2020-2021學年四川省資陽市安岳縣岳陽鎮(zhèn)東方紅小學部編版三年級下冊第一次月考語文試卷

1、內(nèi)裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學年四川省資陽市安岳縣岳陽鎮(zhèn)東方紅小學部編版三年級下冊第一次月考語文試卷題號一二三四五六總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、信息匹配1.選出加點字的正確讀音畫上“”。螞蟻（mà m） 筆桿（gn gn） 挨挨擠擠（ i ái ） 撒腿（ s s ）閑散（sn sàn） 掙脫（zhng zhèng）節(jié)省（shng xng）仿佛（fú fó）2.選詞填空。蕩漾 飄蕩小燕子用翼尖沾了一下水

2、面，湖面的小圓暈一圈圈地_開去。一陣風吹來，帆船在海面_。懦弱 虛弱 柔弱他的病剛好，身體還很_。她的性格_，被人欺負也不敢出聲。十幾年后，這棵_的小樹苗將長成參天大樹。評卷人得分二、填空題3.看拼音寫詞語。yun yng_ lián peng_ jù jí_ qin x_ nuò ruò_ xn shng_ z shì_ jio ào_ méi jng d ci_4.比一比，再組詞。仿_ 資_ 掠_ 瓣 _防_ 姿_ 驚_ 辨 _5.在（ ）填上合適的詞語。一_翅膀 _的眼睛   傾聽_一_陶

3、罐 _地等待 散發(fā) _6.將下面的詞語補充完整源源_ 津津_ _ 滔滔_ _蛇添_ _ _待兔 _轅_轍 再寫出兩個來自寓言故事的成語 _ 、 _。7.知識積累。（1）綠陰不減來時路，_。（2）如毛的細雨由天上灑落著，_的柔柳，_的花，_的草，_的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。（3）燕子帶了它_尾巴，在陽光滿地時，_于曠亮無比的天空。（4）春日里，陽光普照，山河秀麗。春風吹來，陣陣花草的香氣撲鼻。此情此景讓我們想到杜甫的詩句“_，_。”（5）“_，沙暖睡鴛鴦?！边@里描寫的兩種動物一上一下，一動一靜，一忙一閑。讀過之后，我們眼前立刻浮現(xiàn)出這樣的畫面：_（6）這樣胡景象真美：白居易

4、筆下的“日出江花紅勝火，_?！鄙拾邤蹋惶K軾筆下的“_，春江水暖鴨先知”活潑有趣。評卷人得分三、修改病句8.修改病句。（1）接到“三好學生”獎狀，高興極了。_ （2）樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。 _（3）我要連續(xù)努力，爭取更大進步。_評卷人得分四、語言表達9.仿寫句子白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。（用加點詞寫一種自己喜歡的植物）_評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的短文，完成下列各題。荷花（節(jié)選）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些圓盤之間冒出來。有

5、的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了。露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美，如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。10.選文中畫“_”的句子描寫的是_，作者把它們比作_。該句中“_”一詞寫出了荷葉的形態(tài)美，“_”一詞寫出了荷葉的多和密。11.對選文中加點的“冒”字理解正確的一項是（ ）A體現(xiàn)了荷花努力向上，充滿活力的樣子。B體現(xiàn)了荷花特別多，荷葉比較少，遮擋不信。C體現(xiàn)了荷花艷奪目的姿態(tài)。12.根據(jù)選文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打，錯誤的打×，（1）“

6、看起來飽脹得馬上要破裂似的”可以用成語“含苞待放”來概括。_（2）“那畫家的本領可真了不起”寫出了作者對畫荷花的畫家的贊美之情。_13.第一自然段描寫了白荷花_、_、_三種姿態(tài)，從第二自然段可以看出荷花的姿態(tài)_，荷花的姿態(tài)還很多，我還能寫出一種：_。閱讀下面的短文，完成下列各題。程門立雪楊時是宋朝學者。他年輕時很愛學習，非常尊敬老師。有一次，他和一位同學在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一同去請教大學問家程頤。他們走到程頤家門口，守門的童子說，先生正在睡午覺。楊時悄悄地對同學說：“咱們就在這兒等一會兒吧！”他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一

7、會兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風，吹得他們直打哆嗦?？墒撬麄儧]有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的腳。過了很久，程頤醒來了。當他知道門外雪地里有兩個學生在等著，就急忙出去把他們拉進屋里。程頤見他們?nèi)硎茄?，心疼地說：“外邊雪這么大，為什么不早進屋呢？”楊時望著程頤慈祥的面容，說：“老師，您在休息，我們怎么能驚動您呢？”程頤被他們尊師好學的精神感動了，詳細地解答了他們的問題。14.給加點的字選擇正確的字音、字義。尊師好學 字音：A：hào B：ho _ 字義：A：友愛 B： 喜愛 _15.寫出下面詞語的反義詞。急忙_ 詳細_ 尊敬_ 慈祥_16.根據(jù)短文內(nèi)容填寫恰當?shù)脑~語。寫風雪 寫

8、楊時 寫程頤_的大雪 _地等著 _的面容_的寒風 _地站在門口 _地解答17.你認為文章中哪句話最能概括楊時的特點？找出來寫到橫線上“_”18.請用自己的話講一講故事的主要內(nèi)容。_閱讀下面一組文本，完成下列各題。選文1： 濃煙和煙囪煙囪從早到晚不斷地排出一股股濃煙。這本來就是煙囪應該做的事，所以他從來不聲不響，更不為這件事自吹自擂。而濃煙不一樣， 他從煙囪里沖出來的時候，總是大模大樣、張牙舞爪、忽東忽西、多可憐??！你那樣一動不動，不嫌乏味嗎？我看你就像一根呆板的木頭你是什么時候站在我身子底下的？你注意到我高超的舞蹈了嗎？你看了不覺得斬愧嗎？”煙囪回答道：“你比我高，比我粗大，還會舞蹈，這都不假

9、。只是你的行動沒有定的方向，你永遠只會隨風飄蕩，這也沒有什么值得驕傲的。”濃煙冷笑了聲說：“你這完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我千變?nèi)f化，你看我越來越大”濃煙繼續(xù)自我欣賞，繼續(xù)在搖搖擺擺中升騰。他一邊飛舞一邊擴散，色彩越變越淡，聲音也越來越微弱。飛升呀，飛升呀，他不斷擴散，最后終于完全消失了。煙囪仍然沉默地矗立著，準備繼續(xù)排出新的濃煙。選文2： 白帆和木槳在寬闊的江面上漁船撐起白帆順流而下。白帆鼓滿了風，推送著漁船前進。它欣賞著自己在水中的倒影就像巨大的白蝴蝶的翅膀，多神氣！于是，白帆嘲笑起躺在一旁的木獎：“船之所以能沖波踏浪，全靠有我這張帆！你呢？只會躺在那里睡懶覺！”木槳一聲不吭，好像

10、真的睡著了。傍晚，漁船要返航了。漁夫解開纜繩，卷起了白帆，接著拿起木槳劃動起來，漁船便掉過頭返航了。白帆焦急地喊起來：“為什么要把我卷起來？”“現(xiàn)在你該明白了吧？” 木槳帶著嘩嘩的水聲說，“每一樣東西都有自己的用處。 ”選文3： 橡樹和蘆葦橡樹和蘆葦長期共同生活在一起，一天，它們技癢難熬，要比試一下誰的力量大。這時，一股狂風吹來，蘆葦為避免被連根拔起，立即順著風勢把腰彎下。而橡樹依然迎著狂風挺拔壁立，結(jié)果，被暴風吹折了樹干。橡樹被風刮斷了。它看見蘆葦點損傷也沒有，便問蘆葦，為什么樹這么粗壯、沉重，都被風刮斷了，而蘆葦這么纖細、軟弱，卻什么事也沒有？蘆葦回答說：“我們認識到自己軟弱，為風頭讓路，

11、因而避免了沖擊；你們卻相信自己的力量，進行抵抗，因而被風刮斷了。”19.寓言是用虛構(gòu)的故事來說明某個道理或教訓，這三篇寓言都使用了_的手法，把不同或者矛盾的雙方安排一起進行比較，得出了相應道理。20.找出3篇寓言故事中的主要角色，說出人物不同的結(jié)局和寓意，完成表格。故事中的主要角色人物結(jié)局濃煙和煙囪_白帆和木槳_橡樹和蘆葦_21.在平時的閱讀中，你還讀過哪些寓言也運用了這種手法來寫，向大家介紹一下吧！_評卷人得分六、書面表達22.根據(jù)材料作文寫一篇作文，要求語句通順，內(nèi)容具體。字數(shù)在300字左右。寫一種我喜歡的植物，題目自擬。參考答案1.m gn i ssn zhèng shng f

12、ú【解析】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。螞：m蟥環(huán)節(jié)動物，身體長形，稍扁，黑綠色，尾端有吸盤。生活在池沼或水田中，吸食人畜的血液。亦稱“馬鱉”、“水蛭”。 蟻見“蟻”。mà蚱“蝗蟲”的俗稱。桿：gn器物上像棍子的細長部分 ；量詞，用于有桿的器物 ：一筆。一步槍。gn較長的棍 ：旗。桅。電線。撒：s放開，發(fā)出 ； 盡量施展或表現(xiàn)出來 ；s 散播，散布，散落 ；散：sàn分開，由聚集而分離 ； 分布，分給；sn沒有約

13、束，松開 ；分開的，分離的 。掙：zhèng 用力支撐或擺脫 ；出力取得 ：錢。飯吃。zhng扎盡力支撐或擺脫，如“垂死”。省：shng地方行政區(qū)域； 節(jié)約，不費 ；xng檢查 ：反（檢查自己）； 知覺，覺悟 ；佛：fó 梵語“佛陀”，是對佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼的簡稱，亦是佛教徒對修行圓滿的人的稱呼 ：爺。像。借花獻。指“佛教”。fú仿見“仿”。古同“拂”，違背，違反。2.     蕩漾     飄蕩     虛弱   

14、  懦弱     柔弱【解析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當?shù)脑~語。蕩漾：意思是指飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動；形容起伏動蕩。飄蕩：形容感情不平靜或欲念沖動。懦弱：意思是軟弱無能；柔弱。虛弱：（身體）不結(jié)實，（國力、兵力）軟弱。柔弱：意思是常指體弱，易感疲勞的；易得病的（身體柔弱），容易受疾病或其它災禍影響的。3.     鴛鴦     蓮蓬&

15、#160;    聚集     謙虛     懦弱     欣賞     姿勢     驕傲     沒精打采【解析】本題考查看拼音寫詞語能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，注意掌握生字易錯點。書寫時要注意“鴛鴦”“蓮蓬”“聚集”“謙虛” “懦弱”“賞”“傲”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、

16、正確和美觀。4.     仿佛     資本     掠過     花瓣     防止     姿勢     驚慌     辨認【解析】本題為比一比，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導學生在對比中區(qū)分字音和字形。在運用中達到理解與鞏固。5.

17、     對     明亮     發(fā)言     個     耐心     香味【解析】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認真分析所給名詞的特點，然后搭配，如“明亮的眼睛”。中間為“地”，后面為動詞，則前面需搭配合適的形容詞，認

18、真分析所給名詞的特點，然后搭配，如“耐心地等”。6.     不     斷     有     味     不     絕     畫     足     守     株  &#

19、160;  南     北     亡羊補牢     坐井觀天【解析】本題考查補寫詞語及仿寫詞語，平時注意積累和識記。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別。源源不斷：形容接連不斷。津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。滔滔不絕：像流水那樣毫不間斷。指話很多，說起來沒個完。畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。守株待兔：比喻不主動的努力，抱著一定的僥幸心理，希望能夠有意外的收獲。南轅北轍：想往南而車子卻向北行。比喻行

20、動和目的正好相反。自寓言故事的成語：刻舟求劍、葉公好龍、亡羊補牢、對牛彈琴、掩耳盜鈴、狐假虎威等。7.     添得黃鸝四五聲     千條萬條     紅的白的     青     綠     剪刀似的     斜飛     遲日江山麗   

21、60; 春風花草香     泥融飛燕子     泥土濕潤，燕子輕盈地飛來飛去，忙著銜泥筑巢，鴛鴦在溫暖的沙灘上睡著了。     春來江水綠如藍     竹外桃花三兩枝【解析】本題考查了學生對于詩歌及課文內(nèi)容的積累與誦讀，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。（1）“綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。”出自宋代曾幾的三衢道中，全詩為：梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五

22、聲。意思是：梅子成熟的時候，天天都是晴朗的好天氣，乘小船走到小溪的盡頭，再走山間小路。山路上古樹蒼翠，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。（2）輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著。千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼。紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，都如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天。本句出自課文燕子。（3）小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。本句出自課文燕子。（4）根據(jù)語境應填“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！背鲎蕴拼鸥Φ慕^句，意思是：沐浴

23、在春光下的江山顯得格外秀麗，春風送來花草的芳香。泥土隨著春天的來臨而融化變得松軟，燕子銜泥筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。（5）“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！背鲎蕴拼鸥Φ慕^句，全詩為：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這句話意思是：泥土隨著春天的來臨而融化變得松軟，燕子銜泥筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。（6）“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！背鲎允⑻瓢拙右椎膽浗?，全詩為：江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？意思是：江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”出自宋代蘇軾的惠崇春江

24、晚景，全詩為：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。意思是：竹林外兩三枝桃花初放，水中嬉戲的鴨子最先察覺到初春江水的回暖。河灘上長滿了蔞蒿，蘆葦也長出短短的新芽，而河豚此時正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹?。8.     小明接到“三好學生”獎狀，高興極了。     樹上結(jié)滿了許許多多的果子。#樹上結(jié)滿了數(shù)不清的果子。     我要繼續(xù)努力，爭取更大進步?！窘馕觥勘绢}考查的是修改病句，仔細分析原句的內(nèi)容，找到問題進行修改即可。（1）本題中的問題在于

25、缺少主語，應該在開頭加上主語。（2）本題中的問題在于詞語重復，“許許多多”和“數(shù)不清”重復，保留一個即可。（3）本題中的問題在于詞語搭配不當，連續(xù)努力是不合適的，應改為繼續(xù)。9.公園里的菊花有的像一位亭亭玉立的小姑娘，有的像一個個毛絨絨的雪球，有的像天上迷人的彩霞?！窘馕觥靠疾榉聦懢渥印Ｒ雽懗龊镁渥?，必須要理解自己所運用的詞語，能夠準確理解所要運用詞語的含義，包括其詞性和感情色彩，才能夠更加明晰地表達自己的意思。圍繞一個主題寫句子，用上“有的有的有的”10.     荷葉     大圓盤  &

26、#160;  大圓盤     挨挨擠擠11.A12.          ×13.     初綻     綻放     含苞     多而美     凋謝【解析】(1)本題考查的是對劃線句的分析和理解，結(jié)合劃線句的內(nèi)容“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤?！笨?/p>

27、以得出這句話主要描寫的是荷葉，作者把它們比作大圓盤。這句中“大圓盤”一詞寫出了荷葉的形態(tài)美，“挨挨擠擠”一詞寫出了荷葉的多和密。(2)本題考查的是對字詞的理解和分析，結(jié)合整句話的語境進行分析，根據(jù)上下文的語境“白荷花在這些圓盤之間冒出來。”加點的“冒”字理解正確的一項是體現(xiàn)了荷花努力向上，充滿活力的樣子。(3)本題考查的是對文段內(nèi)容的理解和分析，結(jié)合上下文的語境進行分析。（1）本句話的說法是正確的。（2）本句話的說法是錯誤的，根據(jù)原文內(nèi)容“那畫家的本領可真了不起”是對作者對畫的贊美。(4)本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容“荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓

28、盤。白荷花在這些圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了。露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的?！笨梢缘贸龅谝蛔匀欢蚊鑼懥税缀苫ǔ蹙`、綻放、含苞三種姿態(tài)。結(jié)合原文內(nèi)容“這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美，如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起?！睆牡诙匀欢慰梢钥闯龊苫ǖ淖藨B(tài)多而美，荷花的姿態(tài)還很多，我還能寫出一種凋謝的姿態(tài)。14.     A     B15.     悠

29、閑     簡單     輕蔑     嚴厲16.     飄舞     靜靜     慈祥     凜冽     一聲不響     詳細17.他年經(jīng)時很愛學習，非常尊敬老師。18.楊時冒著大雪在老師門前站著?！窘馕觥?1)本題考查字音、字

30、義的辨析?！白饚熀脤W”中“好”的讀音為hào，其意思為尊敬老師或長輩，喜愛學習。其中“好”的意思是喜歡，喜愛。(2)本題考查反義詞?！凹泵Α钡囊馑际切睦镏保袆蛹涌?。反義詞有穩(wěn)重、從容、悠閑?！霸敿殹钡囊馑际侵苊芡陚?。反義詞有簡要、簡單、概要。“尊敬”的意思是重視而且恭敬地對待。反義詞有輕蔑、蔑視、歧視?！按认椤钡囊馑际呛吞@安詳。反義詞有兇惡、嚴厲、殘忍。(3)本題考查根據(jù)短文內(nèi)容填寫恰當?shù)脑~語。寫風雪時的句子是“雪花在天空中飄舞”“凜冽的寒風”；寫楊時的句子是“一聲不響地站在門口，靜靜地等著”；寫程頤的句子是“慈祥的面容”“詳細地解答”。(4)本題考查查找句子。本文記敘了楊時年輕

31、時候因為愛好學習，所以冒著鵝毛大雪去請教老師，當時由于老師正在睡覺，他便在風雪里等著老師，表現(xiàn)了楊時愛好學習，尊敬老師的品質(zhì)。所以文章中最能概括楊時特點的句子是“他年輕時很愛學習，非常尊敬老師”(5)本題考查課文內(nèi)容的概括。本文記敘了楊時年輕時候因為愛好學習，所以冒著鵝毛大雪去請教老師，當時由于老師正在睡覺，他便在風雪里等著老師一動不動。用簡要的句子概括即可。19.擬人20.     煙囪     仍然矗立著，準備繼續(xù)排煙     濃煙     完全消失了     白帆     被漁夫卷起來了     木槳     劃動起來，掉頭返航     橡樹     被暴風吹折了樹干     蘆葦     一點損傷也沒有（完好無