人教版八年級(jí)生物上冊(cè)期末試卷AB卷

1、人教版八年級(jí)生物上冊(cè)期末試卷 A卷一、選擇題：（每小題 2分，共計(jì)50分）1、“魚兒離不開水”的原因是魚與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是（）A、鱗片B、鯉C、鰭D、肺2、小靜同學(xué)很喜歡蛇，于是在家里養(yǎng)了兩條，她注意到蛇的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，這有利于（）A、較少體內(nèi)水分蒸發(fā)B、自由運(yùn)動(dòng)C、適應(yīng)水中生活D、皮膚呼吸3、小雪同學(xué)在做完觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)后，忘記將一條蚯蚓放回土中，而是 將它留在了干燥的環(huán)境中，不久發(fā)現(xiàn)蚯蚓死去了。造成這條蚯蚓死亡的最重要的原因是（）A、蚯蚓饑餓而死B、蚯蚓無法呼吸，窒息而死C、蚯蚓是地下穴居動(dòng)，怕光D、蚯蚓干渴而死4、通過對(duì)一些鳥的觀察，小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)鳥的食量普遍很大，主要原因是

2、（）A、飛行得快B、為繁殖做準(zhǔn)備C、飛行需要消耗大量的能量D、為了維持體溫5、小歐同學(xué)家的寵物狗非?？蓯邸ＰW一回家，小狗就會(huì)把他的拖鞋叼給他，讓小歐非常高興。小狗的這種行為屬于（）A、適應(yīng)行為B、經(jīng)驗(yàn)行為 C、先天性行為D、學(xué)習(xí)行為6”下列關(guān)于動(dòng)物的“語言”的敘述中，正確的是（）A、動(dòng)物的各種行為B、動(dòng)物之間傳遞信息的動(dòng)作、聲音、氣味等C、動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音D、動(dòng)物之間交流思想感情的信息7、下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界的作用（）A、維持生態(tài)平衡B、動(dòng)物和植物共同組成了生物圈C、幫助植物傳粉、傳播種子D、促進(jìn)生物系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)8、下列各項(xiàng)中，不屬于仿生學(xué)的例子是（）A、以蝙蝠的回聲定位原理制

3、造了雷達(dá)B、模擬螢火蟲發(fā)光原理，制成由電能轉(zhuǎn)變成光能的熒光燈C、蠶能吐絲，制造纖維D、根據(jù)響尾蛇的“熱定位器”發(fā)明能跟蹤敵機(jī)的響尾蛇導(dǎo)彈9、細(xì)菌在惡劣的環(huán)境下形成的休眠體是（）A、莢膜B、芽體 C、芽抱 D、抱子10、在溫暖潮濕的環(huán)境里，腐爛的蘋果會(huì)發(fā)出酒味，引起這種變換的生物是（）A、細(xì)菌B、青霉 C、曲霉 D、酵母菌11、地衣是真菌和藻類共生在一起而形成的。真菌可以給藻類提供（）A、有機(jī)物B、水C、無機(jī)鹽 D、水和無機(jī)鹽12、酸奶中的酸味是由下列哪種細(xì)菌分解有機(jī)物產(chǎn)生的（）A、乳酸菌B、枯草桿菌C、酵母菌 D、甲烷細(xì)菌13、我國(guó)是生物多樣性最豐富的國(guó)家之一，有某種植物故鄉(xiāng)之稱，這種植 物是

4、（）A、裸子植物B、被子植物C、苔葬植物D、蕨類植物14、下列哪一種違反了中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法（）A、偷伐國(guó)有森林中的樹木B、大量引進(jìn)外來物種C、未處理工業(yè)廢水排入河流D、獵殺野生象獲取象牙15、要在同一株蘋果樹上結(jié)出不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是（）A、壓條B、桿插C、嫁接D、種子繁殖16、下列屬于變態(tài)發(fā)育的是（）A、河蚌B、青蛙C、蚯蚓D、家鴿17、”稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，發(fā)出鳴叫的蛙的性別及鳴叫的意義是（）A、雄蛙、求偶 B、雌蛙、求偶C、雄蛙、報(bào)警 D、雌蛙、報(bào)鰲18、被子植物和鳥類個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是（）A、種子、鳥卵B、受精卵、鳥卵C、種子、受精卵D、受精卵、受精

5、卵19、在家鴿的卵中，真正的卵細(xì)胞所包括的結(jié)構(gòu)是（）A、卵黃、胚盤B、整個(gè)鴿卵C、胚盤、卵黃、卵黃膜 D、胚盤、卵白20、“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥?！边@句詩描寫了鳥的什么行為（）A、攻擊行為B、取食行為C、繁殖行為D、防御行為21、“毛毛蟲”和“蝴蝶”分別是昆蟲發(fā)育的哪兩個(gè)時(shí)期（）A、幼蟲、成蟲 B、蛹、成蟲 C、卵、成蟲 D、幼蟲、卵22、蝗蟲的發(fā)育比蠶的發(fā)育少了哪個(gè)時(shí)期（）A、蛹B、受精卵 C、成蟲 D、若蟲23、必須通過有性生殖過程才能實(shí)現(xiàn)的是（）A、組織培養(yǎng)B、“試管”嬰兒的誕生C、用桿插的辦法繁殖葡萄D、生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育24、細(xì)菌內(nèi)一定不在存在的結(jié)構(gòu)是（）A、成形的

6、細(xì)胞核B、鞭毛 C、細(xì)胞壁 D、細(xì)胞質(zhì)25系下面對(duì)生態(tài)系統(tǒng)得物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是（）A、分解者對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用B、只有動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C、植物作為生產(chǎn)者，參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D、動(dòng)物作為消費(fèi)者，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)二、識(shí)圖題（每空 1分，共20分）26、圖1是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： 脫臼是許多人都曾經(jīng)有過的經(jīng)歷，脫臼是指從中脫落出來的現(xiàn)象。 當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦，可以緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是 。圖一圖二27、圖2是蝗蟲的外部形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：蝗蟲在分類上屬于昆蟲，昆蟲的身體分為_、_、_三

7、部分；昆蟲的體表有,有保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟器官、防止水分蒸發(fā)的作用；昆蟲 的足和觸角。昆蟲在分類上屬于節(jié)肢動(dòng)物，下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（）A、蜘蛛B、蝶蚣 C、蝦 D、沙蠶28、圖3是人們常用的一種繁殖果樹的方法。圖30請(qǐng)據(jù)圖回答： 圖中1指的是, 2指的是。這種繁殖方法叫 。 進(jìn)行如圖的操作時(shí)，應(yīng)當(dāng)使 1和2的 緊密結(jié)合，以保證 1成活。這種生殖方式屬于植物的 （填“有性”或“無性”）生殖。人們常常用這種方法繁殖果樹的優(yōu)點(diǎn)是（）A、縮短植物成熟時(shí)間B、增強(qiáng)植物生活力C、使后代保持親本性狀D、有利于大量繁殖新個(gè)體三、資料分析題和實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共30分）29、福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)

8、的吉祥物（如圖4）。圖4（1）五個(gè)福娃的造型中有四個(gè)來源于動(dòng)物的形象。福娃中“貝貝”的造型融入了魚的形象。魚能在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：應(yīng)的位置：A.水綿 B.蜻蜓C.野兔D.銀杏 E.腎蕨 F.麻雀(2) “迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象。藏羚羊是青藏高原的保護(hù)動(dòng)物，它屬于脊椎動(dòng)物類群中的動(dòng)物?，F(xiàn)在藏羚羊的數(shù)量急劇減少，最 主要的原因是(3) “妮妮”的造型中融入了雨燕的形象。雨燕適于飛行的特點(diǎn) 有：(寫出鳥類適于飛行的任何兩個(gè)特點(diǎn))30、卜列十大家熟悉的動(dòng)物和植物，請(qǐng)根據(jù)索引鑒別，并將其代號(hào)寫在相植物無緡椎玷枷警椎動(dòng)物. I生活在水中生活在陸地解麥有外骨骼I媒表被羽毛年表 被毛 .沒

9、有相、莖、葉的分化 K有根、莖、葉孩子鱉殖種子饕殖31、下列是用牛肉汁“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；在教室打開培養(yǎng)皿 A ,暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿 B不做任何處理。將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng) 情況。(1)在第一步配置培的操作中，牛肉汁起什么作用？(A、使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細(xì)菌B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠C、為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無機(jī)鹽D、為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物(2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理

10、，目的(3)步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟?(4)在實(shí)驗(yàn)過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是中的(5)如果實(shí)驗(yàn)成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，會(huì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿 沒有菌落生長(zhǎng)。人教版八年級(jí)生物上冊(cè)期末試卷B卷一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題 1分，共20分）1 .與水生環(huán)境相比，陸地環(huán)境要復(fù)雜得多，一般來講，陸生動(dòng)物適應(yīng)陸地生活 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有（）體表具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)有輔助呼吸的氣囊有能在空氣中呼吸的器官有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官有防寒皮毛A.B.C. D.2 .下列對(duì)動(dòng)物特征的敘述，準(zhǔn)確的是（）A.水蛇、渦蟲和幗蟲都有口無

11、肛門，屬于低等動(dòng)物B河蚌、蝸牛和烏賊身體柔軟，都有大的貝殼保護(hù)C.蝗蟲、蜘蛛和蝶蚣的足和觸角均分節(jié)，且體表都有外骨骼，適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng)D.就魚、章魚、鯊魚、娃娃魚、鯨魚和美人魚都不屬于魚類3 .乳酸菌在自然界廣泛分布，與人類關(guān)系密切，有關(guān)乳酸菌的敘述正確的是（）A單細(xì)胞個(gè)體，有細(xì)胞核，是真核生物B乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸C.乳酸菌主要通過產(chǎn)生芽抱來繁殖后代4.下列詩句中的各種動(dòng)物的是（）A.正是河豚欲上時(shí)C蟬噪林逾靜D用其制作泡菜時(shí)，要使泡菜壇內(nèi)缺氧，不具備體表都有外骨骼，足和觸角均分節(jié)”特征B.兒童急走追黃蝶D早有蜻蜓立上頭5 .下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)的說法，錯(cuò)誤的是（）A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要

12、是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的B運(yùn)動(dòng)是骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生的C運(yùn)動(dòng)的完成不僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合D.屈肘時(shí)，肱三頭肌收縮為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力6 .關(guān)于社會(huì)行為的敘述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）A社會(huì)行為有利于動(dòng)物的生存和繁衍B.社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物集群行為C.所有高等動(dòng)物都有社會(huì)行為D.具有社會(huì)行為的群體，組織內(nèi)一定有傳遞信息的語言”7 .當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)新食物源或要遷移到新的巢址時(shí)，都要通知同伴。下列關(guān)于這種行為的說法錯(cuò)誤的是 （）A這種行為與小鼠走迷宮獲取食物的行為均屬于學(xué)習(xí)行為B.這種行為直接反映了螞蟻個(gè)體之間能夠進(jìn)行信息交流C

13、螞蟻的這種行為叫通訊，靠嗅覺和觸覺實(shí)現(xiàn)D螞蟻的這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的8 .吃剩的飯菜放在冰箱內(nèi)不易腐敗變質(zhì)且能保存較長(zhǎng)時(shí)間，其主要原因是（）A.低溫把微生物凍死了B低溫抑制了微生物的生長(zhǎng)、繁殖C.冰箱內(nèi)含殺死微生物的物質(zhì)D冰箱內(nèi)無空氣，微生物無法生存9.如圖表示五種不同的生物，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（） A.是酵母菌，是細(xì)菌，是病毒，是草履蟲，是衣藻B.有細(xì)胞壁的是，有成形細(xì)胞核的是，無細(xì)胞膜的是C.有蛋白質(zhì)外殼的是，有葉綠體的是，有伸縮泡的是，有纖毛的是D.進(jìn)行自養(yǎng)生活，進(jìn)行異養(yǎng)生活，營(yíng)寄生生活，營(yíng)腐生活10 .如圖是部分蝶形花科植物分類圖解，據(jù)此分析正確的是（）A.蝶形花科所包含的植物

14、種類比紫檀屬少B.紫檀、綠豆和菜豆屬于同一個(gè)分類等級(jí)C.綠豆和菜豆的親緣關(guān)系比綠豆和紫檀更遠(yuǎn)D.紫檀、綠豆和菜豆三種植物中，前兩者形態(tài)結(jié)構(gòu)更相似11 .下列對(duì)于生物分類單位的敘述，正確的是（）A.分類單位越小，生物間的親緣關(guān)系越近B.分類單位越大，所包含的生物種類越少C.科”是生物分類中最小的單位D.同一分類單位中，生物的特征完全相同12 .下列有關(guān)生物多樣性的說法，正確的是（）A.生物多樣性是指生物種類的多樣性B科研人員將油桃和蟠桃進(jìn)行雜交，培育出油蟠桃，利用的是遺傳的多樣性C.保護(hù)生物的多樣性可大量引進(jìn)外來物種D.要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對(duì)生物資源的開發(fā)和利用13 .下列現(xiàn)象與活動(dòng)，與真

15、菌無關(guān)的是（）A.制作腐乳B.發(fā)面蒸饅頭C.臟衣服受潮發(fā)霉 D.幼兒患手足口病14 .完成屈肘動(dòng)作的正確順序是 （）骨骼肌收縮骨受到肌肉牽拉繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生動(dòng)作骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮A. B C. D.15 .下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.維持生態(tài)平衡B促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)C.幫助植物傳粉、傳播種子D動(dòng)物能產(chǎn)生二氧化碳16 .下列表示骨，關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系的模式圖中，正確的是（）ABCD17 .下列關(guān)于病毒的說法，錯(cuò)誤的是（）A由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成B十分微小，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.可以在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖D.可以在空氣中獨(dú)立生活18 .酸奶的制作過程需要加入乳酸菌、嗜熱桿菌等益生菌，

16、因此需要專門進(jìn)行菌種培養(yǎng)。如果不注意環(huán)境的消毒 ，培養(yǎng)益生菌的培養(yǎng)基上就可能發(fā)現(xiàn)下 列哪種病毒（）A煙草花葉病毒B乙肝病毒C.噬菌體D "SARS病毒19 .有關(guān)動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.先天性行為是動(dòng)物生來就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動(dòng)物基本 生存能力的行為B動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化C先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)D.動(dòng)物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒有任何關(guān)系20 .建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，因?yàn)樽匀槐Ｗo(hù)區(qū)是()A.天然基因庫B天然實(shí)驗(yàn)室C活的自然博物館D.以上三者都對(duì)二、非選擇題(共5道題，共30分)21 . (6分)分析下面的資料，回

17、答問題資料一老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處，這只剛產(chǎn)息的母貓還給小老鼠喂奶吃資料二 蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳速斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往住贏得觀眾的熱烈掌聲資料三一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴，一會(huì)兒，一大群螞蟻排看長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍奔向食物。如果在值查蟻回巢穴后用樟腦丸放置在洞口，發(fā)現(xiàn)蟻群會(huì)不知所措，找不到食物母貓喂養(yǎng)老鼠的行為是 行為，產(chǎn)生這種行為的物質(zhì)基礎(chǔ)是 (2)海豚的表演屬于 行為，原因是這種行為是由 而獲得的。海 豚屬于哺乳動(dòng)物，特有的生殖方式是 ,大大提高了后代的成活率(3)在螞蟻的此社會(huì)行為中，螞蟻的通訊依靠 22 .(6分)

18、如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題關(guān)節(jié)一般由、 和三部分組成(2)靈活而牢固的關(guān)節(jié)不僅能保證動(dòng)物 的正常進(jìn)行，而且能減少骨與 骨之間的,緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的 23 .(5分)在學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量的變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣。以下是該小組同學(xué)的討論對(duì)話 請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)并回答 甲:洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？乙:利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢？?jī)?nèi):將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時(shí)，需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)若以甲提出的問題進(jìn)行探究，那么你所作出的假設(shè)應(yīng)是 (2)請(qǐng)你幫他們將下面培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的操作步驟進(jìn)行排序(用字母和箭頭表示 )A培養(yǎng)B接種C.觀察D.配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻依據(jù)丙同學(xué)的敘述，請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路(只要求答要點(diǎn))在觀察現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是 (選填細(xì)菌"或真菌”菌落(5)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)的