小學(xué)四年級《環(huán)境教育》主題班會精品教案

1、小學(xué)四年級環(huán)境教育主題班會精品教案【活動目的】通過主題活動等一系列活潑生動的形式,對學(xué)生進行環(huán)保知識的教育,讓學(xué)生知道地球是我們?nèi)祟惖募?在這個博大無比的家里擁有豐富的資源:森林。水、空氣和動物,從而激發(fā)學(xué)生要保護這些資源,并讓學(xué)生懂得怎樣去保護地球,共建美好的家園?！净顒訙?zhǔn)備】(1)收集有關(guān)資料。例如:世界人口增長、大氣污染、地球升溫等等。(2)排編表演節(jié)目、制做表演道具。(3)準(zhǔn)備地球儀、錄放機和需用的錄像帶。(4)選定男女主持人各1名,熟悉活動程序。(5)布置會場?！净顒舆^程】(在無地之間的歌聲中,主持人上場。)主持人甲:(推出大型地球儀)同學(xué)們,我出個題目考考大家,好不好?請看,這是什

2、么?(齊:地球儀。)對了,這是地球儀模型,誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢?(一名學(xué)生找。),誰還能找出美國、英國、日本等國的位置?(另一學(xué)生找。)主持人乙:世界上像這樣的國家有200多個,全都居住在地球上,地球是我們整個人類的家。主持人甲:這個家是一個美麗的家,是一個廣闊的家,是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?隨著甲、乙主持人的介紹,播放世界各地優(yōu)美風(fēng)景的錄像片。)主持人乙:也許有的同學(xué)要問:為什么只有地球才是我們的家呢?我們?yōu)槭裁床坏皆虑蛏先プ?到火星上去住?到其他星球上去住呢?動腦筋爺爺:(一同學(xué)扮演,邊走邊說)我來說,我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧!(全體向?qū)W鼓掌歡迎。)動腦筋爺

3、爺:在茫茫宇宙中有無數(shù)星球,地球只是其中一顆,在這些星球中,除了地球,人們還沒有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。(出示美宇航員登上月球的圖片,放映錄像。)講解:1969年7月21日,美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣,飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣,白天溫度高達127,夜晚溫度又低到-183,這樣的環(huán)境,當(dāng)然不會有生命存在了。(放“火星”的錄像帶,邊看邊講解。)講解:火星是地球的鄰居,由于它和地球有些相似的地方,人們一直想找到“火星人”,但實際上火星上白天溫度可達20,而夜間又降到零下139,這樣的環(huán)境怎么會有人呢?(放“水星”的錄像片,邊看邊講解。)講解水星雖然

4、被稱為水星,實際連一滴水也沒有,完全是一個干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒有生命,只有地球才有生命,我們?yōu)槭裁醋≡诘厍蛏?而不住在其他星球上,這個問題同學(xué)們明白了嗎?(隊員齊:明白了。)主持人乙:看來,只有地球才是我們?nèi)祟愇┮坏募?宇航員們在月球上看到最美麗的就是地球,請看(出示地球掛圖)這就是地球,黃棕色的陸地,蔚藍色的大海,美麗的云彩在飄蕩,這是一幅多么美麗的圖畫啊!那么,在這個大家庭里除了我們?nèi)祟愅?還有些什么?同學(xué)1:還有森林、水、空氣、動物和土地。(5名隊員戴著畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾,隨著音樂節(jié)奏上臺。)森林:(放帶有森林的錄像。)我是人類的第一故鄉(xiāng)森林。人類

5、的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時候,我能把大量的雨水吞掉;天干旱的時候,我能“吐”出水來,所以有了我,就能防止水災(zāi)和旱災(zāi)。我還能放出氧氣,吸收一種對人體有害的氣體二氧化碳,使人類健康的生活,我們挺立在江河岸邊能防洪;長在公路兩旁能遮擋太陽、防止灰塵;栽在風(fēng)沙地區(qū)能阻止沙子搬家我的作用太多太多,我一下子也說不完總之人類離不開我。(隨著清脆的“嘩嘩”流水的錄音聲,扮演水的同學(xué)走出來。)水:人們離不開森林大哥,同樣也離不開我水,人可以一天不吃飯,但不能一天不喝水。一個人要維持生命活動,每天需要5斤水,莊稼需要水,工業(yè)生產(chǎn)也需要水,總之,沒有水就沒有這個美好的世界。空氣:同學(xué)們都知道,人不能離開空

6、氣,就像魚兒離不開水一樣,我雖然看不見,摸不著,但人們一刻也離不開我。動物:我是人類的好朋友,我們幫助人們守衛(wèi)莊稼和森林。平衡著地球上的生態(tài)。土地:人們吃的東西都是從我的身上長出來的,人們還在我的懷抱里修房子、造大廈。合:(“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”)同學(xué)們想一想,地球上如果沒有我們,那將會是個什么樣子呢?同學(xué)2:沒有森林,氣候會越變越壞,各種有害氣體增加,動物死亡,也直接危及人類的生存。同學(xué)3:沒有空氣,沒有水,人簡直設(shè)法活。同學(xué)4:沒有了土地和動物,人吃什么?合:(“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”齊說)說得對!(隨音樂伴奏下。)主持人甲:是啊!世界上這么多人住在地球上,吃

7、靠地球,喝靠地球,穿也靠地球,如果地球生了病,地球受到破壞,我們的家也就不會再有美麗和幸福。主持太乙:現(xiàn)在,地球已經(jīng)開始牛病,人們沒有很好地保護森林、保護水?？諝夂腿祟惖暮门笥褎游?。(放錄像,地球發(fā)出了呼救。出示生病的地球愁眉苦臉的圖版。)主持人甲:下面請同學(xué)們看新聞報道:(出示電視機模型,隊員坐在電視機模型一邊扮演電視播音員。)問學(xué)5:我是中央愿書臺地球的呼救節(jié)目的主持人,為了迎接世界環(huán)境日的到來,我們專門錄制了一部錄像片,下面請看來自世界各地的報道:(幾名同學(xué)分別站在教室的四角,匯報調(diào)查情況,同時出示圖版。)同學(xué)6:有關(guān)印度污染情況報道。同學(xué)7:有關(guān)倫敦霧污染情況報道。同學(xué)8:有關(guān)地球升溫

8、情況報道。同學(xué)9:有關(guān)人口問題報道。主持人乙:看了這些報道,真是令人擔(dān)憂啊!(美容小使者歸來。小使者:不用發(fā)愁,我剛剛從聯(lián)合國歸來,告訴你們,現(xiàn)在全世界都在想辦法,保護環(huán)境,保護地球,并取得了很大成績,在英國倫敦,無論大人小孩不但不打鳥,而且熱情款待鳥類。日本還規(guī)定了鳥節(jié)。各國都已建立自然保護區(qū),形成全球性的生物圈保護網(wǎng),這樣,地球的病就會逐漸好轉(zhuǎn)了。(地球生病的圖版稍為改動:地球的活動嘴角已由下垂變成平行的了。)在我們中國,環(huán)境保護的知識已在社會上廣泛傳播,國家還制定了法律。哪些亂砍樹木,捕殺野生動物的人都要受到法律制裁的。主持人乙:那真是太好了,謝謝你,小使者,給我們帶來了好消息。主持人甲

9、:地球只有一個,保護它是人類共同的責(zé)任。我們?nèi)w同學(xué)是未來的主人,世界屬于我們,我們負(fù)有千斤重任保護地球保護我們的家!主持人乙:我們?nèi)巳硕家J(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)境保護知識,積極參加環(huán)境保護工作。請聽快板書。(匯報活動成果。)小快板:我們是小小環(huán)境保護員,保護環(huán)境走在前。動物小組真能干,愛護益鳥收獲大。養(yǎng)殖小組真不賴,種樹養(yǎng)花人人夸。宣傳小組更神氣,宣傳工作做到了家。衛(wèi)生小組不落后,督促同學(xué)講衛(wèi)生。同學(xué)們,說一說,我們做得怎么樣?齊:做得好!舞蹈表演:手把樹兒栽(幾名同學(xué)手持自制的小樹苗,隨著音樂伴奏表演舞蹈。)主持人甲:剛才聽了同學(xué)們的匯報,覺得同學(xué)們做得真好。6月5日馬上就要來到了,同學(xué)們還想做

10、些什么呢?同學(xué)10:為了迎接世界環(huán)境日的到來,我畫了一幅畫。(出示畫。)同學(xué)11:我提議,用我們的歌聲迎接“世界環(huán)境日”,用我們更美更好的行動為“世界環(huán)境日”獻禮。歌伴舞我們的地球,我們的家(部分同學(xué)手持鮮花涌上臺,將同學(xué)的畫貼在黑板上,其他同學(xué)隨節(jié)奏擊掌。)主持人甲:太陽升起來!藍天更藍!主持太乙:大海舞起來!青山更青!合:我們的地球,我們的家有一天會變得更美!(地球圖版又變化了。)齊唱:明天會更好主題班會達到高潮。(同時放錄像。)班主任講話:今天的活動開展得很好,我相信,同學(xué)們會用我們的雙手去創(chuàng)造世界,用我們的智慧去保護我們美好的家園。讓我們的地球,我們的家更加美麗,更加富有生機,讓全世界的孩子更加快樂,更加幸福。 班級環(huán)境教育計劃（四、1）活動目的： 明確“環(huán)境教育“保護小環(huán)境，愛護大地球，小手牽大手，共建我家園”，用行動影響身邊的人，通過互動普及環(huán)保知識、樹立環(huán)保理念、呼吁全社會從我做起身體力行保護環(huán)境。活動內(nèi)容：目前計劃每月進行三次活動分別是：“節(jié)約紙張”：學(xué)生的學(xué)習(xí)離不開紙，教師的備課上課離不開紙，我們用紙的同時更多的是在浪費紙，所以要在全班進行節(jié)約紙張的活動?！肮?jié)水行”：水是體現(xiàn)當(dāng)?shù)丨h(huán)?，F(xiàn)狀的一面鏡子。所以我們將在每月第二個周日帶領(lǐng)大家一起來了解現(xiàn)在家鄉(xiāng)的水環(huán)境。了解水污染的現(xiàn)狀，并對節(jié)水出高招。“禁痰”： 我們中國人最恐懼的是毀容，最