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1、西城區(qū)高三診斷性測(cè)試語(yǔ)文2020.5一、本大題共5小題,共18分。閱讀下面的材料,完成 1 5題。材料一歷史建筑作為人類文化遺產(chǎn)的重要組成部分,是人類歷史變遷的物質(zhì)載體,包含著城鎮(zhèn)、村莊的文化 發(fā)展脈絡(luò),封存著本地居民的集體記憶和特殊情感,具有鮮明的地域特色與文化內(nèi)涵。作為不可再生的文 化資源,歷史建筑保護(hù)已經(jīng)成為全球性課題。始建于公元前6a紀(jì)的龐貝古城,因維蘇威火山噴發(fā)而被掩埋于地下,兩千多年后才重見(jiàn)天日。在持續(xù)兩百多年的發(fā)掘中,意大利對(duì)遺址采取了“原真性”保護(hù)策略,即在原地保留古城出土?xí)r的殘損形貌和原初場(chǎng)景,不移動(dòng)廢墟中的任何殘件,店鋪、錢(qián)莊以及神廟都保持著災(zāi)難發(fā)生時(shí)的倒塌狀態(tài)。這就不僅再
2、現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的規(guī)劃建設(shè)、文化藝術(shù)以及日常生活畫(huà)面,還能透過(guò)建筑破損直觀地展現(xiàn)出古羅馬時(shí)期建筑的材料、 構(gòu)造及建造工藝。經(jīng)此保護(hù)的古城遺址,既是一件歷史的“活化石”,也是一部關(guān)于建筑的“活的教科書(shū)”。從17世紀(jì)起,北京琉璃廠便集中了許多出售書(shū)籍、筆墨紙硯、古玩字畫(huà)的店鋪,有著濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。上世紀(jì)八十年代經(jīng)過(guò)綜合整治,琉璃廠保持了清代建筑風(fēng)貌,文化商業(yè)街的功能得以延續(xù),居民生活環(huán)境也得到了改善。但是對(duì) 這種“仿古一條街”的做法,至今仍然存在著兩種對(duì)立的觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為“原真性”的清代歷史建筑已 不復(fù)存在,留下的只是做工地道的清式“新建筑”,那么這里只能算作歷 史風(fēng)貌區(qū),而不能算作歷史文化街區(qū)。
3、另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為,琉璃廠歷史地段原來(lái)的磚木結(jié)構(gòu)建筑年久失修,若局限于靜態(tài)的“原真性”,完全保留屋舍凋敝的真實(shí),對(duì)城市發(fā)展和街區(qū)居民也未必有什么意義。而且, 經(jīng)過(guò)翻新改造的琉璃廠,既保持了傳統(tǒng)建筑風(fēng)格,又延續(xù)了歷史建筑街區(qū)的傳統(tǒng)功能和文化活力,是否也可以理解為保持了歷史地段的“原真性”。(取材于陳思等作者的文章)1 .根據(jù)材料一,下列表述 不符合文意的一項(xiàng)是(3分) A .歷史建筑能夠反映本地的歷史變遷和文化發(fā)展脈絡(luò)。B.對(duì)歷史建筑廢墟的原真性保護(hù)意味著不能翻修重建。C.原真性保護(hù)指的是要保持歷史建筑原初的倒塌狀態(tài)。D.人們對(duì)保護(hù)歷史建筑凋敝的“原真性”尚存有爭(zhēng)議。C,擴(kuò)大范圍?!敖ㄖ醯牡顾?/p>
4、狀態(tài)”錯(cuò)誤,原文是“保持著災(zāi)難發(fā)生時(shí)的倒塌狀態(tài)”2 .根據(jù)材料一,下列 不屬于對(duì)歷史建筑進(jìn)行“原真性”保護(hù)的一項(xiàng)是(3分)A.發(fā)掘歷史建筑遺址建展館B.保持歷史建筑的原初形貌C.保護(hù)歷史建筑殘件不改動(dòng)D.延續(xù)歷史建筑的傳統(tǒng)功能A,和題干無(wú)關(guān)。材料二1964 年,在意大利威尼斯通過(guò)的國(guó)際古跡保護(hù)與修復(fù)憲章,第一次提出對(duì)歷史文化遺產(chǎn)進(jìn)行“ 整體性保護(hù) ”。如今, “整體性保護(hù)”已成為世界各國(guó)在歷史建筑保護(hù)方面的普遍共識(shí)。英國(guó)什羅普郡塞文河畔 的鐵橋峽谷是18世紀(jì)工業(yè)革命的發(fā)源地,鐵橋峽谷不僅擁有代表英國(guó)18世紀(jì)科技與建筑水平的地標(biāo)性建筑物世界第一座全部用鑄鐵預(yù)制件建造的鐵橋,峽谷中心地帶的鐵橋鎮(zhèn)還
5、原汁原味地保存著當(dāng)初的礦區(qū)、礦井、高爐、廠房、車間、倉(cāng)庫(kù)等工業(yè)設(shè)施,步行道、電車軌道、鐵路、運(yùn)河等交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò),以及工人住宅等生活設(shè)施。不僅如此,鐵橋峽谷塞文河兩岸的森林依然茂密如初。從工業(yè)設(shè)施到實(shí)體建筑,再到生態(tài)景觀,今天的鐵橋峽谷實(shí)景與 18世紀(jì)的歷史照片幾乎完全吻合。由于完整保存了英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期的工業(yè)鏈條, 以及英國(guó)維多利亞時(shí)代的歷史建筑風(fēng)貌, 鐵橋峽谷1986年被列入 “世界文化遺產(chǎn)”名錄。中國(guó)歷史名城揚(yáng)州 已有2500年的建城史。揚(yáng)州老城區(qū)水城一體、城池形態(tài)清晰完整;城內(nèi)唐宋遺址、明清遺址并存,有30多處古代私家園林,592條古街古巷縱橫交錯(cuò),臨街沿巷的老房舊屋鱗次櫛比。揚(yáng)州提出“
6、不大拆大建、不破壞街巷體系、不破壞建筑風(fēng)貌、不破壞歷史文脈、不破壞居民生活”的發(fā)展原則,老城至今有保存完好具有歷史價(jià)值的傳統(tǒng)民居建筑群484處,近8 萬(wàn)居民生活其中; 40 多戶園宅一體,住戶們?cè)谧约以郝渲丿B石、修亭建廊,老城區(qū)延續(xù)了“青磚黛瓦清水墻,深巷小院有人家”的傳統(tǒng)生活場(chǎng)景和居住氛圍。不僅如此,截至2014 年,揚(yáng)州還利用歷史建筑建立了109座特色博物館。如果把揚(yáng)州老城看作一個(gè)整體博物館,那么 109座特色博物館就是專題館,這就把歷史建筑等文化遺產(chǎn)與原生環(huán)境統(tǒng)一起來(lái),變“孤島式”的靜態(tài)保護(hù)為整體性、開(kāi)放性的動(dòng)態(tài)保護(hù),原生地居民成為歷史建筑的繼承者和保護(hù)者,“?!毕聛?lái)的歷史建筑便“活”
7、了起來(lái)。(取材于潘夢(mèng)琳等作者的文章)3根據(jù)材料二,下列有關(guān)歷史建筑“整體性保護(hù)”的理解,不正確 的一項(xiàng)是( 3分)A 整體性保護(hù)已成為保護(hù)歷史建筑的普遍共識(shí)。B 整體性保護(hù)是指完整保護(hù)地標(biāo)性的歷史建筑。C.原汁原味地保存歷史建筑以及相關(guān)歷史風(fēng)貌。D 將靜態(tài)的歷史建筑與動(dòng)態(tài)的居民生活作整合。B ,縮小范圍,非只有“地標(biāo)性”的歷史建筑才能整體保護(hù) 。材料三在現(xiàn)代化步伐日益加快的背景下,歷史建筑、歷史街區(qū)的保護(hù),和地方的現(xiàn)代化建設(shè)似乎形成一對(duì)矛盾。 20世紀(jì)60年代末,日本在城市建設(shè)中曾經(jīng)大規(guī)模拆毀老舊街區(qū)。當(dāng)時(shí)即有學(xué)者呼吁:原真性的歷史環(huán)境也是現(xiàn)代化進(jìn)程的組成部分,必須要得到保護(hù)。廣大市民也積極參
8、與,與學(xué)者一道推動(dòng)日本各地立法保護(hù)歷史建筑等文化遺產(chǎn)。如何兼顧歷史建筑、歷史街區(qū)保護(hù)與本地現(xiàn)代化建設(shè)? 法國(guó)巴黎瑪黑區(qū)采用了 文化復(fù)興策略 ,即通過(guò)歷史建筑的再利用,改善城市形象、提高城市競(jìng)爭(zhēng)力?,敽趨^(qū)有許多十七、十八世紀(jì)的巴黎貴族府邸,也有十九世紀(jì)的工業(yè)建筑遺存。1980年前后幾年,瑪黑區(qū)建立的 6個(gè)圖書(shū)館、13個(gè)博物館、10個(gè)劇院、6個(gè)音樂(lè)廳等文化設(shè)施,幾乎都是對(duì)歷史建筑的重新利用。瑪黑區(qū)重要的歷史文化遺存分散于各處,為了方便游 人穿行觀賞,瑪黑區(qū)開(kāi)放部分歷史建筑的內(nèi)部通道,擴(kuò)增步行通道數(shù)量,將一個(gè)個(gè)非連續(xù)的、碎片化的歷 史文化“孤島”聯(lián)綴起來(lái)。為了提高知名度,瑪黑區(qū)每年舉辦“瑪黑嘉年華”
9、,在各類歷史建筑中舉辦音樂(lè)會(huì)、美術(shù)展、歌劇、歷史展等,所有活動(dòng)均對(duì)公眾免費(fèi)開(kāi)放。這種將歷史建筑與當(dāng)代藝術(shù)緊密結(jié)合的文 化創(chuàng)意,不僅吸引了世界眾多主流文化團(tuán)體參與,還普及了文化知識(shí),提升了當(dāng)?shù)孛癖姷奈幕J(rèn)同感,培 養(yǎng)了人們保護(hù)歷史建筑及其歷史風(fēng)貌的責(zé)任感。當(dāng)然,解決歷史建筑、歷史街區(qū)保護(hù)與現(xiàn)代化建設(shè)這對(duì)矛盾并不輕松。比如:許多歷史街區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化滯后于新建街區(qū);各地管理決策者對(duì)歷史建筑的文化價(jià)值與保護(hù)策略方面的認(rèn)識(shí)也參差不齊;文 化投資者則更加著眼于經(jīng)濟(jì)收益可以說(shuō),歷史建筑、歷史街區(qū)的原真性、整體性保護(hù)仍然面臨著許多 難以想象的困難。(取材于張兵等作者的文章)4 .根據(jù)材料三,下列理解與推斷
10、,不正確一項(xiàng)是(3分)A .許多國(guó)家都存在著歷史建筑保護(hù)與現(xiàn)代化建設(shè)之間的矛盾。B .專家學(xué)者和普通民眾都有推動(dòng)歷史建筑保護(hù)的責(zé)任和義務(wù)。C.開(kāi)發(fā)歷史建筑的文化資源或可緩解保護(hù)與建設(shè)之間的矛盾。D .解決保護(hù)與建設(shè)之間的矛盾關(guān)鍵在于改變投資者的著眼點(diǎn)。D,縮小范圍,矛盾關(guān)鍵有基礎(chǔ)設(shè)施滯后、決策者的認(rèn)識(shí)、投資者的著眼點(diǎn)5,綜合以上三則材料,在歷史建筑保護(hù)中存在哪些難題,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)如何既能實(shí)現(xiàn)原真性保護(hù),又能解決歷史建筑年久失修及傳統(tǒng)功能延續(xù)的問(wèn)題。如何避免讓靜態(tài)的歷史建筑成為文化孤島。如何既能保護(hù)歷史建筑,又能滿足當(dāng)?shù)鼐用裉嵘钇焚|(zhì)需要。如何避免由于認(rèn)識(shí)不足、決策失誤給歷史建筑帶來(lái)毀
11、滅性破壞。如何從根本上解決歷史建筑保護(hù)與本地現(xiàn)代化建設(shè)之間的矛盾。評(píng)分說(shuō)明:每個(gè)要點(diǎn)2分;答出其中三個(gè)要點(diǎn),得 6分。意思對(duì)即可二、本大題共6小題,共25分。(一)閱讀下面文言文,完成6-10題。(共18分)蘇子瞻酷嗜陶令 詩(shī),貴看重其淡而適也。凡物釀之得甘,炙之得苦,唯淡也不可造;不可造,是文之真性靈也。濃者不復(fù)薄,甘者不復(fù)辛,唯淡也無(wú)不可造;無(wú)不可造,是文之真變態(tài)也。風(fēng)值水而順承漪生,日薄迫近山而嵐出,雖有顧吳 ,不能設(shè)色也,淡之至也,元亮以 用之。欲以人力取淡,刻露之極,遂成寒 I瘦。故望岫焉而卻,其才非不至也,非淡之的本色也。蘇子瞻十分喜愛(ài)陶淵明的詩(shī),看重他的詩(shī)平淡而又恰到好處。但凡一
12、樣事物,久經(jīng)醞釀就會(huì)變甜,反復(fù)炙烤就會(huì)變苦,只有平淡是制造不出來(lái)的;那無(wú)法刻意去制造的,它們是文字作品中真正的性靈所在。濃的東西不會(huì)再變回淡薄,甜的東西不會(huì)再變回苦辛,只有平淡是沒(méi)有什么它制造不出來(lái)的;那能夠制造 出來(lái)的種種,它們是文字作品真實(shí)的不同樣貌。風(fēng)吹過(guò)水面漣漪就會(huì)生起,太陽(yáng)快要落山霧氣就會(huì)飄出,即使有顧愷之、吳道子,也不能為它們著色,原因就是它們都是平淡到了極致的景觀,陶淵明的作品作到了這樣。有些人想通過(guò)一己之力來(lái)制造這種平淡,文字的選擇和使用都極為刻意,結(jié)果變成了冷峻艱澀。所以面對(duì)那些偉大的作品時(shí)就敗下陣來(lái),他們的才學(xué)不是不高,(之所以不成功,是因?yàn)椋┧麄兊淖髌繁憩F(xiàn)的不是平淡的本色
13、。里閏氏,世有文譽(yù),而遂溪公 尤多著述。前后為令,不及數(shù)十日,輒自罷去。家甚貧,出處志節(jié),大 約似陶令,而詩(shī)文之淡亦似之。非似陶令也,公自似也。公之出處,超然甘味,似公之性;公之性,真率 簡(jiǎn)易,無(wú)復(fù)雕飾,似公之 的文。故曰公自似者也。今之學(xué)陶者,率如響拓,其勾畫(huà)是也,而 但是韻致非, 故不類。公以身為 成為陶,故信 聽(tīng)任聽(tīng)?wèi){心而言,皆東籬也。余非謂公之才遂超人,而公實(shí)淡之本色,故_ -一往所詣,古人或有至有不至耳。同鄉(xiāng)閏氏人家,歷代都享有文譽(yù),其中遂溪先生的著作言論尤其豐富。他擔(dān)任遂溪縣令,前后時(shí)長(zhǎng)也 不過(guò)幾十天,就自己請(qǐng)求辭官歸隱。他的家境非常貧困,為人處世的追求,總體上看跟陶淵明比較相似,
14、 他的詩(shī)文的平淡的風(fēng)格也和陶淵明相似。不是他寫(xiě)的文章像陶淵明,而是他寫(xiě)的文章像他自己。遂溪先生 為人處世,風(fēng)格超拔令人回味,就和他的性情比較相似;他的性情,真誠(chéng)率真簡(jiǎn)單平易,也不再作雕刻和 修飾,就和他的詩(shī)文風(fēng)格相似。因此說(shuō),遂溪先生的文章就是他自己像自己?,F(xiàn)在學(xué)陶淵明的人,全都是 像得到回聲和拓片一樣去復(fù)制,他們的筆觸勾畫(huà)是這樣,但是其中所包含的韻味和情致不對(duì),因此與陶淵 明的風(fēng)格并不相像。遂溪先生自己就過(guò)著跟陶淵明相像的生活,有著和陶淵明相像的思想感情,因此他聽(tīng) 任自己的內(nèi)心去表達(dá),呈現(xiàn)的都是陶淵明的風(fēng)格。我不認(rèn)為是遂溪先生才華超過(guò)別人,因?yàn)檫@實(shí)際上就是 他平淡本色的體現(xiàn)。因此他一往直前到
15、達(dá)的高度,古代有人到過(guò)也有人未到過(guò)。余束發(fā)已知向慕 公,近者吳川公梓 刻印其家集,始獲盡三世之藏。吳川者,公仲子,高才邃學(xué),為令以因?yàn)樨敝?,閱?shù)月亦去,遵先轍也。懷公集三十年,出入必俱,今春始成帙。吳川自出機(jī)軸,氣雋 語(yǔ)快,博于取材而藻于屬辭。比之遂溪,蓋由淡而造于色態(tài)者,所謂秋水芙蓉也。昔陶氏五男,不好紙筆, 而遂溪之后,云蔚霞起。余邑不能文而恥言文,最為惡習(xí)。獨(dú)閏氏能世擅其業(yè)。噫!彼安知烏衣諸郎,為被史所艷稱若此也!我年輕時(shí)就知道并向往遂溪先生,最近他的兒子吳川先生要刻印他們家族的文集,我才完整地看到了 他們家?guī)状说淖髌?。吳川先生是遂溪先生的兒子,才學(xué)高深,擔(dān)任縣令時(shí)就因?yàn)閯傊倍@得
16、贊譽(yù),經(jīng)歷 幾個(gè)月他也像他的父親當(dāng)年一樣離開(kāi)了,遵循了父親的舊跡。他懷抱遂溪先生的文集三十年,出入家門(mén)一 定會(huì)隨身攜帶,今年春天才編訂成冊(cè)。吳川先生的文章有他自己的獨(dú)到章法,行文雋永流暢,信手拈來(lái)而 又善于文字修飾。對(duì)照遂溪先生來(lái)看,他的文章大概就是借助平淡而又有了創(chuàng)造的情形,就像秋水中的芙 蓉一樣清新脫俗。過(guò)去陶淵明有五個(gè)兒子,但是都對(duì)寫(xiě)文章沒(méi)興趣。但是遂溪先生的后輩當(dāng)中,文章事業(yè) 卻是云蒸霞蔚。我的同鄉(xiāng)不會(huì)寫(xiě)文章卻以談?wù)撐恼聻閻u,這是極為惡劣的習(xí)慣。只有閏氏一家能夠幾代人都擅長(zhǎng)文章事業(yè)。哎!那些小看文章事業(yè)的人,哪里知道歷史上賢門(mén)顯貴的子弟為世人所羨慕,其實(shí)跟這是同類的一種榮耀?。。ㄈ〔挠?/p>
17、袁宏道文集卷三十五)即后烏衣諸郎:【注】陶令:陶淵明,字元亮。曾任彭澤縣令。顧吳:顧愷之和吳道子,歷史上擅長(zhǎng)著色的畫(huà)家。遂溪公文中“家集”作者之一,曾任遂溪縣令。響拓,指像得到回聲和拓片一樣去復(fù)制。向慕:向往思慕。晉時(shí)王導(dǎo)、謝安兩大家族居于烏衣巷,他們的子弟被稱為“烏衣郎” 。6下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確A 貴 其淡而適也B 日薄 山而嵐出C.故信心而言D 近者吳川公梓其家集C.聽(tīng)任7下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,都相同的一項(xiàng)是(3 分)貴:看重。薄:靠近。信:相信 。梓:刻印。3 分)A 風(fēng)值水而漪生B 元亮以 之C.非淡之本色也D 公以身為 陶 C.助詞,的。A順承/但是8下列對(duì)文
18、中語(yǔ)句的理解,不符合A 不可造,是文之真性靈也其勾畫(huà)是也,而韻致非為令以伉直著聲似公之文為 史所艷稱若此也 B 用 /因?yàn)镈 成為 / 被文意的一項(xiàng)是( 3 分)那無(wú)法刻意去制造的,它們是文字作品中真正的性靈所在B 非似陶令也,公自似也不是說(shuō)他寫(xiě)的文章像陶淵明,而是說(shuō)他寫(xiě)的文章像他自己C.故一往所詣,古人或有至有不至耳因此他一往直前到達(dá)的高度,古代有人到過(guò)也有人未到過(guò)D 比之遂溪,蓋由淡而造于色態(tài)者與遂溪先生比,大概平淡而外的顏色樣貌修飾是不足之處D ,平對(duì)照遂溪先生來(lái)看,他的文章大概就是借助淡而又有了創(chuàng)造的情形9下列理解和分析,不 符合原文意思的一項(xiàng)是( 3 分)A 陶淵明的“淡而適” ,有
19、自然界中“漪生” “嵐出”一般的美妙。B 那些像陶淵明一樣追求“淡”的人,是想借其掩蓋自己才氣不足。C.遂溪先生的文章“真率簡(jiǎn)易,無(wú)復(fù)雕飾”,與陶淵明的作品神似。D 作者期待咼氏家族的“文譽(yù)”及創(chuàng)作,可以產(chǎn)生良好的社會(huì)影響。B , 故望岫焉而卻,其才非不至也,非淡之 的本色也。 10 本文中作者關(guān)于寫(xiě)作的主張是什么?以文章第一段文字為例,簡(jiǎn)要解說(shuō)作者是如何來(lái)闡釋自己的主張的。 ( 6 分)第一問(wèn)(2 分) : 寫(xiě)作要關(guān)注“性靈(淡)” 。評(píng)分參考: “性靈(淡) ” ,也可以用“真率簡(jiǎn)易,無(wú)復(fù)雕飾”表述。意思對(duì)即可。第二問(wèn)(4 分) :答案示例:蘇子瞻酷嗜陶令詩(shī),貴其淡而適也。 以蘇東坡酷嗜陶
20、淵明例強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作中“淡”的可貴; 凡物釀之得甘,炙之得苦,唯淡也不可造;不可造,是文之真性靈也。以生活中“淡” “不可造”(天然)類比寫(xiě)作中“淡”的自然(真誠(chéng)); 凡物釀之得甘,炙之得苦,唯淡也不可造;不可造,是文之真性靈也。濃者不復(fù)薄,甘者不復(fù)辛,唯淡也無(wú)不可造;無(wú)不可造,是文之真變態(tài)也。以“不可造”的難得與“無(wú)不可造”的可期對(duì)比突出寫(xiě)作中“淡”的效用之大; 風(fēng)值水而漪生,日薄山而嵐出,雖有顧吳,不能設(shè)色也,淡之至也,元亮以之。以“不可造”的難得與“無(wú)不可造”的可期對(duì)比突出寫(xiě)作中“淡”的效用之大;欲以人力取淡,刻露之極,遂成寒瘦。故望岫焉而卻,其才非不至也,非淡之本色也 以刻意模仿而至于出現(xiàn)“
21、寒瘦”的可惜從另一面強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作中“淡”的深入人心。根據(jù)要求完成11 題。 (共 7 分)閱讀下面論語(yǔ)中的文字,回答問(wèn)題。 子曰:“君子食無(wú)求飽,居無(wú)求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已?!保ㄕ撜Z(yǔ)學(xué)而 )孔子說(shuō): “君子,吃食不要求飽足,居住不要求舒適,對(duì)工作勤勞敏捷,說(shuō)話卻謹(jǐn)慎,到有道的人那里去匡正自己,這樣,可以說(shuō)是好學(xué)了。 ” 子貢問(wèn)君子。子曰: “先行其言,而后從之。 ”(論語(yǔ)為政)孔子說(shuō):先去實(shí)踐自己想要說(shuō)的話,等到真的做到了以后才把它說(shuō)出來(lái) 子曰:“君子去仁,惡乎成名?君子無(wú)終食之間違仁,造次必于是,顛沛必于是。"(論語(yǔ)里仁 )孔子說(shuō):“君子如果離開(kāi)了仁德,又怎么
22、能叫君子呢?君子沒(méi)有一頓飯的時(shí)間背離仁德的,就是在最緊迫的時(shí)刻也必須按照仁德辦事,就是在顛沛流離的時(shí)候,也一定會(huì)按仁德去辦事的。 ”子曰: “君子博學(xué)于文,約之以禮,亦可以弗畔矣夫! ”孔子說(shuō):“君子廣泛地學(xué)習(xí)古代的文化典籍,又以禮來(lái)約束自己,也就可以不離經(jīng)叛道了。(論語(yǔ)雍也)11 .簡(jiǎn)要概括孔子心目中的君子有哪些特點(diǎn)?就君子某一方面的特點(diǎn),結(jié)合具體文句,談?wù)勀銖闹械玫降?啟發(fā)。(7分)第一問(wèn):(3分)有德,篤行,懷仁,博學(xué),尊禮。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每個(gè)要點(diǎn),1分;答出三個(gè)要點(diǎn),得 3分。有其他答案,言之成理亦可。第二問(wèn):(4分)在第一問(wèn)答題內(nèi)容中選擇一點(diǎn)明確認(rèn)識(shí),結(jié)合材料作分析??梢圆痪杏诖颂幩峁?/p>
23、的 句子,但另選句子時(shí)應(yīng)對(duì)所選句子作呈現(xiàn)。評(píng)分說(shuō)明:要求有明確認(rèn)識(shí),能聯(lián)系論語(yǔ),有簡(jiǎn)要分析。三、本大題共4小題,共20分。閱讀下面的宋詞,完成 12-14題。(共12分)念奴嬌登建康賞心亭呈史致道留守辛棄疾我來(lái)吊古,上危樓,贏得閑愁千斛 ?;⒕猃?bào)春翁幨牵恐挥信d亡滿目。柳外斜陽(yáng),水邊歸鳥(niǎo),隴上吹喬木。片帆西去,一聲誰(shuí)噴霜竹?卻憶安石風(fēng)流,東山歲晚,淚落哀箏曲。兒輩功名都付與,長(zhǎng)日惟消棋局。寶鏡難尋,碧云將暮,誰(shuí)勸杯中綠?江頭風(fēng)怒,朝來(lái)波浪翻屋?!咀ⅰ旷喝萘繂挝唬湃艘允窞橐货?。隴上,此處泛指田野。噴霜竹:即吹笛。淚落哀箏曲:東晉名臣謝安(字安石)晚年被疏,有一次陪晉孝武帝聽(tīng)箏,有感于自身際
24、遇不禁落淚。寶鏡:傳說(shuō)中一塊能照人肺腑的古 銅鏡。后于得之者驚而失手之間落入水中,遂不復(fù)得。寫(xiě)作背景:念奴嬌 登建康賞心亭呈史留守致道是辛棄疾在一次登健康賞心亭時(shí),觸景生情,感慨萬(wàn) 千,便寫(xiě)下此作,呈送建康行宮留守史致道,以表達(dá)對(duì)國(guó)家前途的憂慮,對(duì)議和派排斥愛(ài)國(guó)志士的激憤。全詞采用吊古傷今的手法,來(lái)表現(xiàn)主題思想,寫(xiě)景時(shí),寓情于景,感情極其濃郁;抒情時(shí),吊古傷今,筆 調(diào)極為深沉悲涼。譯文:此次登亭憑吊古代遺跡,只落得滿腔愁緒。鐘山龍盤(pán),石城虎踞,真帝王之都在哪里呢?只留 下了六朝興亡古跡。夕陽(yáng)斜照在迷茫的柳樹(shù)上;在水邊覓食的鳥(niǎo)兒,急促地飛回窩巢;城上的喬木,被狂風(fēng)吹打,飄落下片片黃葉;一只孤零零
25、的小船,漂泊在秦淮河中,匆匆地向西邊駛;不知何人,吹奏起悲 涼的笛聲。官謝安一代風(fēng)流,晚年仍不免憂讒畏譏,至有淚落哀箏之悲。謝安將建功立業(yè)的機(jī)會(huì)都交付給兒輩如 謝玄等,自己則以下棋消磨時(shí)光。耿耿心曲難為人知,時(shí)不我待,惟有借酒澆愁。朝來(lái)遙望江頭,風(fēng)急浪 高,直有推翻房屋之勢(shì)。12 .下列對(duì)這首詞的理解和分析,不正.硯的一項(xiàng)是(3分)A. “我來(lái)”三句直抒胸臆,“閑愁千斛”是以夸張手法狀寫(xiě)詞人內(nèi)心的愁苦之多。B. “虎踞”二句自問(wèn)自答,點(diǎn)明吊古的主題,其中“興亡”的意思側(cè)重于“亡”C. “柳外”五句寓情于景,“歸鳥(niǎo)” 一詞寄寓了詞人收復(fù)中原、重返故里的抱負(fù)。D. “江頭”二句以寫(xiě)景收束全詞,由江
26、風(fēng)怒吼而想象出“波浪翻屋”的駭人畫(huà)面。C.歸鳥(niǎo)解釋牽強(qiáng)。13 .“誰(shuí)勸杯中綠”中的“綠”本是酒面漂浮的綠色泡沫,此處代指酒。下列詩(shī)句也運(yùn)用了以事物的某一特 征代指該事物這一手法的一項(xiàng)是(3分)A .春水碧于天,畫(huà)船聽(tīng)雨眠。(韋莊菩薩蠻)B.知否知否,應(yīng)是綠肥紅瘦。(李清照如夢(mèng)令)C.起舞弄清影,何似在人間。(蘇軾水調(diào)歌頭)D.零落成泥碾作塵,只有香如故。(陸游卜算子)14 .詞人說(shuō)自己有“閑愁千斛”。從詞作中挑出你感觸最深的兩處“閑愁”,結(jié)合具體詞句作簡(jiǎn)要分析。(6分)“虎踞龍?bào)春翁幨??只有興亡滿目?!睂?duì)統(tǒng)治者不利用有利地形積極抗金的憤怒?!皡s憶安石風(fēng)流,東山歲晚,淚落哀箏曲?!薄皟狠吂γ几?/p>
27、與,長(zhǎng)日惟消棋局。”自身懷才不遇、壯志難酬的憤懣。“寶鏡難尋,碧云將暮,誰(shuí)勸杯中綠? ”忠心無(wú)用、知音難覓、華年易逝的苦悶。“江頭風(fēng)怒,朝來(lái)波浪翻屋?!睂?duì)國(guó)勢(shì)衰退的傷感,對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂。評(píng)分參考:每個(gè)要點(diǎn) 3分,答出其中兩個(gè)要點(diǎn),得 6分。有其它合理答案,酌情給分。15 .在橫線上填寫(xiě)作品原句。(8分)莊子引用志怪之書(shū)齊諧描寫(xiě)大鵬翱翔的畫(huà)面時(shí)寫(xiě)道:“,水擊三千里,,去以六月息者也?!痹谧砦掏び浿?,歐陽(yáng)修寫(xiě)瑯哪山帶給自己的感受:“野芳發(fā)而幽香, ,風(fēng)霜高潔,,山間之四時(shí)也?!崩畎子谩扒曳虐茁骨嘌麻g,須行即騎訪名山。 , ”這樣的詩(shī)句來(lái)彰顯自 己對(duì)個(gè)性自由的追求。青少年就應(yīng)該有豪情壯志,要想表達(dá)
28、這一類的意思,我們可以引用的詩(shī)文名句有:鵬之徙于南冥也拉扶搖而上者九萬(wàn)里佳木秀而繁陰安能摧眉折腰事權(quán)貴水落而石出者使我不得開(kāi)心顏示例:書(shū)生意氣揮斥方遒(有其他合理答案,亦可)13評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每空1分。每空有多字、少字以及錯(cuò)字、別字的情況,則該空不得分。四、本大題共5 小題,共 22 分。(一)閱讀下面的作品,完成1619 題。 ( 18 分)聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)遠(yuǎn)古,鳥(niǎo)破天荒地叫了。是它,喚醒了大自然的沉寂。最初,山川、河流、森林、海洋都啞巴似的無(wú)聲無(wú)息。某日清晨,一只始祖鳥(niǎo)突發(fā)臆想,張開(kāi)喉嚨“啊”了聲,于是聲音誕生了。打開(kāi)詩(shī)經(jīng) ,我聆聽(tīng)到了那么多的鳥(niǎo)語(yǔ)。 詩(shī)經(jīng)三百零五篇,七十六處寫(xiě)到鳥(niǎo),提到的鳥(niǎo)兒有三十三
29、種。在那些泛黃的紙頁(yè)上,我聽(tīng)到了相伴在河中小洲的雎鳩在“關(guān)關(guān)”和鳴,聽(tīng)到了黃鳥(niǎo)在灌木叢中的“其鳴喈喈” , 聽(tīng)到了燕子目睹親人別離時(shí)的 “泣涕如雨” , 聽(tīng)到了雉飛向遠(yuǎn)方時(shí)的 “下上其音” , 聽(tīng)到了 “鶴鳴九皋,聲聞?dòng)谔臁边@些鳥(niǎo)語(yǔ),將三千年前的華夏之野裝點(diǎn)得靈動(dòng)迷人 。從鳥(niǎo)的叫聲里,可以感知到人性的美。麻雀是鳥(niǎo)類里的平民。它的身上,帶有一種泥土的氣息。落葉色的羽毛下,是毫不起眼的軀體,先天就注定了鳥(niǎo)類中的“平民”身份,無(wú)法為自己贏得美譽(yù)。也許正因?yàn)槿绱?,它在關(guān)注著普通人的生活?;蛳不驊n,都是百姓的情感。它“唧唧”的短促叫聲,好像在吐著“饑”音,總想找東西填飽肚子。一想起童年時(shí)的饑餓感受,我便
30、替麻雀?jìng)儜n傷。有時(shí),麻雀的發(fā)聲聽(tīng)起來(lái)是“喳喳” 。我注意到,一旦一只麻雀發(fā)現(xiàn)了食物,便發(fā)出“喳喳”之音,招呼同伴一起來(lái)吃。于是,這“喳喳”與“唧唧”就有了細(xì)微的區(qū)別。祖母對(duì)麻雀有著一種特殊的情感。每次碾過(guò)谷,她會(huì)在老屋的窗臺(tái)上為麻雀撒上一些。窗臺(tái)面積窄小,麻雀?jìng)儽憷昧司o挨窗邊的一棵拐棗樹(shù)。一只麻雀銜走一粒糧食,會(huì)馬上返回樹(shù)枝上。數(shù)十只麻雀,就這樣不知疲倦地在樹(shù)枝與窗臺(tái)之間穿梭著,形成一場(chǎng)褐色的疾雨。麻雀對(duì)關(guān)愛(ài)過(guò)它的人,會(huì)表現(xiàn)出一種親近。有時(shí),祖母閉目在拐棗樹(shù)下小憩,它就落在祖母的肩膀上。它們目光安詳,叫聲柔和,仿佛是在感應(yīng)祖母的呼吸和心跳。祖父在化羊峪那面山坡種谷時(shí),撿到了一只受傷的大雁,帶
31、回家用繩子拴在窗前,打算第二天煮了吃。那天夜里,又飛來(lái)了一只雁,兩只雁依偎著,嘰嘰咕咕說(shuō)了一夜的話,像是在安慰,又像是在訴說(shuō)。那凄婉纏綿的聲音,讓祖父動(dòng)了惻隱之心,于是打消了原先的念頭。從此,祖父不讓我傷害任何一只鳥(niǎo)。年幼時(shí),我曾跟著同伴們一起用彈弓射殺樹(shù)上的麻雀,祖父非常生氣,好多日子都不再用那雙布滿老繭的手撫摸我。燕子,也具有人性。我家就有燕子的窩。它銜來(lái)幾根草葉,幾片羽毛,幾塊泥土,加上自己的唾液,就做成了簡(jiǎn)陋的住宅,仿佛鄉(xiāng)下人的土屋。它在里邊棲息,生兒育女,就是家的概念。它“啾啾”的叫聲時(shí)而呢喃細(xì)語(yǔ),時(shí)而高亢嘹亮,時(shí)而急促尖利,像極了黃土坡上婆姨們的吆喝聲?!颁z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。
32、”赤身的農(nóng)夫喘口氣,用手臂抹去臉上的汗水,突然看到成雙成對(duì)的燕子歡叫跳躍,捕食害蟲(chóng),目光里就飽含喜悅,勞作的辛苦便會(huì)化為甘甜。鳥(niǎo)的鳴叫,有著什么呢?在生命的運(yùn)行里,我不斷地浮現(xiàn)如此的念頭。我試圖區(qū)別出它們與人類聲音 的不同,譯解它們啼叫的意義。秋天的尾聲里,一抬頭,便看見(jiàn)大雁在空中飛翔。大雁是出色的空中旅行家 ,每年春分后飛回北方繁 殖,秋分后飛往南方越冬。天空,被大雁視為理想的征途。群雁飛行,排成“一”字或“人”字形,發(fā)出雄壯悠長(zhǎng)、嘹亮鏗鏘的“嘎嘎” “呀呀”聲。它的叫聲,本能上起著互相照顧、呼喚、起飛和停歇等信號(hào)作用,但在我聽(tīng)來(lái),它的音符蘊(yùn)含著一種力量和信念,昭示著自我存在以及飛翔的意義。
33、如果說(shuō),沉淪是生命之大敵,那么從大雁的鳴叫聲里,或許可以獲得上進(jìn)的力量與信念。鳥(niǎo)語(yǔ),是大自然贈(zèng)予人類的禮物。問(wèn)題是,你首先要傾情聆聽(tīng)它的鳴叫,讀懂它的語(yǔ)言;而且在它向你發(fā)出叫聲時(shí),你必須報(bào)以無(wú)比真誠(chéng),它才會(huì)將最動(dòng)聽(tīng)的歌聲奉獻(xiàn)給你。培養(yǎng)自己聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)的能力,看起來(lái)似乎與生活毫不相干,但其實(shí)不然。一個(gè)人,不能終日為生活所累,必須尋求精神的陶冶。那樣,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生并不乏味,并且會(huì)找到存在于自己內(nèi)心的幸福和快樂(lè)。想起了父親。他的晚年,大多時(shí)間是坐在我家院子里的那棵葡萄架下閉目養(yǎng)神。葡萄架上小鳥(niǎo)鳴啼,更高的上空大鳥(niǎo)歡叫。他并不睜眼,而是用心體驗(yàn)和享受各種鳥(niǎo)的叫聲,布滿皺褶的臉綻露出幸福的微笑。一旦鳥(niǎo)聲消失
34、了,他會(huì)悵然若失地睜開(kāi)眼,一只手掌搭在額頭向高處仰望。我知道,他在尋找鳥(niǎo)兒的蹤跡。父親不曉得南宋詩(shī)人曾幾,沒(méi)有讀過(guò)聞禽聲有感里那句“坐聞?dòng)镍B(niǎo)語(yǔ)” ,但他擁有了那般的精神境界。用心靈與鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)接,這是何等美好的生命狀態(tài)。當(dāng)一個(gè)人不再以生活享受為幸福的標(biāo)準(zhǔn),不再以金錢(qián)、權(quán)力、地位、美色作為衡量生命的價(jià)值取向,而是癡心于某種大自然的物象時(shí),他的生命才會(huì)呈現(xiàn)出別樣的風(fēng)景。聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ),就在其中。(取材于趙豐的同名散文,有刪節(jié))16下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中意思的解說(shuō),不正確 的一項(xiàng)是( 3 分)A 破天荒:指遠(yuǎn)古時(shí)代的第一聲?shū)B(niǎo)叫,給沉寂的自然帶來(lái)新的生機(jī)。B 靈動(dòng)迷人:指詩(shī)經(jīng)中描寫(xiě)的鳥(niǎo)叫聲,富于變化而又充滿靈性。
35、C.旅行家:指年復(fù)一年的遷徙生活,讓大雁成為經(jīng)驗(yàn)豐富的飛行者。D 悵然若失:指用心享受鳥(niǎo)鳴的父親,在聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴時(shí)內(nèi)心的失落。B,原文為“這些鳥(niǎo)語(yǔ),將三千年前的華夏之野裝點(diǎn)得靈動(dòng)迷人17 下列對(duì)作品的理解和分析,不正確 的一項(xiàng)是( 3 分)A 詩(shī)經(jīng)中多處寫(xiě)到鳥(niǎo)鳴,反映出當(dāng)時(shí)人們重視與自然對(duì)話,重視與自然和諧相處。B 麻雀顏色淡,身形不起眼,只能體現(xiàn)普通人的喜憂,所以被認(rèn)為是鳥(niǎo)類中的平民。C.大雁凄婉纏綿的聲音喚起了祖父的同情,讓他改變了初衷,還要求家人不傷害鳥(niǎo)。D 文中寫(xiě)燕子的叫聲,使用排比和比喻的手法,突出其含意豐富又極具人性的特點(diǎn)。B,原文為“落葉色的羽毛下,是毫不起眼的軀體,先天就注定了鳥(niǎo)
36、類中的“平民”身份,無(wú)法為自己贏得美譽(yù)。也許正因?yàn)槿绱?,它在關(guān)注著普通人的生活。 ”18文中插入父親體驗(yàn)和享受鳥(niǎo)鳴的回憶,請(qǐng)結(jié)合上下文,簡(jiǎn)要分析其作用。( 6 分)用父親簡(jiǎn)單而幸福的晚年生活呼應(yīng)前文在鳥(niǎo)語(yǔ)中可以找到內(nèi)心的幸福和快樂(lè)的認(rèn)識(shí);為下文感悟出可以在自然中獲得清靜安寧作鋪墊;豐富了聆聽(tīng)的內(nèi)容也深化了鳥(niǎo)語(yǔ)帶給人的影響。評(píng)分說(shuō)明:三個(gè)要點(diǎn);每個(gè)要點(diǎn),2分。意思對(duì)即可。19 .文中說(shuō),“從鳥(niǎo)的叫聲里,可以感知到人性的美”。請(qǐng)依據(jù)文意分條概括這種美。(6分)麻雀用聲音尋找同伴分享食物,有一種惠及同類的關(guān)愛(ài);麻雀用聲音親近對(duì)它友好的奶奶,有一種知恩圖報(bào)的仁義;大雁在困境中用聲音彼此相守,有一種堅(jiān)信
37、愛(ài)情的忠誠(chéng);燕子歡叫的聲音極富人性,有一種不辭辛勞的堅(jiān)韌;大雁飛行中的聲音雄壯悠長(zhǎng)、噫亮鏗鏘,有一種引人上進(jìn)的力量與信念。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):每個(gè)要點(diǎn) 2分,答出其中三個(gè)要點(diǎn),得 6分。意思對(duì)即可。(二)根據(jù)要求,完成 20題。(4分)紅樓夢(mèng)第四十回描寫(xiě)賈府女眷在大觀園吃酒行令,黛玉無(wú)意間引用了閨閣禁書(shū)牡丹亭西廂 記中的句子。當(dāng)時(shí),“寶釵聽(tīng)了,回頭看著他。黛玉只顧怕罰,也不理論”。第四十二回中,寶釵往賈 母處問(wèn)安,還特意約黛玉到翻蕪苑,對(duì)黛玉說(shuō):“先時(shí)人口多,姊妹弟兄都在一處,都怕看正經(jīng)書(shū)。弟兄們也有愛(ài)詩(shī)的,也有愛(ài)詞的,諸如這些西廂琵琶以及元人百種,無(wú)所不有。他們是偷背著我們看,我們卻也偷背著他們看。后來(lái)大 人知道了,打的打,罵的罵,燒的燒,才丟開(kāi)了。所以咱們女
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