小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文試卷 (1)

1、2014年秋學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研四年級(jí)語(yǔ)文試題同學(xué)們,這個(gè)學(xué)期你一定收獲不少吧,下面的試題給你一次展示自己的機(jī)會(huì),仔細(xì)審題,認(rèn)真答題,你一定會(huì)取得好成績(jī)! 一、正確、工整地抄寫句子 （注意書寫正確，工整規(guī)范）(4分 含卷面書寫2分) 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上。 二、基礎(chǔ)知識(shí)。（23分） 1讀拼音寫詞語(yǔ)8分sù zào xio hu fán no shn chù yí shì pí juàn q w chén fá 2用“”標(biāo)出加點(diǎn)字的讀音或字(4分)堤(d tí)岸 埋

2、（mái mán）怨 模（mómú）糊 滿載（zi zài）（嫉 疾）妒 習(xí)（貫 慣） （凝 疑）結(jié) 滲 （漏 露）3. 先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的成語(yǔ)填在括號(hào)里。溫文（ ）雅 詩(shī)情（ ）意 學(xué)（ ）五車 白練（ ）空（ ）為壯觀 （ ）枝玉樹 明月（ ）風(fēng) 千帆（ ）發(fā)有選擇地讀書才能（ ）。生活中，處處有學(xué)問(wèn)，同樣能使我們受益匪淺那充滿（ ）的人間仙境九寨溝，那（ ）般的吉林霧凇奇觀，那（ ）的天安門廣場(chǎng)都能使我們領(lǐng)略到風(fēng)景的秀美。4. 要求完成句子練習(xí).（8分） (1) 信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？（改成陳述句）_(2)小河嘩嘩地

3、向前流著。（改成擬人句）_(3)他的敲門聲驚醒了樹上的小鳥。 改成把子句： 改成被子句： (4)李玟學(xué)習(xí)非常勤奮，被光榮地評(píng)為“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號(hào)。（改病句）三、積累運(yùn)用。（25）1.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)：（4）本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了 的徐悲鴻， 的李時(shí)珍， 的九色鹿和 的調(diào)達(dá)。 2.按要求在橫線上填上歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)句等。（4）(1)老師讓我去他辦公室，我這信里真是_。（填歇后語(yǔ)）(2)我縣正在創(chuàng)建省文明城市，但我們周圍還有許多同學(xué)有不文明行為，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ)，提醒同學(xué)要做講文明的小公民 。(3)一場(chǎng)大雪過(guò)后，滿樹都是白雪，我不禁吟誦_，_?！保ㄌ钤?shī)句）(4)很多人因?yàn)榭措娨暋?/p>

4、玩游戲而浪費(fèi)許多時(shí)間，請(qǐng)你用一句名言來(lái)勸告他們要多讀書 。3.補(bǔ)充對(duì)聯(lián)、貼春聯(lián)，完成相關(guān)填空（3%+3%+3%=9%）貼春聯(lián)是我國(guó)新春佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，春聯(lián)講究（ ），讀起來(lái)（ ），（ ）。我們一起來(lái)讀一讀吧！3%1、 ，五谷豐登。1%2、神州有天皆麗日， 。我給它加上一個(gè)橫批： 。2%3、過(guò)年了，新年新氣象，我決定寫一幅春聯(lián)貼在我的書房門口激勵(lì)自己。3%（請(qǐng)寫在左圖的相應(yīng)位置）4.理解課文內(nèi)容填空。18分1每當(dāng)天氣晴朗時(shí)， 、 、 、 ，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅 的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。（九寨溝）2唐代詩(shī)人劉禹錫的望洞庭中運(yùn)用打比方的手法的詩(shī)句是：“ ， ?！痹?shī)

5、中將分別把 比作未磨的銅鏡，把 比作了白銀盤，把 比作了青螺。 （望洞庭） 3起先，這小家伙只在籠子 ，隨后就在屋里 ，一會(huì)兒落在 ，一會(huì)兒神氣十足地站在 ，一會(huì)兒把燈繩撞得 ?？粗@可愛(ài)的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚： ， （珍珠鳥）四、閱讀理解（23） （一）大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。1、找出文中兩個(gè)描寫顏色的成語(yǔ)： 、 ；請(qǐng)你再寫出幾個(gè)描寫顏色的成語(yǔ)： 、 。2、文中畫

6、“”的這句話用了 的修辭手法，分別把 比作 ，把 比作 。3、這段話寫了 等景物。4、請(qǐng)你為九寨溝設(shè)計(jì)一條旅游廣告語(yǔ)。 （二）自信美國(guó)著名心理醫(yī)生基恩博士常跟病人講起他小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的一件觸動(dòng)心靈的故事：一天，幾個(gè)白人小孩正在公園里玩。這時(shí)，一位賣氫氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白人小孩一窩蜂地跑了過(guò)去，每人買一個(gè)，非常高興地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。在公園的一個(gè)角落里躺著一個(gè)皮膚很黑的小男孩，他羨慕地看著白人小孩在嬉笑，他不敢過(guò)去和他們一起玩。因?yàn)樽员?。白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語(yǔ)氣問(wèn)道：“您可以賣一個(gè)氣球給我嗎？”老人用慈祥的目光打量了他一下，

7、溫和地說(shuō)：“當(dāng)然可以。你要一個(gè)什么顏色的？”小孩鼓起勇氣回答說(shuō)：“我要一個(gè)黑色的?！蹦樕蠈憹M滄桑的老人驚異地看了看小孩，立即給了他一個(gè)氫氣球。小孩開心地拿過(guò)氣球，小手一松，黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起，在藍(lán)天白云的映襯下形成了一道別樣的風(fēng)景。老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺子，說(shuō)：“記住，氣球能不能上升，不是因?yàn)榭陀^存在的顏色、形狀，而是氣球內(nèi)充滿了氫氣；一個(gè)人的成敗不是因?yàn)榉N族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒(méi)有自信?！碑?dāng)時(shí)，孩子對(duì)老人的話并不在意，也沒(méi)有領(lǐng)會(huì)，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，老人的這席話在他的腦海里越來(lái)越深，至今難忘。那個(gè)黑人小孩便是基恩。從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）溫柔（ ） 驚訝（ ） 特別（ ）緩緩（ ） 在乎（ ） 請(qǐng)求（ ）2、找出最能體現(xiàn)那個(gè)黑人小孩“自卑”的詞語(yǔ)。（）（2分）3、“孩子對(duì)老人的話并不在意?！崩先说脑捴傅氖鞘裁?？用“ ”劃出來(lái)。（2分）4、畫線部分可以用（）這個(gè)成語(yǔ)代替。（2分）5、請(qǐng)寫出四個(gè)與“打量”意思相同的詞語(yǔ)。（2