(同步課堂)2015-2016學年七年級語文上冊專題21化石吟(測)(基礎版,教師版)新

1、第五單元科學探索第21課化石吟1下列各組詞語書寫完全正確的一項是（A.尸宀口口，喧囂健步朦朧持之以衡B.蔥籠輕盈威攝頭暈目眩C.暮色濺落骸骨?？菔癄€D.篝火寬恕感慨鴉鵲無聲【答案】C【解析】試題分析：錯別字，主要罡因音同或形似而錯，拿握這個易錯點，根據(jù)漢字的特點結(jié)合詞 義字義辨析判斷。用反選排除法，有錯就排除d A厲曠為“恒” .B矇為吩懾” ,D計 為“雀， 答案為 6考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。2.下列句子，沒有語病.的一句是（）（3分）A.對于大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題，引起了全社會的極大關(guān)注B.讓孩子遠離網(wǎng)吧，健康成長，這是許多家長的心愿。C.在第49屆世乒賽上

2、，中國隊囊括并包攬了五個項目的金牌。D.“陽光體育活動”要求 學生每天參加戶外體育鍛煉的時間不少于一小時，這對青少年來說，無疑不 是個好消息。【答案】B【解析】試題分析：A: “對于” “引起”搭配不當，缺少主語，應刪去“對于”。C:重復，把“并包攬”A.但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。B.當我們回到小學來的時候，無論長得多么高，多么大，老師！你們要永遠拿我當個孩子呀！C“你們不了解我。”小鴨說。D.他們飛得很高那么高，丑小鴨不禁感到一種說不出的興奮。（30分30分鐘）（3分）、積累運用（每題3分）去掉。D:否定詞亂用，改為：“陽光體育活動”要求 對青少年來說，

3、無疑是個好消息。考點：辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。3.標點使用有誤的一項（）（3分）學生每天參加2【答案】D【解析】試題分析：引號改為“破折號”?？键c：正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。4.對下面句子有關(guān)修辭方法的判斷有誤 的一項是（）（3分）A、至今回想起來，我還覺得這是我記憶的珍寶之一。（比喻）B像這樣的老師，我們怎么會不喜歡他，怎么會不愿意和他親近呢？（反問）C在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人?。。ㄅ疟龋〥什么時候，我能再見見我的蔡老師呢？（反問）【答案】D【解析】試題分析：反冋，是問中有答，錢問只冋不答勺設問，先冋后答D項杲疑問句。考點：正確

4、運用常用的修辭方法。能力層級為表達運用E。二、閱讀下面文段，完成后面問題。（共18分）撿到金子之后在一片峽谷中，住著一個牧童和他的媽媽。為了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧 童真希望自己能得到一塊金子，哪怕很小。這天，牧童又上了山。望著人跡罕至的山脊，荒涼而貧瘠的土地，顫巍巍地矗立在山坡上的可憐的小木屋，他不禁嘆了口氣， 一屁股坐在地上?！鞍眩?”牧童突然跳了起來。地上隱約有一束金光射來一一金子！牧童瞪大了眼睛，一 捋袖子，使勁地挖起來。好大的一塊！牧童興奮地抱起金子，飛一般下山去了?！拔彝诘浇鹱恿耍?”牧童喊著，跑進屋，雙手把金子捧到媽媽面前。媽媽注視著牧童的一舉一動，沒有說

5、一句話，輕輕將牧童拉到身邊牧童不解地望著媽媽。媽媽感嘆道：“那不屬于你的金子，它沒有什么價值。相反，它也許會給你帶來厄運?！?“不，它能使我們富裕?！蹦镣癄庌q著。媽媽搖了搖頭。牧童感到失望而憤怒，他抱緊金子，說：“我要證明給你看。”然后，他跨出了家門。牧童來到一個小鎮(zhèn)。他將金子背在背上，手里攥（zu巾）著敲下的一小塊走進一家首飾店。老板將這一塊金子舉.到眼前，用狐疑.的眼光瞟了牧童一眼，說：“你從哪兒弄來的？”“山上撿的?！蹦镣S口說了句，便趕緊閉了嘴，搶過金子，快步走出了店鋪。他走進酒店，走進衣店，走過大街小巷，處處有人投來狐疑的目光。牧童漸漸害怕起來。傍晚，牧童心驚膽戰(zhàn)地走在無人的街上，心

6、中涌起不祥的預感。3“把你的包放下?！蓖蝗唬粋€狡猾而又可怕的聲音從背后傳來。牧童猛地一回頭。那人伸手就搶包，牧童趕緊護住。幾個回合，牧童有些不支。就在此時，只見一位道士一閃而出，彈指一擊，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，趕緊屈膝相謝。道士卻已漸漸遠去，只給他留4下一句話:“只有自己創(chuàng)造的東西才屬于你?！泵脱坶g，牧童想起媽媽的話，懊悔萬分。當晚，牧童離開了小鎮(zhèn)，在一個偏僻的地方，將金子埋進深深的地下，他不愿再讓金子迷惑他人。牧童終于又回到了山溝里。他不再乞求金子，而是開始用自己的雙手創(chuàng)造生活：植樹種草，開荒種田, 放羊養(yǎng)牛，還養(yǎng)花 種果樹，凡是能做到的，他都盡力去做。秋天，牧童爬上高高的山頂，遙望

7、灑遍自己汗水的山谷。多美?。∩鷻C盎然的山林，處處是鳥語花香； 綠茵茵的草地上，成群的牛羊在悠閑地吃草；美麗的果林散發(fā)著濃濃的芳香；當年山坡上的木屋如今變成 了 美麗的空中樓閣”；盛開的花圃把山坡裝點得格外迷人 一切都變了?！拔业慕鹱??！蹦镣院赖卣f。1作者圍繞“金子”精心安排了文章的思路。請再讀文章，理清作者的思路，在括號內(nèi)填寫合適的內(nèi) 容。（2分）希望得到金子一（）一金子帶來厄運一（）【答案】突然得到金子，勞動創(chuàng)造金子【解析】試題分析：此題考查學生對文段的理解和把握，仔細閱讀文章，根據(jù)提示內(nèi)容從 文章中找到恰當?shù)男畔?，填空即可?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合G2.首飾店

8、老板接到牧童的金子后，作者運用了 “舉”“狐疑”和“瞟”等詞語描寫他。這些詞語寫出了該人物怎樣的心理？ （4分）【答案】動詞。描寫了首飾店老板的動作與神態(tài)，形象地表現(xiàn)他的心態(tài)對牧童表示懷疑，不大相信金 子是真的。【解析】試題分折：根據(jù)上下文理解，運用了動作描寫，結(jié)合語境分析，表現(xiàn)出的是老板的不信任?？键c：理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B。3.牧童從開始“抱”著金子到后來將金子深“埋”在地下，他前后不同的舉動說明了什么？ （4分）【答案】“抱”表現(xiàn)牧童撿到金子后無比激動興奮，“埋”寫出他經(jīng)歷厄運后心靈中美好品性的回歸。【解析】試題分析：注意二者都是在寫人性，“抱”字，寫出了人的通性，得到

9、美好的東西后高興?！奥瘛?金子就不是一般人就能做得到，表現(xiàn)出來牧童擁有了良好的品行?？键c：理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B。4.文章結(jié)尾處“我的金子。牧童自豪地說”，這里的“金子”指的是什么？ （2分）【答案】指用自己的雙手辛勤勞動所創(chuàng)造的碩果?！窘馕觥吭囶}分析：結(jié)合文章內(nèi)容分析，“金子”的含義并非金子，而是一種珍貴的東西，即：勞動所得?？键c：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。55.這篇文章讓你明白什么道理？（2分）【答案】只有付出辛勤的勞動，才能實現(xiàn)真正的富裕，得到真正的幸福?！窘馕觥吭囶}分析：結(jié)合文章的主旨分析，主要從“勞動創(chuàng)造美好生活”的角度理解即可。考點：概括作品主題。能力層級為分析綜合Co6.在下面的橫線上填寫相應的內(nèi)容。（4分）金子，在不同人的眼里有著不同的含義。守財奴說：金子是我的生命。創(chuàng)業(yè)者說：金子是我們用雙手創(chuàng)造出來的財富。化學家說：金