人教版七年級(jí)語文下冊(cè)第四單元試題帶答案

1、七年級(jí)下冊(cè)語文單元試題第10頁共10頁學(xué)號(hào):姓名:七年級(jí)下冊(cè)語文第四單元試題、積累力運(yùn)用（24分）1 術(shù)列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）竹蔑婦孺皆知鞠躬不恥卜問鴻儒鞠躬盡瘁褻玩自作自受契名(qi e ) 淤泥(y u ) 褻阮(x i )草狗shu a i)拖角) 德號(hào)(x i n) 鴻S(h o n g ) 惚(hu a n g ()(2 分)A.案牘（d t）噴香（p e n）B.好路（yi）監(jiān)d u）C累鶯（zhu i ） 修共q i ） D.卸卻（xi e）譬l 口（bi ）2,下列各組詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是A.修葺陡峭B.簡陋拖沓C.朦朧晶瑩D.妥帖循環(huán)3.下列句子中加點(diǎn)的

2、成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A. 一個(gè)善于思考、富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦.地汲取知識(shí)，使自己的學(xué)識(shí)淵博。B.七年級(jí)四班班長人品好，學(xué)習(xí)好，工作好，在班級(jí)同學(xué)中德高望重.。C.這部小說，故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)，確實(shí)引人入勝.。D.無論是個(gè)人技術(shù)，還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，中國隊(duì)都略勝丁筍.。4 .下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬朵花左右的花粉B.他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心C.各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。D.微笑著面對(duì)生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)世界。5 .下列表述不完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.葉圣陶

3、先生二三事通過日常生活中的一些小事，贊揚(yáng)了葉圣陶先生待人厚，律己嚴(yán)的高貴品德B.驛路梨花以梨花為喻，為線索，在尋找小茅屋主人的過程中，謳歌了年青一代的 優(yōu)秀品質(zhì)。C.最苦與最樂作者是梁啟超，號(hào)飲冰室主人，是中國近代思想家，戊戌變法領(lǐng)袖之OD.愛蓮說的作者是劉禹錫，說是一種文體，寫法自由，大多是借一事一物抒發(fā)作者 的感想。6 .默寫。（5分）（1）商女不知亡國恨，。（2）可憐夜半虛前席，。(3)懸知寒食朝陵使，。(4)任重而道遠(yuǎn)，, ?7 .閱讀下面的文字，回答相關(guān)問題。(3分)行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。怎么卻不說我？"

4、;八戒又思量道：”請(qǐng)將不如激將，等我激他一激。” 道：“哥啊，不說你還好哩；只為說你，他一發(fā)無狀！ ”行者道：“怎么說？”行者聞 言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我！"八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪 這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！?節(jié)選自西游記第三十一回)八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計(jì)策？從中能看出八戒怎樣的性格特點(diǎn)？8 .綜合性學(xué)習(xí)。(6分)“孝”，上為老，下為子，是上一代與下一代融為一體。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)你參 加班級(jí)開展的“孝心伴我行”的主題活動(dòng)。(1)活動(dòng)一【表敬意】2012年度“感動(dòng)中國”人物一一磐安語文老師陳斌強(qiáng)，用一條布帶將患有老年癡呆癥的母親緊

5、緊地綁在自己身上，從磐安縣城的家中，騎著電瓶車，趕往30多公里以外的學(xué)校上班。五年來，1800多個(gè)日夜，無論酷暑嚴(yán)寒、刮風(fēng)下雨，陳斌強(qiáng)就這樣承擔(dān)起了照顧母親的責(zé)任， 感動(dòng)了金華城，感動(dòng)著整個(gè)中國。請(qǐng)你仿照下列網(wǎng)友跟帖的樣式，給自己取個(gè)昵稱，然后跟帖表達(dá)你對(duì)他的敬意。一江春水：陳斌強(qiáng)老師，不僅是中學(xué)里的語文老師，更是我們每一個(gè)作為兒女的好老師。夕陽更紅：許許多多普通的事，難就難在是否能日復(fù)一日的堅(jiān)持！陳老師最可貴的是日復(fù)一日的堅(jiān)持！ 活動(dòng)二【說行孝】子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”孝不僅是你贍 養(yǎng)著父母，你們家的馬和狗你都養(yǎng)著它們，能說“孝”嗎？若不尊敬父母那和

6、養(yǎng)牲口有什么 區(qū)別？孝經(jīng)：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也?！弊鋈俗优?，要行孝，應(yīng)先從愛護(hù) 自己開始，不要讓父母為我們身體的傷患而擔(dān)憂；更要記得“德有傷，貽親羞”的警言，嚴(yán) 于律己，不做不仁、不義、無信、無禮的事讓父母蒙受羞辱，這是孝的第一步。根據(jù)鏈接材料，從對(duì)待父母和對(duì)待自己兩個(gè)角度說說如何行孝： (3)活動(dòng)三【話觀點(diǎn)】我學(xué)習(xí)工作忙，我錢賺得還太少，我的父母身體都還很健康，等我將來有時(shí)間了，等我將來 有能力了，等我的父母老了身體不好了，我會(huì)來盡孝。針對(duì)這種“將來再盡孝”的觀點(diǎn)，你怎么看，談?wù)勀愕目捶ǘ㈤喿x理解。（46分）（一）（14 分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。

7、斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草 色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮 之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不要不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不 可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，隨后鮮有 聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。9 .解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）（1）談笑有瀉他花之隱逸者也10 .下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是 （）（2分）A.

8、何陋之有水陸草木之花B.有仙則名.莫令其妙C.濯清漣而不妖狼亦黠矣，而頃刻兩斃D.隨后蝦有聞 芳草與美11 .把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。蓮之愛，同予者何人？12 .文章的寫法是為表情達(dá)意服務(wù)的?！炯住俊疽摇績晌亩疾捎昧送形镅灾镜膶懛āⅰ炯住课耐?過為陋室作銘表明自己的抱負(fù)和情操，【乙】文則通過 表達(dá)自己的節(jié)操，兩文都寫得較含蓄。（2分）13 .兩篇短文，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。請(qǐng)說說【甲】【乙】兩文分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（4分）（二）（16 分）傘鋪街李漢榮人在天日晴爽的時(shí)候，常常是記不起傘的。所以先人才留下了叮嚀：飽帶干糧晴帶雨 傘。這句樸素的老話，被一

9、輩輩人們重復(fù)著?！伴|女，出門別忘帶把傘?！薄澳?，我記住了?！薄拔覂?，傘在門后掛著，記住走時(shí)帶上?！薄暗?，我會(huì)帶上的?！本瓦@樣，叮囑帶傘的爹娘走遠(yuǎn)了，記著帶傘的兒女也走遠(yuǎn)了，一代代的人都打著傘走 遠(yuǎn)了。只有上蒼把下不完的雨，藏在江里海里，存在云里霧里，準(zhǔn)備在每一個(gè)人的路上，隨 時(shí)潑下來。所以，當(dāng)我每一次走過傘鋪街，我的眼睛似乎突然有了重瞳，有了多重視力，我從臨 街的門里看到了更多的門，從院子里看到了更深的院子，從人群里看見了更多的人群，從已 沒有傘的門面上看見了很多的傘，很多年代的傘，很多樣式的傘。我看見木傘、荷葉傘、棕 皮傘、布傘、油布傘、尼龍傘；我看見了唐朝制傘的人，宋朝賣傘的人，清朝修傘的

10、人，民國 打傘的人。我還看見不知哪個(gè)朝代的粗心后生，可能是唐朝吧，那是個(gè)氣魄宏大、情思奔放 的年代。這后生有點(diǎn)大大咧咧，出門忘了帶傘，走到半路下雨了，他衣衫都濕了，路途遙遠(yuǎn)， 雨還在下，沒有停下來的意思。于是，他在雨地里跑著，差點(diǎn)撞著了一個(gè)挑著一筐韭菜叫賣 的老漢，他慌忙道歉，他終于找到了傘鋪街。他走進(jìn)了賣傘的鋪?zhàn)?，?dāng)他謝過店家，打著傘 上路，那雨點(diǎn)兒打在傘上，就有點(diǎn)平平仄仄的韻味了，一首唐詩，而且是一首意境溫潤、對(duì) 仗工穩(wěn)的律詩，就在傘下問世了。我還看見，那是民國，新式的“洋傘”剛剛流行，傘鋪街 也突然洋氣起來了。那一對(duì)年輕人緊挨著走在一個(gè)傘下，男的舉著傘，女的手里還拿著一本 書，在雨點(diǎn)兒的

11、掩護(hù)下，他們說著生活的煩惱和打算，傾訴著細(xì)微的情感。時(shí)大時(shí)小的雨落 在傘上，時(shí)而砰砰颯颯，時(shí)而滴滴答答，有時(shí)，嘩啦啦，一下子就把傘上的積雨灑下來，好 像把青春的苦悶都灑下來了一一這變化著的雨聲，恰到好處地掩護(hù)了他們一路的交談和小小 的秘密，他們就在那雨聲里漸漸走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)。就這樣，走在傘鋪街上，我總是遇見世世代代在雨里打著傘走過去的人，我總是聽見 傘下的低語、細(xì)碎的腳步和小小的秘密，那遙遠(yuǎn)的過去年代的雨，斜斜地飄過來，一次次把 我的心悄悄打濕。而更多的傘剛剛舉過來，又匆匆走過去，就隨著一個(gè)朝代走進(jìn)了歷史的深 夜。我真想，讓時(shí)光回流一小會(huì)兒，我要走進(jìn)那個(gè)穿著一襲青衫的古代書生的傘下，與他 交流對(duì)雨

12、的看法和對(duì)時(shí)間的理解，然后，一起去趕考，去漫游，去登高望遠(yuǎn)，在高高的山頂， 在雨后的白云上，寫一卷新詩?？墒?，當(dāng)我把心里的羽毛收攏，安靜地站在如今已沒有傘鋪的傘鋪街上，安靜地看著 來來往往的人群，安靜地聽著起起伏伏的市聲，我聽見的卻不是高亢的浩歌，也不是豪華的 話題，我聽見的卻是世世代代說了千百年的那些樸素的老話，從時(shí)光的門后，從歷史的院落， 從深深的天井，清晰地、懇切地、潮潤地傳過來：“閨女，出門別忘帶把傘?！澳铮矣涀×??！薄拔覂海瑐阍陂T后掛著，記住走時(shí)帶上。”“爹，我會(huì)帶上的”14 .用一個(gè)成語概括“飽帶干糧晴帶雨傘”的含義。15 .第段運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合、詳略有別的寫法，請(qǐng)具體分析說明。1

13、6 .第段結(jié)尾有人續(xù)寫了下面一段文字，恰當(dāng)與否，請(qǐng)分析說明。那是當(dāng)年的母親，擎一把油紙傘，站在有些許涼意的風(fēng)里。古寺檐角的鐵馬挑出三兩句 輕嘆，一叢野菊在細(xì)雨中露出數(shù)點(diǎn)淺笑?！爱?dāng)當(dāng)”的鐘聲在校園的寂靜里驚起幾只鴿子，孩 子們從門口飛出來，飛到母親的傘下，飛進(jìn)溫暖的懷里。母親輕輕拭去孩子額頭的雨絲，他 們漸行漸遠(yuǎn)，淡出這深紅老綠的秋天17 .有一種寫作方法叫“以實(shí)寫虛”，如李清照武陵春中“只恐雙溪昨睛舟，載不動(dòng)許多 愁”。本文也有幾處運(yùn)用了這種寫法，試舉一例分析說明。18 .下面這段文字在文中兩次出現(xiàn)，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)、情感和主旨三個(gè)角度分析其作用?！伴|女，出門別忘帶把傘?！薄澳?，我記住了?！薄拔覂?，傘

14、在門后掛著，記住走時(shí)帶上。”“爹，我會(huì)帶上的”（三）（16分）駐守荒原西大灘加油站到了，這是離藏區(qū)最近的青海加油站，海拔 4150米，周圍都是無邊無垠 的荒原。路過這里的司機(jī)，無論多晚，只要叫一聲老韓，一個(gè)瘦小的男人就顛顛地奔出，披 著軍大衣，雙手習(xí)慣性地?cái)n在腰間。到了近前，老韓解開大衣紐扣，原來懷中藏著的是一只 熱水袋。寒潮一過境，加油站上就刮著吹哨子一般的寒風(fēng)，氣溫很快降到零下20攝氏度，加油槍就容易被凍住，得用熱水袋把它慢慢暖開。加完油，如果天色已經(jīng)像墨汁一樣濃黑，老韓會(huì)建議跑長途的貨運(yùn)司機(jī)在他家借住一 晚，次日早上喝過老韓媳婦做的面片湯再走，這樣安全。老韓應(yīng)聘到此加油站工作前，四年中加

15、油站已經(jīng)換了七撥主人一一條件太艱苦，工資 待遇低，每到夜晚，荒原上嗚咽的風(fēng)就像一個(gè)有冤屈的靈魂在游蕩，聽得人心里毛毛的；這 里的海拔太高，就算是本地人，只要身體動(dòng)作稍微快一點(diǎn)，太陽穴那里就像有一面小鼓在敲， 突突地抽痛。因此，不論是加油站的領(lǐng)導(dǎo)，還是經(jīng)常光顧的老司機(jī)們，都沒想到老韓一來， 轉(zhuǎn)眼已待足八年。因?yàn)榈靥幓臎龅母咴享n一家人的飯食十分簡單，長達(dá)七個(gè)多月的冬季只有洋蔥、 土豆和白菜這三樣蔬菜，連老韓三歲半的孫女也吃這樣簡陋的飯食，可是萬一哪個(gè)司機(jī)有點(diǎn) 高原反應(yīng)，老韓就趕緊吩咐媳婦給煮酸菜面片湯，把家里人都舍不得吃的雞脯肉下在湯里， 喝完湯，額頭上密密麻麻出一層細(xì)汗，無休止敲打太陽穴的那

16、面小鼓就停了。喝湯的人就說：“老韓，你要是不在這里干了，我們還怪不習(xí)慣的?！崩享n很不能接受 這樣的贊美，局促地搓手回答：“一時(shí)半會(huì)兒離不開的，我舍不得兒子”老韓的大兒子已經(jīng)落葬在離加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圓十幾里地唯一的 一棵紅柳樹，早被高原上的風(fēng)吹成了貼地盆景的模樣。兒子的去世是老韓心里永恒的痛：加 油站由舊址搬往新址前，同為加油站員工的老韓的兒子前去看守物資，暖氣還沒有裝好，半 夜凍得睡不著，不得不燒炭取暖，就這樣再也沒有起來。老韓的媳婦說，老韓以前從不抽煙，但現(xiàn)在，他想兒子想得受不了時(shí)，會(huì)帶上煙，慢 慢走到紅柳樹下面，在那里抽上一根。每次，老韓走很遠(yuǎn)的路去抽煙，一向打扮得粉嘟嘟

17、的小孫女就能感應(yīng)到爺爺心里的難 受，會(huì)寸步不離地跟著他。一老一小緩緩走去的背影，讓在加油站門口閑聊打趣的司機(jī)們都 安靜下來，近乎肅穆地目送著他們。在遠(yuǎn)方，那棵孤獨(dú)的紅柳樹悄然站立，枝條在寒風(fēng)中抖動(dòng)，猶如火焰一般。（選自t者2016年第5期，有刪改）19 .通讀全文后，你認(rèn)為老韓為什么要“駐守荒原”？（4分）20 .文章第段中的畫線句子富有語言表現(xiàn)力，請(qǐng)自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。（4分）21 .請(qǐng)用簡潔的語言，概括老韓這個(gè)人物形象。（4分）22 .請(qǐng)你談?wù)勎恼陆Y(jié)尾有何妙處。（4分）三、寫作（50分）23 .著名作家楊絳說：“有些人之所以不斷成長，就絕對(duì)是有一種堅(jiān)持下去的力量。好讀書, 肯下功夫，不僅

18、讀，還做筆記。人要成長，必有原因，背后的努力與積累一定數(shù)倍于普通人。 所以，關(guān)鍵還在于自己?！闭?qǐng)以“堅(jiān)持的力量”為題目，寫一篇文章。要求：字跡工整，書寫清楚；卷面整潔，有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；用現(xiàn)行規(guī)范的1-5 CBBDD6 . （1）隔江猶唱后庭花。（2）不問蒼生問鬼神。（3）驛路梨花處處開。（4）死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？7 .激將法。豬八戒：粗中有細(xì)，善于對(duì)癥下藥；憨厚又懂得用心計(jì)8 . （1）朝陽最美：寸草心可報(bào)三春暉，陳老師用一條布帶，詮釋了華夏民族孝的美德。（2）孝不僅是贍養(yǎng)父母，更是尊敬父母；行孝要愛護(hù)自己的身體和名譽(yù)。（3）我不贊成將來再盡孝的觀點(diǎn)。行孝要趁早，行孝只有現(xiàn)在時(shí)，而不是等待將來時(shí)。常回 家看看，常為父母做些力所能及的事，都是行孝。一個(gè)總等待將來去行孝的人，是不會(huì)真正 行孝的。9 . （1）（博學(xué)的人）（2）（隱居避世。文中是說菊花不與別的花爭奇斗艷 ）（2分）10 . C （2 分）11 . （1）這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不覺得簡陋了）。 對(duì)于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（4分）12 .（正面）贊美蓮的形象（2分）13 .【甲】文表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣；【乙】文表達(dá)了作者潔身自好的高潔情操和對(duì)正直品德的追