生活中的軸對(duì)稱復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1生活生活(shnghu)中的軸對(duì)稱復(fù)習(xí)課件中的軸對(duì)稱復(fù)習(xí)課件第一頁(yè)，共28頁(yè)。一、成果一、成果(chnggu)展示展示第一環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié) 課前準(zhǔn)備，自我展示課前準(zhǔn)備，自我展示第1頁(yè)/共28頁(yè)第二頁(yè)，共28頁(yè)。)第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 知識(shí)串聯(lián)知識(shí)串聯(lián) 查漏補(bǔ)缺查漏補(bǔ)缺第2頁(yè)/共28頁(yè)第三頁(yè)，共28頁(yè)。動(dòng)手實(shí)踐一動(dòng)手實(shí)踐一第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 知識(shí)串聯(lián)知識(shí)串聯(lián) 查漏補(bǔ)缺查漏補(bǔ)缺問(wèn)題問(wèn)題1.1.請(qǐng)說(shuō)出軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的區(qū)別請(qǐng)說(shuō)出軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系，請(qǐng)敘述和聯(lián)系，請(qǐng)敘述(xsh)(xsh)軸對(duì)稱的性質(zhì)。軸對(duì)稱的性質(zhì)。軸對(duì)稱的性質(zhì)：軸對(duì)稱的性質(zhì)：1.1.對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)(duyng)(duyng)點(diǎn)

2、所連的線段被對(duì)稱軸垂點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分直平分2.2.對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)(duyng)(duyng)線段相等線段相等, ,對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)(duyng)(duyng)角相等角相等“軸對(duì)稱軸對(duì)稱”是兩個(gè)是兩個(gè)(lin )(lin )圖形圖形。 軸對(duì)稱圖形是一個(gè)圖形軸對(duì)稱圖形是一個(gè)圖形. . 第3頁(yè)/共28頁(yè)第四頁(yè)，共28頁(yè)。ACBAB=ACAB=AC = = . . ( )B = CB = C等邊對(duì)等角等邊對(duì)等角第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 知識(shí)串聯(lián)知識(shí)串聯(lián) 查漏補(bǔ)查漏補(bǔ)缺缺問(wèn)題問(wèn)題(wnt)2(wnt)2：等腰三角形有哪些性：等腰三角形有哪些性質(zhì)？質(zhì)？ 等邊對(duì)等角等邊對(duì)等角第4頁(yè)/共28頁(yè)第五頁(yè)，共28頁(yè)。問(wèn)題問(wèn)題

3、(wnt)2(wnt)2：等腰三角形有哪：等腰三角形有哪些性質(zhì)？些性質(zhì)？ ACBD底邊底邊(d bin)上的上的三線合一三線合一AB =AC (三線三線(sn xin)合一合一)ADBC BD = CD BAD= CAD第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 知識(shí)串聯(lián)知識(shí)串聯(lián) 查漏補(bǔ)缺查漏補(bǔ)缺第5頁(yè)/共28頁(yè)第六頁(yè)，共28頁(yè)。問(wèn)題問(wèn)題3：舉出生活中分別：舉出生活中分別(fnbi)具有具有一條、一條、 兩條、三條、四條對(duì)稱軸的圖形兩條、三條、四條對(duì)稱軸的圖形. 第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 知識(shí)串聯(lián)知識(shí)串聯(lián) 查漏補(bǔ)查漏補(bǔ)缺缺第6頁(yè)/共28頁(yè)第七頁(yè)，共28頁(yè)。問(wèn)題問(wèn)題(wnt)1(wnt)1：必答題必答題填一填填一填角是軸對(duì)稱圖形

4、，角是軸對(duì)稱圖形，_是它的對(duì)稱軸，角平是它的對(duì)稱軸，角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離(jl)_.線段也是軸對(duì)稱圖形線段也是軸對(duì)稱圖形,_是它的是它的對(duì)稱軸對(duì)稱軸,線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩個(gè)線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離端點(diǎn)的距離(jl)_.等腰三角形的對(duì)稱軸是等腰三角形的對(duì)稱軸是 。等腰三角形兩邊的長(zhǎng)分別為等腰三角形兩邊的長(zhǎng)分別為3cm和和6cm，則，則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是 。等腰三角形一內(nèi)角為等腰三角形一內(nèi)角為400，則頂角為，則頂角為 。第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 知識(shí)串聯(lián)知識(shí)串聯(lián) 查漏補(bǔ)查漏補(bǔ)缺缺第7頁(yè)/共28頁(yè)第八頁(yè)，共28頁(yè)。問(wèn)題問(wèn)

5、題(wnt)1(wnt)1：必：必答題答題如圖如圖5.51,5.51,在在ABCABC中中,C=900,C=900， 點(diǎn)點(diǎn)D D在在ACAC上上，, ,將將BCDBCD沿直線沿直線(zhxin)BD(zhxin)BD翻折，使點(diǎn)翻折，使點(diǎn)C C落在落在斜邊斜邊ABAB上的點(diǎn)上的點(diǎn)E E處，處，DC=5cmDC=5cm，點(diǎn)，點(diǎn)D D到斜邊到斜邊ABAB的距離的距離是是 如圖如圖5.525.52：ABCABC與與DEFDEF關(guān)于直線關(guān)于直線(zhxin)m(zhxin)m成軸對(duì)稱，則成軸對(duì)稱，則C= C= 度。度。5.55.51 1A AB BC CD DE EF F40400 065650 0m

6、m5.55.52 2E EA AF FD DB B第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 知識(shí)串聯(lián)知識(shí)串聯(lián) 查漏補(bǔ)查漏補(bǔ)缺缺第8頁(yè)/共28頁(yè)第九頁(yè)，共28頁(yè)。問(wèn)題問(wèn)題(wnt)2(wnt)2：搶答：搶答題題選一選選一選下列下列(xili)圖案中，有且只有三條對(duì)稱軸的是圖案中，有且只有三條對(duì)稱軸的是（）（） A BCD下列下列(xili)“麥田怪圈麥田怪圈”所顯示的圖案中，不是所顯示的圖案中，不是軸對(duì)稱圖案的是（軸對(duì)稱圖案的是（ ） A B C D D B第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 知識(shí)串聯(lián)知識(shí)串聯(lián) 查漏補(bǔ)查漏補(bǔ)缺缺第9頁(yè)/共28頁(yè)第十頁(yè)，共28頁(yè)。問(wèn)題問(wèn)題(wnt)2(wnt)2：搶答題搶答題下列圖形中對(duì)稱軸最多的是下列圖形

7、中對(duì)稱軸最多的是( ) ( ) A. A. 圓圓 B. B. 正方形正方形 C. C. 角角 D. D. 線段線段下面圖形中下面圖形中, , 一定一定(ydng)(ydng)是軸對(duì)稱圖是軸對(duì)稱圖形的有形的有 ( ) ( )個(gè)個(gè)線段線段 角角 等腰三角形等腰三角形 直角三角形直角三角形等腰梯形平行四邊形等腰梯形平行四邊形A.2A.2個(gè)個(gè) B.3 B.3個(gè)個(gè) C.4 C.4個(gè)個(gè) D.5 D.5個(gè)個(gè) A C第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 知識(shí)串聯(lián)知識(shí)串聯(lián) 查漏補(bǔ)查漏補(bǔ)缺缺第10頁(yè)/共28頁(yè)第十一頁(yè)，共28頁(yè)。問(wèn)題問(wèn)題(wnt)3(wnt)3：搶答題搶答題折一折折一折如圖如圖5.53，將邊長(zhǎng)為，將邊長(zhǎng)為8cm的正方

8、形紙片的正方形紙片ABCD折疊，使點(diǎn)折疊，使點(diǎn)D落在落在BC中中點(diǎn)點(diǎn)E處，點(diǎn)處，點(diǎn)A落在點(diǎn)落在點(diǎn)F處，處，折痕折痕(sh hn)為為MN，則，則線段線段CN的長(zhǎng)是（的長(zhǎng)是（ ）A.2 B.3 C.4 D.5A AB BC CD DE EF FN NM M B第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 知識(shí)串聯(lián)知識(shí)串聯(lián) 查漏補(bǔ)查漏補(bǔ)缺缺第11頁(yè)/共28頁(yè)第十二頁(yè)，共28頁(yè)。如圖如圖5.545.54所示，將矩形紙片先沿虛線所示，將矩形紙片先沿虛線ABAB按箭頭方向向右對(duì)折，接著對(duì)折后的紙片沿按箭頭方向向右對(duì)折，接著對(duì)折后的紙片沿虛線虛線CDCD向下對(duì)折，然后剪下一個(gè)小三角形，向下對(duì)折，然后剪下一個(gè)小三角形，再將紙片打開再將

9、紙片打開(d ki)(d ki)，則展開后的圖形是，則展開后的圖形是（ ） 5.55.54 4 D第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 知識(shí)串聯(lián)知識(shí)串聯(lián) 查漏補(bǔ)查漏補(bǔ)缺缺第12頁(yè)/共28頁(yè)第十三頁(yè)，共28頁(yè)。問(wèn)題問(wèn)題(wnt)3(wnt)3：搶答題搶答題請(qǐng)你編一道請(qǐng)你編一道(ydo)(ydo)折折紙的題，先小組交流，紙的題，先小組交流，相互點(diǎn)撥，每組選出好相互點(diǎn)撥，每組選出好的題目，全班交流。的題目，全班交流。第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 知識(shí)串聯(lián)知識(shí)串聯(lián) 查漏補(bǔ)查漏補(bǔ)缺缺第13頁(yè)/共28頁(yè)第十四頁(yè)，共28頁(yè)。5.55.56 6A AC CB BO OD D5.55.55 5如圖如圖5.555.55：補(bǔ)全圖形，使它成軸對(duì)稱圖

10、形：補(bǔ)全圖形，使它成軸對(duì)稱圖形。如圖如圖5.565.56：求作一點(diǎn)：求作一點(diǎn)P P，使，使PC=PD,PC=PD,并且并且(bngqi)(bngqi)點(diǎn)點(diǎn)P P到到AOBAOB兩邊的距離相等。兩邊的距離相等。 第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 知識(shí)串聯(lián)知識(shí)串聯(lián) 查漏補(bǔ)查漏補(bǔ)缺缺第14頁(yè)/共28頁(yè)第十五頁(yè)，共28頁(yè)?；揪毩?xí)：如圖：在基本練習(xí)：如圖：在33的正方形網(wǎng)格的正方形網(wǎng)格中，已有兩個(gè)小正方形被涂上顏色若再中，已有兩個(gè)小正方形被涂上顏色若再將圖中其余將圖中其余(qy)小正方形任意涂黑一個(gè)，小正方形任意涂黑一個(gè)，使整個(gè)圖案構(gòu)成一個(gè)軸對(duì)稱圖形的方法共使整個(gè)圖案構(gòu)成一個(gè)軸對(duì)稱圖形的方法共有有 種種,請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫

11、出來(lái)。比一比，請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出來(lái)。比一比，誰(shuí)的速度快！誰(shuí)的速度快！ 5第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 知識(shí)串聯(lián)知識(shí)串聯(lián) 查漏補(bǔ)查漏補(bǔ)缺缺第15頁(yè)/共28頁(yè)第十六頁(yè)，共28頁(yè)。變式練習(xí)變式練習(xí)(linx)(linx)：如圖：將：如圖：將1616個(gè)相同的小個(gè)相同的小正方形拼成正方形網(wǎng)格，并將其中的兩個(gè)小正正方形拼成正方形網(wǎng)格，并將其中的兩個(gè)小正方形涂成黑色，請(qǐng)你用不同的方法再將兩個(gè)空方形涂成黑色，請(qǐng)你用不同的方法再將兩個(gè)空白的小正方形涂黑，使它成為軸對(duì)稱圖形白的小正方形涂黑，使它成為軸對(duì)稱圖形第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 知識(shí)串聯(lián)知識(shí)串聯(lián) 查漏補(bǔ)查漏補(bǔ)缺缺第16頁(yè)/共28頁(yè)第十七頁(yè)，共28頁(yè)。動(dòng)手動(dòng)手(dng (dng sh

12、u)shu)實(shí)踐實(shí)踐2 2：請(qǐng)?jiān)谙铝姓?qǐng)?jiān)谙铝? 22 2的方格中，各畫出一個(gè)三角的方格中，各畫出一個(gè)三角形，要求所畫三角形是圖中三角形經(jīng)過(guò)軸形，要求所畫三角形是圖中三角形經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱變換后得到的圖形，且所畫的三角形對(duì)稱變換后得到的圖形，且所畫的三角形頂點(diǎn)與方格中的小正方形頂點(diǎn)重合，并將頂點(diǎn)與方格中的小正方形頂點(diǎn)重合，并將所畫三角形涂上陰影所畫三角形涂上陰影(ynyng)(ynyng)（注：所（注：所畫的三個(gè)圖形不能重復(fù)）畫的三個(gè)圖形不能重復(fù)） 第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 知識(shí)串聯(lián)知識(shí)串聯(lián) 查漏補(bǔ)查漏補(bǔ)缺缺第17頁(yè)/共28頁(yè)第十八頁(yè)，共28頁(yè)。學(xué)校在藝術(shù)周上，要求學(xué)生制作一個(gè)學(xué)校在藝術(shù)周上，要求學(xué)生制作一個(gè)

13、精美的軸對(duì)稱圖形精美的軸對(duì)稱圖形(txng)(txng)，請(qǐng)你用，請(qǐng)你用所給出的幾何圖形所給出的幾何圖形(txng)(txng)：（兩個(gè)圓，兩個(gè)等邊三（兩個(gè)圓，兩個(gè)等邊三角形，兩條線段）為構(gòu)件，構(gòu)思一個(gè)角形，兩條線段）為構(gòu)件，構(gòu)思一個(gè)獨(dú)特，有意義的軸對(duì)稱圖形獨(dú)特，有意義的軸對(duì)稱圖形(txng)(txng)，并寫上一句簡(jiǎn)要的解說(shuō)詞，并寫上一句簡(jiǎn)要的解說(shuō)詞 動(dòng)手動(dòng)手(dng (dng shu)shu)實(shí)踐實(shí)踐3 3：第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 知識(shí)串聯(lián)知識(shí)串聯(lián) 查漏補(bǔ)查漏補(bǔ)缺缺第18頁(yè)/共28頁(yè)第十九頁(yè)，共28頁(yè)。第五環(huán)節(jié)第五環(huán)節(jié) 同場(chǎng)競(jìng)技，綜合提升同場(chǎng)競(jìng)技，綜合提升 下列四句話中的文字有三句具有對(duì)稱規(guī)律，

14、下列四句話中的文字有三句具有對(duì)稱規(guī)律，其中沒有這種規(guī)律的一句是（）其中沒有這種規(guī)律的一句是（）A A、上海自來(lái)水來(lái)自海上、上海自來(lái)水來(lái)自海上 B B、有志者事競(jìng)成、有志者事競(jìng)成 C C、清水池里池水清、清水池里池水清 D D、蜜蜂、蜜蜂(mfng)(mfng)釀蜂蜜釀蜂蜜下列說(shuō)法中，正確的是下列說(shuō)法中，正確的是 ( () )A A等腰三角形底邊上的中線就是它的對(duì)稱軸。等腰三角形底邊上的中線就是它的對(duì)稱軸。B B角的平分線就是它的對(duì)稱軸。角的平分線就是它的對(duì)稱軸。C C兩個(gè)兩個(gè)(lin )(lin )三角形能夠重合，它們一定成軸對(duì)三角形能夠重合，它們一定成軸對(duì)稱。稱。D. D. 圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸

15、。圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。 B D第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 知識(shí)串聯(lián)知識(shí)串聯(lián) 查漏補(bǔ)查漏補(bǔ)缺缺第19頁(yè)/共28頁(yè)第二十頁(yè)，共28頁(yè)。圖中所示的幾個(gè)圖形圖中所示的幾個(gè)圖形(txng)是國(guó)際通是國(guó)際通用的交通標(biāo)志其中不是軸對(duì)稱圖形用的交通標(biāo)志其中不是軸對(duì)稱圖形(txng)的是（）的是（）A AB BC CD D等腰三角形兩邊等腰三角形兩邊(lingbin)(lingbin)的長(zhǎng)分別為的長(zhǎng)分別為2cm2cm和和5cm5cm，則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是，則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是 ( () )A A9cm B9cm B12cm 12cm C C9cm9cm和和12cm12cm D D在在9cm9cm與與12cm12cm之間之間

16、 C B第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié) 知識(shí)串聯(lián)知識(shí)串聯(lián) 查漏補(bǔ)查漏補(bǔ)缺缺第20頁(yè)/共28頁(yè)第二十一頁(yè)，共28頁(yè)。第五環(huán)節(jié)第五環(huán)節(jié) 同場(chǎng)競(jìng)技，綜合提升同場(chǎng)競(jìng)技，綜合提升 如圖如圖5.55.59 9，ABCABC中，中，ABABACAC，BEACBEAC，BDEBDE100100，BADBAD7070，則，則EE_._.如圖如圖5.5105.510，在，在RtRtABCABC中，中，BB為直角為直角(zhjio)(zhjio)，DEDE是是ACAC的垂直平分線，的垂直平分線，E E在在BCBC上，上，BAEBAE：BACBAC1 1：5 5，則，則CC_._.5.55.59 95.55.51010 500 4

17、00第21頁(yè)/共28頁(yè)第二十二頁(yè)，共28頁(yè)。第五環(huán)節(jié)第五環(huán)節(jié) 同場(chǎng)競(jìng)技，綜合提升同場(chǎng)競(jìng)技，綜合提升 如圖如圖5.511: ABC5.511: ABC、ACBACB的平的平分線相交分線相交(xingjio)(xingjio)于點(diǎn)于點(diǎn)F,F,過(guò)點(diǎn)過(guò)點(diǎn)F F作作DE/BCDE/BC交交ABAB于點(diǎn)于點(diǎn)D,D,交交ACAC于點(diǎn)于點(diǎn)E,E,若若AB=9cm, AC=8cm,AB=9cm, AC=8cm,則則ADEADE的周長(zhǎng)是多的周長(zhǎng)是多少少? ? FEDCBA5.55.51111提高題提高題2 2：第22頁(yè)/共28頁(yè)第二十三頁(yè)，共28頁(yè)。第五環(huán)節(jié)第五環(huán)節(jié) 同場(chǎng)競(jìng)技，綜合提升同場(chǎng)競(jìng)技，綜合提升 如圖如圖

18、5.5125.512：已知等腰：已知等腰ABCABC中，中，ABAB邊的垂直平分線交邊的垂直平分線交ACAC于點(diǎn)于點(diǎn)D D，AB=AC=8AB=AC=8，BC=6BC=6，求，求BDCBDC的周長(zhǎng)的周長(zhǎng)(zhu chn)(zhu chn)A AE ED DC CB B5.55.51212提高題提高題2 2：第23頁(yè)/共28頁(yè)第二十四頁(yè)，共28頁(yè)。1.1.你學(xué)到了哪些知識(shí)？你學(xué)到了哪些知識(shí)？2.2.你學(xué)會(huì)了哪些方法？你學(xué)會(huì)了哪些方法？3.3.你認(rèn)為你認(rèn)為(rnwi)(rnwi)應(yīng)注意哪應(yīng)注意哪些問(wèn)題？些問(wèn)題？4.4.你還有哪些困惑？你還有哪些困惑？第六環(huán)節(jié)第六環(huán)節(jié) 學(xué)有所思，布置作業(yè)學(xué)有所思，布置作業(yè)第24頁(yè)/共28頁(yè)第二十五頁(yè)，共28頁(yè)。第六環(huán)節(jié)第六環(huán)節(jié) 學(xué)有所思，布置作業(yè)學(xué)有所思，布置作業(yè)1.如圖是如圖是2002年在北