2022年七年級上學期班務(wù)工作總結(jié).doc

1、2022年七年級上學期班務(wù)工作總結(jié)本學期我擔任七年級二班的班主任,這個班共有學生_人，男生_人，女生_人，比較活躍。就小升初入學成績來看，總體素質(zhì)不錯，數(shù)學偏差。經(jīng)過近一學期的探索，思考，我大致弄清了學生情況：接受能力不差，但是學習習慣一般，頭腦靈活但不深入思考，好插嘴，好耍小聰明;學習穩(wěn)定性，意志力明顯不足，大部分家長監(jiān)督不到位，是個大問題。針對這些情況，開學兩周以內(nèi)，我給自己定下任務(wù)，必須認得熟悉每一位同學，一個月以內(nèi)，盡快認識并熟悉七年級二班同學。精批作業(yè)，全面了解學生基本情況。感覺還不錯。我們班好多學生都是留守學生，所以得在學生生活上處處關(guān)心他們，幫助他們。多找他們談心，使他們有一個健

2、康的身心。我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質(zhì)，使學生能得到全面的發(fā)展，我主要做了以下的工作：一、從規(guī)范入手，端正學生的學習態(tài)度。由于學生進入了七年級，有些學生開始出現(xiàn)叛逆心理，為了更好，更徹底地了解學生，我做到勤下班級，多與學生接觸，細心觀察他們的言行舉止，并制定了“班規(guī)”，用班規(guī)來規(guī)范學生，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在一些學生又遲到，生活散漫，不愛學習，_觀念差等現(xiàn)象，及時想辦法解決。不斷的找學生談話，_理，使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個組，每個組有6_個人，有正、副兩位組長，制定個人積分表，每周一評比，評出最好的一組和最好的一個人。集思廣益，找到獎勵的

3、辦法。從學習、紀律、儀表，衛(wèi)生入手加減分，效果很好，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，加強課間，課上，課后紀律。發(fā)現(xiàn)問題時，及時加減分，指出并耐心誘導(dǎo)。二、讓學生參與班級管理，充分發(fā)揮課代表、組長的主動性。班主任是班級的_者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，就必須相信學生，解放學生，利用學生，發(fā)展學生。調(diào)動全體學生的積極性，讓學生參與班級事務(wù)的管理，為了挑選出來的課代表、組長盡快的成熟起來，充分發(fā)揮他們的主動性，明確分工，明確任務(wù)，讓他們之間有比拼的勁頭，帶好和管理好班_，真正成為班主任的得力助手。1、樹立威信，熱情幫助。威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在學生心目中有較高的威信，除了課代表、組長的自身

4、努力外，還要有班主任的熱情幫助要求其他學生服從課代表、組長管理，組員才會樂意接受和改正。2、賦予課代表、組長權(quán)力。對課代表、組長要有最大的權(quán)利，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當課代表、組長在某方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難，班主任做他們的后盾，為他們排憂解難，組長協(xié)助班主任了解班級情況，順利地開展工作。三、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對學生的學法指導(dǎo).這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難

5、者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展四、充分發(fā)揮班主任職責，協(xié)調(diào)各方面力量。老師是溝通學校和家庭的橋梁，家校路路通從分體現(xiàn)了橋梁的作用，學生雖大部分，時間在校內(nèi)，但孩子的家庭背景對孩子成長有重大的影響.“從一切為了孩子?！钡慕嵌热ジ淖円恍┘议L的態(tài)度，利用校訊通保證每天都與家長溝通，加強平時的家長對學生的了解，并與其他任課老師攜手，共同教育好下一代!一個學期以來，雖然大局上都向好的一面發(fā)展，期末考試中，學生多方面都有所提高，學習普高有所進步。但也存在相當多的問題，如學生分

6、辨是非能力低，個別學生懶散，欠競爭性，不思學習，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心于學習!篇二：七年級上學期班務(wù)工作總結(jié)伴隨著紛飛的大雪、呼嘯的寒風，伴隨著舊的一年的過去，新的一年的到來，_飛揚的七年級上學期就這樣匆匆的結(jié)束了，回首本學期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學期本人擔任七年級(1)班的班主任工作，在這個學期我主要做了如下的工作。首先，充分了解學生，只有充分了解學生才能有針對性的教育學生，因材施教，因勢利導(dǎo)，教育的效果才會明顯。經(jīng)過一個學期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)本班學生從性格上可以分為如下幾類;(1)充滿活力型，這類學生比較外向，容易接受新鮮事物，但也容易沖動

7、，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，(2)膽小內(nèi)向型，這類學生性格內(nèi)向，對新鮮事物的接受和敏感相對較差，他們不喜歡和老師交流，遇事望后躲，不愛顯示自己的能力。(3)積極上進型，這類學生是非分明，積極進取，有很強的上進心。第一類學生喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，容易受到不良環(huán)境的影響，一旦把握不住就會做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學生雖然相對較穩(wěn)重，但容易失去各種機會。第三類學生只要適當引導(dǎo)，加強培養(yǎng)，就是非常出類拔萃的。同時，隨著我們學校劃歸地方的實施，生源狀況發(fā)生了很大的變化。有很大一部分家長是進城務(wù)工人員，或者為單親，這使學生的教育在很大程度上成了學校單方面的事。在這種情況下，

8、作為班主任，如果還堅持以前的那種做法顯然是行不通的，因此，在新的學期我進行了如下幾方面的嘗試，特記錄下來，為下一個學期的工作起一點引導(dǎo)作用。一、明確班紀、班規(guī)，規(guī)范學生的行為。學生從小學進入初中，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確。因此一開學我就_學生學習中學生守則和小寺溝中學學生一日行為規(guī)范，并結(jié)合我們學校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。在次基礎(chǔ)上和學生一起制度了適合本班的班級規(guī)章制度二、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)"領(lǐng)路人"，一群好的班干部

9、，可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正，帶領(lǐng)全班同學走共同進步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學生的特殊情況，班干部基本由學生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班_利益，增加責任感和榮譽感。同時，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學中的威信，對于班干部我和我們的科任老師給予學習上的特別輔導(dǎo)，同時進行班干部管理方法的培訓(xùn)。使同學們都愿意當班干部，樂于當班干部。班風一直良好。三、采取方法，積極促進與家長的聯(lián)系和溝通。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時

10、反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。但是由于大部分家長都在外打工，所以我和他們只能靠_。四、給學生提供展示能力的舞臺，培養(yǎng)學生的自信心。在充分了解每個學生的特點和個性及特長之后，我在班上實行了值日班長制度，根據(jù)每位學生的特點讓其負責不同的方面。由于是他們擅長的，因此每個人都負責的很好，尤其是黑板報期期都辦的極其漂亮，主題突出，得到老師和同學的好評。同時，我利用班會時間舉行"亮我風采"為題的主題班會讓學生有時間和空間充分展示其才華，學生們都重新認識了自己，自信心大增。作為班主任管理好學生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學科，與課任老師溝通，以謀求各學科平衡共同發(fā)展。本學

11、期我除了協(xié)調(diào)各學科外，還主要對數(shù)學方面的問題進行了處理，期中考試之后，本班學生對英語非常松懈，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了。成績直線下降。課堂紀律也出現(xiàn)滑坡。英語老師非常不滿。在這種情況下，我在班上召開了以"七最八舌話英語"為題的主題班會。讓學生暢所欲言來討論英語的問題，同時分析形勢，解答他們的困惑，提出希望，頒布獎勵政策。通過這一系列的活動，學生在英語方面的精神狀態(tài)大為改觀。課堂恢復(fù)到正常狀態(tài)。期末考試成績有較大進步。當然，在管理好班級的同時，我也積極配合學校的步伐，進行了各種活動：常規(guī)管理，軍訓(xùn)，等等。都保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順

12、利。也取得了一定的成績。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使一班更上一個臺階。偏三：七年級上學期班務(wù)工作總結(jié)呼呼寒冬飄然去，一方凈土任馳騁。這就是自已所鐘愛的三尺講臺，一方教室，一片小天地。在這片小天地中，我與七(1)學生們走過了進中學以來的第一個學期。幾個月下來，回首、沉思，雖百般難言，諸多痛楚，但其中卻體味著太多太多的快樂與喜悅。面對這個全校學生人數(shù)最多，學生大多來自農(nóng)村村小，知識和能力都偏底的班級。我深知只有審慎選擇管理的方法，有針對性的進行調(diào)理，才能課改的浪潮中與學生共同進步，不然將會是事倍功半。小心，努力地走過了一個學期，我就本期的班級管理工作情況進行小結(jié)，權(quán)作批評和自我

13、批評，以便以后的工作能更好。一、理清思路，打好開局帶著上期被學校評為優(yōu)秀班主任的自信，我暗暗告訴自己：不求最好，只求更好，繼續(xù)努力，一切都會很好的!迎著學校領(lǐng)導(dǎo)信任的目光，面對著_個孩子們新鮮、好奇、觀望的眼神，帶著對新課改教學的眾多困惑，我決心先好好理清工作思路，打好開局：在尊重學生，聽取他們的意見的基礎(chǔ)上，民主選取了班干隊伍，從班內(nèi)的實際情況出發(fā)，共同確定了班級奮斗目標，與他們探討班級工作設(shè)想，制定了班訓(xùn)、班級常規(guī)管理條例、;在開學初我就潛心從各方面摸清孩子們各方面的表現(xiàn)情況，努力地在兩周內(nèi)記住了他們的名字;第一周的班會上，我和他們召開了新學期的第一次班會。我以新學期我們揚帆啟航為主題，與

14、他們親切交談，以聊天的方式介紹我自己，肯定他們在小學曾經(jīng)取得的成績，指明今后大家共同努力的方向，調(diào)動他們新學期展示新風貌的_，激勵他們積極進取的信心和勇氣。通過這次主題班會的開展，我和孩子們的心拉近了，他們在和諧、奮進的氛圍中初步認識了我，心理上也欣然地接納了我這個新班主任。二、重組小組，有序評比經(jīng)過前兩周的觀察、了解以后，在第三周，我在填寫學生學籍時，根據(jù)孩子們的身高、性別、性格、學習情況、興趣、特長等方面的考慮，把全班同學重組成_個班級學習小組，推選出_個小組長。并制定了班級操行獎懲制度，讓班長_充當記分員，根據(jù)全班學生每天在發(fā)言、寫字、紀律、值日、做好事等方面的表現(xiàn)情況及時給予記載、加分

15、或扣分，每周評出班級“周星”和優(yōu)秀學習小組，這_個小組團結(jié)合作、積極進取、在你追我趕的比拼中形成良好的學習氛圍。三、才華競技，展現(xiàn)自我為了實施新課改，突出學生的中心地位，迎合孩子們展現(xiàn)自我的需要，同時能進一步全面了解他們，我根據(jù)學?；顒佑媱澃才?，在廣播操比賽、冬運會、地氟病知識競賽、12.9歌會中，結(jié)合孩子們的實際情況和興趣愛好，選拔最佳選手參加。學生們在活動比試中摩拳擦掌、躍躍欲試，參與中，熱情澎湃、_高漲，不以成敗論英雄。讓他們在比試中得到了釋放、鍛煉和提高。四、回首過去，喜憂參半在班級管理中，在課堂教學中，我欣喜地看到班級同學的進步，看到他們令人贊賞的一面：踴躍、有個性的發(fā)言，大膽質(zhì)疑的勇氣，相互辯論中表現(xiàn)出來的智慧和銳氣，為班級活動出謀劃策的熱心與創(chuàng)造力，每次大掃除、勞動時的合作互助、有始有終但我也很清楚地認識到這班孩子存在的缺點與有待改進的不足：課堂上喜歡說悄悄話，注意力容易分散，參與_比賽活動中的凝聚力不夠強，班干部的_能力和模范作用有待加強，同學自制力較差，一小部分同學對學習不夠用心，作業(yè)有時會拖欠，書寫較潦草，個別同學沉迷打游戲機的壞習慣還未根除，還有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力這些壞習慣還有待于今后繼續(xù)采取