21.鞋匠的兒子（教案）_蘇教版六年級語文上冊

1、【精品】六年級上語文教案蘇教版21.鞋匠的兒子【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1.學(xué)會本課生字詞語 ,積累用于描寫人物語言動作的詞匯。2.正確、流利、有感情地朗讀課文 ,能深刻理解課文內(nèi)容。3.總結(jié)課文中語言的特點 ,理解文中美國總統(tǒng)新上任首次參議院演說時議員們嘲笑他的原因 ,以及林肯面對眾議員的嘲笑時所作出的回應(yīng)。過程與方法：聯(lián)系上下文及生活實際 ,并通過多種形式的讀 ,理解課文 ,激發(fā)情感。情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生通過對課文的深入理解 ,了解本文在表達(dá)方式上的特點 ,了解林肯在議會上表達(dá)對父親嵩敬之情的原因。【教學(xué)重點】熟練朗讀課文的根底上 ,穩(wěn)固和學(xué)習(xí)寫作技巧和手法 ,提升閱讀理解能力 ,增強(qiáng)寫

2、作能力。感受情感表達(dá)的多種方式。【教學(xué)難點】有感情地朗讀課文 ,了解課文內(nèi)容 ,感受林肯作為美國總統(tǒng)時他的身份給他帶來的壓力 ,以及當(dāng)時美國國會議員們的不平衡心理。【課時安排】1課時【課前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)生字和課文?！窘虒W(xué)過程】 一、趣味導(dǎo)課1.同學(xué)們 ,大家知道的美國總統(tǒng)都有哪些？他們身上發(fā)生過什么有趣的事？和大家說一說。學(xué)生自由答今天這篇課文寫的就是美國第16屆總統(tǒng)亞伯拉罕林肯就職之初議會演講時發(fā)生的事。讓我們一起來看一看。板書課題2.簡介林肯亞伯拉罕林肯 ,美國政治家、思想家 ,黑人奴隸制的廢除者。在其任職期間 ,美國爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn) ,史稱南北戰(zhàn)爭 ,林肯以他卓越的政

3、治領(lǐng)導(dǎo)才能平息了美國的這場分裂浩劫。林肯還公布了?宅地法? 、?解放黑人奴隸宣言?使美利堅聯(lián)邦又稱“美利堅合眾國簡稱“美國及其領(lǐng)土上不分人種、人人生而平等的權(quán)利。被稱為美國歷史上最有作為的總統(tǒng)之一。二、整體感知1.按要求讀課文 ,要求讀準(zhǔn)字音 ,讀通語句。2.出示生字詞。為難 卓越 卑微 羞辱 塌下去 感謝 嘲笑 修理 傲慢3.檢查讀課文情況 ,并相機(jī)正音。4.聽錄音 ,思考： 課文主要從哪些方面表現(xiàn)了眾位議員對林肯中選總統(tǒng)心里的不平衡？課文主要是運(yùn)用直接表達(dá)的方式加上表達(dá)鮮明比照的語言 ,結(jié)合生動的技巧 ,生動形象的表現(xiàn)出了議員們對林肯一個鞋匠的兒子中選總統(tǒng)的為難與不悅。三、精讀領(lǐng)悟一分段理

4、解。全文一共有幾個自然段？分別都說了什么？全文一共有六個自然段。1.第一自然段主要介紹了事件的起因。由于這些議員由于都出身高貴 ,是在上流社會中成長起來的。所以林肯作為一個鞋匠的兒子 ,卑微的出身使大家視他為另類 ,并看不起他。然而偏偏就是林肯中選了美國新一屆的總統(tǒng) ,這使得議員們在不屑的心理上更加上了不平衡的情緒 ,才有了后面的故事。2.第二自然段說到其中一名議員對林肯的挑釁行為。他對林肯說“我希望你記住 ,你是一個鞋匠的兒子。這句話的意思是：別看你現(xiàn)在是總統(tǒng) ,到底也不過是一個鞋匠的兒子而已。3.第三自然段主要寫了什么？有什么作用？就在眾位議員們?yōu)樗麄兊某靶Χ凑醋韵矔r ,林肯做出了他的回

5、應(yīng)。4.第四自然段中林肯是怎樣既沒有使其他議員難堪 ,又挽回了自己的面子的？林肯沒有否認(rèn)出身相對卑微這一事實 ,而是從另一個角度出發(fā) ,使鞋匠的工作“偉大起來。5.第五自然段事件的開展到了高潮 ,林肯是怎樣說的？林肯說：“我無法像我父親那么偉大 ,他的手藝是無人能比的。經(jīng)過一系列的“演說 ,無形中自然而然的便把鞋匠的身份與總統(tǒng)等其他身份拉到一個平等的線上。并且其語言極具感染力。6.最后一個自然段總括了林肯的什么重要功績？ 反對國家分裂 ,并領(lǐng)導(dǎo)人民拿起武器 ,成功維護(hù)了國家的統(tǒng)一。二總體領(lǐng)悟1.仔細(xì)讀課文 ,本文主要講述的主要內(nèi)容是什么？本文寫的是林肯初次在議會演講時遇到的為難與議員們的嘲笑

6、,以及林肯巧妙解決這個問題的故事。2.本文中那些議員們?yōu)槭裁匆靶α挚?？指生自由說因為林肯只是一個鞋匠的兒子 ,而當(dāng)時美國還沒有廢除奴隸制 ,社會的等級觀念很重 ,尤其是上層社會 ,所以林肯必然受到那些“出身高貴的議員們的嘲笑與譏諷。3.為什么后來議員們不僅不繼續(xù)嘲笑林肯 ,反而都報以贊嘆的掌聲？ 學(xué)生自由說。4.你覺得哪一段最能表達(dá)林肯的辯才？讀一讀。比一比誰讀的更有感情。 5.讓我們帶著對帶著對課文的深入理解 ,來分組朗讀這篇課文 ,并把這個故事講給其他人聽。四、總結(jié)拓展1.思考問題：為什么在那個時候 ,美國的上流社會看不起類似“鞋匠這一類人？后來又是怎樣實現(xiàn)“人人生而平等的？ 學(xué)生自由說

7、。因為美國最初是由13個殖民地獨(dú)立而形成的 ,來源是英國殖民。而美國成立之時是在工業(yè)革命的大背景下 ,并且英國就是工業(yè)革命的領(lǐng)軍國家 ,所以美國自始至終就是資本主義社會。而這種意識形態(tài)的社會中 ,所得成果按資分配 ,人的眼光自然也就“按資分配了。當(dāng)時的美國還存在著奴隸制度 ,人們都普遍有著或多或少的等級觀念 ,所以“身份就成了一個在社會上的重要通行證。講解深淺由任課教師視學(xué)生所表現(xiàn)出的認(rèn)知水平酌情處理2.課堂練習(xí)：為以下字組詞：尷 尬 辱 豫 默 卑 造句： 卑微 。 傲慢 。五、布置作業(yè)1.有感情并流利的熟讀課文。2.課后生字詞每個寫五遍 ,下次課聽寫。 【板書設(shè)計】21.鞋匠的兒子中選總統(tǒng)議員嘲笑 機(jī)智應(yīng)對贊嘆的掌聲【教學(xué)反思】這篇課文寫的是林肯巧妙化解就職初始時所遇到的為難事件的故事 ,主要用平實的表達(dá)語言加上生動的語言描寫來表現(xiàn)林肯對階級觀念的突破。在教學(xué)本課時 ,我從逐段分析課文入手 ,順著文中的講述方式對課文進(jìn)行詳細(xì)