湖北省仙桃、天門(mén)、潛江三市2017屆高三期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷及答案

1、湖北省仙桃、天門(mén)、潛江三市2017屆高三期末質(zhì)量檢測(cè)第卷 閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。中國(guó)古代的早期國(guó)家，是在原始社會(huì)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。在原始社會(huì)，基本的社會(huì)關(guān)系就是血緣關(guān)系。這種社會(huì)結(jié)構(gòu)在國(guó)家誕生以后被較為完整地保留了下來(lái)。因此夏商周三代是一種部族國(guó)家，其政治制度帶有濃厚的部族色彩，形成了以宗法制為核心的政治制度體系。宗法制由原始社會(huì)的父親家長(zhǎng)制直接演變而來(lái)，它是用規(guī)定宗族內(nèi)嫡庶系統(tǒng)的辦法，來(lái)確立和鞏固父系家長(zhǎng)在本宗族內(nèi)的地位，以保證王權(quán)的穩(wěn)定。宗法制是西周又一項(xiàng)重要的政治制度，與分封制密切相關(guān)。宗法制的核心內(nèi)容是嫡長(zhǎng)子

2、繼承制。即嫡長(zhǎng)子繼承父親的宗主地位，庶子進(jìn)行分封。天子、諸侯、卿大夫的法定繼承人首先是嫡子中的長(zhǎng)子，庶子即使比嫡子年長(zhǎng)，也不能作為繼承者，即“立嫡以長(zhǎng)不以賢，立子以貴不以長(zhǎng)?！鼻罢呤轻槍?duì)嫡子而言，后者是針對(duì)眾子而言。按照宗法制的規(guī)定，周王的嫡長(zhǎng)子繼承王位，其余的嫡子和庶子應(yīng)分封到地方去作諸侯；諸侯的嫡長(zhǎng)子繼承國(guó)君位，其余諸子分封為卿大夫；卿大夫的嫡長(zhǎng)子繼承封號(hào)，其余諸子分封為士。嫡長(zhǎng)子與分封下去的眾子有雙重關(guān)系，在親緣上是兄弟關(guān)系，在政治上又是君臣關(guān)系。分封制下又有大宗和小宗之別。大宗和小宗是相對(duì)而言。具體來(lái)說(shuō)，周天子是天下的共主，是所有姬姓貴族的的大宗；諸侯對(duì)周天子而言是小宗。在封國(guó)內(nèi)，諸侯

3、對(duì)卿大夫而言是大宗，而卿大夫?qū)χT侯而言又是小宗。在卿大夫?qū)χT侯而言又是小宗。在卿大夫的封地內(nèi)，對(duì)于士而言，卿大夫又成為士的大宗。大宗和小宗的劃分，明確了下級(jí)貴族臣服于上級(jí)貴族、全體貴族臣服于天子的政治隸屬關(guān)系。宗法制只適用于同姓貴族之間，與異姓貴族間的關(guān)系則以婚姻為紐帶聯(lián)結(jié)起來(lái)。周代有“同姓不婚”的約束，姬姓貴族娶妻應(yīng)娶異姓貴族的女子，而異姓貴族娶妻也多在姬姓貴族女子中尋找。姬姓貴族與異姓貴族互為姻親的密切關(guān)系，是宗法制的重要補(bǔ)充。宗法制即宗族法規(guī)，是一種權(quán)力繼承制度，將君位的承傳用嫡長(zhǎng)子繼承制的形式確定下來(lái)，完善和鞏固分封制，防止貴族之間因?yàn)闄?quán)力的繼承問(wèn)題發(fā)生紛爭(zhēng)。宗法制下的等級(jí)尊卑觀念非常

4、嚴(yán)格，等級(jí)森嚴(yán)，尊卑有序，它以血緣關(guān)系為紐帶，以君臣關(guān)系為綱紀(jì)，保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，維護(hù)貴族統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)。世襲制、宗法制和分封制一起，構(gòu)成了夏、商、西周時(shí)期政治制度的主體，對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。1下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是A中國(guó)古代的早期國(guó)家的形成基礎(chǔ)是原始社會(huì)，血緣關(guān)系使得早期國(guó)家實(shí)際上帶有部族特點(diǎn)。B宗法制用規(guī)定宗族內(nèi)嫡庶系統(tǒng)的辦法，來(lái)確立和鞏固家長(zhǎng)在宗族內(nèi)的地位，保證王權(quán)的穩(wěn)定。C嫡長(zhǎng)子繼承制是宗法制的核心，天子、諸侯、卿大夫之位必須由嫡子中的長(zhǎng)子繼承，對(duì)其余的嫡子和庶子進(jìn)行分封。D分封制有大宗小宗之別，它的實(shí)質(zhì)是確立了一種政治隸屬關(guān)系。即下

5、級(jí)貴族臣服于上級(jí)貴族，全體貴族臣服于周天子。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A宗法制是對(duì)分封制的完善和鞏固，它以血緣關(guān)系為紐帶，以君臣關(guān)系為綱紀(jì)，使貴族統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部始終保持穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。B夏商周的政治制度體系與父系家長(zhǎng)制密切相關(guān)，部族色彩濃厚。從這個(gè)意義上說(shuō)，周天子相當(dāng)于一個(gè)“大家長(zhǎng)”。C諸侯的嫡長(zhǎng)子繼承國(guó)君位，他們與周天子有雙重關(guān)系，即血緣關(guān)系與君臣關(guān)系。D宗法制講究尊卑有序，保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位。成為當(dāng)時(shí)國(guó)家政權(quán)的“穩(wěn)定器”。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A宗法制由原始社會(huì)的父系家長(zhǎng)制直接演變而來(lái)，是西周的政治制度的主體，它適用于同姓貴族之間，等級(jí)森嚴(yán)。B周天子

6、位由其嫡長(zhǎng)子繼承，其他嫡子和庶子必須分封到地方作諸侯。由此可知，宗法制與分封制密切相關(guān)。C宗法制是一種權(quán)力繼承制度。貴族階級(jí)把它作為自己合法繼承權(quán)力的“保護(hù)傘”，以防他人凱覦貴族特權(quán)，也避免了貴族之間因?yàn)闄?quán)力繼承問(wèn)題發(fā)生紛爭(zhēng)。D異姓貴族之間以婚姻為紐帶聯(lián)結(jié)起來(lái)，構(gòu)成關(guān)系網(wǎng)。這種密切關(guān)系成為宗法制的重要補(bǔ)充。（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成46題。袁隆平出生在戰(zhàn)亂年代，1930年的北平?！奥　弊州?，于是被起名“隆平”。父親是國(guó)民政府鐵路局官員，他從小便與父母、兄弟顛沛流離：北平、江西、湖南、重慶。1953年從西南農(nóng)學(xué)院畢業(yè)后，他被分配到湖南安江農(nóng)校做老師。他沒(méi)有政治身份，家庭歷

7、史又“成分”不佳，偏居鄉(xiāng)下小城，多的是土地，少的是機(jī)遇。1956年，黨中央號(hào)召向科學(xué)進(jìn)軍，國(guó)務(wù)院組織制定全國(guó)科學(xué)發(fā)展規(guī)劃。袁隆平意識(shí)到這是讓自己發(fā)揮長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，他帶領(lǐng)學(xué)生科研小組做試驗(yàn)，希望能研究出一種高產(chǎn)的作物。當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)生物學(xué)家米丘林、李森科的“無(wú)性雜交”學(xué)說(shuō)在中國(guó)流行，袁隆平就嘗試無(wú)性嫁接，最后均以失敗告終。無(wú)性雜交不能改變植物的遺傳性。1960年全國(guó)大饑荒，填肚子只能用雙蒸法（米飯蒸兩次，看起來(lái)更多）。袁隆平曾在路邊、橋底、田埂上看見(jiàn)5具餓死的尸體，走出校門(mén)就是狼藉一片。湖南農(nóng)民對(duì)他說(shuō)“施肥不如勤換種”，他就開(kāi)始用孟德?tīng)?、摩爾根的遺傳學(xué)研究育種，最后在茫茫稻田中發(fā)現(xiàn)了一株天然雜交水稻，從

8、此開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的雜交水稻研究。整個(gè)60年代，他經(jīng)歷過(guò)“文革”的動(dòng)蕩、海南的烈日、云南的地震，在經(jīng)費(fèi)短缺的情況下不斷實(shí)驗(yàn)，尋找最佳的雄蕊敗育野生稻。1970年，他的助手李必湖在沼澤里發(fā)現(xiàn)了一株完美的雄性不育野稻，40歲的袁隆平驚喜發(fā)現(xiàn)這就是他尋找10年之久的目標(biāo)，并為它起名“野敗”。野生敗育的稻子成了成功的先鋒?！耙皵　背蔀殡s交稻的第一個(gè)母本，從此雜交水稻登上了中國(guó)農(nóng)業(yè)舞臺(tái)的中心。到今天，那一株幸運(yùn)之稻，已經(jīng)演化為覆蓋全國(guó)農(nóng)田近60%的后代?！耙皵　敝?，時(shí)任湖南省委第一書(shū)記的華國(guó)鋒在1970年的湖南省農(nóng)業(yè)科技大會(huì)上將袁隆平請(qǐng)上主席臺(tái)，他說(shuō)：“一些人囿于認(rèn)識(shí)的局限和世俗的眼光，對(duì)袁隆平這

9、樣一個(gè)安江農(nóng)校的普通教員及其雜交水稻研究，還抱有種種成見(jiàn)，袁隆平面臨著僅僅靠他們自身努力根本無(wú)法克服的困難。”1973年，袁隆平成功培育了幾萬(wàn)株“野敗”；1975年，升任國(guó)務(wù)院副總理的華國(guó)鋒，提出在南方13個(gè)省推廣種植雜交水稻的決定；第二年，多事之秋的中國(guó)在糧食上卻迎來(lái)了豐收這一年全國(guó)試種208萬(wàn)畝雜交水稻，增產(chǎn)幅度在20%以上?？缛?0年代，雜交水稻迎來(lái)了最輝煌的10年，袁隆平在1981年菲律賓召開(kāi)的國(guó)際水稻研究科研會(huì)議上，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。1996年，在成功突破“兩系法”后，袁隆平主動(dòng)請(qǐng)纓立項(xiàng)“超級(jí)雜交稻”，4年后，他的稻種已經(jīng)能在每畝土地上收獲700公斤的糧食，轟動(dòng)世界。2006年

10、，在袁隆平提出超級(jí)稻后的第十年，聯(lián)合國(guó)停止對(duì)華的糧食援助，標(biāo)志著中國(guó)26年糧食受捐贈(zèng)歷史畫(huà)上了句號(hào)。“失敗那么多次，消耗那么多時(shí)間，究竟是什么支撐你？”記者問(wèn)道。他說(shuō)：“講大道理的話，就是為人民服務(wù)。但我覺(jué)得還有一方面是我的好勝心，有一個(gè)內(nèi)在的動(dòng)力，我就是還想爭(zhēng)取新的東西?！边@便是科學(xué)家的本心，他們天然對(duì)獲得答案有著強(qiáng)烈渴望。為了這種渴望，袁隆平錯(cuò)過(guò)了母親的彌留之際，錯(cuò)過(guò)了兒子的成長(zhǎng)，70年代里唯一一次請(qǐng)假還是妻子突發(fā)病毒性腦炎的時(shí)候。一連10天在醫(yī)院照顧妻子，那是他在中年時(shí)代與妻子最長(zhǎng)的一次獨(dú)處：在病床前為她念詩(shī)、唱歌、講故事等妻子醒來(lái)，他又繼續(xù)踏上了前往田野的路?？茖W(xué)家、富豪，袁隆平對(duì)這些

11、稱呼都不太滿意，他喜歡說(shuō)自己是“種田人”。為了那畝田，他其實(shí)愿意放棄很多東西。80年代他最盛名時(shí)，湖南省組織部請(qǐng)他出任省農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長(zhǎng)，正廳級(jí)。他拒絕說(shuō)：“我不適合，當(dāng)院長(zhǎng)，意味著我要離開(kāi)雜交水稻的研究崗位。”他說(shuō)：“我們一生有很多東西需要堅(jiān)守，如果浮躁了，就難以看清事物的本來(lái)面目；有些事情，我們也要勇于放棄，必要的放棄，是另一種意義上的堅(jiān)守。”4下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A袁隆平秉持科學(xué)家的本心，對(duì)獲得答案有著強(qiáng)烈的渴望。為此，無(wú)法盡到孝敬父母、關(guān)愛(ài)兒子，照顧妻子的義務(wù)，沒(méi)因家事耽誤工作一分鐘。B袁隆平之所以致力于雜交水稻的研究，是因?yàn)樗艿?960年全國(guó)大饑荒的

12、巨大震撼。他曾在路邊、田梗上看到5具餓死的尸體，心情沉痛。C袁隆平一生守望自己的目標(biāo)，拒絕浮躁，他幾十年如一日，潛心水稻研究，稱自己為“種田人”，連高官之位也斷然拒絕。D袁隆平1996年成功突破“兩系法”后，主動(dòng)承擔(dān)“超級(jí)雜交稻”的研究項(xiàng)目。4年后取得轟動(dòng)世界的成就，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。5文章第一段有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（4分）6袁隆平的人生經(jīng)歷對(duì)你有什么樣的啟示？說(shuō)說(shuō)你的看法。（5分）（三）文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成79題。無(wú)聲記田洪波1967年初夏的早春，古城芙蓉街筒子樓28戶人家驚訝地發(fā)現(xiàn)，閑置多時(shí)的206室，悄然搬來(lái)了一戶新鄰。像樹(shù)葉被勁風(fēng)掃過(guò)，新鄰搬遷基

13、本未留痕跡。早晨撞見(jiàn)外出買豆?jié){回來(lái)的女人，才知新鄰在不同時(shí)間里，肩扛手拎，加上幾次自行車馱運(yùn)，簡(jiǎn)單家居就搬置齊了。鄰居嘆息他們的無(wú)視，很快打探出男人是翻譯家，女人原是某高校副教授，現(xiàn)在做丈夫助手。上下樓之間，很少能見(jiàn)到夫妻兩人。他們二樓的家，門(mén)也很少開(kāi)，靜，不是一般的靜，即使炒個(gè)菜，也好像羞答答的，很少弄出動(dòng)靜。有人好奇扒窗戶，望見(jiàn)屋里各角落堆滿了書(shū)，翻譯家在書(shū)桌前寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，女人則要么端杯水過(guò)去，要么幫著查找什么資料，再或者手中搖著一把莆扇。有時(shí)兩人也互動(dòng)一下，女人給翻譯家擦汗，翻譯家騰出手愛(ài)撫一下女人的臉。筒子樓里住的都是平民百姓，哪見(jiàn)過(guò)這樣的陣勢(shì)。芝麻谷子類的信息悄然傳播開(kāi)來(lái)，再怎么忙，有

14、時(shí)也會(huì)下意識(shí)朝206室瞭上一眼，似乎不這樣，心里就不踏實(shí)。翻譯家經(jīng)常收到一些信件和稿費(fèi)，信件大家不感興趣，稿費(fèi)明顯奪人眼球，女人們更是嘖嘖有聲。在一個(gè)黃昏，女人挨家挨戶送去豆腐，每家一斤，說(shuō)是用稿費(fèi)聊表一點(diǎn)心意。當(dāng)晚有人家飄出豆腐的清香，翻譯家兩口子卻躲在屋里。他們似乎不需要人們的感謝。有人炸了豆腐丸子，端了一小盤(pán)送上門(mén)去，翻譯家兩口子半天才開(kāi)門(mén)。他們好像早忘記了送豆腐的事，對(duì)鄰居的熱情，反倒不好意思起來(lái)。這樣的溫馨一幕轉(zhuǎn)瞬即逝，不知從哪天起，吹起一股邪風(fēng)，一幫人上門(mén)將翻譯家反剪雙手，押出筒子樓，繼爾將他推上批斗臺(tái)。有鄰居這才真切注意到，翻譯家戴著一副深度眼鏡，清瘦，身高在1.8米左右。他的眼

15、睛很有神，屬于寧死不屈那種，面對(duì)指控，決不妥協(xié)，決不低頭，決不認(rèn)罪。此后的日子，天空似乎整個(gè)都是黑的，人們看不到什么希望，只看到更多的人被批斗。翻譯家有時(shí)回來(lái)得很晚，身上常傷痕累累。翻譯家回屋之后就再無(wú)動(dòng)靜。女人有時(shí)會(huì)外出買藥品，也是匆匆忙忙，腳步輕盈。鄰居關(guān)切詢問(wèn)，女人下意識(shí)嘆口氣，并不解釋什么，沖人點(diǎn)下頭，就怕得什么似的走開(kāi)。有鄰居上門(mén)送去慰問(wèn)品，女人眼含淚花，說(shuō)什么也不肯收。糟糕的還在后面。女人也很快被牽連批斗了。女人微胖，頭發(fā)半白，時(shí)間不長(zhǎng)，整個(gè)人瘦弱下去，頭發(fā)全白了。兩人有時(shí)攙扶著回來(lái)，有時(shí)則幾天不見(jiàn)人影。嘆息和同情縈繞于筒子樓，人們束手無(wú)策，有幾次看著夫妻倆回屋，人們長(zhǎng)久注視，默不

16、作聲。古城愈加死氣沉沉。冬天來(lái)臨，下起了清新的小雪，人們卻并無(wú)驚喜，多是行色匆匆，滿腹心事。一聲驚叫打破沉靜，筒子樓的鄰居，瘋了 一般奔向206室。人們從窗外看到，翻譯家夫婦雙雙吊死在居所。警察來(lái)了，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也迅速趕到了。人們發(fā)現(xiàn)，夫妻倆腳下的凳子，倒在一條上好的蘇聯(lián)毛毯上，據(jù)說(shuō)那是他們夫妻新婚時(shí)一個(gè)蘇聯(lián)朋友送的。桌子上留有遺書(shū)，一看就知出自翻譯家之手。毛筆小楷，還散發(fā)著墨香，言明不想驚擾大家，對(duì)鄰居平日里的關(guān)照表示感謝。有人哽咽說(shuō)，他們肯定是半夜尋的短見(jiàn)，怕凳子倒在地板上有動(dòng)靜，驚到鄰居，才輔上了那條心愛(ài)的毛毯??！更多的人啜泣起來(lái)。7下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng) 是

17、（5分）A翻譯家夫婦悄然搬進(jìn)筒子樓206室，是因?yàn)樾咝叽鸫鹋乱?jiàn)人。B翻譯家工作勤奮，成果頗豐，因而也帶來(lái)了不菲的收入。C文中將筒子樓的“平民百姓”和“一幫人”進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了“平民百姓”的善良和“一幫人”的惡毒。D翻譯家夫婦死后，警察和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，表現(xiàn)出警察和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)翻譯家死亡的高度重視和極同情。E“更多的人啜泣起來(lái)”，表達(dá)了“平民百姓”的哀痛之情，同時(shí)也暗示“平民百姓”更多地想起了翻譯家夫婦曾經(jīng)送給自己的豆腐。 8小說(shuō)中主要寫(xiě)了三種環(huán)境：筒子樓周圍的社會(huì)環(huán)境、吹起一股邪風(fēng)的政治環(huán)境、冬天下雪的自然環(huán)境，這些環(huán)境描寫(xiě)在文中分別有怎樣的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） 

18、9小說(shuō)為什么以“無(wú)聲記”為題？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容進(jìn)行探究。（5分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。陶諧，字世和，會(huì)稽人。弘治八年鄉(xiāng)試第一。明年成進(jìn)士，選庶吉士，授工科給事中。請(qǐng)命儒臣日講大學(xué)衍義，孝宗嘉納之。正德改元，劉瑾等亂政。諧請(qǐng)以瑾等誤國(guó)罪告先帝，罪之勿赦。瑾摘其訛字令對(duì)狀，伏罪乃宥之。帝命中官崔杲等往江南、浙江織造，杲等復(fù)乞長(zhǎng)蘆鹽引。諧再疏爭(zhēng)，皆不聽(tīng)。諧當(dāng)出理邊儲(chǔ)，以工科掌印無(wú)人，請(qǐng)俟行日遣官代署。瑾遂中諧，下詔獄廷杖，斥為民。旋榜為奸黨。又誣以巡視十庫(kù)時(shí)缺布不奏，復(fù)械至闕下杖之，謫戍肅州。瑾誅，釋還鄉(xiāng)，其黨猶用事，竟不獲召。嘉靖元

19、年復(fù)官未至除江西僉事轉(zhuǎn)河南管河副使命沿河植柳傍藝葭葦有事采以為埽總理都御史請(qǐng)推行之諸道歲省費(fèi)鉅萬(wàn)。遷參政，歷左、右布政使，皆在河南。久之，擢右副都御史，提督南、贛、汀、漳軍務(wù)。疏言：“守令遷太驟，宜以六年為期。言官忤旨，當(dāng)優(yōu)容。養(yǎng)病官才力堪任者，毋終棄?！睍r(shí)南京御史馬揚(yáng)等劾王瓊被逮，而新例養(yǎng)病久者率不復(fù)收敘，故諧以為言。又奏：“今天下差徭煩重。既有河夫、機(jī)兵、打手、富戶、力士諸役，乃編審里甲，復(fù)征曠丁課及供億諸費(fèi)。乞皆罷免。”帝采納之。尋遷兵部右侍郎，總督兩廣軍務(wù)。?？荜惏钊稹⒃S折桂等突入波羅廟，欲犯廣州，為指揮李筜所蹙。邦瑞投水死，折桂還所執(zhí)指揮二人，乞就撫。諧居折桂等東莞，編為總甲，使約束

20、其黨五百人為新民。兵部以降賊群聚，恐乘隙為變，令解散其黨。已，陽(yáng)春賊趙林花等攻城，與德慶賊鳳二全相倚為患，諧討破百二十五砦。帝曰：“諧功足錄，第前縱患者誰(shuí)？”乃僅賚銀幣。瓊山沙灣洞賊黎佛二等殺典史，諧復(fù)剿平。為總督三年，俘斬累萬(wàn)。母憂歸。起兵部左侍郎。九廟災(zāi)，自陳致仕歸。卒，贈(zèng)兵部尚書(shū)。隆慶初，謚莊敏。                                          &

21、#160;                                 明史 陶諧傳【注】埽（sào）：用樹(shù)枝、蘆葦、石頭等捆緊做成的護(hù)堤材料。10下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A嘉靖元年/復(fù)官未至/除江西僉事/轉(zhuǎn)河南管河副使/命沿河植柳傍/藝葭葦/有事采以為埽/總理都御史請(qǐng)推行之諸道/歲省費(fèi)鉅萬(wàn)B嘉靖元年復(fù)官/未至/除江西僉事/轉(zhuǎn)河南管河副使命/沿河植柳/傍藝葭葦/有事采以為埽/總理都御史請(qǐng)推行之/諸

22、道歲省費(fèi)鉅萬(wàn)C嘉靖元年/復(fù)官未至/除江西僉事/轉(zhuǎn)河南管河副使/命沿河植柳傍/藝葭葦/有事采以為埽/總理都御史請(qǐng)推行之諸道/歲省費(fèi)鉅萬(wàn)D嘉靖元年復(fù)官/未至/除江西僉事/轉(zhuǎn)河南管河副使/命沿河植柳/傍藝葭葦/有事采以為埽/總理都御史請(qǐng)推行之諸道/歲省費(fèi)鉅萬(wàn)11下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A鄉(xiāng)試，一般在八月舉行，故又稱“秋試”“秋闈”。明、清兩代每三年一次，應(yīng)試者為本省所有的生員，中者稱為“舉人”，第一名稱為“解元”。B鹽引，是商戶從官府購(gòu)得的取鹽憑證，也是一種有價(jià)證券。古代鹽業(yè)實(shí)行國(guó)家專賣，鹽引也成為封建王朝財(cái)政的重要來(lái)源之一。C里甲，是明代州縣統(tǒng)治的基層組織，每一百

23、一十戶為一里。里甲制度，最大功能在于分配徭役及按丁納稅等。D謚，古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為給予一種稱號(hào)以褒貶善惡，稱為謚或謚號(hào)。謚號(hào)帶有評(píng)判性，相當(dāng)于蓋棺定論。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A陶諧不畏權(quán)貴，正直敢言。他請(qǐng)求朝廷治罪劉瑾，得罪了宦官集團(tuán)，后被誣告，貶謫肅州。劉瑾伏誅后，朝廷被劉瑾的黨羽把持，所以一直得不到朝廷征召。B陶諧善于地方理政。他讓人沿著河岸種植柳樹(shù)，又在岸旁種植蘆葦，遇到突發(fā)情況可以利用這些草木筑成堤壩、工事。后來(lái)這個(gè)方法推廣出去，每年省下巨大的開(kāi)支。C陶諧愛(ài)惜民力，關(guān)心百姓疾苦。他認(rèn)為原本已有多項(xiàng)徭役，編審

24、里甲后又開(kāi)征了許多新的課稅，百姓的負(fù)擔(dān)太重，請(qǐng)求朝廷減少一部分。他的意見(jiàn)得到了皇上的采納。D陶諧為官一任，安撫一方。陽(yáng)春、德慶兩處叛賊互為呼應(yīng)，危害地方，陶諧一連攻破了他們12 5座寨壘，但由于他曾經(jīng)釋放海盜許折桂，所以僅獲得賞銀，未能得到升遷。13把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）守令遷太驟，宜以六年為期。言官忤旨，當(dāng)優(yōu)容。養(yǎng)病官才力堪任者，毋終棄。（2）母憂歸。起兵部左侍郎。九廟災(zāi)，自陳致仕歸。 （二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1415題。凝香齋曾鞏每覺(jué)西齋景最幽，不知官是古諸侯。一尊風(fēng)月身無(wú)事，千里耕桑歲有秋。云水醒心鳴好鳥(niǎo)，玉沙清耳漱寒流。&

25、#160;沉心細(xì)細(xì)臨黃卷，疑在香爐最上頭?！咀ⅰ磕泯S：原名西齋，位于濟(jì)南大明潮畔。曾鞏于1071年任齊州（治所今山東濟(jì)南）知州，齊州大治，該篇為1072年游大明湖而作。香爐：香爐峰。14下列對(duì)這首宋詩(shī)的鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A該詩(shī)首句點(diǎn)題，領(lǐng)起全詩(shī)。以下寫(xiě)景抒情都是圍繞這句展開(kāi)。曾鞏身臨西齋，徜徉山水，忘懷世情俗務(wù)，“不知”只因“景最幽”，俯仰其間，心神愉悅。B頷聯(lián)寫(xiě)曾鞏任職齊州，身閑無(wú)事，手持酒杯，臨風(fēng)賞月；桑麻遍野，莊稼茁壯，可望秋季豐收。他不打理政務(wù)，醉心自然風(fēng)物。C任所濟(jì)南最有代表性的風(fēng)物是湖光和泉水。頸聯(lián)上句湖光，下句泉水。純靜的湖水白云駐足，讓人心靈清醒明澈；泉底砂石如玉，

26、清寒的泉流沖激，悅耳清幽。D煉字精警，頗具匠心。“醒”“鳴”“清”“漱”四個(gè)動(dòng)詞使意境靈動(dòng)。詩(shī)句聲形色兼?zhèn)?，景情理俱在，讓人頓生賞湖景、觀流泉的雅興。E尾聯(lián)歸結(jié)全詩(shī)。置身如此令人向往的境界，潛心書(shū)史，其清幽意境與高雅情趣讓詩(shī)人疑是在廬山香爐峰的景物絕佳處。愉悅之情，如超脫世外，暗含辭官歸田之念。15后人多認(rèn)為此詩(shī)詩(shī)眼為首聯(lián)中的“幽”字，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（5分）16補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5分，每空1分）（1）望岳中，作者目睹泰山的雄奇高峻，用“_，一覽眾山小”表達(dá)自己登臨的決心和豪邁的壯志。（2）在逍遙游中，莊子以“_，_”兩句表現(xiàn)了宋榮子淡看世間榮辱，不因

27、外界的評(píng)價(jià)而改變自己的人生態(tài)度。（3）阿房宮賦的創(chuàng)作意圖在于借古諷今，杜牧在文末以“_，_”兩句告誡人們?nèi)舨晃v史教訓(xùn)就會(huì)重蹈覆轍。第卷表達(dá)題三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）17下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）除了用嚴(yán)刑峻法來(lái)教導(dǎo)新加坡人民養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，李光耀對(duì)腐敗毫不容忍，著力打造清廉政府。焦點(diǎn)訪談欄目對(duì)社會(huì)上一些假丑惡的現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論、批判，使廣大人民明辨是非，起到激濁揚(yáng)清的效果。近段時(shí)間大蒜價(jià)格一路飆升，很多市民直呼買不起，一時(shí)間大蒜降價(jià)已成為眾望所歸。面對(duì)新的國(guó)際政治形勢(shì)，中國(guó)必須堅(jiān)持韜光養(yǎng)晦的戰(zhàn)略；同時(shí)，中國(guó)外交需要在新的層面有所作為。那些路人皆知的品牌為何還要大做

28、廣告？因?yàn)闊o(wú)論一個(gè)品牌知名度多么大，品牌的輕度消費(fèi)者都是非常重要的。A     B     C     D18下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A為滿足與日俱增的客流運(yùn)輸需求，緩解地鐵線路載客，近日，廣州地鐵三號(hào)線再增加一列新車上線運(yùn)營(yíng)。B有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，利用互聯(lián)網(wǎng)造謠、傳謠是違法行為，我國(guó)多部法律對(duì)懲治這類行為已有明確規(guī)定。C神木縣屬陜北黃土丘陵區(qū)向內(nèi)蒙古高原的過(guò)渡地帶，境內(nèi)煤礦資源主要分布在北部的風(fēng)沙草灘區(qū)，生態(tài)環(huán)境非常脆弱，一旦破壞，短期內(nèi)難以一時(shí)恢復(fù)。D當(dāng)前某些引起轟動(dòng)的影視作品，也許在兩年以后，甚至五年以后就會(huì)被人遺忘

29、得一干二凈。19依次填入下列一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）“文章千古事，得失寸心知?！盻。_。_。_。_。_。與生活隔離，還能寫(xiě)什么？巴爾扎克說(shuō)：生活是最過(guò)硬的曹雪芹寫(xiě)紅樓夢(mèng)，“披閱十載，增刪五次”，所以才能“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常”精益求精是優(yōu)秀作家最基本的品質(zhì)文學(xué)說(shuō)到底就是參與，參與到人民的實(shí)踐中去走到人民的生活中去，好作品的種子才能萌發(fā)出來(lái)柳青、趙樹(shù)理等作家為了寫(xiě)一部好的作品，雙腳時(shí)常沾滿泥土，四季深入農(nóng)村A BC D20在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字（5分）不僅環(huán)境會(huì)影響兒童，  

30、           。有心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，兒童的不同性格特點(diǎn)會(huì)使母親形成不同的做事風(fēng)格，從而影響母子之間的關(guān)系，如果孩子是溫順的、聽(tīng)話的，則母親會(huì)更多地表現(xiàn)出溫暖和愛(ài)的行為方式；反之，如果嬰兒是安全感較低，喜歡哭鬧的，                。這說(shuō)明兒童在接受周圍環(huán)境影響的同時(shí)，也會(huì)積極主動(dòng)地去構(gòu)建或改變其周圍的環(huán)境，                 。21解讀下面的漫畫(huà)

31、，簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫(huà)的內(nèi)容，概括其寓意。（6分）四、寫(xiě)作（60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）嘉庚學(xué)院的老師黃輝針對(duì)大學(xué)生課堂玩手機(jī)成風(fēng)的現(xiàn)象，推出了一項(xiàng)新舉措：鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谏险n前交手機(jī)，下課之后再領(lǐng)取。上交手機(jī)沒(méi)有強(qiáng)制性，但黃老師劃出平時(shí)成績(jī)中的10分作為獎(jiǎng)勵(lì)，每次課只要交手機(jī)，就能加1分。此舉引發(fā)師生熱議。有人認(rèn)為老師變著法子讓學(xué)生集中注意力，避免課堂低頭族的出現(xiàn)，在一定程度上提高了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，值得點(diǎn)贊；也有人認(rèn)為這種辦法屬于權(quán)宜之計(jì)，治標(biāo)不治本；還有人認(rèn)為這種無(wú)奈之舉其實(shí)折射出教育的悲哀，即學(xué)生漠視知識(shí)的重要性，而沉溺于一時(shí)的享樂(lè)。要求：綜合材料內(nèi)

32、容及含意作文，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。 高三語(yǔ)文參考答案1.B（從文中第一段可知，宗法制確立和鞏固父系家長(zhǎng)在本宗族中的地位）2.A（“使貴族統(tǒng)治集團(tuán)始終保持穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)”于文無(wú)據(jù)，原文為“維護(hù)貴族統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)”）3.A（從原文“世襲制、宗法制和分封制一起，構(gòu)成了夏商、西周時(shí)期政治制度的主體”可知）4.C（A項(xiàng)“沒(méi)因家事耽誤工作一分鐘錯(cuò)，從文中寫(xiě)又述他請(qǐng)假照顧妻子可知。B項(xiàng)，袁隆平在1956年即開(kāi)始研究雜交水稻。）5.交待袁隆平的家庭背景與社會(huì)地位，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文凸顯他輝煌的事業(yè)成就與人格魅力作鋪墊。6.不向命運(yùn)低頭，能抓住機(jī)遇

33、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。堅(jiān)守本心，終生致力于自己的看準(zhǔn)的目標(biāo)，一定會(huì)有所成就。將自己的工作與民生疾苦緊密關(guān)聯(lián)在一起，一定會(huì)造福人類。“我就是還想爭(zhēng)取新的東西”不斷給予自己前行的動(dòng)力，這樣才會(huì)有更大的成就。7.B，C。（A“是因?yàn)樾咝叽鸫鹋乱?jiàn)人”錯(cuò)，D“極大同情”錯(cuò)，E“暗示平民百姓更多地想起了翻譯家夫婦曾經(jīng)送給自己的豆腐”錯(cuò)，B2分，C3分）8.寫(xiě)筒子樓這樣的社會(huì)環(huán)境，表現(xiàn)出翻譯家夫婦與鄰里和睦相處的良好人際關(guān)系，從而表現(xiàn)翻譯家夫婦良好的人品；寫(xiě)“邪風(fēng)”這樣的社會(huì)環(huán)境，表現(xiàn)特殊時(shí)期政治斗爭(zhēng)對(duì)人身心的摧殘，也表現(xiàn)翻譯家高壓之下寧折不彎的精神；寫(xiě)“冬天”這樣的自然環(huán)境，烘托一種悲涼的氣氛，為翻譯家夫婦的死作

34、鋪墊。（答或得2分，答得2分）9.表現(xiàn)翻譯家夫婦的性格特點(diǎn)，喜歡靜；來(lái)時(shí)不張揚(yáng)，死時(shí)不驚擾，表現(xiàn)翻譯家夫婦良好的人品；“無(wú)聲”貫穿小說(shuō)始終，具有線索作用；“無(wú)聲”引發(fā)個(gè)人方面的思考，如何做人；“無(wú)聲”（悄無(wú)聲息地死去）引發(fā)社會(huì)方面的思考，如何營(yíng)造有益于人類身心健康發(fā)展的社會(huì)大環(huán)境。10.D（“植柳傍/藝葭葦”錯(cuò)，排除AC,“使命/沿河”錯(cuò)，排除B）11.A（“應(yīng)試者為本省所有的生員”解說(shuō)有誤。并非所有生員都有資格參加鄉(xiāng)試；參加者也并不僅有，還有監(jiān)生等。）12.C（“請(qǐng)求朝廷減少一部分”有誤。原文“乞皆罷免”帝采納之”,是乞請(qǐng)一概免去）13.（1）知府、知縣官員任命升調(diào)太快，任職應(yīng)以六年為期。諫

35、議官違背皇上旨意，應(yīng)當(dāng)予以優(yōu)待寬容。對(duì)于有才干能勝任職務(wù)在家養(yǎng)病的官員，不要棄之不用。（“驟”“忤旨”“優(yōu)容”各1分，句意對(duì)2分）（2）后因母親去世回鄉(xiāng)服喪。服滿后重新任用為兵部左侍郎。九廟火災(zāi)，陶諧自陳有罪辭官回鄉(xiāng)。（“母憂”“起”“致仕”各一分，句意對(duì)2分）14.  B E（B項(xiàng)“他不關(guān)心政務(wù)、醉心自然風(fēng)物”屬誤讀，“身無(wú)事”是因齊州大治。E項(xiàng)暗含辭官歸田之念屬臆測(cè)，于文無(wú)據(jù)）（選B得2分，選E得3分，選BE得5分）15. 詩(shī)眼“幽”，總攬西齋景物特征。其一，大明湖畔的西齋，地處幽僻之處，實(shí)為清幽境界。悠游庭齋，臨風(fēng)玩月，樂(lè)而忘身乃一地方諸侯。身為齊州知州，政通人和，豐收有望，才

36、有閑情探幽攬勝；其二，湖水清幽，白云駐足，好鳥(niǎo)幽鳴，泉清見(jiàn)石，寒流激蕩，好不讓人留戀喜愛(ài)?？芍^幽景寄幽情；其三，悠游之余，潛心書(shū)史，感到無(wú)異于置身香爐峰，更是顯得情趣高雅、心境清幽。全詩(shī)無(wú)不緊扣詩(shī)眼“幽”展開(kāi)意境。（一點(diǎn)2分）16.（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂。（2）且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。（3）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。17. B（第句“眾望所歸”多指某人得到大家的依賴，希望他擔(dān)任某項(xiàng)工作，此處使用對(duì)象錯(cuò)誤。第句“路人皆知”比喻人所共知的野心，使用對(duì)象、感情色彩皆不當(dāng)。）18B   A項(xiàng)成分殘缺，可在“載客”后加“壓力”。C項(xiàng)成分贅余，“短期內(nèi)難以一時(shí)恢復(fù)”，改為“

37、短期內(nèi)難以恢復(fù)”或“一時(shí)難以恢復(fù)”；另，“神木縣屬過(guò)渡地帶”也不太規(guī)范，改為“神木縣地處過(guò)渡地帶”為好。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“兩年以后，甚至五年以后”應(yīng)改為“五年以后，甚至兩年以后”。19.  D   都是舉例，按邏輯應(yīng)從古至今排列，領(lǐng)起，應(yīng)連在一起。都講生活，應(yīng)放在一起，且開(kāi)頭承接末尾，是對(duì)兩句意思的總結(jié)，故其順序應(yīng)為。橫線后的句子“與生活隔離，還能寫(xiě)什么？”和生活有關(guān)，故應(yīng)與緊密相連。綜上可知，D項(xiàng)正確。20. 兒童對(duì)周圍環(huán)境也會(huì)有反作用  他的母親也會(huì)變得暴躁和充滿敵意  從而更好地去適應(yīng)環(huán)境21. 內(nèi)容：這幅漫畫(huà)中,一只瘦弱的小鳥(niǎo)擋不住籠里食物的誘惑,

38、鉆進(jìn)去吃食,吃肥之后,再也出不來(lái)了。寓意：接受誘惑的代價(jià)是失去自由。（有其它理解且言之成理,可酌情給分）22.參照全國(guó)新課標(biāo)卷作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。參考立意（1）創(chuàng)新教育。為了讓大學(xué)生的注意力重回課堂，黃輝老師的課堂營(yíng)銷可謂是一種創(chuàng)新之舉。一定程度上提高了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，避免了課堂低頭族的出現(xiàn)。（2）學(xué)會(huì)激發(fā)。教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否講述知識(shí)，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。（3）教育現(xiàn)狀?，F(xiàn)如今，很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，在閑暇時(shí)甚至課堂上都在玩手機(jī)，而將讀書(shū)看作是被動(dòng)的事情。這是教育現(xiàn)狀，是令人擔(dān)憂的。倘若不能控制手機(jī)，小則影響個(gè)人成長(zhǎng)，大則影響民族的未來(lái)。評(píng)分說(shuō)明： 作文評(píng)卷切入分為45分。根據(jù)新課標(biāo)卷作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可分為四類評(píng)分