人教部編版八年級語文上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合模擬檢測試題測試卷 (202)

1、部編版八年級語文上學(xué)期期末模擬檢測試卷考試時間：100分鐘 卷面滿分：120分題號一二三總分得分得分2.下列詞語加點字注音完全正確的一項是（）（3分）一、語文積累與運用（30分）1.將“俯察萬物 感悟人生”正確、工整、書寫在方格內(nèi)。（2分）A.摩名(ni)禁寧l(kii)周濟(jì)（ji）杳無消息（yao）B.模蠻(heng)陰熱(zhi)酒群（si）飯首低眉（han）C.吹噥(xu)慣然(qiao)不遜(xtn)深卷痛疾眞）D.攣首(qido)濱留(zhi)和 (ai)惟妙惟肖（xiao）3.下列句子加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? 分）A. 星期天，街上行人摩眉喙踴，熱鬧極了。B. 在公安機(jī)關(guān)

2、的嚴(yán)厲打擊下，傳銷集團(tuán)勒不可學(xué)地被搗毀。C.那是一個陰冷的朦黑之夜。春寒料雌，風(fēng)雨凄凄。D.設(shè)計者和匠師們因地制宜，目甲、裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同。4. 下列各句判斷與分析不正確的一項是（）（3分）A. 我要高聲贊美白楊樹。（這個句子是感嘆句。） B 一三杯美酒敬親人。（這個句子主語是“美酒”）C. 中國的歷史有自己的特點。（這個句子“中國的歷史”是偏正短語）D. 通過“多讀書，”活動，使同學(xué)們的閱讀水平有了很大提高。（這句話沒有語?。?. 名著積累一完成以下問題（共6分）有一次，A曾經(jīng)花了整整一個夏天走遍他的家鄉(xiāng)湖南全省。他靠挨家挨戶替農(nóng)家做工 換飯吃，有吋候甚至靠行乞。有一次他幾天不

3、吃飯，只吃些硬豆和水這又是一種“鍛 煉"腸胃的方法。我記得有一、二次當(dāng)A講到已死的同志或回憶到少年時代湖南由于饑 荒引起的大米暴動中發(fā)生死入事件的時候，他的眼睛是潤濕的。在那次暴動中他的省里 有幾個饑餓的農(nóng)民因到衙門要糧而被砍了頭。有一個戰(zhàn)士告訴我，他曾經(jīng)親眼看到A把 自己的上衣脫下來給一位在前線受傷的弟兄穿。他們又說當(dāng)紅軍戰(zhàn)士沒有鞋穿的時候， 他也不愿意穿鞋的。（1）這個語段選自 ，作者是 國作家 。 （3分）八年級語文試卷第】頁（共6頁）（2）根據(jù)語段，請判斷A是誰？選文中的他具有怎樣的性格特點？ （3分）6. 古詩文默寫（錯字、漏字、添字，都不給分）（共9分）（1）感時花濺淚，

4、 o （2）東風(fēng)不與周郎便， （3） ,似曾相識燕歸來。（4） ,悠然見南山（5）富貴不能淫， ,威武不能屈。（6）錢塘湖春行中，使用擬人，通過飛禽來寫出春天生機(jī)勃勃的句子是： （7）愚公移山中最能體現(xiàn)移山艱辛的句子是： 7. 綜合運用（共4分）某班以“保護(hù)文化遺產(chǎn)”為主題，開展綜合實踐學(xué)習(xí)的活動。請你參與解決。（1）2018年6月10日是我國第13個“文化遺產(chǎn)日”請你來設(shè)計一則公益宣傳標(biāo)語（2）請你對中國文化遺產(chǎn)提一條保護(hù)建議0 得分 二、閱讀題（共50分） （-）閱讀記承天寺夜游，完成8-12題。（共16分）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承 天寺尋張

5、懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、若交橫，蓋竹 柏酸虹何夜無月？何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳.8. 解釋加點詞：（3分）舍無與樂者 祖與步于中庭 茬竹柏影也 9. 將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）.解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。（2）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳，10. 劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。（2分）念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。11-體會文中畫線句子的寫景之妙。（從修辭、描寫手法等角度入手）（4分）12. 下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.標(biāo)題的意思是記述作者夜游承天寺之事。B.張懷民與作者的遭際相同情感相通。C. “水中藻苻交橫”描繪

6、了清澈空明的月色D.本文意在表達(dá)作者對悠閑安逸生活的追求。八年級語文試卷第2頁（共6頁）3（二）閱讀夢回繁華,完成1317題，（共18分）畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光，疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng) 人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢團(tuán)隊。在進(jìn)入大道的岔道上，是眾多仆從簇?fù)淼妮^長隊伍， 從插滿柳枝的轎頂可知，是踏青掃墓歸來的權(quán)貴，近處小路上，騎驢而行的則是長途跋 涉的行旅。樹木新發(fā)的枝芽，調(diào)節(jié)了畫面的色彩和疏密，表現(xiàn)出北國早春的氣息，畫面 中段是汴河兩岸的繁華情景，汴河是當(dāng)時南北交通的孔道，也是北宋王朝國家漕運的樞 紐。巨大的漕船，航臚相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧床上卸下沉重的糧包，纖夫

7、 們拖著船，逆水行駛，一片繁忙景象。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，以巨木虛架而成， 結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。橋的兩端緊連著街市，車水馬龍，熱鬧非凡。一艘淮備駛過拱橋 的巨大漕船的細(xì)節(jié)描繪一直為人們所稱道。船正在放倒桅桿，準(zhǔn)備過橋，船夫們呼喚叫 喊，握篙盤索，橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過往行人聚集在橋頭圍觀，而那些趕腳、 推車、挑擔(dān)的人們卻無暇一顧，這緊張的一幕成為全畫的一個高潮。后段描寫汴梁市區(qū) 的街道。在高大雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺 觀、公廁等，一應(yīng)俱全。各類店鋪經(jīng)營著羅帛布匹、沉檀香料、香燭紙馬，另有醫(yī)藥門 診、大車修理、看相算命、修面整容，應(yīng)有盡有；街上

8、，行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士 農(nóng)工商、男女老少、各行各業(yè)，無所不備。13. 選文是按照什么說明順序來介紹的？從哪些詞語可以體現(xiàn)？（4分）14. 選文用了哪些說法方法，找出相應(yīng)的例句，并說明其作用？（4分）15. 下列句子中加點的詞語“奪吋”可不可以去掉，說出理由。（3分） 汴河是當(dāng)吋南北交通的孔道16. 在描繪清明上河圖畫面時，用了很多四字短語，這樣寫的好處是什么？（4分）17. 下面對文章理解與分析不正確的一項是（）（3分）A. 夢回繁華作者是張擇端,課文介紹了國寶級畫作，描摹了北宋時期繁華市井風(fēng)情。B. 課文題目生動、形象、新穎，情感強(qiáng)烈，有激發(fā)讀者閱讀興趣，引起讀者思考的作用。C. 課文

9、介紹的這幅畫，技藝高超，見證了北宋肘期繁榮景象，揭示了當(dāng)時社會生活狀況。D. 全文既展現(xiàn)歷史故事，又介紹相關(guān)知識，又表明觀點態(tài)度，突出說明對象特征。（三）閱讀家鄉(xiāng)雨，完成18-21題。（共沮分） 我不習(xí)慣帶傘，嫌煩，嫌多余。衣衫濕透，猶如落湯雞一般，時常引發(fā)感冒，大 入叱責(zé)，同學(xué)嘲笑，自己依然我行我素。工作之后，也不帶傘。對雨季來與不來，也并 不在乎，你要來就來吧，我以不變應(yīng)萬變，這雨砸在頭上也不會砸出窟窿來，也就更加 淡然視之。 后來也開始躲閃雨水了。還是青春期時就發(fā)現(xiàn)前額的頭發(fā)日漸稀少，就懷疑自己 太不把頭發(fā)力至自己當(dāng)一回事了，這爾也許是掉發(fā)的一大緣由。 南方的雨*上海的雨，也真夠綿密的。

10、梅雨季節(jié)，身子老是有濕漉漉的感覺，雨 傘也遮擋不住細(xì)雨紛揚。有一陣子是騎自行車上班的，那雨披裹在身上f像被包粽子似 的，那雨帽還禁不住風(fēng)的挑撥,時不時地掀升以示罷工了，感覺很是不爽。后來有車了， 避開了不少風(fēng)雨。當(dāng)然，很多時候，還是有點厭煩這突如其來，頻頻造訪的雨。雨，終 是太多了，也迷蒙了天空，曾有過的詩意，也逐漸淡去。 到了大西北，到了南避,并且工作生活了幾年之后，領(lǐng)略了這里的干燥缺雨，忽 然就生發(fā)了另一種感受。 一年四季，幾乎見不到一場豪雨。也見識過雨滴。那是在公路上疾馳。還沒聽到 什么動靜，就聽當(dāng)?shù)厮緳C(jī)說，看，下雨了！在他的指點下，才發(fā)現(xiàn)車窗擋風(fēng)玻璃上散落I著幾滴雨珠，混濁黏稠。緊接著

11、，又看見幾滴弱弱地飄打在窗玻璃上，怯怯的，像一只 只懦弱的小昆蟲。后來也看見過雨勢稍微強(qiáng)盛些的，密密匝匝地從天而降,但很是短暫， 飄落的雨，沉沒在虛土里，若有若無，顯得居弱而又委頓。 那天南豪的日志，沙塵暴昏黃了紙頁。像一只巨大的繭，密封了整個世界。雨， 那輕靈的雨，在深夜也突然來臨。以她透明的身軀題舍生取義。裹挾著猖狂的塵土，墜 落”毫不猶豫。翌日，亠個陽光的日予“破繭而出，仿佛鳳凰涅槃。我想追尋這一場雨, 但她已幻化成一種傳奇。 于是我十分想念家鄉(xiāng)的雨了。 南方的家鄉(xiāng)的雨，春天?多半是淅淅瀝瀝的。飄灑在身上，有春天回歸、火地回 暖的感覺，舔一舔，也有些微甜潤。而夏天，雨經(jīng)常說來就來，說走就

12、走，晶亮清澈：， 對炎熱一陣鞭打，酷暑多少退卻了幾分。那種涼爽清冽是難以忘懷的。 但白天我能有一種期冀嗎？是的，想在喀什，淋一場家鄉(xiāng)的驟雨，這一次我不會 撒腿就跑。南方的雨季里，有來自天朝的詔書，要讓戈壁變成一片雨巷。那飄渺中，還 會走出4株株的丁香。就讓我自告奮勇，作一回喀什的舞者。在雨中濕漉漉地飛翔。 后來終于有機(jī)會回家鄉(xiāng),：一出機(jī)場就被濕潤緊緊相擁了。深秋的雨，也在與樹葉相嬉戲 著飄落，撫摸著我的臉龐，撲打在我的衣裳。雖有一種蕭瑟之意，但我仍感覺心曠神怡, 溫馨氤氤。 我迎了上去。沒有打傘，自然也不用雨披。18. 結(jié)合選文，說說“我”對家鄉(xiāng)雨的態(tài)度是怎樣變化的？（4分）19. 結(jié)合選文說

13、說家鄉(xiāng)雨，南疆的雨有什么不同？（4分）20. 從修辭的角度賞析第段劃線的語句。（4分）21. 請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面談?wù)勥x文末段的作用。（4分）八年級語文試卷第4頁（共6頁）6八年級語文試卷第6頁（共6頁）參考答案一、積累與運用（共30分）I、略（2分）2. D 3. B 4. D （2題至4題，每題3分）5. （共6分）紅星照耀中國美國 埃德加.斯諾毛澤東生活簡樸，與人民感情深厚，與士兵同甘共苦，是堅強(qiáng)的共產(chǎn)主義者6. （每空1分共9分；添字、漏字、錯字該空不得分）恨別鳥驚心銅雀春深鎖二喬無可奈何花落去采菊東籬下貧賤不能移幾處早鶯爭暖處，誰家新燕啄春泥。寒暑易節(jié)，始一反焉7. （4分）（1）保

14、護(hù)文化遺產(chǎn)，傳承中華文明（2）加大在學(xué)校的重視程度，使學(xué)生從小開始學(xué)習(xí)中國 文化，政府加大宣傳力度，全民參與中國文化遺產(chǎn).二、閱讀理解（共50分）（一）文言文答謝中書書8-12題（16分）8. （1）考慮、想到（2）共同、一起（3）大概是 （3分）9. （1）我解開衣服，正打算睡覺，這時月光照進(jìn)門里，我高興地起來走到戶外。（2）哪一個夜晚沒有月亮？哪一個地方?jīng)]有竹子和柏樹？只是缺少像我們兩個這樣的閑人罷了（4分）10. 念/無與為樂者，遂/至承天寺/尋/張懷民（2分）II. 角度1：運用比喻的修辭，將澄澈的月光比喻成積水，用交錯相生的水草比喻竹柏的影子，生動形象 地寫岀月光的皎潔空靈，清亮無比

15、，點染岀一個空明澄澈、筑影搖曳、似真似幻的美妙境界。表現(xiàn)了蘇軾 醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。角度2：正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y(jié)合，先正面寫月色之透明皎潔，后側(cè)面寫“水草”交橫可見，襯托“水”之 清澈，即月色清亮無比，從而創(chuàng)造岀一個冰清玉潔的透明世界。表現(xiàn)了蘇軾醉情月景、超凡脫俗的“閑人” 雅趣。角度3：動靜結(jié)合（略）（4分）12. D （3 分）（二）閱讀夢回繁華節(jié)選。12-16題（共18分）13. 空間順序，“畫面開卷處” “畫面中段” “后段”三個詞語可以體現(xiàn)岀來。（4分）14. 摹狀貌：船夫們呼喚叫喊，握蒿盤索；橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣。生動形象地表現(xiàn)了汴京街頭的繁華熱鬧景象。打比方：結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。生動形象地說明了汴河上的拱橋形狀和氣勢。（4分）15. 當(dāng)時”，表時間限制；可使語言表達(dá)得更具體、全面，增強(qiáng)嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性。（3分）16. 大量的四字短語，內(nèi)容凝練，豐富，形式工整，節(jié)奏鮮明。不僅概括力強(qiáng)，而且使文章的語言典雅而富有韻味。 （4分）17. A （3分）（三）閱讀【家鄉(xiāng)雨】17-20題（共16分）1