人教版七年級語文上冊綜合內(nèi)容與測試復(fù)習(xí)試題二(含答案)(15)

1、蘇子嘆曰：“ 異哉！ 是鼠之黠也。閉于橐中，橐堅(jiān)而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。吾聞有生，莫智于人。擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬物而君之，卒見使于一鼠；墮此蟲之計(jì)中，驚脫兔于處女。烏在其為智也。”若有告余者曰：“不一于汝，而二于物，故一鼠之嚙而為之變也。人能碎千金之璧，不能無失聲于破釜；能搏猛虎，不能無變色于蜂蠆 ：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？ ” 蘇軾黠鼠賦注：拊（fd）:拍。橐（tu 6）：袋子。哆哆（ji B）督（S）督：象 聲詞，形容鼠咬物的聲音。 蛋（ch ci）：蝸?zhàn)右活惖亩鞠x。122解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（ 1 ）其一犬 坐于前犬： （ 2）橐堅(jiān)而不可穴

2、 也穴： （ 3）此鼠之見 閉而不得去者也見： （ 4）不能無變色于 蜂蠆于： 123 翻譯下面的語句。（ 1 ）久之，目似瞑，意暇甚。（ 2）故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。124兩文都寫人與動物的“ 較量 ” ，但結(jié)局截然不同，原因分別是什么？125兩文均“ 敘事 ” 而 “ 達(dá)意 ” ，但體裁和表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同，試作簡要說【答案】1221 ）像狗一樣2）咬洞3）被（ 4）對，在,123 （ 1 ）時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。（ 2）因此沒有咬東西卻裝作咬東西，用聲音來招引人；沒有死卻裝死，用裝死的樣子求得逃脫。124 甲文中屠戶能認(rèn)識狼的本性，并識破狼的狡詐

3、，善抓時機(jī)，行動果敢；乙文中因人精力不專，懈怠疏忽，反受外物左右，被對方的欺騙手段蒙蔽，陷入對方圈套。125甲文為小說（寓言），重在突出故事之奇，因此以記敘為主，作者觀點(diǎn)十分簡要，故事寓含的道理由讀者從中意會。乙文為小品（賦）， 重在 “ 悟理 ” ，以 “ 黠鼠 ” 逃脫為基礎(chǔ)和憑借，著重推演故事的因果關(guān)系，進(jìn)而得出啟示，揭示道理?！窘馕觥俊痉治觥繀⒖甲g文：（甲）一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)

4、去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。蘇子在晚上坐著，有一只鼠正在咬東西他拍床制止老鼠咬東西，聲音已經(jīng)停止了，又發(fā)出老鼠咬物的聲音。他讓童子用燭火照床下，有一個空的袋子。 鼠咬物的聲音從袋子里發(fā)出。童子說 “ ?。?這只老鼠被關(guān)閉在里面因而不能夠離開?！?童子打開袋子看里面，寂靜得好像什么都沒有，童子拿起蠟燭尋找，袋子里有一只死老鼠。童子把袋子翻過來倒出老鼠，老鼠一落地就逃跑了

5、，即使有敏捷的人，也措手不及。蘇子感嘆說：“ 這只老鼠真狡猾，讓人奇怪！老鼠被關(guān)閉在袋子里，袋子堅(jiān)韌因而老鼠不能夠咬洞的。因此在咬不穿的情況下裝作咬袋子，用聲音招引人。在沒有死的時候卻裝死，用裝死的外表求得逃脫。我聽說有生物，沒有比人智慧的。人能馴服神龍刺殺蛟龍、捉取烏龜狩獵麒麟，役使萬物，統(tǒng)治他們，最后被一只老鼠役使。陷入這只老鼠的計(jì)謀中，吃驚于老鼠從極靜到極動的變化中，人的智慧在哪里呢？”好像有人對他說：“ 你不將自身與自然萬物合一，卻將兩者區(qū)分開而游於萬物之外，所以一只老鼠發(fā)出叫聲就能令你驚醒。人能夠在打破價值千金的碧玉時不動聲色，而在打破一口鍋時失聲尖叫；人能夠與猛虎搏斗，可見到蜜蜂和

6、蝎子時不免變色，這是不將自身與自然萬物合一的結(jié)果。這是你早說過的話，忘記了嗎？ ”122 本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞和虛詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞和虛詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。 句意為： 另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。犬：像狗 一樣；句意為：袋子堅(jiān)韌因而老鼠不能夠咬洞。穴： 咬洞； 句意為： 這只老鼠被關(guān)閉在里面因而不能夠離開。見： 被； 句意為： 可見到蜜蜂和蝎子時不免變色。于： 引出對象，可譯為： 對，在。123 本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞

7、， 查看有無特殊句式，運(yùn)用 “ 留 ”“ 刪 ”“ 調(diào) ”“ 換 ”“ 補(bǔ) ” 的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以便詞達(dá)句順。 此句中重點(diǎn)的詞有：久之：很久。之，助詞調(diào)節(jié)音節(jié)，沒有實(shí)際意義。瞑：閉眼。意暇甚：神情悠閑得很。意，這里指神情態(tài)度。暇，空閑。句意為：時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。 此句中重點(diǎn)的詞有：故：因此；嚙：咬東西；致：招致。句意為：因此沒有咬東西卻裝作咬東西，用聲音招引人；沒有死的時候卻裝死，用裝死的樣子求得逃脫。124 本題考查對兩文主旨的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳

8、理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。甲文是人戰(zhàn)勝了狼，由屠戶的識破狼詭計(jì)，到抓住時機(jī)殺狼，可知甲文中屠戶能認(rèn)識狼的本性，并識破狼的狡詐，善抓時機(jī)，行動果斷；乙文是人被鼠糊弄，童子的言行作為，表現(xiàn)了對對手的不了解及大意，導(dǎo)致老鼠逃脫?？芍椅闹幸蛉司Σ粚?，攜帶疏忽，反受外物左右，被對方的欺騙手段蒙蔽，陷入對方圈套。125 本題考查對寫作方法及其作用的把握。引用名言的作用是：引出論題（或論點(diǎn)）；作為論據(jù)，起到論證論點(diǎn)的作用。解答本題時要結(jié)合具體語境并聯(lián)系上下文來回答，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面進(jìn)行解答。甲文講述了屠戶與狼斗智斗勇，最終殺死了狼。甲文為小說（或寓言）。重在突出故事之奇，因此以記敘為主，

9、作者觀點(diǎn)十分簡要。乙文由事入理，多發(fā)感慨，議論抒情。乙文為小品（或賦） 。重在 “ 悟理 ” ，揭示道理為重點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】翻譯文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到 句不離篇。其次，要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三，盡量 直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問 題。第四，句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不 影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。閱讀下面的文言文，完成下列小題。東坡居士極不惜書，然不可乞。有乞書者，正色詰責(zé)之，或終不與一字。元 祐中鎖試禮部，每來見案上紙，不擇精粗，書遍乃已。

10、性喜酒，然不能理五道. ©BO?,不辭謝而就臥，鼻鼾如雷。少焉蘇醒，落筆如風(fēng)雨，雖謔弄皆有義味。真神仙中人，此豈與今世翰墨 之士爭衡哉？（節(jié)選自黃庭堅(jiān)題東坡詩后）（注）鎖試：文中指東坡任主考官近兩月間，不能與外界聯(lián)絡(luò)。薛（yu e） 古代容量單位。謔弄：開玩笑，嘲弄。翰墨：借指文章書畫等。126 .用7”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。然不能四五薛已爛醉127 .把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。正色詰責(zé)之，或終不與一字。128 .為什么黃庭堅(jiān)稱蘇東坡是 “神仙中人”？（用自己的話概括）【答案】129 .然/不能四五薛/已爛醉130 （他都會）神情嚴(yán)肅地拒絕，有時到底也不給一個字。131 為人

11、率真（自己喜歡書法，從不給別人；酒量不行也要喝醉）；書法技藝高超（酒醒后寫的字瀟灑飄逸）?！窘馕觥?26 本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。句首“ 然 ” 后要停頓， “ 不能四五龠” 是一個聯(lián)系緊密的短語，“ 已爛醉 ” 又是一個聯(lián)系緊密的短語，自然這兩個短語之間停頓。127 本題考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通

12、，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。詰責(zé)，責(zé)問；或：有時候；與：給。點(diǎn)睛： 翻譯語句時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用 “ 留 ”“ 刪 ”“ 調(diào) ”“ 換 ”“ 補(bǔ) ” 的方法， 直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。128 此題考查學(xué)生對文言文的理解分析能力。首先要仔細(xì)閱讀文章，在正確理解字詞意思的基礎(chǔ)上通譯全文，然后分析作答。研讀文章，從內(nèi)容分析稱為“ 神人 ” 的具體原因，如喜歡書法卻不給別人，酒量不行也要喝醉，可以看出他的率真

13、性格；酒醒后字寫得瀟灑飄逸可見其書法造詣高。據(jù)此兩點(diǎn)黃庭堅(jiān)稱蘇東 坡是 “ 神仙中人選自題東坡詩后作者：黃庭堅(jiān) 年代：北宋蘇東坡平時極不吝嗇自己的書法，但卻不可求他寫。凡是求他寫的，他都會 嚴(yán)肅地拒絕，有時到底也不給一個字。元祐年問他在禮部任職，每次來見到桌上 有紙，他會不擇好壞地在上面寫，寫完了才停止。他天性好酒，然而飲上四五薛 便會醉，不管什么場地，倒頭便睡，鼾聲如雷。不久醒后所寫的字落筆如風(fēng)雨般 瀟灑，即使是開玩笑也是非常有意味的， 真像是神仙中的人呀！這哪里是當(dāng)世的 書法創(chuàng)作者能與他爭高下的呢？筆下猶能有花開肖復(fù)興秋末冬初，天壇里那排白色的藤蘿架，上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。 想 起春

14、末，一架紫藤花盛開，在風(fēng)中像翩翩飛舞的紫蝴蝶 還是季節(jié)厲害，很快 就將人和花雕塑成另外一種模樣。沒事的時候，我愛到這里來畫畫。這里人來人往，坐在藤蘿架下，以靜觀 動，能看到不同的人，想象著他們不同的性情和人生。我畫畫不入流，屬于自娛 自樂，拿的是一本舊雜志和一支破毛筆，倒也可以隨心所欲、筆隨意馳。那天，我看到我的斜對面坐著一位老太太，個子很高，體量很壯，頭戴一 頂棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝，不大合身，有點(diǎn) 兒肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下來的， 西裝不是孩子的，就是她家老頭 兒穿剩下的。老人一般都會這樣節(jié)省、將就。她身前放著一輛嬰兒車，車的樣式， 得是幾十年前的了

15、，或許還是她初當(dāng)奶奶或姥姥時推過的嬰兒車呢。 如今的嬰兒 車已經(jīng)“廢物利用”，變成了她行走的拐杖。車上面放著一個水杯，還有一塊厚 厚的棉墊，大概是她在天壇里遛彎兒，如果累了，就拿它當(dāng)坐墊吧。老太太長得很精神，眉眼俊朗，我們相對藤蘿架，只有幾步距離，彼此看 得很清楚。我注意觀察她，她也時不時地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意 思，是好奇？是不屑？還是不以為然？正是中午時分， 太陽很暖，透過藤蘿殘存 的葉子，斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落在老太太身上，老太太垂下腦袋，不知在想什么，也沒準(zhǔn) 兒是打瞌睡呢。我畫完了老太太的一幅速寫像，站起來走，路過她身邊時，老太太抬起頭 問了我一句：“剛才是不是在畫我呢？ "

16、;我像小孩爬上樹偷摘棗吃，剛下得樹來 要走，看見樹的主人站在樹底下等著我那樣，有些束手就擒的感覺。我很尷尬， 趕緊坦白：“是畫您呢?！比缓蟠蜷_舊雜志遞給她看，等待她的評判。她掃了一 眼畫，便把雜志還給我，沒有說一句我畫的她到底像還是不像，只說了句：“我也會畫畫?！边@話說得有點(diǎn)兒孩子氣，有點(diǎn)兒不服氣，特別像小時候體育課上跳 高或跳遠(yuǎn)，我跳過去了或跳出來的那個高度或遠(yuǎn)度，另一個同學(xué)歪著腦袋說：“我 也能跳?！蔽亿s緊把那本舊雜志遞給她，對她說： “您給我畫一個?！彼舆^雜志， 又接過筆，說：“我沒文化，也沒人教過我，我也不畫你畫的人，我就愛畫花?！?我指著雜志對她說：“那您就給我畫個花，就在這上面，隨便畫?！彼龜Q開筆帽， 對我說：“我不會使這種毛筆，我都是拿鉛筆畫?！蔽艺f：“沒事的，您隨便畫 就好！”架不住我一再請求，老太太開始畫了。她很快就畫出一朵牡丹花，還有兩 片葉子。每個花瓣都畫得很仔細(xì)，手一點(diǎn)兒不