固定談話場所舉行，以談話為主要內(nèi)容； 談話是在嚴(yán)密設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上的即興發(fā)揮。（3）成功的訪談需要什么技巧？點(diǎn)撥：心相近、語相通、言善變、不離宗。2、模擬訪談同學(xué)們，現(xiàn)在我們以小組為單位模擬訪談，請大家共同查閱資料， 討論如何做好這次訪談

10、。點(diǎn)撥：（ 1）確定訪談?lì)}目。（2）確定訪談對象。（3）擬定訪談提綱。（4）準(zhǔn)備好訪談需要的器材，相機(jī)、錄音設(shè)備、筆記等。以小組為單位進(jìn)行訪談模擬，集體評價(jià)訪談過程。3、整理訪談錄。訪談錄示例：時(shí)間： 1999年 8 月 21 日地點(diǎn)：北京大學(xué)季羨林家季羨林：苗苗，現(xiàn)在你是采訪者，我是被采訪者，你問我答，好嗎？苗苗：好。季羨林：那你就隨便問吧。苗苗：爺爺，您在我的童年里說，您小時(shí)候，最感興趣的是看閑書，您.教育精選喜歡看三國演義，還能將水滸傳里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟 季羨林：（笑）我小時(shí)候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不讓看閑書。怎么辦呢？我放學(xué)以后不回家，偷偷藏在一個(gè)地方看閑書。 苗苗：我覺得，應(yīng)該寫真事。七、學(xué)后反思同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲，有什么不足，說一說吧！八、課堂小結(jié)同學(xué)們