江蘇省南京市玄武區(qū)2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期人教部編版語文第四單元測試卷及答案

1、江蘇省南京市玄武區(qū)2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期語文人教部編版第四單元測試卷（滿分100分：時間100分鐘）一、積累與運用（28分）1.用正楷將下列名言抄寫在方框內(nèi)。（3分）淡泊明志，寧靜致遠。.,.J J q /-LM一 -2.下列括號后而的字注音不正確的一項是（）（3分）A.毛氈（Zhdn）巡（XllII）察蔚(Wdi)然熱忱（Choil）B.干涸（hQ）廢墟（Xa）慷慨（kd）汲5）水C.狹隘（yl）拯（Zheng）救鄙薄(bo)純粹（Cul）D.挑(tido)逗喧(XUdn)騰瞬(ShcUl)間凝:(illng)成3.下列詞語中書寫有錯的一組是（）（4 分）A.婷婷玉立水流淙淙渙然

2、一新B.長途跋涉精挑細選心無旁琶C拈輕怕重以身殉職精益求精D.漠不關(guān)心軍旅生涯見異思遷4.下列各句中加點成語運用正確的一項()(4 分)A. 在本次研學(xué)旅行中，大家走訪了揚州段的歷史河道，并津津樂道地談?wù)撨\河的故事。 B. 今年，中國詩詞大會卷上重來，再次帶領(lǐng)大家感受中國傳統(tǒng)文化的無窮魅力。 C在“大美業(yè)細亞-亞洲文明展”中，中國參展文物的重要地位是毋庸置疑的。 Dffl “喜馬拉雅'聽書,填充了人們的“碎片時間S豐富了生活，大家趨之若鷲。 5. 下列句子沒有語病的一項是（）（4分）A. 光與影交疊生輝是南京博物館在“博物館日”開展的夜間對外開放活動的最大特色。B. 亞洲文明對話大會因

3、為促進了亞洲文明交流，也為世界文明繁榮注入新時代的力量。C巴黎圣母院突遭火災(zāi)，塞納河畔的烈火映照著巴黎的上空，法國人眾多都失聲痛哭。D代建筑大師貝聿銘的作品遍布世界各地，是促進東西方文化交匯的優(yōu)雅的擺渡人。6. 用詩文原句填空（10分）（李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵）（李白望天門山）（李白早發(fā)白帝城）（1）孤帆遠影碧空盡，。（2）兩岸青山相對出，.（3）,輕舟已過萬重山。（杜甫江南逢李龜年）（高適別董大）（劉禹錫秋詞（其一）（李益夜上受降城聞笛）'的潤物無聲，又能感受（4）正是江南好風(fēng)景.（5）莫愁前路無知己，.（6）睛空一鶴排云上，“（7）回樂烽前沙似雪，.（8）場夜雨中，我們既能感受“

4、好雨知時TA,巴山夜雨漲秋池啲情意綿綿,更能感受“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,的愛國情思。（岀自春雨夜雨寄北十一月四日風(fēng)雨大作）二. 閱讀理解（42分）（一）閱讀古詩，完成89題。（4分） 新晴（宋）劉放青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風(fēng)舊相識，偷開門戶又翻書。7. 第二句中"無人”寫出了的情境。（1分）8. 本詩中“偷”字用得精妙，請說說好在哪里。（3分）（二）閱讀古文，完成10-14題。（16分）【甲】誡子書 諸葛亮（原文略）【乙】示兒燕 孫枝蔚初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣。便須動圈點為是，看壞一本，不妨更買 一本。蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑二效此也。誓如茶杯飯碗

5、，明知是舊窯口， 當珍惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計乎？兒當知之?！咀⑨尅扛唛w：不去閱讀?？诙海洪e暇，空閑。舊窯：指年代久遠的珍貴古冕?！颈恐I兒書 吳汝綸忍讓為居家美徳。不聞孟子之言，三自反乎？若必以相爭為勝，乃是大愚不靈，自尋煩 惱。人生在世，安得與我同心者相與共處乎？凡遇不易處之境，皆能掌學(xué)問識見。盂子"生 于憂患” “存乎荻疾”，皆至言也?！咀⑨尅繀侨昃]：清代作家。掌：同“長”。（Ch e n）疾：疾病，比喻憂患。【釋義懂文】9根據(jù)文意，選岀【乙】【丙】兩文標題中“示“諭"最恰當?shù)牧x項。（2分）（1）示（）A.上天對人類顯示吉兇禍福B.給人看C表示D.教導(dǎo)（

6、2）諭（）A.上對下的文告.指示B.告訴C.知道D.比喻10.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（6分）蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑效此也。【圈點品味】II-參照示例，結(jié)合加點詞語賞析下而句子，體會文中父親說話時的語氣和情感。（4分） 【示例】夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 “須"是必須的意思，連用兩個“須”表達了肯泄、不容置疑的語氣?！胺菬o以”雙重否泄，強調(diào)了“學(xué)Ar和“立志“的重要，表現(xiàn)了諸葛亮對兒子的殷切期望。初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣。 【摘錄朋理】12.下而是從三則家書中摘錄的蘊含著修身治學(xué)智蔥的話，根據(jù)語境把合適的內(nèi)容填在相應(yīng) 的橫線

7、上。（填序號）（4分）匚靜以修身,儉以養(yǎng)徳二非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠：淫慢則不能勵精,險躁則 不能治性二便須動圈點為是，看壞一本，不妨更買一本匚忍讓為居家美徳匚若必以相 爭為勝，乃是大愚不靈，自尋煩惱生于憂患，存乎疚疾讀書須注重方法，我們可以按照古人說的“”去做：而對困境，可以用古人的話“（2） ”來勉勵自己：當我們內(nèi)心浮躁時，可以提醒自己“ （3）“；當我們追逐名利、失去目標時，可以告誡自己“（4） “。（三）閱讀語段，回答14-16題。（12分）一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精 神？這是國際主艾的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員

8、都要學(xué)習(xí)這種精神。 列寧主義認為：資本主義國家的無產(chǎn)階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半 殖民地的無產(chǎn)階級要擁護資本主狡國家的無產(chǎn)階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。白求恩 同志是實踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產(chǎn)黨員也要實踐這一條路線。我們要和一 切資本主狡國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，要和日本的、英國的、美國的、徳國的、意大利的以 及一切資本主艾國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合是來，才能打倒帝國主狡，解放我們的民族和人民，解 放世界的民族和人民。這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對狹隘民族主艾和狹隘愛 國主狡的國際主艾。白求恩同志毫不利己專門利人的赭神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責(zé)任，對同志

9、對人民 的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負責(zé)任.拈輕怕重，把重擔(dān)子 推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得 了不起.喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清淸，漠不關(guān) 心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的 人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的箱神所感動。晉察糞邊區(qū)的軍民，凡親 身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員， 一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主艾者的稱神。（節(jié)選自毛澤東紀念白求恩）13.選文兩段運用了對比

10、的方法，完成下表及填空。（7分）門求恩不少人或一些人對工作對人民對技術(shù)對比方法的好處：14. 文段中“每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神一句中加點的“這種”指代的是（2分）15. 簡要分析以下兩句在表達效果上的不同。（3分）A.從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。B.從前線回來的人說到白求恩，都為他的精神所感動。（四）閱讀文章，回答17-19題。（10分）粽子啊粽子阿瑩以往每年端午節(jié)之前好久，母親就開始張羅包粽子了。先要上街買些糯米來，要挑那米粒 晶亮亮的，透著誘人的光澤，這科米救出的粽子，很粘很香。當端午節(jié)臨近的時候，母親便把 陰

11、干的草葉去進鍋里用水煮了。母親說，用蘆葦葉馬蓮草包裹才有粽香味，而且這些草葉煮過 才有韌勁。然后，母親把那袋糯米倒進米盆，一遍遍地淘凈了.凈得那米在水里像一窩細珍珠， 晶亮亮的。再把親戚從陜北捎來的紅棗紅豆洗凈，然后把紅豆磨成豆沙。這時，母親招呼家人圍坐到一張方桌旁，把糯米、豆沙、紅棗、蘆葦葉、馬蓮草整整 齊齊放到桌面上。母親年年都要先做個示范,抽出三片粽葉，再從中間窩成一個錐形三角狀。 她一手攥著“三角”，一手抓把搐米放在角窩里，再揀三顆紅棗放進去，撒把米壓實了，才 t茲 色¾2然后母親隨手抽出一根馬蓮草，使勁捆扎好那個粽子。這時 母親像欣賞一件工藝品一般左右端詳，捏捏四角是不是瓷

12、實，就扔進了鋼精鍋里。整整一下 午，全家人都在囤著母親忙碌。我有時候淘氣，也纂笨地想照樣包個粽子，卻總是裹上后， 有米要從四角漏出來，還得母親把我包的粽子揀出來，解開來重包一遍。要衆(zhòng)粽子了，她要在鐵鍋底扣一只搪進婉。這可是一門學(xué)問呢，如果中間不放個碗， 鍋底的粽子就會燒糊，染得一鍋粽子都會有糊味不好吃了。那時家里的灶臺是帶風(fēng)匣的，人 要坐在灶臺邊不停地拉風(fēng)匣，還要不時地看火許朝灶里送炭。等我們早晨到廚房，母親給一人碗里放一個熱乎的粽子。我吃得很甜很香，嘴角滿是 粽米也顧不得擦，便又伸碗要吃第二個了。但我發(fā)現(xiàn)母親很少吃粽子，她早晨要提一籃粽子 出門，去敲鄰居的家門，只聽見走廊里一片道謝聲。所以，

13、我背上書包一出門，便聽見樓道 里有同學(xué)夸贊母親包的粽子好吃。我便因母親的粽子在同學(xué)面前昂首梃胸了。后來我上班了。但每年臨近端午節(jié)，母親還是會像往年一樣張羅著買粽葉、買糯米。我 勸她不用忙碌，上街買幾斤粽子就可以了。但母親聽不進去。所以我家還是要年年自己包粽 子的，包好了母親還喜歡給鄰居們送去。后來她腳痛，就叫我去送。每次，我用碗端著幾個 粽子站在走廊里，直感覺不自在。但這次，母親不再提買粽葉的事了。端午節(jié)那天，我把一個禮盒粽子打開，蒸熱了幾個， 切了一片端給母親，還故意討巧地說，這粽子沒有媽包得好吃，就湊合母親卻皺著眉頭 說，我可不是病了不包粽子了，是你們這幾年把我包的粽子吃了，可別人送來的吃

14、不了，就 放壞扔了，我看著心痛啊。我聽了不由一怔想申辯，母親頓了頓又說，要是以祈咱給人家的 粽子，人家也放壞扔了，咱會是個啥心情？都是地里打的糧倉，我見不得這么個楷蹋。我怔怔地愣在那里，喉嚨里哽咽得不知道說什么好了。16. 說說下而句子中“不自在”的原因。（4分）每次，我用碗端著幾個粽子站在走廓里，直感覺不自在。17. 文章語言生動，字里行間暗含深情。細讀下列語句，寫下自己的體會。（3分）她一手攥著“三角”，一手抓把糯米放在角窩里，再揀三顆紅棗放進去，撒把米壓實了， 才把粽葉折回來，包成四角粽子。18結(jié)合全文，說說文章最后一句話在文中的作用。（3分）三. 寫作（30分）19請以“放學(xué)路上二三事

15、”為題，寫一篇作文，不少于500字，不得出現(xiàn)真實人名校名。參考答案一、（28 分）1. （3分）書寫正確：結(jié)構(gòu)勻稱：筆筆有鋒。2. （3 分）A 3.（4分）人4. （4 分）C 5. （4 分）A6. （10分）（1）唯見長江天際流（2）兩岸猿聲啼不住（3）孤帆一片日邊來（4）天下誰人 不識君（5）便引詩情到碧宵（6）落花時節(jié)又逢君（7）受降城外月如霜（8）當春乃發(fā)生君 問歸期未有期鐵馬冰河入夢來二、（42 分）（一）4 分7. （1分）安靜（幽靜）（意對即可）.8. （3分）“偷”字用的好，用了擬人的修辭方法，寫出了春風(fēng)悄然而來的情景，也表現(xiàn)了 詩人閑適的心情。（X） 14 分9. （I）

16、D （2） B （2分,每小題1分）10. 愛惜書本是有能力的人家（富貴人家）藏書的人所做的事,我們貧窮人家沒有空閑（余力） 效仿這種做法。11. “切莫“是千萬不要的意思,語氣堅決,強調(diào)了要讀書就不必愛惜書,表現(xiàn)了孫枝蔚要兒子務(wù) 實求知的諄諄教誨和殷切期望。（4分。每小題2分,語氣、情感各1分）12. （1）（2）（3）（4）（4分,每小題1分）（三）12分13. （7分）極端負責(zé)任 不負責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹極端熱忱冷冷淸淸，漠不關(guān)心，麻木不仁精益求精鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無出路，見異思遷對比方法的好處是，突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要 性。（任意一點得1分）14. （2分）白求恩同志亳不利己專門利人的精神。15. （3分）A用雙重否左，語氣更強烈，突出了人們對白求恩大夫的佩服，并被其感動。B句為一般陳述句（肯左句），語氣和表達效果較為平淡。（四）10分16. （4分）“不自在”是因為家家不缺粽子的年代里，母親仍然要作者送粽子給別人，作 者覺得幾個粽子，別人都不缺，不好意思送出。17. （3分）（角度1分，分析1分，情感1分。動詞或動作描寫角度可以得全