說課肺癌病人的護理

1、2022-4-16.1 內(nèi)科護理學（說課課件）內(nèi)科護理學（說課課件） 醫(yī)學護理系醫(yī)學護理系姜麗姜麗2022-4-16.21234教教 材材 分分 析析教教 法法 分分 析析教教 學學 過過 程程學學 法法 分分 析析1234教教 材材 分分 析析教教 法法 分分 析析教教 學學 過過 程程5板書板書 設設 計計 及及 反思反思2022-4-16.3教材分析教材分析教法分析教法分析學法分析學法分析過程分析過程分析板書設計板書設計及反思及反思教材分析教材分析 原發(fā)性支氣管肺癌病人的原發(fā)性支氣管肺癌病人的護理，是選自第四軍醫(yī)大學出護理，是選自第四軍醫(yī)大學出版社內(nèi)科護理學教材，第二版社內(nèi)科護理學教材，

2、第二章章第九節(jié)內(nèi)容第九節(jié)內(nèi)容, ,是本章的重點內(nèi)容，是本章的重點內(nèi)容，也是學生必須了解并掌握的常見也是學生必須了解并掌握的常見呼吸系統(tǒng)疾病之一。呼吸系統(tǒng)疾病之一。 1、教材簡介、教材簡介2022-4-16.4（1 1）知識目標：）知識目標： 掌握肺掌握肺癌的臨癌的臨床表現(xiàn)、治療要點及護理床表現(xiàn)、治療要點及護理措施。措施。（2 2）能力目標：）能力目標： 學生能夠?qū)Ψ伟┎∪诉M行護理。學生能夠?qū)Ψ伟┎∪诉M行護理。（3 3）素質(zhì)目標：）素質(zhì)目標： 認識吸煙的危害。認識吸煙的危害。 教育學生減少污染、保護環(huán)境。教育學生減少污染、保護環(huán)境。 培培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。教材分

3、析教材分析2、教學目標、教學目標2022-4-16.5 重點：重點：肺癌的臨床表現(xiàn)和護理措施。肺癌的臨床表現(xiàn)和護理措施。 難點：難點：肺癌的臨床表現(xiàn)和治療要點。肺癌的臨床表現(xiàn)和治療要點。3、教學重點、難點、教學重點、難點一、教材分析一、教材分析2022-4-16.6v（1）混合式教學法）混合式教學法 ： 教法分析教法分析132提問、教學討論提問、教學討論案例展示案例展示課堂練習課堂練習4圖片展示圖片展示2022-4-16.7v（2）多媒體教學法：）多媒體教學法： 教法分析教法分析教法分析教法分析2022-4-16.8v（3）圖表對比法：）圖表對比法：教法分析教法分析2022-4-16.9v（4

4、）真題模擬法）真題模擬法 ： 在每節(jié)課內(nèi)容講解完在每節(jié)課內(nèi)容講解完之后，讓學生嘗試解答之后，讓學生嘗試解答一些往年護士資格考一些往年護士資格考試的真題。達到鞏固試的真題。達到鞏固知識，明確考點，了解知識，明確考點，了解護考題型，鍛煉解題技護考題型，鍛煉解題技巧的目的。巧的目的。教法分析教法分析2022-4-16.10 本次課的授課對象是本次課的授課對象是“3+2”護護理專業(yè)三年級學生理專業(yè)三年級學生,首先她們已經(jīng)具備首先她們已經(jīng)具備了一定的觀察、分析能力了一定的觀察、分析能力, 有參與討有參與討論和探索的熱情。能夠做到上課認真論和探索的熱情。能夠做到上課認真聽講，課堂紀律較好。但是自主學習聽講

5、，課堂紀律較好。但是自主學習積極性較差。積極性較差。 學法分析學法分析1、學情分析、學情分析2022-4-16.11 (1)案例分析法案例分析法 (2)討論法討論法 (3)考點回顧法考點回顧法學法分析學法分析2、學習方法、學習方法2022-4-16.12過程分析過程分析一、組織教學一、組織教學 【1分鐘】分鐘】二、復習提問及導入新課二、復習提問及導入新課 【5分鐘】分鐘】 時間分配：時間分配：四、課上討論四、課上討論 【4分鐘】分鐘】三、講授新課三、講授新課 【78分鐘】分鐘】五、課堂小結五、課堂小結 【2分鐘】分鐘】六、總結六、總結 【3分鐘】分鐘】七、真題練習七、真題練習 【7分鐘】分鐘】

6、132教學討論：教學討論：1010分鐘分鐘講授新課：講授新課：8080分鐘分鐘小結、課堂練習：小結、課堂練習：1010分鐘分鐘2022-4-16.13 過程分析過程分析一、組織教學一、組織教學 【1分鐘】分鐘】二、復習提問及導入新課二、復習提問及導入新課 【5分鐘】分鐘】 學生起立，師生問好，檢查學生出勤情況。學生起立，師生問好，檢查學生出勤情況。2022-4-16.14過程分析過程分析 在講授新課之前，通過在講授新課之前，通過來來導入新課。導入新課。2022-4-16.15 1、強調(diào)本節(jié)課的教學目標。讓學生明、強調(diào)本節(jié)課的教學目標。讓學生明確本節(jié)課的重點和難點內(nèi)容。確本節(jié)課的重點和難點內(nèi)容。

7、過程分析過程分析三、講授新課三、講授新課 【78分鐘】分鐘】 重點：肺癌的臨床表現(xiàn)和護理措施。重點：肺癌的臨床表現(xiàn)和護理措施。 難點：肺癌的臨床表現(xiàn)和治療要點。難點：肺癌的臨床表現(xiàn)和治療要點。（1 1）知識目標：）知識目標： 掌握肺掌握肺癌的臨癌的臨床表現(xiàn)、治療要點及護理措施。床表現(xiàn)、治療要點及護理措施。（2 2）能力目標：）能力目標： 學生能夠?qū)Ψ伟┎∪诉M行護理。學生能夠?qū)Ψ伟┎∪诉M行護理。（3 3）素質(zhì)目標：）素質(zhì)目標： 認識吸煙的危害。認識吸煙的危害。 教育學生減少污染、保護環(huán)境。教育學生減少污染、保護環(huán)境。 培培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。2022-4-16.1

8、6 2、講解肺癌的定義及、講解肺癌的定義及流行病學知識。流行病學知識。過程分析過程分析三、講授新課三、講授新課 【78分鐘】分鐘】2022-4-16.17 3、利用圖片、利用圖片、胸片、胸片、CT片等方片等方式，直觀地講解式，直觀地講解肺癌的分類。肺癌的分類。過程分析過程分析三、講授新課三、講授新課 【78分鐘】分鐘】2022-4-16.184、在講解肺癌的細胞學分類時，可先用文字、在講解肺癌的細胞學分類時，可先用文字的方式講解相關內(nèi)容。的方式講解相關內(nèi)容。過程分析過程分析三、講授新課三、講授新課 【78分鐘】分鐘】2022-4-16.19 再采用圖表的方式，總結歸納，對比再采用圖表的方式，總

9、結歸納，對比記憶。讓學生一目了然，記憶深刻。記憶。讓學生一目了然，記憶深刻。過程分析過程分析三、講授新課三、講授新課 【78分鐘】分鐘】2022-4-16.205 5、簡單介紹肺癌的轉(zhuǎn)移途徑。、簡單介紹肺癌的轉(zhuǎn)移途徑。過程分析過程分析三、講授新課三、講授新課 【78分鐘】分鐘】2022-4-16.21 開展開展課堂討論課堂討論，通過學生的回答，引出本節(jié)課另一，通過學生的回答，引出本節(jié)課另一個重點內(nèi)容個重點內(nèi)容肺癌的病因。肺癌的病因。過程分析過程分析課上討論課上討論 【4分鐘】分鐘】2022-4-16.22過程分析過程分析 6、采用圖文并茂的方式，分別講解引發(fā)肺癌的病因。、采用圖文并茂的方式，分

10、別講解引發(fā)肺癌的病因。三、講授新課三、講授新課 【78分鐘】分鐘】2022-4-16.23過程分析過程分析三、講授新課三、講授新課 【78分鐘】分鐘】2022-4-16.24過程分析過程分析 講解完每個病因后，再讓它們一起出現(xiàn)在學生面講解完每個病因后，再讓它們一起出現(xiàn)在學生面前，使學生有一個全面的了解，加深印象。前，使學生有一個全面的了解，加深印象。三、講授新課三、講授新課 【78分鐘】分鐘】2022-4-16.25過程分析過程分析 由由吸煙這個肺癌最主要的病因，展開吸煙這個肺癌最主要的病因，展開課堂討論課堂討論，讓學生進一步了解讓學生進一步了解“三手煙三手煙”的危害。的危害。 課上討論課上討

11、論 【4分鐘】分鐘】2022-4-16.26過程分析過程分析 7、詳細講解本節(jié)課其中的一個重點內(nèi)容、詳細講解本節(jié)課其中的一個重點內(nèi)容肺癌的肺癌的臨床表現(xiàn)。臨床表現(xiàn)。特別是在講授晚期肺癌表現(xiàn)時，應帶領學生聯(lián)特別是在講授晚期肺癌表現(xiàn)時，應帶領學生聯(lián)系已經(jīng)學習的內(nèi)外科知識，分析出現(xiàn)這些癥狀的原因。系已經(jīng)學習的內(nèi)外科知識，分析出現(xiàn)這些癥狀的原因。三、講授新課三、講授新課 【78分鐘】分鐘】2022-4-16.27過程分析過程分析 8、 講解肺癌的診斷方法，結合考試考點，強調(diào)講解肺癌的診斷方法，結合考試考點，強調(diào)肺癌首選地篩查方法、最有效、最準確的檢查手段肺癌首選地篩查方法、最有效、最準確的檢查手段是哪

12、些。是哪些。三、講授新課三、講授新課 【78分鐘】分鐘】2022-4-16.28過程分析過程分析 9、采用文字和圖片相結合的方式，生動、形象、采用文字和圖片相結合的方式，生動、形象地講解肺癌的治療方法及護理措施。地講解肺癌的治療方法及護理措施。三、講授新課三、講授新課 【78分鐘】分鐘】2022-4-16.29過程分析過程分析三、講授新課三、講授新課 【78分鐘】分鐘】2022-4-16.30 通過課堂小結，強化重、難點，明確通過課堂小結，強化重、難點，明確教學內(nèi)容教學內(nèi)容, ,回顧教學目標?；仡櫧虒W目標。過程分析過程分析五、課堂小結五、課堂小結 【2分鐘】分鐘】2022-4-16.31 總結

13、本節(jié)課所學全部內(nèi)容，形成知總結本節(jié)課所學全部內(nèi)容，形成知識系統(tǒng)及內(nèi)容框架，讓學生全面理解識系統(tǒng)及內(nèi)容框架，讓學生全面理解, , 鞏鞏固知識固知識, ,加深印象。加深印象。讓學生在課后進一步讓學生在課后進一步鞏固本節(jié)課所學的知識，復習本節(jié)課內(nèi)容。鞏固本節(jié)課所學的知識，復習本節(jié)課內(nèi)容。六、總結六、總結 【3分鐘】分鐘】過程分析過程分析 2022-4-16.32 結合護士資格考試真題，開展課上練習。明確考結合護士資格考試真題，開展課上練習。明確考點，鞏固本節(jié)課的重點內(nèi)容，讓學生真實地體會護士資格點，鞏固本節(jié)課的重點內(nèi)容，讓學生真實地體會護士資格考試的題型和解題方法。考試的題型和解題方法。七、真題練習

14、七、真題練習 【7分鐘】分鐘】過程分析過程分析2022-4-16.33 一、概述一、概述 1. 1.定義：定義： 肺癌肺癌大多數(shù)起源于支氣管粘大多數(shù)起源于支氣管粘 膜上皮，因此也稱支氣管肺癌。膜上皮，因此也稱支氣管肺癌。2.2.分類：分類： 按按病變位置病變位置分為：分為： 中心型肺癌、中心型肺癌、 周圍型肺癌。周圍型肺癌。按按細胞類型細胞類型分為：分為： 鱗癌鱗癌 小細胞癌小細胞癌 腺癌腺癌 大細胞癌大細胞癌 3. 3. 轉(zhuǎn)移途徑：轉(zhuǎn)移途徑： 淋巴轉(zhuǎn)移為主。淋巴轉(zhuǎn)移為主。二、病因二、病因: : 吸煙，吸煙， 職業(yè)致癌因子職業(yè)致癌因子 空氣污染（空氣污染（PM2.5PM2.5） 電離輻射電離輻射 飲食與營養(yǎng)飲食與營養(yǎng)板書設計板書設計板書設計板書設計三、臨床表現(xiàn)三、臨床表現(xiàn): 1.早期