五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（35分）一、看拼音，寫詞語(yǔ)。( 10分) páo xiào chn fú qng shòu  è hào  xio yn（  ）（   ）（    ）（   ）（    ）Fng sì  pò bù jí dài  sh

2、n qíng hòu yì nín xiào(   ) (    ) (      ) （ ）二、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是（   ）（2分）A、阿媽妮（n）   似（sì）的  沒(méi)（méi）腿深   B、大嫂（sho）    友誼（yí） 

3、  看（kn）守     C、獰（nín）笑  暫（zàn）時(shí) 呻（shn）吟三、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。（2分）A、惡耗 搗米搖 扶危濟(jì)困 千里迢迢 B、咆哮 祭奠 艱苦卓絕 同歸于盡C、封銷 鋼強(qiáng) 勢(shì)不可當(dāng) 雪中送炭 D、放肆 戰(zhàn)沒(méi) 深情厚意 含辛如苦四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并把序號(hào)填在括號(hào)里。（2分）猙獰（ ） 面目?jī)磹海?使勁轉(zhuǎn)動(dòng)； 凝結(jié)。 友誼（ ） 交情； 興趣； 愿望。五、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃上“ _”。（4分）1、五千多名孩子聚在路邊，他

4、們（熱烈  熱心  熱愛）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來(lái)。2、這件事發(fā)生得很（偶然  猛然  突然），誰(shuí)也沒(méi)有意料到。3、老班長(zhǎng)的行為（激動(dòng)  激勵(lì)  激烈）著戰(zhàn)士們。4、聽到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰(zhàn)士們都哭得很（痛心  傷心  悲痛）。六、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。（6分）雪中送（ ） 艱苦（  ）絕 風(fēng)雨無(wú)（  ）（  ）公移山任勞任（  ） 扶危（ ）困  百折不（ ）（  ）湯蹈火1、如果世界上沒(méi)有了這些（  

5、60; ）、默默奉獻(xiàn)的教師們，世界將是無(wú)法想象的。2、（    ）比錦上添花更能引起人們深切的感激。七、下列句子說(shuō)法正確的劃“”，錯(cuò)誤的劃“×  ”。（3分）1、“雨突然大了。像潑。像倒?！边@句話是比喻句。（  ）2、“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。（   ）3、“我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重。”這句不是比喻句。（  ）八、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（4分）  勝：1.勝利， 2.打敗，3. 比另一個(gè)優(yōu)越，4. 優(yōu)美的1、事實(shí)勝于雄辯（ ） 2、以少勝多（ ） 3、 取勝（

6、）    4、引人入勝（ ）九、句子訓(xùn)練。（8分）1小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）  2.這是對(duì)集體有利的事。 我們應(yīng)該竭盡全力去做。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子） 3還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部情感呢？（改為陳述句）  4“漂亮”一詞有時(shí)表示事情辦得出色，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)意思造句。十、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問(wèn)題。（3分）你看見了有個(gè)同學(xué)在走廊上撿到一個(gè)錢包，沒(méi)有交給老師而放進(jìn)自己的口袋里了，這時(shí)，你會(huì)對(duì)這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30分）一、閱讀再見了，親人選段，回答問(wèn)題。（13分） 大

7、嫂，請(qǐng)回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對(duì)我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是 1952年的春天，金達(dá)萊花開滿山野的時(shí)候，您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？1、“嫂”字用部首查字法應(yīng)查(    ) ，除部首外有 (   )筆。（2分）2、在文中找下列詞語(yǔ)的

8、近義詞。（2分）坎坷（   ）  明白（   ）價(jià)值（   ）  情深意重（     ）3、用“  ”劃出反問(wèn)句。把它改寫成陳述句（3分）                       4“已經(jīng)送了幾十里”這句話說(shuō)明了什么？（2分） 

9、0;                        5、“您為我們付出了這樣高的代價(jià)”，請(qǐng)用“”畫出大嫂付出了的代價(jià)。（1分6、 大嫂為志愿軍付出這樣高的代價(jià)，請(qǐng)你結(jié)合課文和資料，想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事？（3分）             

10、                                                   

11、;                                                二、閱讀短文，回答問(wèn)題。（17

12、分）    有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很(      )地走回家。媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。   但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這般傷心?”  我一邊抹(m  m)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō) 媽媽 我想要做的事 老師總不讓我做 呀 到底是什么事 媽媽溫和地問(wèn)我。   “學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)要演節(jié)目但是老師不讓我當(dāng)主角(jio  jué)，

13、卻只要我在后臺(tái)工作！那小龍平時(shí)又很不愛文藝，這次反做了主角！”我嗚嗚咽咽地，連話也說(shuō)不清楚。  媽媽伸出手來(lái)，要我看看她帶著的手表。  “云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面(  )地問(wèn)。  “那是一些玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f(shuō)。   媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開，又問(wèn)我說(shuō)：“里面是些什么？”  “是小齒輪和螺絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。   媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)：這表是虛有外表。可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？這得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！蓖Ａ艘粫?huì)兒，媽媽又望著我(    )地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能沒(méi)有的工作！”1、給括號(hào)里的字選擇一個(gè)正確的讀音。（1分）2、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ?hào)里。（3分） 意味深長(zhǎng)   傷心   溫和 3、給文中第四自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）4、仔細(xì)讀文章中畫“”的句子，聯(lián)系上下文理解：（3分）