(完整)人教版三年級上冊語文各單元試卷.docx

1、三年級上冊語文單元作業(yè)第一單元、寫一寫,親愛的同學(xué)們,.肯定收獲了很多知識,拿起筆來展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦!看看你的字有進(jìn)步嗎?an shu afeng d Ingshou zh angyang w ang二、給加點的字選擇正確的讀音，用自己喜歡的符號標(biāo)出來。照相（xidng三、選字填空。苣，動腦筋，你會做得很棒。、填上合適的詞語。（一定要注意“的”“地”的不同用法喲！）的歌聲）的微笑）的國旗）的清香）地聽）地）地察）地玩耍二、填空。居然果然竟然（1）的公路（）只用八天的就修完了。（2）我真沒想到他（）會做出的事來。（3）（一起一起一會兒一會兒（1）放學(xué)路上,她（）走，（）唱,高極了。（2

2、）我力向峰爬去，（）攀著上，（）手腳并用向上爬。（3）蒲公英和我（）睡，和我（）起床。）我去看影了。三、下列句子所用的修辭手法。人句排比（1）同學(xué)向在校園里唱的小打招呼。（2）從小路上走來了多小學(xué)生,有傣族的，有景族的，有阿昌族和德昂族的，有族的。（3）往的，像水波里穿梭的小船。四、文片段，完成文后。有一天，我起得很早去，草地并不是金色的，而是色的。中午回家的候，我看草地是金色的。傍晚的候，草地又了。是什么呢？我來到草地 上，仔 察，蒲公英的花瓣是合的。原來，蒲公英的花就像我的手掌，可以開、 合上?；?開，它是金色的;花合，金色的花瓣被包住，草地就成色的了。（1）段了兩意思，第一意思的是第二意

3、思的是（2）寫出下列的反。開（）（3）填空。片段中描寫的有 片段中描寫色的有 （4）“我”早起，草地會 色的原因是什么？一、短文，回答。接受實踐的挑戰(zhàn)吧，你是最棒的!烏龜赴宴明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸寫了封信，小白兔送伯伯。那信是伯 伯明天來參加生日宴會的。小白兔（）了林，（）了山，（）了小河,把信交T伯伯。伯伯看完信，：“我的老朋友生日，我一定去。我明天中午準(zhǔn)到?！敝诙焐衔?，天下起了大雨，著冰雹。兔爸爸像沒事一，向小白兔了他和 伯伯的友，：“伯伯是個很有學(xué)的人, 你要好好向他學(xué)呀！”小白兔聽到一聲雷響，跑到口看了看，：“天氣公壞，伯伯可能來不了啦！ “兔爸爸：“會來的，一定會來的！來

4、，我 你”小白兔坐在那里心不在焉地 聽著，不向外看看。,隨著一急促的敲聲，伯伯冒著雨、著冰雹走了來。小白兔驚地大了嘴。兔爸爸小白兔：“你要向 伯伯學(xué)的第一點，就是言而有信。1 .把下面的準(zhǔn)確地填入第2自然段的括號里。爬過 躥過 穿過2 .根據(jù)句子意思從文中找出詞語。(1)表示非常吃驚。()(2)表示說到做到。()(3)表示思想不集中。()(4)表示朋友間的友情。()3 .根據(jù)上文的意思回答問題。(1)“小白兔驚訝得張大了嘴?！毙“淄皿@訝了什么?(2)兔爸爸要小白兔向烏龜伯伯學(xué)的第一點是什么？小白兔聽了爸爸 的話，會怎么說？二、快樂習(xí)作童年生活是一幅七彩的畫，你的童年生活也一定多姿多彩吧！在這多

5、姿多 彩的童年生活里，肯定發(fā)生過許許多多令你難忘的事。請你選一件令你感觸最 深的寫下來。注意感情要真摯。你喜歡讀書嗎？把你讀書的成果與大家分享吧!一、照樣子，做詞語接龍游戲。(1)(招呼)一(呼聲)一(2)(朋友)一()一()f () f () f ()一( )一( )一( )三年級上冊語文單元作業(yè)第二單元房親愛的同學(xué)們,這段時間，肯定收獲了很多知識. 拿起筆來展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦I一、相信你能寫得又正確又漂亮。t Q r an zh en j Ingzhu o m ic ang二、填上合適的量詞。三、照樣子，寫詞語。孤零零 一嚴(yán)嚴(yán)實實 檢查檢查 四、把名言補(bǔ)充完整。在于學(xué)習(xí)，在于積累。

6、，只要肯登攀。書籍是 階梯。我還能寫出以前學(xué)過的一句名言： 下面的題目有點潴度，動腦筋，你會做得很棒©、連一連?；胰竔Wj爾基愛思考小攝影師李四光愛動物奇怪的大石頭宋慶齡愛孩子我不能失信列寧講信用二、給下面句子加上合適的標(biāo)點符號。不行 不行 小珍來了會撲空的，那多不好啊慶齡邊說邊把手抽回來我明白了 我們的慶齡是個守信用的孩子媽媽望著慶齡笑了笑 說那你就留下來吧晚上秘書告訴高爾基 外面來了一位攝影師三、照樣子，寫句子。例：小明的兔子丟了，他很著急。因為小明的兔子丟了，所以他很著急。小明很著急，因為他的兔子丟了。苗苗生病了，她今天沒有上學(xué)。四、閱讀課文片段，完成練習(xí)公園里有一棵高大的白樺

7、樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只 胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷 粒。一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。1 .寫出三個和“望”意思相近的詞。2 .找出兩個表示顏色的詞語：3 .用“惹人喜愛”寫一句話。4 .文中有四個詞最能體現(xiàn)列寧對灰雀的喜愛于關(guān)切之情，請圈出來。5 .聯(lián)系全文回答問題。那只胸脯深紅的灰雀哪兒去了？接受實踐的挑戰(zhàn)吧.你是最棒的！一、閱讀短文，回答問題。螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛

8、勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰 哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個地方都有吃的東西，滿山遍野 正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天??！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。“喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工 作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？ ”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工 作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！ ”螳螂聽螞蟻 這么說，就不再理螞蟻?！鞍ィ≌媸锹闊?，干嘛要想那么久以后的事呢！ ”快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中 下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳 螂蹣跚（pdnshGn）地走在雪地上，心想

9、：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存 食物該多好??！1 .短文共有（）個自然段。第（）自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。2 .螞蟻和螳螂在夏天表現(xiàn)各是怎樣的？試著用簡單的話或一個詞語來概括。3 .冬天來了，螳螂變成什么樣兒了？用“一一”畫出來。想象一下，此時此刻,螞蟻正在做什么?4 .螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的時候：冬天的時候：5 .讀了這篇寓言，你想對螞蟻或螳螂說些什么？二、快樂習(xí)作題目：我的同桌你喜歡讀書嗎?成語巧積累（填入動物名稱，組成成語）。聞。起舞畫o點睛OO歡呼 躍程萬里鶴立 群房D1三年級上冊語文單元作業(yè)第三單元親愛的同學(xué)們，這段時間，肯定收獲了很多知識. 拿起筆來展示一下吧I

10、可要認(rèn)真細(xì)心哦I拼一拼，寫一寫。三、四、pi n mingmo f angdo u dong比一比，組詞。j I nzhangsang qichui t 6u給詞語找伙伴，連一連。繽紛的快樂的著名的金色的對對子。天對雨對大陸對山花對對蒼穹。歌聲色彩稻浪城市雨中燈下舒服地不停地拼命地快活地白,紅,對云橫。落,鳴。旋轉(zhuǎn)睡覺玩耍奔跑下面的題目有點康度，動腦筋，你會做得很棒O一、按一定順序排列下面各組詞語。（1）樹枝 樹干 樹根 樹葉（2）學(xué)生三年級學(xué)生小學(xué)生 三（1）班學(xué)生（3）老人 嬰兒 小孩 中年人 青年人二、默寫古詩并填空。夜書所見九月九日憶山東兄弟蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。，遙知兄弟登

11、高處，O遍插茱萸少一人。（1）夜書所見的作者是（）代詩人（）。后兩句詩的意思是:（2）九月九日憶山東兄弟的作者是（）代詩人（）。前兩句詩的意思是： 三、整理下面的句子，在句前的括號里填上序號。（）它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”（）這些花有白的，也有黃的。（）莖上長滿了小刺，還開過幾次花。（）我外公家有一盆仙人球。四、閱讀課文片段，完成文后習(xí)題。我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個人用手托著，另一個人（牽著 拉著）線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就（凌 淋）空飛起，漸漸高過樹梢了。人快地跑起來。箏越越高，在空中翩翩（舞翔），我（快活愉快）地喊叫著，在 田野里拼命地奔跑。村里人看

12、了，：“放得么高！ ”（1）把括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)?用畫 去。用“越越”造句。（3）段一個恰當(dāng)?shù)哪?接受實踐的挑戰(zhàn)吧，你是最棒的!、短文，回答。秋天清爽的秋天來了，天高云淡，秋，大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的 和的葉落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。然寒霜降，可松 穿著它 那碧的袍，得更加翠，花園里，菊花爭芳斗，的如火，粉的似霞，白的像雪， 美不收。果園里，柿子上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻掛在枝上，像一個 大大小小的橘黃的燈。彤彤的蘋果把枝彎了。秋天，果累累，景色迷人，我喜 秋天。（1）根據(jù)要求寫出文中的。寫“黃”的: 寫"”的： 寫“的： （2）在橫上填合適的。的秋天的秋天 的

13、秋天的天空的天空 的天空（3）“大地穿上了一件黃色的毛衣”一句中“黃色的毛衣”指填空這段話主要從三個方面介紹秋天的，分別抓住了 些有代表性的事物，突出了、的特點，表達(dá)了作者的思想感情。二、快樂習(xí)作。用上“金黃、田野、果園、豐收”這些詞語，寫一篇描寫秋天景色的習(xí)作。請你寫出兩句含有顏色的詩句。三年級上冊語文單元作業(yè)第四單元親愛的同學(xué)們，這段時間，肯定收獲了很多知識, 拿起筆來展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦I一、拼一拼，寫一寫，看誰的字寫得又工整，又漂亮。 J1chu an b osh iy anyan 1 1ao n enan d antu I c eJ1二、比一比,yan t u再組詞。三、給加點

14、的字選擇正確的讀音。（1）那些被悶（men m4n） 了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（2）蜜蜂飛得很低，幾（jl j i）乎要觸到地面。（3）盡（jinj in）管它們逆風(fēng)而飛，但他們確確實實飛回來了。（4）列文虎克的工作是看,（kdnkdn）守大門，并定時到鐘樓去敲鐘。 四、把下列農(nóng)諺補(bǔ)充完整。（1）正月 ，二月 O（2） 茄子頭朝下， 辣椒個個紅。（3）五月黃瓜大街賣，。（4） ，臘月蒜苗正泛青。下面的題目有點難度，動腦筋，你會做得很棒。一、寫出下面詞語的反義詞。干燥（）蘇醒（超常（）浪費（二、選詞填空。發(fā)現(xiàn)發(fā)明）陌生（）清閑（）（1）牛頓觀察落地的蘋果,（2）魯班觀察帶齒

15、的草葉,（）了地球有吸引力。（）鋸子。簡單 簡樸（3）他的穿著十分（）o（4）列文虎克做成了一架（）的顯微鏡。而是一種我無法解釋的本能。三、照樣子，用帶點的詞語寫句子。 （1）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，（2）商人聽了，照老人的指點一路找去，果然 找到了走失的駱駝。四、閱讀課文片段，完成文后習(xí)題。有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起， 會怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越來 勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架 簡單的顯微鏡。他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙 齒，看見里面有一種從來沒有見

16、過的小東西。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世 界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個“小人國” ?！靶∪藝崩锏摹熬用瘛?，比地球上的居民要多得多。（1）寫出下列詞語中的反義詞。許多（）簡單（）（2）文中“小人國”是指 , “居民”是指 。（3）短文中主要寫了兩層意思。第一層寫的是列文虎克在玩 明了 ；第二層寫的是他在玩 時，發(fā)現(xiàn)1 （4）用“”畫出文中關(guān)于列文虎克做出一架顯微鏡的句子。接受實踐的挑戰(zhàn)吧,你是最棒的!、閱讀短文，回答問題。魯班造傘很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭 子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受 了，行人可以躲一躲

17、，歇一歇，喘口氣兒?？墒囚敯嘞耄怯晗聜€不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走 啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好啊！用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢。一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩， 每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？ "小孩子七嘴八舌地說：“太陽像 個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！濒敯嗄眠^一張荷葉，仔細(xì)地瞧了 又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì) 條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，

18、蒙在竹架子上。好啦，好啦 他高興地喊起來 這東西既能擋雨遮太陽 又很輕巧后來，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開；用不著時， 就把它收攏。這就是最早的傘。(1)文中缺少點的句子加上點。用“”畫出班造的。(3)找到文中的一個打比方的句子，是把 比作了你也來仿寫一句吧。找出表示班造出“羊皮”心情的：。再寫出與它相近的表示心情的：(5)填一填，再按照個序故事。很久以前，班大家建了多 ,大家可以 o但是，班想改，把亭子做得更。一天，他看,受到了啟?；丶液?，他用劈成條，扎成，又把 蒙在架子上。班造的,既 又(6)班造的故事人怎的啟示呢？二、快作。你想 ？將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐

19、的汽是什么子的？ 你 自己最感趣的一西，展開自己豐富的想象，寫一寫。你喜歡讀書嗎？把你讀書的成果與大家分享吧!你知道些物的稱？沙漠之舟森林醫(yī)生情一()南極土啄木一()企()()JI fuji d ngu三年級上冊語文單元作業(yè)第五單元親愛的同學(xué)們，這段時間.肯定收獲了很多知識, 拿起筆來展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦！、寫一寫，看看你的字有進(jìn)步嗎?二、用“ J”給帶點的字選擇正確的讀音。（1 ）研究學(xué)問你不比我差.（chai ch a c I） o（2）人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行（xingh ang） o（3）天和地逐漸形成了，盤古也累.(1 ei 1 ei 1 ei)得倒(dao

20、d ao) 下去。.三、補(bǔ)充詞語。（1）填上意思相反的字，把成語補(bǔ)充完整。（）（）聞名）（）口（）聲積（）成（）舍（ 求（）（）應(yīng)（）合頭（）腳（）（2）趣填動物成語。亡（）補(bǔ)牢（）牙交錯 對（）彈琴 人仰（）翻四、比一比，看誰積累的多。（1）學(xué)而時習(xí)之，。（2）,必有我?guī)熝?。?）人類的老祖宗,用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的。（4）趙州橋是隋朝的石匠設(shè)計和參加建造的,到現(xiàn)在已經(jīng)有 多年了。（5）北宋的時候，有位畫家叫 o他畫了一幅名揚中外的畫二J.下面的題目有點難度.動腦筋.你會做得很棒0一、給詞語找伙伴。茂盛的寶貴的完整地堅固的二、選詞填空。石橋花草遺產(chǎn)保存俯視滋潤萬物的世界聞名的奔流不息的形

21、態(tài)各異的仰視 凝視 環(huán)視石獅江河雨露石拱橋（1）向下看）（3）向四周看（央求（2）向上看（）（4）集中注意力看（請求 要求 乞（q i）求（1）老師（）我們上課要注意聽講。（2）賣火柴的小女孩（）行人買她的火柴。（3）我（）媽媽帶我去動物園。（4）我（）大家再給我一次當(dāng)班長的機(jī)會。三、照樣子，寫一寫。例：趙州橋堅固，趙州橋美觀一州橋不但堅固，而口美觀,。杭州風(fēng)景優(yōu)美。杭州物產(chǎn)豐富。例：孔子年的候，就已是近名的老了。已_例:孔子餐露宿，日夜兼程，幾個月后，于走到了洛陽。四、文片段，完成文后。座不但固，而且美。面兩有石,板上雕刻著精美的案:有的刻著兩條相互 的，嘴里吐出美的水花;有的刻著兩條，前爪

22、相互抵著, 各自回首遙望；有的刻著雙 珠。所有的似乎都在游，真像活了一。段主要寫州（2）文中畫 句子，既是上文內(nèi)容的，又是本段所寫內(nèi)容的起,種承上啟下的句子叫 句。（3）用“有的有的有的”寫一段。厘受實踐的挑戰(zhàn)吧，你是最棒的!一、短文，回答。袖的情趣毛 梅花（）他喜梅花不屈的個性（）寫了一首有名的（）詠梅（）在他的居室和公室都要幾盆梅花（）劉少奇荷花。他常：“荷花出泥而不染，象征著天真無邪?！彼诔?的地方，看到盛開的荷花 要美幾句，并提倡各花園，公園多植荷花。周恩來 蹄。1964年11月，周理出 來，毛主席等幾位國家 人在北京機(jī) 迎，去了盛開的蹄。因周理， 蹄非常白，象征，所以他一生也最喜

23、蹄，公室里也常著 蹄。朱德喜 花。在北京植物園，如今仍收藏著一盆朱德委的花。朱德同 志常，花象征著正氣清。不走到哪里，他喜找?guī)着杌ㄐ?，他花的酷，已是“世名”的了?1)在第1自然段的()里加上恰當(dāng)?shù)狞c符號。(2)短文寫了哪幾位袖？他都有什么情趣？(3)填空。在人的心目中，梅花象征 ,荷花象征,蹄象 征,花象征 o(4)古往今來，多人也留下了花、花的句，寫出關(guān)于梅花和荷花的句。二、快作在余生活中你喜做什么？(如集、法、手抄)你是怎么做的？遇到了什么困？又是怎么克服的？寫下來，告大家好？你喜歡讀書嗎？把你讀書的成果與大家分享吧!好學(xué)的你一定了很多古，寫出描寫春、夏、秋、冬的古各一句,相信你能行。春

24、： 夏：秋：冬：三年級上冊語文單元作業(yè)第六單元親愛的同學(xué)們.,肯定收荻了很多知識,拿起筆來展示一下吧I可要認(rèn)真細(xì)心殿!一、相信你能寫得正確又漂亮。xi n shangwe i wiishi xi anxingzhu ang1 d n yang yang密蜜優(yōu)尤景驚材才甜（)(）美風(fēng)（)藥（)秘（)(）其(）訝(）華三、照樣子，寫詞語。）百（）五（）十（）全身（五日夜（）（）（）四（）（）（）難移一應(yīng)（四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）,碧水東流至此回。（2）水光激涌晴方好，（3） 疑無路，又一村。（4） 松間， 石上（5）正像 說的那樣，的海里一半是 , 一半是接受實踐的挑戰(zhàn)吧.一、給詞語找伙伴。春

25、風(fēng)飄揚綻開的姑娘提出成功鮮艷的雙手事業(yè)吹拂靈巧的色彩紅旗問題美麗的花朵二、給加點的字選正確的解釋，將序號填在括號內(nèi)。亮公開的懂得，清楚視力視力好。（1）老師講的內(nèi)容，我都聽明.白了。（）（）這是明擺著的事情，你還不懂嗎？（、2.）（3）我們的教室寬敞明亮。（） 三、請在對的說法后面打，錯的說法后面打“X” o（1）小興安嶺就像綠色的海洋。（2）小興安嶺，一年只有春天才像個美麗的大花壇。（）（3）西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（）（4）可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。四、閱讀課文片段，完成文后習(xí)題。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯 成小溪，淙淙地流著

26、。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子 喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。(1)這段話共有一句話，描寫了、等景物。(2)春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子?！俺椤弊钟玫谜婧?，它讓我好像看到：(3)你喜歡這里的景色，是因為 (4)如果讓你把這幅美景畫下來，你會畫些什么？你喜歡讀書嗎？把你讀書的成果與大家分享吧!、閱讀短文，回答問題。我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天 鵝在這里生活。湖呈圓形，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注 目的是垂柳，在微風(fēng)的吹(chu Icu ) I動下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘 的身影，十

27、分Xi (U季秀)美。樹下是一片嫩(lennen)綠的草地，草地上開著 紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一 zub (坐座)美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加 美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！(1)請在橫線上寫出文章的題目。(2)請在文章中用“標(biāo)出“吹” “嫩”的正確讀音,并在“ xi2” “ zu2”后面的括號里劃去錯誤的字。(3) “微”用部首查字法應(yīng)先查 部，再查 畫，可以組詞 o(4)第2自然段先寫了湖水的 、，再寫湖的四周有 ,接著寫樹下有 舟T后寫湖上有(5)選出你 喜歡的句子，抄在下面。二、快樂習(xí)作上面的文章寫得真美呀！請你參照這篇文章，用上優(yōu)美的詞句，寫一處咱 們家鄉(xiāng)的美景，要寫得

28、具體一些，讓大家都來欣賞吧！一起來沖浪吧，你是最勇敢的!寫出與植物有關(guān)的成語?；饦溷y花三年級上冊語文單元作業(yè)第七單元親愛的同學(xué)們.這段時間.肯定收獲了很多知識. 拿起筆來展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦It d n kemaoblng xi e一、寫一寫，看看你的字有進(jìn)步嗎?二、找出句中的錯別字并改正。（1）站爭開始的時候，科利亞剛學(xué)數(shù)數(shù)。（2）發(fā)明家用盾左低右當(dāng)，還是難已招架。（3）他放好了木匣，蓋上土，用腳睬實，還再上面灑了一層沙。（）（4）池水青青的，象一面境子。（）三、祖國的文字可神奇了！讀一讀，選一選，用標(biāo)出吧。zhao)前走,科利亞的數(shù)（shu shu）學(xué)學(xué)得不錯。他從家門口朝（chao

29、數(shù)（shUshCi） 了十步 ，把木匣（ji d xi a）埋進(jìn)坑里，蓋上土，還在上面（撒灑）了一層細(xì)沙。四、把下面的諺語補(bǔ)充完整。（1）媽媽說：“人無完人，要多看看別人的優(yōu)點。”（2） “千里之行，?！弊屛覀儚男∈伦銎?，從平時做起。（3）我得了第一名，老師對我說：“，更進(jìn)一步?！保?）當(dāng)我們遇到問題時，要相信“ 眼見為實?！毕旅娴念}目有點避度，動腦筋，你會做得很棒。一、你能把正確的詞語放到句子里嗎?仍然 忽然 果然 居然 雖然（1）（）天氣還很冷，但是來湖邊冬泳的人還很多。（2）剛才還是晴空萬里，（）就下起雨來。（3）這件事（）是他做的。（4）藍(lán)藍(lán)姐姐這么優(yōu)秀，（）沒有被選拔上參加比賽。（5

30、）我的鄰居伴奏很久的，我（）非常想念他。二、讀句子，寫出和帶點的詞語意思相反的詞語。（1） “你敢碰我嗎？陶罐子！ ”鐵罐傲慢地問。（） （2）兩個罐子遺落在荒涼的場地上。（） （3）叢林中，住著一只漂亮的鹿。（） 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）科里亞 地說：“伙伴們，今天我不光找到了匣子，還懂得了 一天天過去，人一天天長大，也在漸漸變大。的一切，不是都在起變化嗎？ ”你觀察到周圍有什么變化？寫下來。（2）刻舟求劍這個成語故事，讓我們感到可笑，也值得我們思考，假如你就在那條船上，你會對那個掉劍的人說： 四、課內(nèi)閱讀練習(xí)。坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻 ，在戰(zhàn)場上 o 1916年9月15日，英軍的坦克首

31、次沖上戰(zhàn)場。德國兵頭一回見到這 ,嚇得哇哇直叫，亂成一團(tuán)，一下子退了十公里！是的，誰善于把別人的長處 ,誰就會是 o（1）根據(jù)原文內(nèi)容填空。（2）照樣子，寫擬聲詞。哇哇 （3）用“':出文中表現(xiàn)坦克在戰(zhàn)場上大顯神威的句子。（4）文中有一句話點明了中心，用“ "畫出來。盤受實踐的挑戰(zhàn)吧，你是最棒的!一、閱讀短文，回答問題。貓頭鷹落在王宮的屋頂上，（發(fā)現(xiàn)發(fā)明）一只夜鶯在棕（zGn） g稠（1（1） 樹上縱情歌唱。不一會兒，國王回來了，他用金盤子端來谷米給夜鶯吃。貓頭鷹感到（奇怪古怪），問夜鶯：“國王為什么這樣優(yōu)待你？ ”夜鶯說：“我會唱 歌，國王愛聽?！必堫^鷹聽了，也學(xué)著夜鶯唱起

32、歌來，那歌聲凄涼難聽，讓國王無法忍受。國王的仆人將它抓住，痛打了它一頓后，將它扔到野外。最后好不容易才回到 家里。動物們對它說：“你唱歌是門外漢子，捕鼠才是高手?！必堫^鷹不再唱歌了，（安心 放心）做一個捕鼠專家。（1）在文中（）里，保留最恰當(dāng)?shù)脑~語，劃去不正確的。（2）請用"“把下面兩個問題的答案在文中找出來。夜鶯唱歌時，國王是怎么對待夜鶯的？（方法提示：認(rèn)真閱讀第一自然段。）貓頭鷹唱歌時，國王是怎么對待貓頭鷹的？（方法提示：認(rèn)真閱讀第二自然段。）（3）貓頭鷹和夜鶯各有什么本領(lǐng)？（方法提示：認(rèn)真體會動物們的話）夜鶯貓頭鷹（4）貓頭鷹和夜鶯得到的不同待遇，使你明白了什么呢？二、快樂習(xí)作

33、讀了陶罐和鐵罐的故事后，你能想象鐵罐為什么找不到了嗎？請你發(fā) 揮想象編一個鐵罐如何消失的故事吧。一起來沖浪吧，你是最勇敢的!從前有個財主開了一間店鋪，經(jīng)常以次充好，缺斤短兩，坑害顧客。為了 擴(kuò)大影響，招攬顧客，他央求一位著名的書法家為他的店鋪題字。書法家欣然 揮毫寫了個“懇”字。財主如獲至寶，將字懸掛在店鋪中炫耀。一天，財主正在得意地欣賞這幅字，一位老者告訴他說：“這字是條謎語， 你將'懇'字分開來想一想，就知道書法家是什么意思了。"眾人一想，哄然大 笑。財主大窘，想了半天，恍然大悟，一氣之下將字撕得粉碎。聰明的同學(xué)，你知道這幅字究竟是什么意思嗎?三年級上冊語文單元作

34、業(yè)第八單元親愛的同學(xué)們，這段時間.肯定收獲了很多知識, 拿起筆來展示一下吧I可要認(rèn)真細(xì)心哦Iqing xupan wangcaice一、我能寫得又正確又漂亮。二、比一比，組詞。三、把下列詞語補(bǔ)充完整。四、填三字經(jīng)。習(xí)相遠(yuǎn)。(2)玉不琢,o人不學(xué)(3)為人子,非所宜。幼不學(xué),幺下面的題目有點難度，動腦筋，你會做得很棒。一、看例子，填上合適的詞。(巨大)的聲音(快速)地走來()的實驗()地鞠躬二、把下面的詞語分成四類寫下來。槐樹 乳白海鷗 淡青紅松 黃瓜烏鴉 楊樹孔雀 嫩綠茄子 蔥綠()的掌聲()地寫字西紅柿夜鶯柏樹 白菜(1)樹木:(2)顏色:(3)蔬菜:(4)鳥類:三、句子模仿秀(照樣子，把兩

35、句話合并成一句話)。 例：媽媽回到家。媽媽趕緊做飯。媽媽回到家趕緊做飯。(1)同學(xué)們在教室里。同學(xué)們認(rèn)真聽講。(2)老師在辦公室里。老師認(rèn)真地批改作業(yè)。四、閱讀課文片段，完成文后習(xí)題。查理雖然(調(diào)皮 頑皮)，但說話是算數(shù)的。整整一個假期，他每天都陪著杰西在草地上玩。鎮(zhèn)上的人們發(fā)現(xiàn)查理沒有(再 在)搞惡作劇。暑假很快過去了，羅伯特一家要走了。臨走的時候，羅伯特先生把查理叫到家里，說：“查理，你是不是很喜歡這把刀？現(xiàn)在它是你的了?！安恍?，羅伯特先生，我不能隨便要你的東西?！薄安槔恚銕Ыo杰西的（禮物 禮品）是（快樂 愉快），現(xiàn)在我把刀作為禮物送給你?！辈槔淼谝淮温牭接腥诉@樣夸自己，連忙說：“謝謝您

36、，羅伯特先生?！迸c杰西告別時，查理握著杰西的手，說：“杰西，我會做個好漢。”“你會的，我從來就相信?！保?）把文中括號里不正確的詞語用畫去。（2）給這個課文片段加上一個小標(biāo)題： （3）用“ ”把短文分成兩段。（4）用自己的話說說這個片段的主要內(nèi)容。接受實踐的挑戰(zhàn)吧，你是最棒的!一、閱讀短文，回答問題。兩只烏鴉烏鴉兄弟同住在一個窩里。有一天，窩破了個洞，大烏鴉想：“老二會去修的?！苯Y(jié)果誰也沒有去修， 后來洞越來越大了。大烏鴉想：“這下老二一定去修了，難道窩這么破了，它還能住嗎？ ”小烏鴉想：""結(jié)果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄蕩。烏鴉兄

37、弟都蜷縮 在破窩里，哆嗦地叫著：“冷??！冷?。　贝鬄貘f想：“小 想:“冷的天氣，老大能耐得??？它一定會去修了。”可是也沒有手，只是把 身子蜷得更些。越刮越猛，雪越下越大。果被吹到地上，兩只 都僵了。（1）“”是（）構(gòu)的字，共（）筆，用部首字法（ ）部，再（）畫;用音序字法，先大寫字母（），音是（“耐”字是（）構(gòu)的字，用部首字法（）部，再（）畫。在“耐得住”個中耐”的意思是（）。忍受 麻（2）你系上下文，在橫上填上合適的句子，使文章更完整。（3）用圈出三個表示作的，用“一”劃出兩句表示想象的句子，用“”出 寫境的句子。（4）了個故事，你想 兄弟怎的告？二、快作你的好朋友是？她（他）有什么？寫你一

38、篇作文，用具體的事例來夸一夸 你的好朋友。一起來沖浪吧，你是最勇敢的!用接下列成中的主角。杵成不望梅止渴山三茅葛亮名落山李白一字千金曹操三年級上冊語文單元作業(yè)期末綜合親愛的同學(xué)們，這段時間，肯定收獲了很多知識.拿起筆來展示一下吧I可要認(rèn)真細(xì)心哦！一、讀拼音寫詞語。wei wu j I f Q gu 1 i pti suso n bti二、漢字的讀音可真奇妙，你能用“選出正確的嗎?看守(kan k an).落下病(lu dl oa).郵票(you y 6u)公仆(pu pu) 試驗(shlsh ) i嬌嫩(nen 1 un) 血液(xi e xu) e 給予(yu yu)三、詞語錦囊。我不但會填，還會照樣子寫詞語呢。（）（）聞名 舍（）求（）不假（）（）（）（）以償 大顯（）（） 嚴(yán)嚴(yán)實實: 不知不覺:四、詩文寶庫。1 .,淡妝濃抹總相宜。2 .山重水復(fù)疑無路，。3 .水南水北重重柳，。4 .秋天的雨，帶給大地的是一曲的歌，帶給小朋友的是一首的歌。5 .當(dāng)我們浪費糧食時，常引用的詩句:6 .當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用詩句:算:國 r下面的題目有點難度，動腦筋，你會做得很棒。伸手彎腰來做（滿身污垢要洗（一、選擇正確的字填在括號里。）。做事細(xì)心莫急（）。）O氣候干（）如火燒。小?。ǎ┳诱嫫D。清晨花（）掛露珠。真假美丑要（）清。被