五年級語文知識競賽1

1、S版語文五年級知識競賽試卷班級 姓名 分?jǐn)?shù) 一、組詞。多音字組詞。號（ ）（ ） 空（ ）（ ） 角（ ）（ ） 折（ ）（ ） 惡（ ）（ ） 乘（ ）（ ）模（ ）（ ） 當(dāng)（ ）（ ）、比一比，再組詞。摔（ ）蹲（ ）扯（ ）舔（ ）率（ ）遵（ ）趾（ ）添（ ）渣（ ）沾（ ）仆（ ）腐（ ）查（ ）貼（ ）撲（ ）府（ ）嚷（ ）彬（ ）忠（ ）怦（ ）壤（ ）杉（ ）鐘（ ）平（ ）鏘（ ）暫（ ）咒（ ）醺（ ）將（ ）斬（ ）譏（ ）熏（ ）拇（ ）湯（ ）襤（ ）婚（ ）母（ ）蕩（ ）監(jiān)（ ）昏（ ）揣（ ）種（ ）龐（ ）襖（ ）踹（ ）腫（ ）寵（ ）妖（ ）精（ ）

2、狹（ ）指（ ）渦（ ）清（ ）峽（ ）脂（ ）鍋（ ）情（ ）夾（ ）旨（ ）窩（ ）段（ ）至（ ）孤（ ）鋪（ ）斷（ ）到（ ）狐（ ）捕（ ）剎（ ）痛（ ）辨（ ）鑲（ ）殺（ ）桶（ ）辮（ ）壤（ ）雁（ ）廬（ ）鑒（ ）礫（ ）燕（ ）爐（ ）簽（ ）爍（ ）逶（ ）磅（ ）礴（ ）岷（ ）迤（ ）傍（ ）薄（ ）眠（ ）廟（ ）榴（ ）彈（ ）掄（ ）宙（ ）溜（ ）撣（ ）輪（ ）二、 填空。1、按要求寫詞語。寫出四個描寫春天的成語_寫出四個描寫夏天的成語_寫出四個描寫秋天的成語_寫出四個描寫冬天的成語_寫出四個描寫寓言故事的成語_寫出四個描寫人物動作的成語_寫出四個描

3、寫人物精神的成語_2、選擇關(guān) 聯(lián)詞語填空。既又 即使也 因?yàn)樗詫幙梢膊?只要就 之所以是因?yàn)椴坏?如果就 不是就是雖然但是 無論都 不管總（都）盡管還是 只有才 不是而是既然就 與其不如 那么那么（1）（ ）不注意用眼衛(wèi)生，（ ）會影響你的視力。（2）作物（ ）能生長，（ ）土壤里含有水分和養(yǎng)料。（3）音樂（ ）能給人美的享受，（ ）能陶冶人的性情。（4）（ ）天氣怎樣寒冷，他（ ）堅持鍛煉身體。（5）這件好事（ ）王艷做的，（ ）李麗做的。（6）（ ）刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績（ ）能不斷提高。（7）這部電影片沒意思，（ ）去影院看電影，（ ）在家看電視。（8）（ ）我們?nèi)〉煤艽蟮某煽儯?）

4、沒有驕傲的理由。（9）花朵（ ）鮮艷，小草（ ）碧綠。（10）德國兵（ ）進(jìn)了樹林深處，（ ）分不清哪條死道，哪條是活道。（11）劉胡蘭（ ）犧牲自己，（ ）說出地下黨員名單。（12）（ ）對集體有益的事，我們（ ）應(yīng)該積極認(rèn)真去做。（13）藺相如說：“（ ）我們不和，（ ）會削弱趙國的力量?！保?4）學(xué)校豐富多彩的活動，（ ）提高了學(xué)生學(xué)習(xí)成績，（ ）促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，為素質(zhì)教育提供了前提。（15）（ ）經(jīng)常開展批評和自我批評，我們（ ）能克服自己的缺點(diǎn)。（16）（ ）你認(rèn)為自己的看法正確，（ ）應(yīng)該堅持到底。（17）王飛（ ）接受了大家的批評，（ ）改正了錯誤。（18）星期天下午，我（

5、 ）乒乓球，（ ）去踢球。（19）他（ ）基礎(chǔ)差，（ ）肯下功夫，照樣成績不差。3、查字典，按要求填空。陶冶的“冶”是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），再查（ ）畫，選擇正確的解釋（ ）A、用黏土燒制器物；B、制造陶器；C、比喻造就，教育。仰望的“望”是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），再查（ ）畫，選擇正確的解釋（ ）A、臉向上；B、尊敬；C、依靠，依賴。生存的“存”的音序是（ ），部首是（ ），再查（ ）畫，字典中的解釋有：A、在，活著；B、保留，留下；C、寄放。應(yīng)選擇（）。履行的“履”的音節(jié)是（），共有（），第十五筆是（），字典中的解釋有：、鞋；、踩在上面；、實(shí)行。應(yīng)選擇（）。三、 給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。我們班這學(xué)期訂了 中國少年報 少年文藝 和 少年科學(xué) 等報刊 西游記 是我最愛的一本書夏末秋初 菜園里瓜果累累 五彩斑斕 紅的辣椒 綠的豆角 紫的茄子周恩來用命令的口吻說 不要管我 大家要沉著 不要慌張張指導(dǎo)員望著那捆書 用微弱的聲音說 你們要 好好學(xué)習(xí) 將來琴聲 歌聲 笑聲 這一切交織在一起 猶如海上午夜的潮聲四、 句子。月亮圓（擴(kuò)寫）_小紅軍滿不在乎地盯著陳賡同志長著絡(luò)腮胡子的瘦臉。（縮句）_大連的夏天是個美麗的地方。（修改病句）_春天，我們?nèi)w同學(xué)和少先隊(duì)員都要到野外去游玩。（修改病句）_狼牙山五壯士的故事令人贊嘆。（改為反問