2020-2021學(xué)年部編版語文六年級上冊第二單元測試卷 （一）

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密啟用前2020-2021學(xué)年部編版語文六年級上冊第二單元測試卷 （一）題號一二三四五六總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.讀拼音，寫詞語。j go ln xi shn jin fn shn su g zhung li_ _ _ _g w y l tio wng x yu_ _ _ _2.寫出下面詞語的反義詞。逶迤_ 開顏_ 堅持_ 沉著_ 崎嶇_全神貫注_ 斬釘截鐵_ 完畢_ 肅靜_3.把下面的詞語補(bǔ)充完整,解釋所填的字的意思。_山倒海_居高_(dá)下_全神_注_千_一發(fā)_

2、4.把詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)意思選詞語。萬_千_七_(dá)八_山_海全神_注 _天_地 _首_胸張_結(jié)_ 千_一發(fā) 居高_(dá)下(1)張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧。_(2)千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，形容事態(tài)極其危險。_(3)形容縱橫雜亂。_5.日積月累(把名言補(bǔ)充完整)1._，死而后已。三國諸葛亮2.捐軀赴國難，_。三國曹植3.祖宗疆土，當(dāng)以_，不可以尺寸與人。宋李綱4.位卑_。宋陸游評卷人得分二、選擇題6.下面各項字形有誤的是（ ）A宣讀 語調(diào) 選舉 全神慣注B檢閱 制服 一致 距離C高潮 燈籠 陸續(xù) 五顏六色D游行 次序 磅礴 蜿蜒7.下列句子中字音或字形沒有錯誤的一項是（ ）A1941年秋，

3、日寇（k）集中兵力，向我晉察翼（j）根據(jù)地大舉進(jìn)犯。B戰(zhàn)士宋學(xué)義扔（rn）手榴彈總要把胳膊倫（ln）一個圈，好使出渾身的力氣。C胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃（bng）得緊緊的，全神慣（gun）注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。D敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎（q）嶇（q）的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸（sh）體。8.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項是（ ）A你們是贊成明明的意見呢，還是贊成亮亮的意見？B“這不是我們的狗，”普洛訶夫接著說，“這是將軍的哥哥的狗?！盋小河對岸三、四里處是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏。D“誰言寸草心，報得三春暉”。余光中的鄉(xiāng)愁，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌。9.填入下面橫線

4、處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）蜿蜓曲折的沙底小河，順著山腳涓涓地流著， ， ， ，隨著微風(fēng)和漣漪的蕩漾，宛如天真的孩子在歡笑。那澄清的河水，泛起花紋般的微波 花紋般的微波，在那澄清的河水上泛起水面可見來往穿梭般游逛的一群群小魚兒 一群群小魚兒，來來往往穿梭般地游逛 嫩綠的楊柳，被夕陽倒映在水里 被夕陽倒映在水里的嫩綠的楊柳ABCD評卷人得分三、信息匹配10.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。果斷武斷夸夸其談滔滔不絕1.李曉明辦事非常_,從不猶猶豫豫的。2.爸爸一談起他喜愛的球隊,總是_,說個沒完沒了。評卷人得分四、句型轉(zhuǎn)換11.句子轉(zhuǎn)換和仿寫。1、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的

5、恩澤？（換一種說法，意思不變。）_2、你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？（仿照句式，學(xué)習(xí)作者的寫法，你也來跟山里的“朋友”打打招呼。）_評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點(diǎn)鐘起,就有群眾的隊伍入場了。人們有的(提擎)著紅旗,有的(提擎)著紅燈。進(jìn)入會場后,按照預(yù)定的地點(diǎn)(排列陳列)。工人隊伍中,有從老遠(yuǎn)的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人,他們清早到了北京車站,一下火車就(走向直奔)會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床,步行四五十里路趕來的。到了正午,天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動,像海上的波浪。12.用“”畫去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖?/p>

6、詞。13.畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?_14.仿照畫橫線的句子寫一句話。_15.用“”標(biāo)出文中表示時間的詞語,說說你從中體會到了什么。_課外閱讀?？丈进B語節(jié)選鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么？那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢？到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。鳥兒的鳴聲是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么？我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠(yuǎn)敘述著動人的愛情。在朝來金色的陽光里

7、，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。他們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開??！那時我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢？想著想著，自己卻不禁失笑了。山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透。在眾鳥默默之中，“咕咕”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣

8、呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣嗎？在臺灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界。到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么？那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢？還要做些什么呢？我想做一只鳥，在山中。16.本文寫了哪幾種鳥的叫聲，分別有什么特點(diǎn)？_17.作者為什么喜歡聽鳥叫？_18.文中運(yùn)用了多種修辭手法，請你選取一處，摘抄下來，并說說它的好處。_

9、19.作者由喜歡“聽鳥叫”到“做一只鳥”，表現(xiàn)了作者怎樣的感情？_評卷人得分六、書面表達(dá)20.寫作天地。如果你是一個動物或者一棵植物，你會怎樣來寫自己以及你的生活環(huán)境呢？發(fā)揮想象，快來寫一寫吧。要求：構(gòu)思要有創(chuàng)意；語言生動形象；不少于450字。參考答案1. 居高臨下 山澗 粉身碎骨 壯烈 鼓舞 毅力 眺望 喜悅【解析】本題考查學(xué)生的拼寫能力。解答本題時，先拼一拼、讀一讀看看要寫的詞語是什么，接著寫出詞語，最后再次拼讀檢查是否正確。書寫時注意漢字的結(jié)構(gòu)和筆畫，如：注意臨的寫法；澗注意右邊是間；壯注意與狀區(qū)分開；眺是目字旁。2. 筆直 愁眉 放棄 驚慌 平坦 心不在焉 優(yōu)柔寡斷 開始 喧嘩【解析】

10、本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可，不唯一。3. 排 排開，推開 臨 面對，挨著 貫 穿,通 鈞 古代重量單位,三十斤為一鈞【解析】略4. 水 山 橫 豎 排 倒 貫 驚 動 昂 挺 燈 彩 鈞 臨 張燈結(jié)彩 千鈞一發(fā) 橫七豎八【解析】略5. 鞠躬盡瘁 視死忽如歸 死守 未敢忘憂國【解析】這是一道考核識記名言名句的能力的題目，此類題目一般有理解性默寫和二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于后者。答題時注意不要出現(xiàn)錯別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。注意“鞠躬”的寫法。故答案為：鞠躬盡瘁；

11、視死忽如歸；死守；未敢忘憂國。6.A【解析】此題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累。A全神慣注全神貫注：意思是全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。7.D【解析】本題考查學(xué)生對漢字字音、字形的掌握。A：日寇（k）改為日寇（ku）。B：扔（rn）改為扔（rng）；倫掄C：全神慣注全神貫注。8.C【解析】本題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的使用。C：“三四里”是概數(shù)，所以三四之間不能使用頓號。修改為：小河對岸三四里處是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏。9.C【解析】本題考查對文段的理解和 補(bǔ)充能力。文段描寫沙底小河景象，是動態(tài)的情景描寫

12、，、兩相比較，符合要求，其順序應(yīng)是先寫河水，再寫水中的魚兒，最后寫岸上的楊柳。10. 果斷 滔滔不絕【解析】略11.(1)我站立之處成了看雨的好地方，沒有人能說這不是天地給我的恩澤。(2)你好，芬芳的野花！你綻開一幅笑臉，是在歡迎我的到來嗎？【解析】略12.畫去:提擎陳列走向13.比喻生動形象地寫出了天安門廣場上紅旗之多,參加開國大典的群眾之多的壯觀場面。14.紅紅的太陽像一個大火球,高高地掛在天上。15.表示時間的詞語有“早上六點(diǎn)鐘起、清早、五更天、到了正午”。表現(xiàn)了人們參加開國大典的興奮、急迫的心情?！窘馕觥?1)略(2)略(3)略(4)略16.綠背黃紋有一只小巧的紅喙的鳥，重復(fù)纏綿；山雀

13、，短促嘹亮；鷓鴣，忽斷忽續(xù)。17.作者可以在這美妙的清音中，聽到自然的消息、人世的滄桑，幫助自己敞開心靈。18.山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。運(yùn)用了擬人的修辭方法，生動形象地突顯了山雀的頑皮，更加表明了作者對山雀細(xì)微的觀察以及喜愛之情。19.表現(xiàn)了作者對鳥更加喜愛了，更加喜歡鳥以及鳥所代表的思想?！窘馕觥?1)此題考查學(xué)生概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。應(yīng)該依據(jù)課文內(nèi)容的先后順序，依次找出描寫不同種類的鳥及其叫聲的語句，學(xué)會用簡潔的語言文字將其概括出來即可。根據(jù)文中第自然段內(nèi)容概括，小巧紅喙不知名的鳥，其叫聲的特點(diǎn)是：依偎、纏綿。根據(jù)文中第自然段內(nèi)容概括，描寫的鳥是山雀，

14、其叫聲的特點(diǎn)是：短促嘹亮。根據(jù)文中第自然段內(nèi)容概括，描寫的鳥是鷓鴣，其叫聲的特點(diǎn)是：忽斷忽續(xù)，忽遠(yuǎn)忽近，漂紗。(2)本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。實際上文章開頭就點(diǎn)明了作者喜歡聽鳥叫的原文，“你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么？那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢？”兩句運(yùn)用反問的修辭手法，點(diǎn)明了自己從鳥叫聲中聽到的內(nèi)容。(3)本題考查對修辭手法的判斷和理解。從文中找出一個運(yùn)用了修辭手法的句子，可以是擬人、比喻等，并且說明這樣寫的好處即可。(4)本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。作者剛開始只是喜歡鳥，后來想要變成鳥，這說明作者對鳥的喜愛加深了，表達(dá)了對自由的向往和憧

15、憬。20.范文：我是一棵樹我是森林里一棵渺小的樹，在同伴的簇?fù)硐?，我過得十分快樂。我原先的家是在一望無際的草原上。每一天清晨小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲把我喚醒，睜開朦朧的雙眼，迎接我的必定是美麗的朝霞，清爽的微風(fēng)，清新的空氣。聽著小鳥歡快的歌聲，和我的兄弟姐妹們一齊欣賞日出，真是無比愜意！中午，縷縷陽光照耀著大地，從樹葉間的縫隙灑進(jìn)來，宛如一條條金線射在地上，炫彩奪目。在我身上搭窩的小鳥圍著我追逐打鬧；松鼠在我身上爬來爬去，像是在給我撓癢癢，又像是在給我按摩；在地下給我松土的蚯蚓，一刻也不停息，十分勤勞。人們總是停留在我的身軀下歇息。為辛勤的人們遮擋烈日，是我最開心的時候。傍晚，夕陽輕吻著西山的時候，一片

16、姹紫嫣紅，大朵大朵的白云在夕陽的映輝下，像一個個害羞的小姑娘。我與小動物們一齊欣賞著這美景。而人們拿來板凳，扇著扇子，三五成群的在我和兄弟姐妹身下坐著，議論著一些生活的事。晚上，森林一片寂靜，月光朦朧地灑在大地上，大地仿佛披了層薄紗。我目不轉(zhuǎn)睛的看著星空，有的星星一閃一閃的，好像在眨著小眼睛；有的亮閃閃的，在夜空中就像一顆顆耀眼的寶石；有的若隱若現(xiàn)，一會兒消失，一會兒出現(xiàn)，就像會隱形的一樣，神秘極了。在這寂靜的夜里我不知不覺的沉睡過去。我相信，我就應(yīng)會做一個很美很美的夢?？珊镁安婚L，在一個早上，我再也見不到我漂亮溫暖的家和所有的親朋好友了。幾個伐木工人拿著轟轟作響的電鋸，把這個美麗的畫卷撕掉了！我們被人類送到了工廠人類啊，請給你們的動植物朋