2020-2021學(xué)年部編版四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷(一)

1、內(nèi)裝訂線(xiàn)學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線(xiàn)絕密·啟用前2020-2021學(xué)年部編版四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷(一)題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1.根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。鄉(xiāng)下生活多么悠閑！屋前dù jun_花開(kāi)得正艷；母雞shuài lng_小雞mì shí_；tn wán_的小貓?zhí)咸拢基Záng shu tng xing_，go ào_地巡視它的地盤(pán)見(jiàn)有生人來(lái)，jìn zhí_的大狗猛然ku

2、5;ng fèi_，爺爺輕喝一聲，它就mn jié_地跳進(jìn)屋里了。2.按課文內(nèi)容填空。1清平樂(lè)·村居這首詞的詞牌名是_。能表現(xiàn)詩(shī)人喜歡小孩子的一句是“_”。2小英雄雨來(lái)一文寫(xiě)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，雨來(lái)_、上夜校讀書(shū)、_、勇斗鬼子、河沿槍聲響、雨來(lái)沒(méi)有死六個(gè)小故事，表現(xiàn)了小雨來(lái)_、_、_的優(yōu)秀品質(zhì)。3.根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)合適的句子。1“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，_”寫(xiě)詩(shī)人來(lái)到江邊忽然看到一叢盛開(kāi)的無(wú)主桃花，卻使人不知愛(ài)深紅的好，還是愛(ài)淺紅的好。2讀書(shū)益處多，請(qǐng)堅(jiān)持天天讀書(shū)吧，古人云：“_。”3“_，_”寫(xiě)詩(shī)人與敬亭山對(duì)視著，誰(shuí)都看不夠，看不厭，理解詩(shī)人的只有敬亭山了。4“采得百花成蜜后，

3、_”緊扣“蜜蜂”這一意象，把它象征的“勞動(dòng)者”意象加以引申、擴(kuò)大，帶給讀者一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題。評(píng)卷人得分二、選擇題4.加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（ ）A沖動(dòng)沖鋒沖勁B興奮興旺興致勃勃C效率利率功率D暖和和面一唱一和5.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ）A妝飾 照例 慰籍B遲鈍 隱形 預(yù)防C稿紙 譬如 額角D分辨 聚集 槍栓6.下面句子中，加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A欲將輕騎逐（騎馬）B只留清氣滿(mǎn)乾坤（天地間）C胤恭勤不倦（疲倦）D逢老媼方磨鐵杵（正在）7.下列各組詞語(yǔ)中，表達(dá)的情感與其他項(xiàng)不同的一組是（ ）A臨危不懼鍥而不舍B舍己為人大公無(wú)私C光明磊落兩袖清風(fēng)D自私自利膽小如鼠8.下列句子

4、的感情色彩與其他句子不一致的一項(xiàng)是（ ）A它到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。B鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替他添飯，并且站著侍候。C扁鼻子軍官的眼光變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。D最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。9.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。B上語(yǔ)文課時(shí)，發(fā)言很積極。C大家夸他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生。D黃繼光在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了！評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)10.句子訓(xùn)練營(yíng)。1在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與哈爾威船長(zhǎng)相提并論。（改為反問(wèn)句）_2“乖小葆，來(lái)，奶奶給

5、你洗個(gè)腳。”奶奶總是一面攆我，一面招手。（改變提示語(yǔ)的位置，句意不變。）_3品析句子。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去?！边@里運(yùn)用了_的方法，可以看出哈爾威船長(zhǎng)是一個(gè)_的人。11.口語(yǔ)交際。楊帆對(duì)萌萌說(shuō)：“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩?？晌乙蛴衅渌虏荒芨凹s，請(qǐng)你幫我轉(zhuǎn)告小明，順便問(wèn)他，游玩時(shí)間改到后天下午3點(diǎn)行不行?！泵让扔龅叫∶鞯膵寢?zhuān)让绒D(zhuǎn)述說(shuō)：_評(píng)卷人得分四、文言文閱讀文言文閱讀訓(xùn)練。竭澤而漁，豈不獲得？而明年無(wú)魚(yú)；焚藪而田，豈不獲得？而明年無(wú)獸。詐偽之道，雖今偷可，后將無(wú)復(fù)，非長(zhǎng)術(shù)

6、也。(注釋)竭：使干涸。 漁：捕魚(yú)。 明年：第二年。藪（su）：指野草。 田：通“畋”，打獵。12.下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A豈不獲得（難道）B詐偽之道（欺騙）C焚藪而田（燒毀）D非長(zhǎng)術(shù)也（長(zhǎng)短）13.這則寓言故事要告訴我們的道理是（ ）A不能抽干水去捉魚(yú)，這樣第二年就沒(méi)有魚(yú)了。B不能燒毀野草去捉野獸，這樣第二年就沒(méi)有野獸了。C做事情不能只顧眼前的利益，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。D無(wú)論做什么事情都不能投機(jī)取巧。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀記敘文閱讀。潔白的木槿花一到夏天，院子里的木槿就開(kāi)花。母親一見(jiàn)潔白的木槿花，就會(huì)眼含淚水，嘴唇哆嗦著說(shuō)：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊?！边@里面有個(gè)故事。我五歲那年，

7、右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見(jiàn)我熬不過(guò)，就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個(gè)老中醫(yī)，退休后在家里開(kāi)了個(gè)小診所。他醫(yī)術(shù)好，心也善。廖醫(yī)生看了我的腿，責(zé)備我母親：“再晚來(lái)兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴(yán)重了，就得截肢！”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實(shí)不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁，哪有閑錢(qián)給我治腿？母親擔(dān)心地問(wèn)能否治好，得到廖醫(yī)生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說(shuō)兩天后再來(lái)?yè)Q藥。母親顫聲問(wèn)要付多少錢(qián)，廖醫(yī)生說(shuō)五塊錢(qián)，母親的臉紅了，局促不安地說(shuō)：“我，我只有兩塊多錢(qián)，能不能下回補(bǔ)上？”廖醫(yī)生爽快地說(shuō)：“行，不急，啥時(shí)

8、有錢(qián)啥時(shí)給?！蹦赣H借不到錢(qián)，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個(gè)雞蛋去廖醫(yī)生家。那時(shí)雞蛋很便宜，幾分錢(qián)一個(gè)。廖醫(yī)生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來(lái)了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，安慰母親：“好，我收下。錢(qián)的事，不要說(shuō)起?！笨戳藥状瓮?，母親已欠廖醫(yī)生二十八塊錢(qián)了，這在當(dāng)時(shí)不是一個(gè)小數(shù)目。再去廖醫(yī)生家，母親帶上了家里惟一的母雞。廖醫(yī)生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生拗不過(guò)，說(shuō)：“好，就算我買(mǎi)你的，十塊錢(qián)，好嗎？”說(shuō)著，硬塞給母親十塊錢(qián)。那時(shí)一只雞最多賣(mài)四五塊錢(qián)。母親說(shuō)啥也不肯接錢(qián)。回到家里，母親發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢(qián)，當(dāng)晚就去了廖醫(yī)生家，把錢(qián)從門(mén)縫里塞進(jìn)去了。兩天后，又該去換藥，可母親不敢去，只是默

9、默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門(mén)來(lái)了。談話(huà)間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說(shuō)：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢(qián)呢！摘了賣(mài)給我，好嗎？”母親驚喜萬(wàn)分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱(chēng)，竟有一斤。他說(shuō)：“這下好了，你再也不用欠我錢(qián)了?！贝撕?，去廖醫(yī)生家治腿，母親就帶點(diǎn)木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢(qián)，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點(diǎn)錢(qián)。不久，我的腿治好了。第二年，廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家屬口里知道了一個(gè)天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來(lái)：“我的恩人呀”幾年后，母親也去世了。臨終拉著我的手說(shuō)：“兒啊，我死后，在我的墳?zāi)怪車(chē)砸蝗δ鹃??！比缃?，每到夏天，母親墳?zāi)?/p>

10、周?chē)烷_(kāi)滿(mǎn)木槿花圣潔無(wú)比的木槿花。14.第1自然段中說(shuō)，母親一見(jiàn)木槿花，就會(huì)含著淚嘴唇哆嗦著責(zé)備自己：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊?！蹦赣H為什么要反復(fù)責(zé)備自己“好糊涂”？_15.文中畫(huà)“”的句子是對(duì)母親動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這句話(huà)表達(dá)的意思。_16.文章結(jié)尾說(shuō)母親墳?zāi)怪車(chē)_(kāi)滿(mǎn)了“圣潔無(wú)比的木槿花”，這“圣潔無(wú)比的木槿花”象征的是（ ）A人世間純潔善良、扶弱濟(jì)困的美好情感。B廖醫(yī)生高超的醫(yī)術(shù)。C母親對(duì)“我”深深的愛(ài)。評(píng)卷人得分六、書(shū)面表達(dá)17.快樂(lè)作文。因?yàn)橛辛讼胂?，人們的生活才變得更加精彩。這次習(xí)作，請(qǐng)你以假如我是 為題，寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)作前，請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。所填詞語(yǔ)可以是表示職業(yè)的詞

11、語(yǔ)，如：老師、警察、推銷(xiāo)員、發(fā)明家、魔術(shù)師參考答案1.     杜鵑     率領(lǐng)     覓食     貪玩     昂首挺胸     高傲     盡職     狂吠     敏捷【解析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一

12、讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“率、覓、昂、傲、吠、捷”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.     清平樂(lè)     最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬     游泳本領(lǐng)高     掩護(hù)李大叔     機(jī)智     勇敢  

13、60;  愛(ài)國(guó)【解析】考查課文內(nèi)容理解和填空。1清平樂(lè)·村居是宋代大詞人辛棄疾的詞作。清平樂(lè)是詞牌名，村居是題目?！盁o(wú)賴(lài)”，謂頑皮，是愛(ài)稱(chēng)，并無(wú)貶意。“臥”字的用得極妙它把小兒天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤(pán)托出，躍然紙上。2這篇課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭(zhēng)，歌頌了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。3.     可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅     一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空     相看兩不厭 

14、;    只有敬亭山     為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜【解析】本題考查詩(shī)句默寫(xiě)。1出自杜甫江畔獨(dú)步尋花，全詩(shī)為黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。2“一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空”是指讀書(shū)學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈，才有功效；學(xué)習(xí)中途停頓就會(huì)前功盡棄。3出自李白獨(dú)坐敬亭山，全詩(shī)為眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。4出自羅隱蜂，全詩(shī)為不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。4.C【解析】考查多音字。A項(xiàng)沖動(dòng)和沖鋒都讀“chng”，沖勁讀“chòng”。B項(xiàng)興奮和興旺都讀“

15、xng”，興致勃勃讀“xìng”。C項(xiàng)都讀“l(fā)”。D項(xiàng)暖和讀“huo”，和面讀“huó”，一唱一和讀“hè”。5.A【解析】本題考查詞語(yǔ)的的書(shū)寫(xiě)。“妝飾”應(yīng)為“裝飾”“慰籍”應(yīng)為“慰藉”。故選A。6.A【解析】考查詞語(yǔ)的理解。A項(xiàng)錯(cuò)誤，騎指的是騎兵。7.D【解析】考查詞語(yǔ)的感情色彩。A項(xiàng)臨危不懼指遇到危難的時(shí)候，一點(diǎn)也不怕。鍥而不舍意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。兩者都是褒義詞。B項(xiàng)舍己為人指的是舍棄自己的利益去幫助別人。大公無(wú)私指的是辦事公正，沒(méi)有私心。兩者都是褒義詞。C項(xiàng)光明磊落形容胸懷坦白，正大光明。兩袖清風(fēng)喻做官廉潔。也比喻窮得一無(wú)所有。兩者都是褒義

16、詞。D項(xiàng)自私自利意思是私心很重，只為個(gè)人利益打算。膽小如鼠形容非常膽小。兩者都是貶義詞。8.C【解析】貓這篇散文寫(xiě)了兩部分，第一部分講的是貓的性情很古怪，第二部分講的是小貓很可愛(ài)。該文先寫(xiě)貓的性格，再寫(xiě)小貓的特點(diǎn)，段落層次很清楚。寫(xiě)貓的性格強(qiáng)調(diào)了“古怪”，寫(xiě)小貓強(qiáng)調(diào)了“好玩”，這都是為了突出中心思想，表達(dá)作者對(duì)貓的喜愛(ài)心情。這篇散文對(duì)貓描述得生動(dòng)具體，十分逼真，這是作者對(duì)貓做了長(zhǎng)期細(xì)致觀察的結(jié)果。A項(xiàng)明貶實(shí)褒，表達(dá)了對(duì)貓地喜愛(ài)鵝作者通過(guò)對(duì)白鵝在叫聲、步態(tài)、吃相等方面表現(xiàn)出的高傲特點(diǎn)的生動(dòng)描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)鵝的喜愛(ài)之情。B項(xiàng)明貶實(shí)褒，寫(xiě)出鵝的高傲以及作者對(duì)它的喜愛(ài)。小英雄雨來(lái)講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，

17、晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭(zhēng)，歌頌了雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。C項(xiàng)寫(xiě)出了鬼子的兇狠、惡毒，是一種憎恨、厭惡之情。清平樂(lè)·村居是宋代大詞人辛棄疾的詞作。此詞描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的環(huán)境和生活畫(huà)面，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。作者把這家老小的不同面貌和情態(tài)，以及他們的美好的農(nóng)家生活描寫(xiě)得有聲有色，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，具有濃厚的生活氣息，表現(xiàn)出作者對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)。全詞以白描手法描述了農(nóng)村的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，呈現(xiàn)出一種清新寧馨的風(fēng)格。D項(xiàng)寫(xiě)出了小孩子的天真活潑、頑皮淘氣，體現(xiàn)了作者的喜愛(ài)之情。9.D【解析】考查病句辨析。A項(xiàng)搭配不當(dāng)，不能增

18、長(zhǎng)寫(xiě)作水平，應(yīng)改為“我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫(xiě)作水平?！盉項(xiàng)缺少主語(yǔ)，在發(fā)言前面加上合適的主語(yǔ)即可。C項(xiàng)語(yǔ)意重復(fù)，“品學(xué)兼優(yōu)”和“三好學(xué)生”意思相近，只保留一個(gè)即可。10.     在英倫海峽上，難道有一個(gè)海員能與哈爾威船長(zhǎng)相提并論嗎？     奶奶總是一面攆我，一面招手說(shuō)：“乖小葆，來(lái)，奶奶給你洗個(gè)腳?！?#160;    語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)     臨危不懼，鎮(zhèn)定自若【解析】1.本題考查陳述句改反問(wèn)句。1、判斷反問(wèn)句的肯定詞前是否

19、含有否定詞“不”。如有，將陳述句中的肯定詞前的“否”定詞不去掉；如沒(méi)有否定詞，將在肯定詞（能是會(huì)）前加否定詞“不”；2、在肯定詞或否定詞前加“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞；3、在結(jié)尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等 ，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。將句中“沒(méi)有任何”刪掉，加上“難道有”，句末加上“嗎”以及問(wèn)號(hào)。2.考查句子改寫(xiě)。將提示語(yǔ)放在前面以及句中都是可以的。需要注意提示語(yǔ)位置不同，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不一樣。提示語(yǔ)在前面，“說(shuō)”的后面打冒號(hào)。提示語(yǔ)在中間，“說(shuō)”的后面打逗號(hào)。提示語(yǔ)在最后，“說(shuō)”的后面打句號(hào)?？筛臑?奶奶總是一面攆我，一面招手說(shuō)：“乖小葆，來(lái)，奶奶給你洗個(gè)腳?！?.考查賞析句子。句中“哈爾威船長(zhǎng)站在指

20、揮臺(tái)上，大聲吼喝”，以及后邊說(shuō)話(huà)的內(nèi)容可知使用了動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)。生動(dòng)細(xì)膩地刻畫(huà)出一位沉著冷靜、鎮(zhèn)定自若地船長(zhǎng)?！爸Z曼底”號(hào)遇難記一文講述了哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊即將沉沒(méi)的時(shí)候，鎮(zhèn)定自若，指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻屹立在船長(zhǎng)崗位上，隨著客輪一起沉入了深淵，歌頌了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己救人的崇高精神。11.“阿姨，楊帆原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩?？蓷罘蛴衅渌虏荒芨凹s，請(qǐng)您轉(zhuǎn)告小明，順便問(wèn)問(wèn)他，游玩時(shí)間改到后天下午3點(diǎn)行不行?！薄窘馕觥勘绢}考查轉(zhuǎn)述句和口語(yǔ)交際。轉(zhuǎn)述句就是把別人說(shuō)的話(huà)轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)，尤其需要注意，將說(shuō)的“話(huà)”中的人稱(chēng)分

21、別指的是誰(shuí)弄清楚，然后逐一考慮替換。還有要根據(jù)說(shuō)話(huà)的對(duì)象和內(nèi)容，調(diào)整語(yǔ)氣和用語(yǔ)。弄清楚說(shuō)話(huà)者以及說(shuō)話(huà)的對(duì)象，我們需要轉(zhuǎn)述的是楊帆的話(huà)，說(shuō)話(huà)者是萌萌，萌萌說(shuō)話(huà)的對(duì)象是小明的媽媽?zhuān)⒁馀c人交流文明禮貌用語(yǔ)，然后就可以開(kāi)始改寫(xiě)了。首先是打招呼，可以向小明媽媽問(wèn)好，例如：小明媽媽您好。接著，將楊帆的話(huà)進(jìn)行轉(zhuǎn)述，楊帆的話(huà)里，“我”指的是“楊帆”，那么原句則轉(zhuǎn)述為：楊帆原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩，可楊帆因有其他事不能赴約。楊帆說(shuō)的“請(qǐng)你幫我轉(zhuǎn)告小明”，目的是讓小明知道這件事情，那么，萌萌遇到小明的媽媽?zhuān)诒硎錾希涂梢造`活處理，可以讓小明的媽媽告知小明，例如“請(qǐng)您轉(zhuǎn)告小明”或者“請(qǐng)您將這件事告知

22、小明”。后面的內(nèi)容不涉及人稱(chēng)變化，語(yǔ)氣不需要進(jìn)行修改，照抄即可。注意補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。12.D13.C【解析】譯文：抽干湖水來(lái)捕魚(yú)，怎么可能捕不到？但是第二年就沒(méi)有魚(yú)了；燒毀樹(shù)林來(lái)打獵，怎么可能打不到？但是第二年就沒(méi)有野獸了。欺騙和作假的方法，即使今天僥幸有用，以后不會(huì)有第二次了，這不是長(zhǎng)久的方法。 (1)本題考查字詞理解?！胺情L(zhǎng)術(shù)也”的意思是這不是長(zhǎng)久的方法?！伴L(zhǎng)”指長(zhǎng)久的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的，不是長(zhǎng)度的意思。(2)本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。寓言故事的道理不能是簡(jiǎn)單的內(nèi)容概括，卻不指出道理是什么。例如A、B兩項(xiàng)就是對(duì)故事情節(jié)的重復(fù)表述，沒(méi)有說(shuō)到寓言故事中包含的哲理。這篇寓言故事用了捕魚(yú)和打獵兩個(gè)例子，說(shuō)明

23、為了眼前利益不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，即便目前你得到了想要的，那以后也是沒(méi)有的了，因?yàn)槟阆牧顺掷m(xù)發(fā)展的條件。C項(xiàng)的啟發(fā)是正確的。D項(xiàng)的說(shuō)法絕對(duì)化了，而且沒(méi)有把“眼前利益”“長(zhǎng)遠(yuǎn)利益”這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)講出來(lái)，內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密。14.痛悔自己竟不明白廖醫(yī)生的良苦用心，不知道廖醫(yī)生謊稱(chēng)木槿花可作中藥，并收購(gòu)木槿花，目的是使自己能心安理得地接受幫助，堅(jiān)持為兒子治好病。15.因無(wú)力支付醫(yī)藥費(fèi)而失去了繼續(xù)醫(yī)治的勇氣，為無(wú)力治好兒子的腿而傷感。16.A【解析】(1)考查理解句子的含義。結(jié)合后文可知當(dāng)廖醫(yī)生死的時(shí)候，廖醫(yī)生的兒子告訴母親木槿花根本不是中藥，而母親當(dāng)時(shí)信以為真，把木槿花買(mǎi)給廖醫(yī)生，現(xiàn)在母親知道事情的真相，知道是廖醫(yī)生幫了自己，所以母親感覺(jué)到愧疚，所以說(shuō)好糊涂。(2)考查理解句子的含義。母親一方面為我的病好轉(zhuǎn)而高興，可又想到了醫(yī)藥費(fèi)而感到難過(guò)。(3)考查理解文章的主旨。母親雖然貧困但是有自尊。缺錢(qián)為兒子治病，定要以雞蛋、母雞相贈(zèng)表心意，當(dāng)晚就把廖醫(yī)生給的錢(qián)送回去。 廖醫(yī)生心地善良，尊重弱者。不計(jì)較醫(yī)藥費(fèi)，還用巧妙的方式接濟(jì)他人，維