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1、四年級下冊期中測試卷一、用“”選出加點字正確的讀音。盔甲( ku k i )彌漫( m í n í)忽略( lu èl üè) 熒光( y íny íng )迷惑( h òhu ò)掙扎( zh áz )二、讀拼音,寫詞語。líng dangzh àngàix sh ngx í gu àn()()()()zu ì ècháo xi àog òng xi ánb zhu ( ) () ()

2、 () 三、比一比,再組詞。捎() 征() 槍() 哨() 證() 搶() 撥() 攔() 避() 拔() 欄() 僻() 四、把詞語和對應(yīng)的解釋連在一起。風(fēng)聲鶴唳高度集中注意力。怪石嶙峋形容驚慌失措或自相驚擾。聚精會神比喻想法力氣而完全不切實際。異想天開奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。五、選詞填空。啟示啟發(fā)啟迪啟蒙1. 父母是孩子的第一位()老師。2. 老師精心設(shè)計問題,()我們積極思考。3. 這些寓言故事()了學(xué)生的上進心。4. 滴水能夠穿石,那是在()我們堅持能夠成功。六、句子樂園。1. 全世界人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。(縮句)2. 護林工人把雜草統(tǒng)統(tǒng)鋤盡。(改為“被”字句

3、)3. 有圓圓的大頭的鯨,常常輕而易舉地超過海輪。(用加點詞語造句)七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。1. 夜鶯和雨來都是都是抗日戰(zhàn)爭的小英雄。()2. 自然之道告訴我們做任何事情都要遵循自然規(guī)律。()3. 一個中國孩子的呼聲是一個中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長安南的一封信。()4. 設(shè)計師根據(jù)螞蟻、蒼蠅、蜜蜂等飛行的情形,制造出具有優(yōu)良性能的飛機。() 八、口語交際。大自然真是我們的老師,給我們無數(shù)啟示和幫助,但這也需要我們仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)。你觀察過大自然嗎?得到過什么啟示?說一說。九、閱讀天地。(一)課內(nèi)閱讀。一個中國孩子的呼聲(節(jié)選)在此, 我代表我的家庭,代表所有的中國孩子,通過您向整個國際社會呼吁

4、: “救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭!”為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動起來,維護和平,制止戰(zhàn)爭! 讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì),為戰(zhàn)爭敲響警鐘,讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!1. 選文中的加點字是個多音字,用它另外一個讀音可組詞為。2. 文中畫線句運用了修辭手法,這樣寫的好處是。3. 說一說對選文最后一句話的理解。(二)課外閱讀。掩耳盜鈴公雞報曉,是人們所熟知的。其實,()留心看看大自然里的生物活動,你()會發(fā)現(xiàn),自然界是一座奇妙的活時鐘。仔細觀察一下各種花開放和凋謝的時間,你會發(fā)現(xiàn)它們各有一張時間表。做啤酒的蛇麻草在黎

5、明三點左右開放,到八九點鐘就凋謝了;牽牛花大約在清晨四點打開喇叭,快中午時便收攏了;五點鐘野薔薇放開笑臉;六點鐘蒲公英和龍葵向你含笑點頭;七點鐘的芍藥開始爭妍斗麗;到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形?,美麗的午時花才顯示它的美貌;下午六點鐘,絲瓜花悄悄地打開花瓣;日落西山以后,夜來香不聲不響地開始吐香;月季在皎潔的月夜里,好像美女揭開了面紗植物知道時間,小動物也是這樣。東方欲曉,百鳥就開始啼鳴了。日落西山, 鳥入林,雞上窩,躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細, 它白天睡覺,夜間到田野中巡邏捕鼠。有人認為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報了時。但這只是生物有規(guī)律活動的外在條件。在動植物生命的內(nèi)部還

6、有一個像鐘表一樣的機構(gòu),生物用它計量著時間。這個神秘的生命之鐘,就叫“生物鐘”。1. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填入括號內(nèi)。只有才2. 文中畫線句是只要就句,起的作用。3. 短文從哪幾方面寫了“自然界是一座奇妙的活時鐘”?4. 為什么自然界的生物能有規(guī)律的活動?十、習(xí)作。以“介紹自己”為主題,寫一篇習(xí)作。要求:抓住自己的特點,真實表達;條理清楚,語句通順;題目自擬,不少 于 350 字 。參考答案一、 ku m í l üè y íng hu ò zh á二、鈴鐺障礙犧牲習(xí)慣罪惡嘲笑貢獻捕捉三、示例:捎信口哨出征證明手槍搶奪撥水拔草阻攔柵欄躲避偏僻四、風(fēng)聲鶴唳形容驚慌失措或自相驚擾。 怪石嶙峋奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。聚精會神高度集中注意力。異想天開比喻想法力氣而完全不切實際。五、 1. 啟蒙2. 啟發(fā)3. 啟迪4. 啟示六、 1. 人民贏得了勝利。2. 雜草被護林工人統(tǒng)統(tǒng)鋤盡。3. 示例:他輕而易舉地解開了這道謎題。七、 1. ×2. 3. ×4. ×八、略九、(一) 1. 氣喘吁吁2. 排比層層遞進,增強了語言的氣勢,突出作者對世界和平的渴盼之情3. 這句話包含了一個失去親人的孩子對和平無比渴望的真摯情感,同時也表達了中國孩子向國際社會呼吁“救救孩子們,要

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