2017年度中考語(yǔ)文（基礎(chǔ)知識(shí)）二輪專題復(fù)習(xí)題

1、一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共12分，每小題2分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A屏蔽(bì) 剔透 (t) 鳥(niǎo)瞰 (kàn） 杞人憂天 (j)B膽怯(qiè) 脊梁 (j) 巢穴（xué） 貽笑大方（yí） C逮捕(di) 提防（d） 稱職（chèn） 滿載而歸 (zài) D寒噤(jìn) 模樣（mó） 訂正（dìng） 懲惡揚(yáng)善（chéng）2對(duì)下列各組詞語(yǔ)中兩個(gè)加點(diǎn)字的解說(shuō)正確的一

2、項(xiàng)是A.告慰寬慰 解說(shuō)：兩個(gè)“慰”字意思相同，都是“安慰”的意思。B.意境意愿 解說(shuō)：兩個(gè)“意”字意思不同，“意境”的“意”是“意料、料想”的意思；“意愿”的“意”是“愿望、心愿”的意思。C.名列前茅莫名其妙解說(shuō)：兩個(gè)“名”字意思不同，“名列前茅”的“名”是“名聲”的意思；“莫名其妙”的“名”是“說(shuō)出”的意思。D.觸景生情情投意合解說(shuō)：兩個(gè)“情”字意思不同，“觸景生情”的“情”是“感情”的意思；“情投意合”的“情”是“愛(ài)情”的意思。3結(jié)合語(yǔ)境，在下列句子中的橫線處填寫(xiě)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是我們身邊發(fā)生的事故很多，為此我們付出的代價(jià)也是巨大的，但我們應(yīng)該懂得 ，希望大家能吸取教訓(xùn)，在工作中提高警惕，避

3、免損失。2008年奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)獲得51枚金牌；2010年廣州亞運(yùn)會(huì)上，中國(guó)健兒們 ，又一舉拿下了數(shù)百枚金牌，賽出了中國(guó)風(fēng)采。A句填“前車(chē)之鑒” 句填“百尺竿頭，更進(jìn)一步”B句填“吃一塹長(zhǎng)一智” 句填“首當(dāng)其沖”C句填“前車(chē)之鑒” 句填“首當(dāng)其沖”D句填“吃一塹長(zhǎng)一智” 句填“百尺竿頭，更進(jìn)一步”4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是全品中考網(wǎng)A.“過(guò)來(lái)。”他對(duì)我說(shuō)：“這邊看得清楚些。”B.用“和”能構(gòu)成一系列美好的詞語(yǔ)：和諧、和睦、和順、和煦C.黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！D.2011年3月10日，被國(guó)家媒體譽(yù)為“中國(guó)名嘴”的張家聲，為我區(qū)語(yǔ)文老師做“有

4、聲藝術(shù)語(yǔ)言的創(chuàng)作規(guī)律、方法與技巧”的專題講座。5結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 在上海世博會(huì)上，我們看到了“滬上生態(tài)家”，看到了寧波滕頭村，也看到了英國(guó)利物浦歷史遺產(chǎn)保護(hù)與再利用的案例、沙特阿拉伯為朝圣者建造的高密度多功能宜居帳篷城 ，這不是單純的環(huán)保問(wèn)題，種種關(guān)系背后，其實(shí)是一個(gè)大寫(xiě)的“人”字。莎士比亞說(shuō)過(guò)“城市即人”。理解了這一點(diǎn)，才能真正理解城市的科學(xué)精神和人道意義，才能理解城市和諧發(fā)展的要義。 A.城市與鄉(xiāng)村、城市與自然、城市與歷史B.城市與歷史、城市與自然、城市與鄉(xiāng)村C.城市與自然、城市與鄉(xiāng)村、城市與歷史D.城市與歷史、城市與鄉(xiāng)村、城市與自然6下面的句子都運(yùn)用了修

5、辭方法，最能增強(qiáng)氣勢(shì)，體現(xiàn)“自由主義作風(fēng)”危害的一句是A. 自由主義作風(fēng)，對(duì)己、對(duì)人、對(duì)革命都是一種腐蝕劑。B. 自由主義作風(fēng)怎么樣呢?只能是有百害而無(wú)一利。C. 自由主義作風(fēng)，難道能給我們帶來(lái)什么好處嗎?D. 自由主義作風(fēng)，拿來(lái)律己，則害了自己；拿來(lái)救人，則害了別人；拿來(lái)指導(dǎo)革命，則害了革命。參考答案：題號(hào)123456答案BADACD朝陽(yáng)區(qū)一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是A模樣(mú) 脂肪(zh) 自詡(x) 言簡(jiǎn)意賅(i)B字帖(ti

6、2;) 機(jī)械(xiè) 庇護(hù)(bì) 杞人憂天(j) C腦髓(su) 傾斜(qn) 提防(d) 功虧一簣(kuì)D翹首(qiáo) 巢穴(xué) 貯藏(zhù) 追本溯源(sù) 2對(duì)下列各組詞語(yǔ)中兩個(gè)加點(diǎn)字的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是 A. 怠慢緩慢 解說(shuō)：兩個(gè)“慢”字意思相同，都是“行動(dòng)遲緩”的意思。 B. 觀光奇觀 解說(shuō)：兩個(gè)“觀”字意思不同，“觀光”的“觀”是“看”的意思；“奇觀”的“觀”是“看到的景象”的意思。 C. 厚此薄彼妄自菲薄 解說(shuō)：兩個(gè)“薄”字意思相同，都是“輕視”的意思。 D. 氣沖霄漢首當(dāng)其沖 解說(shuō)：兩個(gè)

7、“沖”字意思不同，“氣沖霄漢”的“沖”是“向上鉆”的意思；“首當(dāng)其沖”的“沖”是“通行的大道”的意思。 3下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是 A. 這兩首詞雖然出自不同作者的手筆，但表達(dá)的意境大有異曲同工之妙。B. 兩位同窗摯友一別數(shù)十載,今日卻在他鄉(xiāng)不期而遇, 一時(shí)感慨萬(wàn)千，老淚縱橫。C. 面對(duì)利益誘惑，有些人往往聽(tīng)不進(jìn)別人的勸告，以致上當(dāng)受騙，正所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。 D. 小紅在班會(huì)上表示，雖然她的成績(jī)只達(dá)到班級(jí)平均水平,但她一定刻苦努力，爭(zhēng)取 “百尺竿頭，更進(jìn)一步”。4結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 瞿塘峽、巫峽、西陵峽總稱三峽。 ：長(zhǎng)江之中險(xiǎn)灘暗礁，急湍奔流

8、；江水兩岸峰奇巒秀，色彩斑斕，素有“四百里畫(huà)廊”之譽(yù)。 ：神農(nóng)在此嘗過(guò)百草，大禹在此劈山治水；這里是巴楚文化的發(fā)源地，也是著名的三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)。它是人與自然相互交流融合塑造的世界奇觀，也是華夏不同文化相互交流融合塑造的世界奇觀。A它是神奇的自然畫(huà)卷和文化藝術(shù)走廊 它是華夏民族智慧凝成的藝術(shù)宮殿B它是華夏民族智慧凝成的藝術(shù)宮殿 它是大自然鬼斧神工造就的山水畫(huà)卷C它是大自然鬼斧神工造就的山水畫(huà)卷 它是華夏民族智慧凝成的藝術(shù)宮殿D 它是華夏民族智慧凝成的藝術(shù)宮殿 它是神奇的自然畫(huà)卷和文化藝術(shù)走廊5下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是 A有些家長(zhǎng)只知道給孩子錢(qián)，卻不知道怎樣教孩子合理地花錢(qián)。B學(xué)校就像一個(gè)

9、溫馨的家，讓我們感到安全、親切、溫暖、快樂(lè)。C“為什么這兒有一棵樹(shù)呢？”一個(gè)孩子喊道?！岸沂沁@么老這么大的樹(shù)?！?D不是每道江流都能入海，不流動(dòng)便成了死湖；不是每粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)便成了空殼！6. 對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法及作用理解正確的一項(xiàng)是A有責(zé)任感的“80后”現(xiàn)在何嘗少呢？當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他們挺身而出，勇于奉獻(xiàn)。理解：這句話運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭方法，自問(wèn)自答，強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)在有很多有責(zé)任感的、勇于奉獻(xiàn)的“80后”。B遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。理解：這兩句話運(yùn)用比喻的修辭方法，描寫(xiě)出了地面的“街燈”與天上的“明星”交相輝映的美麗夜景。C一個(gè)老城，有山有

10、水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。理解：這句話運(yùn)用擬人的修辭方法，體現(xiàn)了老城舒適溫暖的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了春天的老城帶給人們的內(nèi)心感受。D柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。迎春花舉起盡歡的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。理解：這句話運(yùn)用排比的修辭方法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了春天萬(wàn)物欣然、充滿生命力的美好景象。參考答案：題 號(hào)123456答 案B ADCC B大興區(qū)一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是A庇護(hù)（bì）

11、膽怯（qiè） 模樣（mó） 異曲同工（q）B稱職（chèn） 膝蓋（x） 和煦（xù） 不期而遇（q）C畸形（j） 祈禱（qí） 駁斥（chì） 高瞻遠(yuǎn)矚（sh）D氛圍（fn） 愚昧（y） 詰責(zé)（jié） 杞人憂天（q）2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是A慣例 佇立 僻靜 情投意合B擺渡 雙贏 襤褸 再接再勵(lì)C安祥 喧鬧 日益 記憶猶新D屏蔽 郁悶 端午 懸梁刺骨3下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字字義相同的一項(xiàng)是A盼望左顧右盼B刊載載歌載舞C興致閑情逸致D牢靠亡羊補(bǔ)牢4下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是A北京時(shí)間3月11日，邁阿密熱火在主場(chǎng)迎

12、戰(zhàn)洛杉磯湖人。韋德神奇五分鐘打垮科比，為熱火鎖定勝局，令詹姆斯心悅誠(chéng)服。B在騷亂開(kāi)始的10天時(shí)間里，中國(guó)把35860名中國(guó)公民全部安全撤離利比亞。如此大規(guī)模撤僑行動(dòng)井然有序，體現(xiàn)了中國(guó)對(duì)其在海外人員保護(hù)能力的提升。C2011年下半年，中國(guó)將發(fā)射“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器，隨后發(fā)射神舟八號(hào)飛船與之進(jìn)行第一次無(wú)人交會(huì)對(duì)接。2020年之前將建成中國(guó)空間站和建立全球?qū)Ш较到y(tǒng)。這些消息真是駭人聽(tīng)聞！D地鐵大興線的建成讓所有的大興人倍感興奮，這標(biāo)志著大興的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)全新的軌道交通時(shí)代。更讓人興奮的是，大興人正以百尺竿頭，更進(jìn)一步的精神加速建設(shè)一體化、高端化、國(guó)際化的新大興。5對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法理解有誤

13、的一項(xiàng)是A. 地震，不管發(fā)生在中國(guó)還是在日本，都是人間的災(zāi)難。救助，不管在中國(guó)還是在日本，都是人性的光芒。冷漠，不管對(duì)中國(guó)還是對(duì)日本，都是人類的恥辱！理解：這句話運(yùn)用了排比的修辭方法，用強(qiáng)烈語(yǔ)勢(shì)，表達(dá)了在人類共同災(zāi)難面前人們應(yīng)該持有的公正態(tài)度和善良情感。B. 石間細(xì)流脈脈，如線如縷；林中碧波閃閃，如錦如緞。理解：這句話運(yùn)用了比喻和對(duì)偶的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了水的綿長(zhǎng)輕柔和洶涌澎湃的特點(diǎn)，同時(shí)又使表意凝練，音韻和諧C. 盼望著、盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。理解：這句話運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了作者渴望春天到來(lái)的急切心情，同時(shí)把春天人格化，寫(xiě)出春天富有人情味，讀來(lái)非常親切。D.

14、鄰居內(nèi)一人道：“胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來(lái)！”理解：這句話運(yùn)用了夸張的修辭方法，突出了鄰居故意言過(guò)其實(shí)討好胡老爹的心理，同時(shí)又突出了胡老爹的屠戶身份。6.在橫線處填入下列句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是胡同是北京特有的一種古老的城市小巷， ， 。 。 ， 。明清以后又不斷發(fā)展，最多時(shí)有6000多條這些地區(qū)都是您感受胡同文化的好去處據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京現(xiàn)有胡同1000多條，縱橫交錯(cuò)，織成了薈萃萬(wàn)千的老北京景觀現(xiàn)今胡同景觀保存相對(duì)完好的區(qū)域有東城區(qū)、西城區(qū)和前門(mén)地區(qū)最早起源于元代A B C D參考答案：1B(A模樣（mú）C高瞻遠(yuǎn)矚（zh）D愚昧（yú）)2

15、A(B再接再厲 C安詳 D懸梁刺股)3C情趣（A盼望；看 B記載，刊登；又，且 D牢固；養(yǎng)牲畜的圈）4C“駭人聽(tīng)聞”的意思是使人聽(tīng)了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）5B6D東城區(qū)一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A.稱職（chèn） 模樣（mó） 懲惡揚(yáng)善（è）B.鳥(niǎo)瞰（n） 積攢（zn） 滿載而歸（zài）C.修葺（qì） 屏蔽（pín） 杞人憂天（j）D.襤褸（lán） 賑災(zāi)（zh

16、èn） 貽笑大方（yí）2.對(duì)下列各組詞語(yǔ)中兩個(gè)加點(diǎn)字的解說(shuō)都正確的一項(xiàng)是A.告慰布告解說(shuō)：兩個(gè)“告”字意思不同，“告慰”的“告”是“請(qǐng)求”的意思，“布告”的“告”是“表明”的意思。B.嚴(yán)寒嚴(yán)厲解說(shuō)：兩個(gè)“嚴(yán)”字意思相同，都是“程度深，厲害”的意思。C.情投意合走投無(wú)路解說(shuō)：兩個(gè)“投”字意思不同，“情投意合”的“投”是“合、迎合”的意思，“走投無(wú)路”的“投”是“投靠、投奔”的意思。D.一鼓作氣氣沖霄漢解說(shuō)：兩個(gè)“氣”字意思相同，都是“氣勢(shì)、氣概”的意思。3.結(jié)合語(yǔ)境，在下列句子中的橫線處填寫(xiě)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是老師們?cè)陂喚碇邪l(fā)現(xiàn)，去年參加升學(xué)考試的學(xué)生普遍存在的問(wèn)題是：基礎(chǔ)不扎

17、實(shí)，綜合答題能力薄弱，這些原因造成了成績(jī)滑坡。今年升學(xué)考試在即，考生們要牢記 ，力爭(zhēng)考出好成績(jī)。應(yīng)廣大市民的強(qiáng)烈要求，有關(guān)部門(mén)先后投入一 百多億元，重點(diǎn)治理污染嚴(yán)重的河流。經(jīng)過(guò)治理，市民們高興地看到，這些河流的部分河段一改“黑”與“臭”，青綠的河水潺潺流過(guò)。相關(guān)部門(mén)表示要 ，還市民碧水藍(lán)天。A.吃一塹，長(zhǎng)一智 百尺竿頭，更進(jìn)一步 B.吃一塹，長(zhǎng)一智 再接再厲C.前車(chē)之鑒 百尺竿頭，更進(jìn)一步 D.前車(chē)之鑒 再接再厲4.結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是要堅(jiān)持把改善人民生活作為正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)， A. 以改革促進(jìn)和諧穩(wěn)定，確保人民安居樂(lè)業(yè)、社會(huì)安寧有序、國(guó)家長(zhǎng)治久安，把

18、改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來(lái)。B. 以改革促進(jìn)和諧穩(wěn)定，確保國(guó)家長(zhǎng)治久安、社會(huì)安寧有序、人民安居樂(lè)業(yè)，把發(fā)展的速度、改革的力度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來(lái)。C. 把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來(lái)，以改革促進(jìn)和諧穩(wěn)定，確保人民安居樂(lè)業(yè)、社會(huì)安寧有序、國(guó)家長(zhǎng)治久安。D. 把發(fā)展的速度、改革的力度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來(lái)，以改革促進(jìn)和諧穩(wěn)定，確保國(guó)家長(zhǎng)治久安、社會(huì)安寧有序、人民安居樂(lè)業(yè)。5.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法理解有誤的一項(xiàng)是A.雪花兒，似仙女散花，翩躚著，旋舞著，抱成團(tuán)，扭成朵，攢成球，理解：這句話運(yùn)用擬人和排比的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雪花飄落時(shí)的優(yōu)美

19、姿態(tài)。B.在暴雨中，這群馬瘋狂地向前奔馳，仿佛要踏住那閃電理解：這句話運(yùn)用了夸張的修辭方法，生動(dòng)地表現(xiàn)了群馬狂奔的速度與氣勢(shì)。C.石像的姿態(tài)應(yīng)該怎樣,面目怎樣，小到一個(gè)手指應(yīng)該怎樣, 細(xì)到一根頭發(fā)應(yīng)該怎樣, 雕刻家都想好了。理解：這句話運(yùn)用排比的修辭手法，表現(xiàn)了雕刻家認(rèn)真進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的態(tài)度。D.那陽(yáng)光滴滴答答，小心翼翼地從林間灑落下來(lái)，照著我的肌體，生怕曬黑我的皮膚。理解：這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法，形象地寫(xiě)出了林中陽(yáng)光溫和的特點(diǎn)。6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A.他畫(huà)的蜜蜂，翅膀好像有嗡嗡的聲音，畫(huà)知了，翅膀像薄紗一樣B.我不禁一顫：多可愛(ài)的小生靈??！對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西

20、。C.戲曲要走向未來(lái)，劇本創(chuàng)作是基礎(chǔ)。“繁榮的關(guān)鍵是創(chuàng)作，”曹禺早就說(shuō)過(guò)：“劇本的生命在于演出”。D.為促進(jìn)少年兒童發(fā)展，國(guó)家圖書(shū)館將舉辦我的圖書(shū)我做主2011年圖書(shū)風(fēng)云榜圖書(shū)推薦評(píng)選活動(dòng)。參考答案： 題號(hào)123456答案DCDCCB房山區(qū)一、選擇。下列各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共12分，每小題2分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A模樣（mó） 處理（ch） 脊梁（j） 膾炙人口（zhì）B頒發(fā)（bn） 干涸（hé） 鳥(niǎo)瞰（kàn） 斷壁殘?jiān)▂uán）C膽怯（q

21、uè） 提防（d） 自詡（x） 懲惡揚(yáng)善（chén）D捕捉（b） 跌倒（di） 貯藏（ch） 滿載而歸（zài）2對(duì)下列各組詞語(yǔ)中兩個(gè)加點(diǎn)字的解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A寬敞寬廣 解說(shuō)：兩個(gè)“寬”字意思相同，都是“闊大，跟窄相反”的意思。 B悠久悠閑 解說(shuō)：兩個(gè)“悠”字意思不同，“悠久”的“悠”是“長(zhǎng)久”的意思；“悠閑”的“悠”是“閑適，閑散”的意思。 C. 異曲同工異想天開(kāi) 解說(shuō)：兩個(gè)“異”字意思相同，都是“不同”的意思。D一鼓作氣煥然一新 解說(shuō)：兩個(gè)“一”字意思不同，“一鼓作氣”的“一”是“第一次”的意思；“煥然一新”的“一”是“全，都”的意思。3結(jié)合語(yǔ)境，填寫(xiě)在下列句

22、子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是水稻專家袁隆平為了研究超級(jí)稻，幾十年如一日，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反復(fù)實(shí)踐，克服了重重困難，最終獲得成功，這真是 。同學(xué)們都非常優(yōu)秀，但我們不能滿足于現(xiàn)狀，要 ，相信通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們的各項(xiàng)能力會(huì)得到更大的提升。A. 句填“冰凍三尺，非一日之寒” 句填“再接再厲”B. 句填“冰凍三尺，非一日之寒” 句填“百尺竿頭，更進(jìn)一步”C. 句填“世上無(wú)難事，只怕有心人” 句填“再接再厲”D. 句填“世上無(wú)難事，只怕有心人” 句填“百尺竿頭，更進(jìn)一步”4. 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 A人文的核心是“人”，以人為本，關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、尊重人。 B. “快回來(lái)！”他一邊追一邊喊

23、，“前面的路被堵上了！”C如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源？這是值得家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的重要問(wèn)題。D讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂(lè)，”是我們?nèi)鐣?huì)義不容辭的責(zé)任。5. 結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是人類的命運(yùn)與大自然母親息息相關(guān)。從自然母體汲取營(yíng)養(yǎng)而創(chuàng)造文明時(shí)， ； ，因?yàn)樽匀画h(huán)境中的水、空氣、土壤等，對(duì)人類來(lái)說(shuō)生死攸關(guān)。因此，我們要尊重自然，善待自然，實(shí)現(xiàn)與大自然的和諧相處。A. 我們要永遠(yuǎn)牢記母親的呵護(hù) 我們還要敬仰自己的母親B. 我們要永遠(yuǎn)牢記母親的呵護(hù) 我們還要保護(hù)自己的母親 C. 我們不要忘記母親的恩惠 我們也不要忘記保護(hù)自己的母親 D. 我們不要忘記母親的恩惠 我們也

24、不要忘記敬仰自己的母親 6. 對(duì)下列句子中運(yùn)用的修辭方法理解不正確的一項(xiàng)是 A處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。 理解：運(yùn)用比喻的修辭方法，把老城比喻成燒透了的磚窯，逼真、形象地寫(xiě)出了天氣的炎熱。B. 金黃的麥子都張了口，幾乎要叫出聲來(lái)。理解：運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了麥子等待收割的情形。 C在青海的約古宗列，它（黃河）是美麗的一縷；在寧夏河套，它是平靜的一灣；在中游鄭州，它是浩蕩的波濤；在東營(yíng)入?？?，它是平穩(wěn)的漫流 理解：運(yùn)用排比的修辭方法，形象地描寫(xiě)了黃河在不同河段的自然形態(tài)，有很強(qiáng)的感染力。D. 心中的苦悶不在家信中發(fā)泄又到哪里去發(fā)泄呢？孩子

25、不向父母訴苦又向誰(shuí)訴呢？ 理解：運(yùn)用反問(wèn)的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了父母應(yīng)該是孩子發(fā)泄苦悶時(shí)的傾聽(tīng)者。參考答案：1. B A項(xiàng)應(yīng)為模（mú）樣,C項(xiàng)應(yīng)為膽怯（qiè）D項(xiàng)應(yīng)為貯（zhù）藏 。 2. C “異想天開(kāi)”之“異”是“奇異”之意。3. D 4. B A項(xiàng)“關(guān)心人”“愛(ài)護(hù)人”后應(yīng)是逗號(hào)；C項(xiàng)問(wèn)號(hào)使用有誤；D項(xiàng)逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)外邊 5.C 6.A 除比喻修辭方法外還有“排比”，作用還有突出了“祥子”拉車(chē)的痛苦。豐臺(tái)區(qū)一、選擇題。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意。（共12分，每小題2分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 A.氛圍（fn） 星宿（sù

26、;） 頹唐（tuí） 高屋建瓴 (lín) B.模樣（mú） 避諱（huì） 拮據(jù)（j） 隨聲附和（hè） C.傾斜（qng） 猝然（cù） 怪癖（p） 膾炙人口（kuài） D.著落(zhuó) 鳥(niǎo)瞰（kàn） 貯藏（zhù） 懲惡揚(yáng)善（chn）2下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字字義相同的一項(xiàng)是 A.期盼不期而遇 B.滿載而歸載歌載舞 C.接觸觸類旁通 D.走投無(wú)路情投意合3下列選項(xiàng)中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 A.聯(lián)歡會(huì)上，少兒合唱團(tuán)首當(dāng)其沖，為大家演唱了幾首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌曲。 B.成語(yǔ)巧用有點(diǎn)睛之妙，

27、就怕使用者誤用或者濫用，結(jié)果是不能增彩，反倒貽笑大方。C.俗話說(shuō) “一方水土養(yǎng)一方人”，云南石林的特有風(fēng)情造就了生活在這里的哈尼人山一般沉穩(wěn)堅(jiān)毅的性格。D.孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展是長(zhǎng)久的，不在一朝一夕，也不在一季一節(jié)，真可謂“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”。4下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A.今年是白巖松主持感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)晚會(huì)的第九個(gè)年頭。B.學(xué)生們通過(guò)自己的一雙巧手，剪出了菠蘿，蝴蝶，燕魚(yú)等圖案。C.“沒(méi)問(wèn)題，”小王充滿信心地說(shuō)，“這點(diǎn)困難嚇不倒我們！”D.他終于明白了做這件事有什么意義？怎樣才能把這件事做得更好，更有價(jià)值?5對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法理解有誤的一項(xiàng)是 A.這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把

28、濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)： “你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?理解：運(yùn)用夸張、擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了濟(jì)南小山安靜、秀氣的特點(diǎn)。 B在書(shū)法家的筆下，漢字更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩 瀚如海，或滑如凝脂。 理解：運(yùn)用排比、比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了漢字字形變化無(wú)窮、充滿魅力的特點(diǎn)。 C在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。 理解：運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭方法，引起讀者對(duì)時(shí)間流逝的思考，也表現(xiàn)出作者對(duì)時(shí)間飛逝卻無(wú) 能為力的無(wú)限感慨。 D他的行程愈發(fā)艱難了，因?yàn)樗哪_早已被磨破了。走一步，痛一步走一步，痛一

29、步路好像沒(méi)有了盡頭，但他想：只有堅(jiān)持下去，才能走到終點(diǎn)。理解：運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，突出表現(xiàn)了他在行進(jìn)中步履的艱難和忍痛堅(jiān)持的毅力。 6.結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。缺乏分析判斷力的人，他可以研習(xí)經(jīng)院哲學(xué)，因?yàn)檫@門(mén)學(xué)問(wèn)最講究繁瑣辯證。不善于推理的人，可以研習(xí)法律學(xué)，如此等等。這種種頭腦上的缺陷，都可以通過(guò)求知來(lái)療治。同樣，一個(gè)思維不集中的人，他可以研習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)稍不仔細(xì)就會(huì)出錯(cuò)。不僅如此，精神上的各種缺陷，都可以通過(guò)求知來(lái)改善正如身體上的缺陷，可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣?？傊?，“知識(shí)

30、能塑造人的性格”。例如打球有利于腰腎，射箭可擴(kuò)胸利肺，散步則有助于消化，騎術(shù)使人反應(yīng)敏捷，等等。A. B. C. D. 參考答案：1. B 2. C 3. A 4.C 5. A 6. C海淀區(qū)一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題紙上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A. 狹隘（ài） 模樣（mó） 執(zhí)拗（niù） 杞人憂天（q）B. 猝然（cù） 抖擻（su） 刊載（zi） 安然無(wú)恙（yàn）C. 自詡（x） 襤褸（lán） 倔強(qiáng)（ju

31、é） 銳不可當(dāng)（dng）D. 鳥(niǎo)瞰（kàn） 單?。╞ó） 怪癖（pì） 懲惡揚(yáng)善（chén）2對(duì)橫線處選填漢字判斷有誤的一項(xiàng)是A 索 (檢，撿) 判斷：“檢”有“查”的意思，而“撿”有“拾取”的意思，所以橫線處應(yīng)填“檢”。 B 賞 (鑒，簽) 判斷：“鑒”有“仔細(xì)看，審察”的意思，而“簽”有“寫(xiě)姓名或畫(huà)上記號(hào)”的意思，所以橫線處應(yīng)填“鑒”。C不屑置 (辯，辨) 判斷：“辯”有“辯解，辯論”的意思，而“辨”有“辨別，分辨”的意思，所以橫線處應(yīng)填“辨”。D專心 志 (至，致) 判斷：“至”有“到”的意思，而“致”有“集中（力量、意志等）于某一方面

32、”的意思，所以橫線處應(yīng)填“致”。3結(jié)合語(yǔ)境，在下列句子中的橫線處填寫(xiě)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是豐富的地域文化孕育了這個(gè)地區(qū)人民的道德品性。他們奉行“百善孝為先”的信條,珍惜生命，友愛(ài)鄉(xiāng)里，秉承忠君愛(ài)國(guó)的傳統(tǒng),講究義氣。 ，中華民族的儒家文化思想中的“孝、愛(ài)、忠、義”已經(jīng)內(nèi)化到他們的精神世界當(dāng)中了。經(jīng)過(guò)艱苦的高強(qiáng)度新兵訓(xùn)練，這些被冠上“驕嬌”標(biāo)簽的90后新兵們，不僅煉就了一副鋼筋鐵骨，而且磨礪了意志，可謂 。90后新兵為我們展現(xiàn)了新一代子弟兵優(yōu)良的風(fēng)貌。A句填“一方水土養(yǎng)一方人” 句填“玉不琢不成器”B句填“一方水土養(yǎng)一方人” 句填“精雕細(xì)刻”C句填“追本溯源” 句填“玉不琢不成器”D句填“追本溯源” 句

33、填“精雕細(xì)刻”4下面各句標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是A京劇的五大行當(dāng)生、旦、凈、末、丑在表演上各具特色。B學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，我是選文學(xué)社呢，還是選天文社呢？C“人不可有傲氣，”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“但不可無(wú)傲骨”。 D朝花夕拾是魯迅先生惟一的一本回憶散文集，一向得到極高的評(píng)價(jià)。5.對(duì)下面語(yǔ)段中畫(huà)橫線句子運(yùn)用的修辭方法理解有誤的一項(xiàng)是幾天前，我來(lái)到鄉(xiāng)下，欣賞到一派鄉(xiāng)村的春色：綠油油的稻田襯托著金黃的油菜花，波光粼粼的水塘倒映著裊娜的垂柳，淡淡的綠蔭掩映著樸素的白墻黑瓦，是那么的清新，那么的美麗。輕輕走入田野，一股泥土的清香撲面而來(lái)，溫暖的陽(yáng)光下，斑斕的蝴蝶調(diào)皮地追隨著行人上下飛舞， 是那樣地讓人

34、留戀。四月的鄉(xiāng)村到處都呈現(xiàn)出一派生機(jī)，簡(jiǎn)直就是一首生意盎然的田園交響曲。三月之初，這里還下著大雪，想不到春色還是如約到來(lái)，而且比往年更美麗、更妖嬈，這難道不是一種奇跡和幸運(yùn)嗎？A句使用了排比的修辭方法，從多個(gè)方面描繪出春天的鄉(xiāng)村清新、美麗的特點(diǎn)。B句使用了擬人的修辭方法，生動(dòng)地表現(xiàn)了陽(yáng)光下蝴蝶翻飛惹人留戀的情景。C句使用了比喻的修辭方法，形象地寫(xiě)出了春天的美麗鄉(xiāng)村生意盎然的特點(diǎn)。D句使用了設(shè)問(wèn)的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了作者對(duì)春天的到來(lái)缺乏足夠的思想準(zhǔn)備。6結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是在中華文明中，“和”是一種理想的社會(huì)生活狀態(tài)，是一種重要的價(jià)值取向和審美追求，也是當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)重要理念。 。建設(shè)

35、和諧文化，要求我們從正確處理人與自然、與社會(huì)、與他人、與自身的關(guān)系入手，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的新現(xiàn)象，回應(yīng)人們?cè)谖镔|(zhì)和精神文化方面的新需求，不斷提升社會(huì)的凝聚力和創(chuàng)造力。它強(qiáng)調(diào)“和而不同”，在保持差異的基礎(chǔ)上增進(jìn)共識(shí)和團(tuán)結(jié)它強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，保持平和心態(tài)，實(shí)現(xiàn)身心和諧它強(qiáng)調(diào)公平正義，通過(guò)協(xié)調(diào)利益關(guān)系實(shí)現(xiàn)和諧穩(wěn)定它強(qiáng)調(diào)人是自然的產(chǎn)物和重要組成部分，應(yīng)尊重客觀規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)和諧相處A B C D參考答案：1 B 2C 3C 4C 5D 6C懷柔區(qū)一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的

36、讀音完全正確的一項(xiàng)是。（ ）A.比較（jiào） 記載（zi） 懲惡揚(yáng)善（chéng）B.稱職（chèn） 處理（chù） 情不自禁（jn）C.畸形（qí） 庇護(hù)（bì） 茅塞頓開(kāi)（sè）D.機(jī)械（xiè） 強(qiáng)迫（qing） 軒然大波（p）2.對(duì)下列各組詞語(yǔ)中兩個(gè)加點(diǎn)字的解說(shuō)正確的一項(xiàng)是。（ ）A.分泌分歧解說(shuō)：兩個(gè)“分”字意思相同，“把整體事物變成幾部分”。 B.傳奇?zhèn)髅浇庹f(shuō)：兩個(gè)“傳”字意思不同?！皞髌妗钡摹皞鳌笔恰扒楣?jié)離奇或超越尋常的人或事”；“傳媒”的“傳”是“傳播”的意思。C.情投意合走投無(wú)路解說(shuō)：兩個(gè)“

37、投”字意思相同，都是“迎合”的意思。D.滿載而歸載歌載舞解說(shuō)：兩個(gè)“載”字意思不同，“滿載而歸”的“載”是“裝載”的意思；“載歌載舞”的“載”是“充滿”的意思。3.結(jié)合語(yǔ)境，在下列句子中的橫線處填寫(xiě)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是。（ ）清華大學(xué)的校訓(xùn)： ，厚德載物。 這句話 ，要求學(xué)生具有奮發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前，爭(zhēng)創(chuàng)一流的品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)以律己，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。它集剛健和柔順兩種不同的特質(zhì)于一身，標(biāo)志著人格發(fā)展的一種全面性。在小明離家上大學(xué)的前一天晚上，父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“孩子，從明天起你就是清華大學(xué)的一名學(xué)生了。你要記?。耗蠲拼髮W(xué)，并不意味著就是名牌大學(xué)生。 ，要永不驕傲，要抱著 的態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)

38、做名副其實(shí)的名牌大學(xué)生。A.句填“再接再厲”“苦口婆心”句填“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”“百尺竿頭，更進(jìn)一步”B.句填“再接再厲”“苦口婆心”句填“玉不琢不成器”“不入虎穴，焉得虎子”C.句填“自強(qiáng)不息”“言簡(jiǎn)意駭”句填“玉不琢不成器”“不入虎穴，焉得虎子”D.句填“自強(qiáng)不息”“言簡(jiǎn)意駭” 句填“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”“百尺竿頭，更進(jìn)一步”4.結(jié)合語(yǔ)境，將下列短語(yǔ)填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。( )優(yōu)越的地理環(huán)境，絢麗多彩的錦羅綢緞，為蘇繡發(fā)展創(chuàng)造了有利條件；五光十色的花線，清澈透靈的少女，繡制出了蘇繡圖案秀麗、構(gòu)思巧妙、繡工精致、針?lè)ɑ顡堋⑸是逖诺莫?dú)特風(fēng)格： 。（選自蘇繡，江南女子的美麗情結(jié)作者

39、：彳亍蝦）人物能有瞻眺生動(dòng)之情樓閣具現(xiàn)深邃之體花鳥(niǎo)能報(bào)綽約親昵之態(tài)山水能分遠(yuǎn)近之趣A. B. C. D.5.對(duì)下列句子所使用的修辭手法理解不夠準(zhǔn)確的一項(xiàng)是。（ ）A.我想要吉姆的顏料，想要極了。幾乎想得心都要疼痛了。理解：劃線部分用夸張修辭手法，突出了“我”想要得到顏料的迫切心情。B語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容。理解：語(yǔ)段用比喻和排比的修辭手法從不同側(cè)面反映了語(yǔ)文學(xué)科的特征和對(duì)學(xué)生的深遠(yuǎn)影響。C大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，啟示我們要齊心協(xié)力；縛住懸崖迎風(fēng)傲雪的松柏，啟示

40、我們只有不畏艱險(xiǎn)，昂揚(yáng)向上，才能盡顯生命的意義。理解：劃線句子用擬人和排比的修辭手法生動(dòng)形象地描繪出稻穗、螞蟻抬骨頭和松柏的特征以及給人的深刻啟示。D荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是誰(shuí)來(lái)到這里，難道還能不顧而樂(lè)之嗎？理解：劃線句子用反問(wèn)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了所有賓客被我窗外奇景所傾倒，從而突出了窗外景色迷人。6.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是。（ ）A.“我從外面跑回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)有人喊黃濤沒(méi)右手，后來(lái)就打起來(lái)了！”B.初中的時(shí)候，學(xué)會(huì)了那一首送別的歌，常常愛(ài)唱：“長(zhǎng)城外，古道邊，芳草碧連天”C.下午去敬老院掃院子，你到底是去？還是不去？D.小小的對(duì)聯(lián)還真的融合了大文化呢！參考答案：題 號(hào)12

41、3456答 案ABDCBC門(mén)頭溝區(qū)一、選擇。下列各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)是符合題意的。請(qǐng)將所選答案的字母序號(hào)填寫(xiě)在答題卡中相應(yīng)的表格內(nèi)。（共12分。每小題2分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是 A 積攢（zn） 細(xì)菌（jn） 自給自足（j）B 折本（shé） 翹首（qiào） 津津有味（jn）C 游弋（yì） 脂肪（zh） 膾炙人口（kuài）D 粘貼（zhn） 貯藏（zhù） 栩栩如生（x）2.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A來(lái)到郵局，男孩拿出一張普通的明信片，一筆一筆在上面留下端正的字跡，整整10分鐘，他才緩緩抬起頭，

42、端祥著，像是欣賞著一件剛剛完成的藝術(shù)品。B8公里長(zhǎng)的峽谷內(nèi)，奇石作底，清澈的泉水潺潺流過(guò)，由低到高成階梯式排列著大大小小的近百個(gè)石潭，清亮得就像一塊塊鑲嵌在山澗的玉石瑪瑙似的。C據(jù)測(cè)算，植物每年貯存的能量約相當(dāng)于世界主要燃料消廢的10倍。人類進(jìn)入工業(yè)時(shí)代，能源消耗模式發(fā)生變化，由依靠木炭轉(zhuǎn)為依靠煤炭、石油與天然氣等能源。D聞一多先生的故里浠水，地處大別山南麓，歷史悠久且風(fēng)景優(yōu)美。近觀，蜂飛蝶舞，花團(tuán)錦簇；遠(yuǎn)看，與農(nóng)舍、炊煙、溪流、山巒構(gòu)成一幅悠揚(yáng)的鄉(xiāng)村春景圖。3. 結(jié)合語(yǔ)境，在下列句子中的橫線處填寫(xiě)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 中華對(duì)角羚，稀有、罕見(jiàn)，把它們作為環(huán)湖賽吉祥物 。雷鋒是 的楷模，1963年

43、3月5日，毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。這次兩會(huì)，最關(guān)注的話題是民生；最重要的成果是審查批準(zhǔn)了國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要，清晰地勾畫(huà)了未來(lái)五年國(guó)家的宏偉藍(lán)圖；最突出的亮點(diǎn)是宣布形成了中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，標(biāo)志著我國(guó)依法治國(guó)方略進(jìn)入了一個(gè)新境界，真可謂“ ”。A別具匠心 家喻戶曉 前事不忘，后事之師 B當(dāng)之無(wú)愧 自強(qiáng)不息 百尺竿頭，更進(jìn)一步 C別具匠心 自強(qiáng)不息 前事不忘，后事之師 D當(dāng)之無(wú)愧 家喻戶曉 百尺竿頭，更進(jìn)一步 4.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 A老師說(shuō)：“愛(ài)不一定都能用手摸到；但它卻能讓你感受到溫暖與快樂(lè)。”B“明天體育中考，9點(diǎn)鐘開(kāi)始，”老師說(shuō)：“你的身體剛康復(fù)，

44、能參加嗎？” C孩子們把早就準(zhǔn)備好的照片、鉛筆、明信片搶著遞到老師的手中。D“李偉，昨天你送給我的郵票金陵十二釵，太精美了！謝謝！”5.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭方法理解有誤的一項(xiàng)是A. 一輪燦爛的滿月，像一面光輝四射的銀盤(pán)，從那平靜的大海里浮出來(lái)。 理解：這句話運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)地寫(xiě)出了滿月出海時(shí)光芒、璀璨的情態(tài)。B. 藍(lán)色湖面上那微微泛動(dòng)的波瀾，似乎在悄聲訴說(shuō)著青海湖遙遠(yuǎn)的歷史。理解：這句話運(yùn)用擬人的修辭方法，形象地表現(xiàn)了湖水的靜謐與悠遠(yuǎn)。C. 那里的雨很少陰雨連綿，更像是一種玩笑，一種調(diào)皮，一種心血來(lái)潮。理解：這句話運(yùn)用排比的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了“雨”的綿長(zhǎng)帶給人們的欣喜之感。D. 這是多么

45、深刻的教誨??！難道不值得我們永遠(yuǎn)牢記嗎？理解：這句話運(yùn)用反問(wèn)的修辭方法，突出了教誨給人留下了永難忘記的深刻印象。6.結(jié)合語(yǔ)境將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是明代文徵明所刻日月星祥云隨形端硯，石質(zhì)之優(yōu)美，硯體之別致，布局之精妙，令人嘆為觀止。 作者巧借石質(zhì)中金黃、紫紅之色及大小石眼之天然造化，加以精心雕刻的如意祥云，構(gòu)成了一幅動(dòng)人畫(huà)面。硯體通長(zhǎng)18.5厘米，最寬處13厘米，前高（硯額隆起處）3厘米，后高2.7厘米，呈前窄后寬、硯堂寬廣、中心微凹、前低后高之態(tài)。硯池鑿成彎月?tīng)睿疑辖莾傻阑⌒纹鹁€內(nèi)，有一大二小金黃色石皮，不施刀工，盡顯良材之美。它質(zhì)地堅(jiān)細(xì)滋潤(rùn)，握之水滋溫潤(rùn)。硯背右側(cè)陰刻行書(shū)

46、“揮毫自在”，落款“徵明”，書(shū)法淡雅，刻工精到。硯背中間留白部分有一顆大的和數(shù)顆小的金黃色石眼，其中大的一顆石眼稍圓，小的一顆呈橢圓形，淺金黃色，周?chē)幸蝗γ黠@的紫暈。硯背大部分經(jīng)打磨拋光后，淺雕如意連云紋及勾狀朵云紋。A B C D 參考答案：題號(hào)123456答案BBDCCA密云縣一、下列各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意。請(qǐng)將所選答案的字母填寫(xiě)在答題紙上。(共12分。每小題2分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A. 翹首(qiáo ) 脂肪( zh ) 怪癖(pì ) 銳不可當(dāng)( dn ) B. 附和( hè ) 顫抖( chàn ) 懲

47、罰( chén ) 載歌載舞( zài ) C. 汲水(jí ) 強(qiáng)迫(qián) 乘客(chén) 追本溯源(sù ) D. 祈禱( qí ) 貯藏(zhù) 顛簸(b ) 妄自菲薄(fi ) 2.下列句子中有錯(cuò)別字的一句是A. 他無(wú)精打采地走在路上，感覺(jué)天空都黯淡了許多。B. 只要我們發(fā)揚(yáng)古人懸梁刺股的勤奮精神，就能攻克一道道難關(guān)，取得最后的勝利。C. 這是我的一孔之見(jiàn)，說(shuō)出來(lái)真是遺笑大方了。D. 要?jiǎng)?chuàng)造條件讓科學(xué)家專心致志地做研究工作。3下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 A. 在火車(chē)站，竟然與十年未見(jiàn)的老

48、朋友不期而遇，讓我興奮不已。B. 看到國(guó)家財(cái)產(chǎn)遭到如此慘重的損失，他怒發(fā)沖冠氣沖霄漢。C. 這兩座建筑雖然設(shè)計(jì)理念不同、風(fēng)格不同，卻有異曲同工之妙。D. 他是一位高瞻遠(yuǎn)矚善于從大局出發(fā)思考問(wèn)題的科學(xué)家。4下列句子中俗語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A. “當(dāng)局者迷，旁觀者清”， 置身事外的人往往最清醒，我們要學(xué)會(huì)換個(gè)角度想問(wèn)題。B. 孩子犯了錯(cuò)誤，該批評(píng)一定要批評(píng)，否則就不能健康成長(zhǎng)，“玉不琢，不成器”說(shuō)的就是這個(gè)道理。C. 幾次考試，你的成績(jī)每況愈下，希望你總結(jié)教訓(xùn)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。D. 大家都積極行動(dòng)起來(lái)，這件事就好辦了，眾人拾柴火焰高嘛。5下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A. 我不知道他喜歡去哪里旅

49、游？B.花市上有蝴蝶蘭，水仙，牡丹，山茶，墨菊，梅花色彩斑斕美不勝收。C. 他的一篇文章在“語(yǔ)文報(bào)”上發(fā)表了。D. 江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬(wàn)物，像細(xì)雨的滋潤(rùn)。6結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)氖沁h(yuǎn)遠(yuǎn)前方，無(wú)數(shù)層巒疊嶂之上，迷蒙云霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧，你看，絳紫色的山峰，襯托著這一團(tuán)霧，真美極了。就象那深谷之中向上反射出紅色寶石的閃光，令人仿佛進(jìn)入了神話境界。這時(shí)，你朝江流上望去，也是色彩繽紛： 近處山巒，則碧綠如翡翠兩面巨巖，倒影如墨中間曲曲折折，卻象有一條閃光的道路，上面蕩著細(xì)碎的波光A. B. C. D. 參考答案：1. B 2. C 3. B 4 . C

50、5 D. 6.A 平谷區(qū)一、選擇題。下列各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)是符合題意的。用鉛筆把“答題卡”上對(duì)應(yīng)題目的答案字母涂黑。(共12分，每小題2分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是A教誨 huì 魁梧 w 脂肪zh 斷壁殘?jiān)玥uánB模樣mó 強(qiáng)迫qing 細(xì)菌jn 高屋建瓴língC倔強(qiáng)jué 負(fù)載 zài 卑鄙 b 鮮為人知xinD氛圍fn 處理chù 怪癖pì 貽笑大方y(tǒng)í2對(duì)橫線處選填漢字的判斷正確的一項(xiàng)是A擺 （度 渡）判斷：“度”有“所打算或考慮”的意思，而“渡” 的意思是“橫過(guò)水面”，所以橫線處應(yīng)填“度”。B 蔽 （屏 平）判斷：“屏”有“遮擋、遮擋物”的意思，而“平” 的意思是“安定，安靜”，所以橫線處應(yīng)填“屏”。C氣沖 漢 （宵 霄）判斷：“宵”有“夜”的意思，而“霄” 的意思是“天空”，所以橫線處應(yīng)填“宵”。D 人憂天 （祈 杞）判斷：“祈”有“向神