山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學八年級歷史下冊 第一單元 第2課《最可愛的人》教案 新人教版

1、最可愛的人課 型：新授教學模式：自主學習，合作達標教 具：多媒體教學目標：一、情感態(tài)度與價值觀通過學習，掌握先烈英雄業(yè)績，體會志愿軍被譽為“最可愛的人”，他們身上所蘊含的優(yōu)秀品質(zhì)，增強學英雄的信念，激發(fā)愛國主義情感和歷史使命感。二、知識與能力1.了解美國侵略朝鮮，美國對中國人民的挑釁，中國人民志愿軍出兵朝鮮的史實，討論分析“志愿軍出兵朝鮮的原因”，提高分析問題的能力，明確出兵是為了保家衛(wèi)國，支援朝鮮，性質(zhì)是反對侵略的正義戰(zhàn)爭。2.掌握戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云的事跡，能生動講述，提高口頭表達能力，體會認同他們的優(yōu)秀品質(zhì)。重點難點抗美援朝的經(jīng)過和中國人民志愿軍被譽為“最可愛的人”是本課重點中國人民志

2、愿軍出兵朝鮮的原因是本課難點。教學過程設(shè)計 導入新課課件演示背景音樂志愿軍軍歌 學習新課出示學習目標，使學生明確本課的重難點自主學習：（1）中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的原因有哪些（2）抗美援朝的經(jīng)過：時間、總指揮、結(jié)果。 （3）中國人民志愿軍被稱為什么？其代表人物有哪兩個？課件出示材料一 美國采取的一系列侵略政策直接威脅到新中國的安全：侵入朝鮮，戰(zhàn)火燒到鴨綠江邊，美國飛機在我國邊境狂轟濫炸，美軍第七艦隊入侵臺灣海峽，美軍第七艦隊入侵臺灣海峽，阻礙我國統(tǒng)一大業(yè)的完成。材料二：1950年10月1日，朝鮮黨和政府領(lǐng)導人金日成、樸憲永緊急致函毛澤東主席，請求中國出兵援助朝鮮。閱讀材料并結(jié)合課文分析中國參戰(zhàn)

3、的原因教師歸納小結(jié)中國參戰(zhàn)的原因：A、1950年，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美帝國主義悍然入侵 朝鮮，打到中國邊境，嚴重威脅我國的安全。B、美帝國主義派第七艦隊到中國臺灣海峽，干涉我國內(nèi)政。C、朝鮮請求中國政府派兵援助討論中國人民志愿軍當時能不出兵嗎？為什么？教師歸納小結(jié)美國出兵侵略朝鮮，同為社會主義國家，唇齒相依，我們不能坐視弱小的鄰國受強國的欺凌；美國侵略軍直接嚴重威脅中國的安全；朝鮮政府請求中國出兵援助。自主學習抗美援朝戰(zhàn)爭經(jīng)過活動同桌兩人一組 ，對照地圖，指出鴨綠江，三八線，志愿軍入朝路線，三次戰(zhàn)役進攻方向，講述抗美援朝經(jīng)過。課件演示朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定簽字圖、停戰(zhàn)的相關(guān)文字資料討論 1、從材料中可以看出

4、，抗美援朝戰(zhàn)爭對中國有什么影響？課件演示邱少云、黃繼光的圖片，活動觀看上甘嶺活動英雄贊歌 說說最可愛的人，生動講述你所了解的英雄故事。探討志愿軍身上有哪些高尚的品格？為什么會被譽為“最可愛的人”？ 課堂小結(jié)活動個人分別做本課的知識結(jié)構(gòu)圖,前后四人一組交流完善板書設(shè)計抗美援朝抗美援朝的原因抗美援朝的經(jīng)過抗美援朝的意義英雄人物最可愛的人練習1、下列史料在朝鮮戰(zhàn)場范圍內(nèi)的是（  ） “聯(lián)合國軍” “三八線” 平壤 第七艦隊 A B C D2、在中國出兵朝鮮之前，美國的侵略活動嚴重威脅著中國的安全，相關(guān)的史實有 （  ）朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)“聯(lián)合國軍”越過“三八線”一直打到中國邊境鴨綠江邊

5、美國飛機入侵中國領(lǐng)空，轟炸掃射中國東北邊境城市第七艦隊入侵中國臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣 A   B C D 3、中國人民志愿軍的出兵時間及司令員關(guān)聯(lián)正確的一組是（  ） A1950年10月劉伯承   B1951年10月陳毅 C1950年10月彭德懷   D1950年10月賀龍4、 下列史料與上甘嶺戰(zhàn)役不相符合的是（  ） A敵人投入六萬多兵力進攻我軍陣地  B邱少云嚴守潛伏紀律，壯烈犧牲 C志愿軍曾進入坑道繼續(xù)戰(zhàn)斗        D黃繼光

6、是上甘嶺戰(zhàn)役中的一位戰(zhàn)斗英雄5、抗美援朝勝利結(jié)束的事件應是  （  ） A中國軍隊的五戰(zhàn)五捷  B作戰(zhàn)雙方的板門店談判 C上甘嶺戰(zhàn)役勝利結(jié)束   D美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字6、閱讀材料，回答問題：材料一 雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)！材料二 歷史的事實早已告訴我們，朝鮮的存亡與中國的安危是密切關(guān)聯(lián)的。唇亡則齒寒，戶破則堂危。中國人民支援朝鮮人民的抗美戰(zhàn)爭不只是道義上的責任，而且和我國全體人民的切身利益密切地關(guān)聯(lián)著，是為自衛(wèi)的必要性所決定的。請回答：（1）根據(jù)材料，你認為“跨過鴨綠江”的目的是什么？（2）中國參戰(zhàn)軍隊的名稱是什么？司令員是誰？（3）舉出這場戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出的英雄人物，你從中感受到什么精神？（4）舉出材料二中“歷史的事實”在中國近代的一個例子。（5）綜合所學知識，你認為抗美援朝戰(zhàn)爭對新中國產(chǎn)生了哪些影響？教學反思 制成的課件在每個班上后，根據(jù)學生的反饋不斷修改，在教研組的公開課上，總體達成了教學目標。不過，我覺得有幾處需要進一步改進的地方。教學中用的多媒體圖片引用不巧妙。在教學過程中