中考中招模擬考試試卷試題

1、卜人入州八九幾市潮王學(xué)校2021年縣中招模擬考試試卷語(yǔ)文本卷須知：1 .本套試卷一共8頁(yè)，四個(gè)大題，總分值是120分，考試時(shí)間是是120分鐘。2 .本套試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上本卷須知的要求，直接把答案填寫(xiě)上在答題卡上。答在試卷上之答案無(wú)效。一、積累與運(yùn)用一共26分1 .閱讀下面的文字，完成13題。一共7分端午節(jié)是紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原的節(jié)日，是防疫祛病、避瘟驅(qū)毒、祈求安康長(zhǎng)壽的節(jié)日。過(guò)去在端午節(jié)，有很多傳統(tǒng)的慶賀儀式，如蘭湯洗浴、桂系艾蒿、菖蒲、扔災(zāi)、飲藥酒、吃粽子、賽龍舟等。這里面著很多文化及精神內(nèi)容。但是開(kāi)展到今天，人們可以想起的大概就只有吃棕子和賽龍舟兩項(xiàng)了，而城里的人，只剩下吃個(gè)粽子而

2、已。端午節(jié)很多傳統(tǒng)風(fēng)俗活動(dòng)正在被逐漸，有的似乎已經(jīng)消逝了，致使端午節(jié)逐漸失去了傳統(tǒng)文化的韻味，著實(shí)令人遺憾和可惜。0隨著時(shí)代的開(kāi)展，人們工作、生活節(jié)奏的加快，致使人們淡化了傳統(tǒng)節(jié)日繁雜的禮節(jié)和儀式，還有濃重的商業(yè)色彩也沖淡了端午節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日。有傳統(tǒng)意味的活動(dòng)太少；商家的炒作使粽子成一種僅供人們的贈(zèng)品，節(jié)日文化被過(guò)分得。這些都導(dǎo)致了傳統(tǒng)節(jié)日文化韻味漸漸地淡出人們的視線。不但是端午，大多數(shù)人對(duì)臘八、清明、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知也還停留在“吃”文化上。物質(zhì)的豐富與節(jié)日文化內(nèi)涵的傳承本不應(yīng)矛盾，可現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)卻讓傳統(tǒng)節(jié)日這一“精神坐標(biāo)”的傳承漸行漸遠(yuǎn)。2分1依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪

3、一項(xiàng)哪一項(xiàng)淡忘互通有無(wú)商業(yè)化淡忘禮尚往來(lái)商業(yè)化遺忘禮尚往來(lái)庸俗化遺忘互通有無(wú)庸俗化2以下填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)哪一項(xiàng)2分興旺的今天，端午節(jié)的文化韻味卻越來(lái)越少呢興旺的今天，端午節(jié)的文化韻味卻越來(lái)越少。C.如今看來(lái)，越是在信息興旺的社會(huì)，端午節(jié)的文化韻味越少。興旺的今天，端午節(jié)的文化韻味難道不是越來(lái)越少了嗎3文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，以下修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)哪一項(xiàng)3分A.除了端午，大多數(shù)人對(duì)臘八、清明、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知也僅停留在“吃”文化上。B.不但是端午，大多數(shù)人對(duì)臘八、清明、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知尚且停留在“吃”文化上。C.不僅是端午，大多數(shù)人對(duì)臘八、清明、中秋等

4、傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知也還停留在“吃”文化上。D.不僅是端午，大多數(shù)人對(duì)臘八、清明、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知也僅停留在“吃”文化上。2 .古詩(shī)文默寫(xiě)。8分1夕日欲頹，。陶弘景答謝中書(shū)書(shū)2辛棄疾在南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷一詩(shī)中借用典故，于一問(wèn)一答之間表達(dá)對(duì)茍且偷安的當(dāng)權(quán)者的挖苦的句子是："?。"。3登臨絕頂俯瞰茫茫眾生，總是能讓人胸懷開(kāi)闊，精神振奮，從而有所頓悟。王安石登高而望發(fā)出了“,"登飛來(lái)峰的慨嘆，提醒出“站得高方能看得遠(yuǎn)"的哲理；而杜甫登上東岳之巔，那么寫(xiě)下“,”望岳，來(lái)表達(dá)自己不怕困難、俯視一切的雄心和氣概。3 .名著閱讀。任選一題答題4分1西游記中前后有三次

5、孫悟空與唐僧師徒反目、各奔東西的事件。在這前后發(fā)生的三個(gè)事件中，孫悟空的應(yīng)對(duì)方法與態(tài)度發(fā)生了明顯的變化，請(qǐng)通過(guò)這些態(tài)度的變化分析孫悟空在取經(jīng)路上思想性格的成長(zhǎng)變化。2有人說(shuō)：“我們不應(yīng)該把不幸的童年當(dāng)成自己回絕成長(zhǎng)的借口。"那應(yīng)該如何對(duì)待不幸的童年呢請(qǐng)結(jié)合人物的童年成長(zhǎng)經(jīng)歷，任選一個(gè)人物，簡(jiǎn)要分析她他最后成為了一個(gè)怎樣的人。簡(jiǎn)愛(ài)簡(jiǎn)愛(ài)"小蘿卜頭”紅巖4 .把下面一段話的主要意思?jí)嚎s成一段話，不超過(guò)80個(gè)字。2分隨著越來(lái)越多的國(guó)家發(fā)現(xiàn)“沒(méi)有中國(guó)旅行或者親密接觸史"的新型冠狀病毒肺炎確診患者，外界有理由對(duì)“新型冠狀病毒是從中HY源的"這種說(shuō)法提出疑心。鐘南山院

6、士關(guān)于“雖然新型冠狀病毒肺炎首先在中國(guó)出現(xiàn)，但疫情發(fā)源不一定在中國(guó)”的表述更激發(fā)了社交媒體大討論。專家認(rèn)為，當(dāng)前沒(méi)有充分證據(jù)能說(shuō)清楚新型冠狀病毒確實(shí)切來(lái)源，在沒(méi)有根據(jù)的情況下討論新型冠狀病毒是發(fā)源于國(guó)內(nèi)或者國(guó)外還為時(shí)過(guò)早。當(dāng)前戰(zhàn)疫斗爭(zhēng)正處于關(guān)鍵階段，為何各國(guó)科學(xué)家卻要執(zhí)著于尋找看似關(guān)系不大的“新型冠狀病毒發(fā)源"大學(xué)醫(yī)學(xué)部公一共衛(wèi)生學(xué)院副院長(zhǎng)王培玉教授3月1日承受記者采訪時(shí)表示，新型冠狀病毒溯源堪稱疫情防治的核心，其目的是找到新型冠狀病毒傳播源頭，摸清新型冠狀病毒初始傳播途徑、突變規(guī)律和潛在風(fēng)險(xiǎn)，從新型冠狀病毒源頭為疫情防控提供重要的科學(xué)根據(jù)。5 .綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一共5分材料一非常之

7、時(shí)行非常之策。為了降低新型冠狀病毒肺炎疫情對(duì)學(xué)習(xí)的影響，教育部決定“停課不停學(xué)"，各類也紛紛開(kāi)展網(wǎng)課，老師們紛紛變身“主播”，在線教育成為教育的“替代品”把課堂從搬到家中，畢竟是顛覆性的變化，城網(wǎng)課面對(duì)著任課老師經(jīng)歷缺乏、孩子自覺(jué)性不夠等問(wèn)題；而鄉(xiāng)村網(wǎng)課除了面對(duì)城網(wǎng)課的這些問(wèn)題之外，還存在其他更嚴(yán)重的問(wèn)題。在鄉(xiāng)村，或者是通信條件差，有的學(xué)生只能在野外尋找信號(hào)與連線；或者是通信工具不良，有的學(xué)生在“線上課堂”被動(dòng)缺席；或者是通信工具缺乏，無(wú)法上網(wǎng)課。材料一1根據(jù)材料一和材料二的內(nèi)容，概括網(wǎng)課在推進(jìn)過(guò)程中遇到了哪三個(gè)主要問(wèn)題3分2某網(wǎng)絡(luò)公司想增強(qiáng)并優(yōu)化自己的網(wǎng)課教學(xué)軟件的一項(xiàng)功能，你認(rèn)為

8、哪一項(xiàng)功能應(yīng)該得到優(yōu)化和加強(qiáng)請(qǐng)你根據(jù)材料二中圖表的內(nèi)容為該公司提出合理建議，并說(shuō)明原因。2分二、現(xiàn)代文閱讀一共29分一閱讀下文，完成69題。一共16分十四雙紅棉鞋這幾年，我在本地區(qū)的一個(gè)遙遠(yuǎn)海島支教，已近三年。坐北朝南，只有一座四層教學(xué)樓，東面靠山,北面，南面有一個(gè)小型操場(chǎng)。去年冬至后的一天，寒風(fēng)凜冽，云被刮得翻滾著往東南跑。青灰色的山石更顯冷硬，枯衰的草在風(fēng)中亂舞，幾點(diǎn)松樹(shù)的墨綠還露著一點(diǎn)活力。大家厭憎這寒冷天氣,一迭聲地抱怨著。突然，一對(duì)七旬老人敲門(mén)進(jìn)來(lái)，襄挾著一股寒風(fēng)。老爺爺手里提著兩個(gè)袋子，老奶奶緊跟在后面。老奶奶笑瞇瞇地說(shuō)，數(shù)九寒冬的，靠海邊，冷，人民老師不容易，她給每位老師做了一雙

9、棉鞋。兩位老人把棉鞋一一擺到了地上，地上就像開(kāi)了“鞋子花"，一一共十四雙，正是全體老師的人數(shù)。我們一時(shí)間是怔住了，不知如何是好。這個(gè)海島，全校只有一百多名學(xué)生，我們?cè)谀抢镏Ы?，很有點(diǎn)兒與世隔絕的味道。教室外，二三十米處就是大海。春夏兩季碧海藍(lán)天，小孤山忽隱忽現(xiàn)，帆船兒來(lái)回穿梭，浮映在窗口，怎么都看不夠。冬季呢，風(fēng)急浪高，寒氣逼人，看一眼就渾身打戰(zhàn)，大家開(kāi)玩笑說(shuō)“冬天不看海，看海嚇破膽"。教室沒(méi)有供暖設(shè)備，冷氣從腳下冒上來(lái)，下課要焙暖手才好改作業(yè)。氣溫零下好多度的時(shí)候，身體弱的老師，就會(huì)受涼感冒或者凍壞肚子，好在本地的孩子都適應(yīng)了寒冷氣候。老爺爺說(shuō)，棉鞋是老太婆做的，他是專門(mén)

10、負(fù)責(zé)提鞋的，說(shuō)得大家都笑起來(lái)。他接著又說(shuō)，為了這百十個(gè)小孩，老師們風(fēng)里來(lái)雨里去，老太婆一直記掛在心上，在家常常念叨。校長(zhǎng)聞聲來(lái)了.她看到兩位老人大冷天來(lái)看望大家，非常過(guò)意不去，推辭著不收。爺爺幽幽說(shuō)道，老奶奶得病七八年了，至今還沒(méi)治好，大家就成全地的心意吧！我們的表情凝重起來(lái)，校長(zhǎng)也不再固執(zhí)了。大家遲疑著，各自上前拿了一雙，一迭聲地夸鞋好看，贊奶奶心靈手巧。棉鞋的花色真多，紫紅，橘紅，棕紅，朱紅每一種都離不開(kāi)暖乎乎的紅。張老師遞給我一雙朱紅色的棉鞋，我托起來(lái)仔細(xì)打量著，發(fā)現(xiàn)鞋面是用細(xì)毛線鉤織的，正中排列著一朵朵小紅花，像一顆顆愛(ài)心，四周環(huán)繞著一道道斜紋，精致又喜氣。襯里是細(xì)軟的紅色拉絨布，填著

11、柔軟厚實(shí)的絲棉。鞋底紅、白、黑三色相間，暖和又好看。難得的是，鞋面的毛線繩是配上各色金線鉤織的，看上去像無(wú)數(shù)顆小星星在閃爍。奶奶真是太用心了。我捧起鞋，腳小心地伸進(jìn)去，輕輕走上幾步，讓鞋子的暖灌滿全身。窗外的陽(yáng)光爬過(guò)山頭照進(jìn)來(lái)，腳下這一抹火紅，和天上的太陽(yáng)一個(gè)顏色，火焰一般消融著酷寒的海島氣候。兩位老人頭發(fā)花白,清瘦的臉上掛著笑容，樂(lè)呵呵地看我們?cè)嚧┟扌劾锒褲M了慈祥。碼數(shù)正好啊，正好奶奶不停地喃喃著,皺紋像三月的海波，輕盈地蕩漾開(kāi)去我想，一個(gè)生病的老人，從選料鉤織，到做幫上底，要花費(fèi)多少工夫才能完成假假設(shè)做一雙鞋需要五天的話，十四雙就要兩個(gè)多月。大概自秋天起，她就不顧老眼昏花，每日坐在海風(fēng)

12、吹拂的院子里，在昏黃的燈光下，一針一線終于做好了一雙，她細(xì)心地用紅線串起來(lái)。那種滿足和快樂(lè)，讓她忘了身上的病痛。校長(zhǎng)覺(jué)得老人帶病給我們做鞋，這份情太重了，想要請(qǐng)人采訪報(bào)道一下。奶奶連連擺手搖頭，堅(jiān)決不同意，她說(shuō)只要我們的腳暖和就行了，她做鞋是自愿的，假設(shè)那樣就傷她的心了。說(shuō)著，眼圈都紅了。大家又一次怔住了，不知如何是好。?也許，她覺(jué)得她做這些事，就像為家里織漁網(wǎng)，給孫女做飯一樣平常。校長(zhǎng)只好作罷了，于是請(qǐng)兩位老人家和我們合個(gè)影，沒(méi)想到他們也不愿意。校長(zhǎng)解釋說(shuō)就是留個(gè)紀(jì)念而已，沒(méi)有別的意思，說(shuō)了好幾次，老人才同意。?沒(méi)有人暗示，老師們自發(fā)地把鞋擺成了一個(gè)弧形，大家站在弧形后面，就像站在一道艷麗的

13、彩虹里,更像是對(duì)著十四雙棉鞋致敬女老師圍著奶奶，男老師靠著爺爺，沒(méi)有人忸怩作態(tài)，大家笑得很開(kāi)心，兩位老人也笑了。我不小心觸碰到了奶奶的手一一那像沙礫一樣粗糙的手，想起她用這雙劃船槳、拉漁網(wǎng)的手，敲海蠣、曬蝦皮的手，帶著病痛捏起了細(xì)針淚突然就涌上了眼眶，怕她看見(jiàn)，我又使勁"咽”了回去，夸大地傻笑著?兩位老人怕耽誤上課，很快向我們辭別了，校長(zhǎng)將他們送到了操場(chǎng)外。海風(fēng)吹起了老人的白發(fā)，吹起了奶奶的圍巾，我們默默祝福他們。4分表達(dá)故事，請(qǐng)分別概括實(shí)寫(xiě)和虛寫(xiě)的內(nèi)容，并簡(jiǎn)要分析運(yùn)用這種手法的好處。7.大家兩次怔住的原因是什么這兩個(gè)句子在文中HY成段有何妙處請(qǐng)結(jié)合文章詳細(xì)分析。屢次描寫(xiě)海邊的環(huán)境，

14、揣摩下面的語(yǔ)句，體會(huì)寫(xiě)景的妙處。4分1寒風(fēng)凜冽，云被刮得翻滾著往東南跑。青灰色的山石更顯冷硬，枯衰的草在風(fēng)中亂舞，幾點(diǎn)松樹(shù)的墨綠還露著一點(diǎn)活力。2窗外的陽(yáng)光爬過(guò)山頭照進(jìn)來(lái)，腳下這一抹火紅，和天上的太陽(yáng)一個(gè)顏色，火焰一般消融著酷寒的海島氣候。9.文章用第一人稱“我”來(lái)講述故事有什么好處請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。4分二閱讀非連續(xù)文本，完成1013題。一共13分抗擊新型冠狀病毒肺炎除了醫(yī)藥研發(fā)創(chuàng)新，諸多科技手段對(duì)疫情防控也發(fā)揮了重要作用。材料一疫情發(fā)生后，大家都普遍關(guān)心自己是否有與確診或者疑似人員同乘一個(gè)航班、一列火車、一個(gè)大巴的經(jīng)歷，以及自己是不是親密接觸者，也就是疫情傳播鏈條中的"B”角

15、色，政府部門(mén)管理者也急需準(zhǔn)確、全面的掌握親密接觸者信息，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)防控。我國(guó)快速開(kāi)發(fā)出“親密接觸者測(cè)量?jī)x"，用微信掃描其二維碼即可進(jìn)展查詢?！坝H密接觸者測(cè)量?jī)x"可以發(fā)揮大數(shù)據(jù)交融分析的優(yōu)勢(shì)，在海量數(shù)據(jù)中辨識(shí)親密接觸者。“親密接觸者測(cè)量?jī)x"具有數(shù)據(jù)精準(zhǔn)和保護(hù)隱私的特點(diǎn)，在國(guó)家有關(guān)部門(mén)的大力支持下，該平臺(tái)獲得了國(guó)家衛(wèi)健委、交通運(yùn)輸部、國(guó)家鐵路集團(tuán)公司和民航局等多方數(shù)據(jù)資源支持，保證了數(shù)據(jù)來(lái)源的權(quán)成性，為準(zhǔn)確的查詢結(jié)果奠定了根底。同時(shí)，該平臺(tái)根據(jù)國(guó)際通用定義的親密接觸者模型，使用大數(shù)據(jù)、人工智能等手段，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展分析計(jì)算和推理，可最大范圍找出與確診和疑似病例一共同乘坐

16、交通工具的親密接觸人員，并會(huì)聚得到“出行方式全覆蓋、埋伏時(shí)間是全包含"的親密接觸人群HY同時(shí)這份HY進(jìn)展每日更新，保證查詢結(jié)果的準(zhǔn)確性。平臺(tái)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家網(wǎng)信辦發(fā)布的關(guān)于做好個(gè)人信息保護(hù)利用大數(shù)據(jù)支撐聯(lián)防聯(lián)控工作的通知的要求，全面加強(qiáng)數(shù)據(jù)管控，其數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、管理、使用等全流程，都是在中國(guó)電科云平臺(tái)上處理完成。同時(shí)，“親密接觸者測(cè)量?jī)x"所有查詢數(shù)據(jù)全部經(jīng)過(guò)不可逆加密處理，以密文形式進(jìn)展存儲(chǔ)和比對(duì)，數(shù)據(jù)加工做到平安可控、流程合規(guī)，實(shí)現(xiàn)流程作業(yè)、席位消費(fèi)，公眾完全可以放心使用。親密接觸者測(cè)量?jī)x使用說(shuō)明材料二5G遠(yuǎn)程醫(yī)療技術(shù)在此次抗擊疫情中頻頻亮相，緩解醫(yī)療資源緊張態(tài)勢(shì)。5G網(wǎng)絡(luò)

17、搭建是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程會(huì)診的根底，醫(yī)療行業(yè)的視頻會(huì)議系統(tǒng)需要高質(zhì)量的音頻和視頻，以及通信的可靠性和穩(wěn)定性。尤其是在遠(yuǎn)程會(huì)診中，對(duì)視頻圖像的質(zhì)量要求更高。在遠(yuǎn)程醫(yī)療效勞中，明晰、實(shí)時(shí)是非常重要的。5G網(wǎng)絡(luò)具有速度快、頻譜寬、低時(shí)延的特點(diǎn)，憑借這些優(yōu)勢(shì)在遠(yuǎn)程醫(yī)療中可進(jìn)步信息交互的速度。通過(guò)視頻傳感器采集現(xiàn)場(chǎng)視頻，醫(yī)生可以看到高明晰度視頻畫(huà)面，結(jié)合病癥和生命體征，遠(yuǎn)程評(píng)估患者的病情，并通過(guò)提供診斷結(jié)果，制定治療方案，指導(dǎo)患者后期康復(fù)。通過(guò)遠(yuǎn)程會(huì)診系統(tǒng)，醫(yī)護(hù)人員不必頻繁進(jìn)出“污染區(qū)”，不用進(jìn)入病房就可以清楚地檢查病人的病情和各項(xiàng)體征，并可以隨時(shí)召集各方專家進(jìn)展會(huì)診，最大程度減少了直接接觸，降低了穿插傳染風(fēng)險(xiǎn)，

18、大大進(jìn)步了診治效率。材料三消毒機(jī)器人以輪式室內(nèi)用和履帶式室外用機(jī)器人底盤(pán)為載體，利用機(jī)器人的噴霧系統(tǒng)將消毒液霧化并快速在指定區(qū)城無(wú)接觸消毒。輪式室內(nèi)消毒機(jī)器人行駛速度可到達(dá)3km/h,噴霧炮射程35米，載藥量達(dá)13L,每小時(shí)消殺5000平方米；履帶式室外機(jī)器人那么可實(shí)現(xiàn)500米遠(yuǎn)程操控，行駛速度到達(dá)6km/h,噴霧炮射程5米以上，載藥量可達(dá)25L,每小時(shí)可消殺10000平米以上。使用消毒機(jī)器人進(jìn)展消殺工作，不僅作業(yè)平安，而且效率高，大幅降低了防疫人員的工作強(qiáng)度高精度紅外鏡頭可對(duì)視域內(nèi)多人快速體溫檢測(cè)篩查。這些紅外鏡頭采用812微米、具有高透過(guò)率的紅外硫系玻璃作為鏡片，由于無(wú)熱化定焦，可以快速和

19、準(zhǔn)確地測(cè)量人體溫度，測(cè)溫范圍-20C+120C,測(cè)溫精度土0.3C。經(jīng)過(guò)紅外鏡頭配套的非制冷型人體快速精準(zhǔn)篩查紅外熱像儀，可以對(duì)視域內(nèi)多個(gè)人員進(jìn)展快速體溫檢測(cè)與篩查，有效降低穿插感染風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)科學(xué)日?qǐng)?bào)群眾科學(xué)等期刊資料編輯至的火車，小明將使用“親密接觸者測(cè)量?jī)x"平臺(tái)，檢測(cè)家人們是否是親密接觸者。請(qǐng)你按照文中圖示，寫(xiě)出操作步驟。4分11 .經(jīng)過(guò)“親密接觸者測(cè)量?jī)x"查詢，小明一家為疑似人員，需要進(jìn)展隔離觀察。準(zhǔn)備為他們進(jìn)展專家遠(yuǎn)程會(huì)診，小明的爸爸卻擔(dān)憂專家遠(yuǎn)程會(huì)診的準(zhǔn)確性。你認(rèn)為小明爸爸的擔(dān)憂有必要嗎請(qǐng)結(jié)合材料做出判斷，并介紹其工作原理。4分12 .小明在隔離期間，發(fā)現(xiàn)智能機(jī)器

20、人和高精度紅外鏡頭智能抗疫的神器，他想推薦其中一個(gè)給使用。假設(shè)你是小明，會(huì)推薦哪一個(gè)為什么2分13 .以下選項(xiàng)里面，對(duì)選文內(nèi)容表述與分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)哪一項(xiàng)3分A.本文寫(xiě)了大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、5G新興信息技術(shù)為疫情防控提供論了技術(shù)保障。那么材料分別運(yùn)用了作比較、舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明了“親密接觸者測(cè)量?jī)x"“5G遠(yuǎn)程醫(yī)療""消毒機(jī)器人、高精度紅外鏡頭”的特點(diǎn)C.文中“親密接觸者測(cè)量?jī)x"“5G遠(yuǎn)程醫(yī)療""消毒機(jī)器人"“高精度紅外鏡頭”的一共同特點(diǎn)是速度快、效率高、保平安。D.“親密接觸者測(cè)量?jī)x"完成

21、數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、管理、使用等數(shù)據(jù)全流程，數(shù)據(jù)加工做到平安可控、流程合規(guī)，可防個(gè)人信息泄露。三、古詩(shī)文閱讀一共15分閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成1418題。一共11分一雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善.也。是故學(xué)然后知缺乏，教然后知困。A知缺乏，然后能自反也；B知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。兌命曰“學(xué)學(xué)半"，其此之調(diào)至！選自雖有嘉肴二夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W.須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢那么不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁那么不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，逐成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！節(jié)選自諸葛亮誡子書(shū)不知

22、其善,也B.善1王日：“善。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也D.長(zhǎng)而或者長(zhǎng)煙一空14 .下面各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)哪一項(xiàng)2分一二中畫(huà)橫線的俄并藕薜迎現(xiàn)代赧霜。2分1兌命曰修厚半"，其此之謂乎！1-伐竹取道，下見(jiàn)小潭2夫君子之行,靜以dSOtdUB缺之C學(xué)T夫?qū)W須靜也16.用“/"給下面的句子斷句。限兩處1分非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。一中畫(huà)波浪線的A、B兩句能否調(diào)換順序?yàn)槭裁?分根據(jù)語(yǔ)段一二的內(nèi)容，簡(jiǎn)述到達(dá)良好的學(xué)習(xí)效果需要哪些要素。4分閱讀下面一首詩(shī)，完成1920題。一共4分使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎

23、，都護(hù)在燕然。19 .“征蓬出漢塞，歸雁入胡天"一句意蘊(yùn)豐富，做到了寫(xiě)景、敘事與抒情相結(jié)合，請(qǐng)分析此句中的景、事、情。2分20 .“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"一句是詩(shī)人的心境與情感轉(zhuǎn)折變化的關(guān)鍵句，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容詳細(xì)分析。分四、作文50分21 .任選一題作文。50分1魏文帝曹丕曾說(shuō)過(guò)：“蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事。"中國(guó)古代有很多優(yōu)秀的作家一生孜孜不倦地著書(shū)立說(shuō)，創(chuàng)作出無(wú)數(shù)名垂千古的優(yōu)秀文學(xué)作品。正是因?yàn)橛辛怂麄?，中華文化才得以流傳千古，輝煌燦爛，成為世界文明史上的瑰寶。請(qǐng)你任選一位古代作家，將“我想對(duì)你說(shuō)"補(bǔ)充完好，構(gòu)成你的題目，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌

24、外，文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。隨著工業(yè)的開(kāi)展，地球的環(huán)境日益惡化，人類世界制造的垃圾污染了河流和海洋，大量的動(dòng)植物面臨滅頂之災(zāi)，生物鏈的崩塌帶來(lái)更加嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難，不知名的疾病在人群中迅速傳播。由于人類捕食野生動(dòng)物造本錢(qián)來(lái)存在于動(dòng)物身上的某種病毒傳染到人身上并發(fā)生變異，造成了新型冠狀病毒肺炎在全球范圍內(nèi)的爆發(fā)。假設(shè)你是一個(gè)普通的生，要在電視上發(fā)表一場(chǎng)名為保護(hù)野生動(dòng)物，就是保護(hù)我們自己的電視演講。請(qǐng)你發(fā)揮想象力，以演講者的身份完成這篇演講稿的寫(xiě)作。要求：除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2021

25、年縣中招模擬考試試卷語(yǔ)文解析、積累與運(yùn)用一共26分1.1【答案】B2分2【答案】A2分3【答案】D3分【解析】此題考察病句的修改。畫(huà)橫線的句子存在的問(wèn)題是關(guān)聯(lián)調(diào)搭配不當(dāng)，結(jié)合語(yǔ)境可知，應(yīng)該將“不但"改為"不僅”，并將"也還"改為"也僅"，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)意的遞進(jìn)，強(qiáng)調(diào)大多數(shù)人對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化理解的滿系。3 .1【答案】例如：第一次事件是路過(guò)兩界山的時(shí)候?qū)O情空因唐僧責(zé)備他不該打死匪徒，心生不滿，一氣之下就丟下師交單獨(dú)遠(yuǎn)去：第二次是三打白骨精時(shí)，唐僧誤會(huì)孫悟空濫殺無(wú)辜要趕走悟空，孫悟空不再發(fā)再簡(jiǎn)唐的解釋，總求留下自己：3第三次是因?yàn)槲蚩沼忠淮未蛩懒朔?/p>

26、徒，唐的大簽，要趕走他，這一次悟空沒(méi)做任何辯駁，立即去找觀音菩薩尋求解決策略。從中可以看到，孫悟空在整個(gè)取經(jīng)的道路上,性格從不知天高地序。毛躁沖動(dòng)，漸漸變得重情重義、忍辱負(fù)重、有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，處理問(wèn)題也越發(fā)顯得成熟、穩(wěn)愛(ài)。意思對(duì)即可每點(diǎn)1分，一共4分【答案】例如：簡(jiǎn)愛(ài)的童年很不幸，父母早亡，被寄養(yǎng)在姑媽家，但是驕橫的表哥總是欺負(fù)她，冷酷舅母總是打擊她，后來(lái)去了洛伍德也受到不公平待遇。面對(duì)這樣不幸的童年，簡(jiǎn)愛(ài)沒(méi)有選擇自暴自棄，而是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，生活的艱辛成為她心靈強(qiáng)大的催化劑，她最后成為一位自尊自主、意志堅(jiān)強(qiáng)、敢于追求自由平等，人格HY的女性。意思對(duì)即可。4分例如："小蘿卜頭”，原名宋

27、振中，他的童年很不幸，八個(gè)月的時(shí)候就被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，備受折磨，長(zhǎng)成了一個(gè)大頭細(xì)身子、面黃肌瘦的孩子，監(jiān)獄的難友稱他為“小蘿卜頭"。而對(duì)不幸的童年，他毫不氣餒，拜獄中的囚犯為師，積極求學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，英勇投身于監(jiān)獄中地下HY的革命斗爭(zhēng)工作，與敵人展開(kāi)機(jī)智而又堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，最終成為一名堅(jiān)決的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。意思對(duì)即可。4分4 .【答案】新型活狀病毒來(lái)源是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外尚存爭(zhēng)議，各國(guó)專家之所以執(zhí)者于以找著似與治療無(wú)關(guān)的新2分型冠狀病毒源頭，是因?yàn)樾滦凸跔畈《驹搭^可以為疫情防控提供重要的科學(xué)根據(jù)。5 .4【答案】老師經(jīng)歷缺乏；學(xué)生無(wú)法很好地適應(yīng)網(wǎng)課的教學(xué)形式，存在學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，學(xué)習(xí)過(guò)程小缺乏交流互

28、動(dòng)，缺少監(jiān)視者、學(xué)習(xí)興趣不高等問(wèn)題；鄉(xiāng)村網(wǎng)課在硬件設(shè)施條件上面對(duì)困境。每1點(diǎn)分，其3分2答案建議優(yōu)化軟件用戶之間互相交流溝通的功能。據(jù)材料二可知，叫課存在的主要問(wèn)題是師生之間缺乏溝通交流，上學(xué)生覺(jué)得網(wǎng)課枯燥、單調(diào)，所以應(yīng)該著力解決網(wǎng)課用戶之間互相交流溝通的問(wèn)題2分二、現(xiàn)代文閱讀一共29分一6.【答案】實(shí)寫(xiě)：老婆婆在冬天，給“我們"送棉鞋。1分虛寫(xiě)：“我"看到棉鞋，想到老婆婆平時(shí)艱辛的勞作，表達(dá)“我”對(duì)老婆婆的感謝之情。2分虛實(shí)結(jié)合表達(dá)故事，更能突出老婆婆事跡的感人，表達(dá)了“我"對(duì)她為人淳樸仁慈、勤勞能干的珍貴品質(zhì)的歌頌。1分意思對(duì)即可。一共4分7 .【答案】第一次

29、怔住的原因：冬天，對(duì)老人突然來(lái)給老師們送棉鞋感到驚訝，大家不知道該不該收下棉鞋，所以證住了。第二次怔住的原因：老人送老師們棉鞋卻回絕采訪報(bào)道，大家對(duì)做好事不留名的行為感到很驚訝，又怔住了。從內(nèi)容上，這兩句話用大家“怔住”的神情，側(cè)面表現(xiàn)了老人心地仁慈、淡泊名利的高貴品質(zhì)。從構(gòu)造上，這兩句單獨(dú)成段，前后照應(yīng)，推動(dòng)故事情節(jié)的開(kāi)展，使文章構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)。每點(diǎn)1分，一共4分8 .【答案】1句通過(guò)對(duì)風(fēng)、云、山石和植物的描繪，直接寫(xiě)出了冬天海島天氣惡劣，氣候寒冷，為下文寫(xiě)老爺爺和老婆婆冒著嚴(yán)寒來(lái)給老師送棉鞋做鋪墊。2分2句寫(xiě)了太陽(yáng)升起，陽(yáng)光普照小島、溫暖大地的景象，這溫暖的陽(yáng)光與老婆婆所送紅色的棉鞋一樣令人感到

30、溫暖，渲染了一種溫暖的氣氛，襯托了作者對(duì)老婆婆的感謝之情，為下文寫(xiě)眾人感謝老人做鋪墊。2分意思對(duì)即可。一共4分9 .【答案】"我”是老人送棉鞋事件的表達(dá)者和見(jiàn)證者，山“我”表達(dá)出來(lái)，文章顯得真實(shí)可信?！拔摇笔钦麄€(gè)事件的參與者，通過(guò)“我”的所見(jiàn)所聞所感，推動(dòng)了故事情節(jié)的開(kāi)展。從“我”的角度來(lái)寫(xiě)老人夫婦，側(cè)面表現(xiàn)了他們淡泊名利、為別人著想、淳樸仁慈的高貴品質(zhì)。由“我”的表達(dá)提醒故事的主題,歌頌了老人們感人的行為，贊揚(yáng)了他們的高貴品質(zhì)，表達(dá)了老師們對(duì)老人的敬仰感謝之情，更能引起讀者感情的一共鳴。意思對(duì)即可，每點(diǎn)1分，一共4分二10.【答案】第一步：掃描“親密接觸者測(cè)量?jī)x"二維碼，翻開(kāi)首頁(yè)。1分第二步：用戶注冊(cè)。在首頁(yè)點(diǎn)山“親密接觸者查詢"進(jìn)展用戶登陸。未注冊(cè)用戶，先點(diǎn)擊右側(cè)圖示界面右上角“賬號(hào)注冊(cè)”，輸人號(hào)碼，設(shè)置登錄密碼進(jìn)展注冊(cè)。1分第三步：用戶登錄。在登陸界面輸入已注冊(cè)成功的號(hào)、密碼，點(diǎn)擊“登錄"，顯小、登錄成功后，進(jìn)入首頁(yè)。1分第四步：密