2020-2021學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

1、第二學(xué)期初一語(yǔ)文期中考試試卷說(shuō)明： 1、全卷滿分100 分，考試時(shí)間120 分鐘。2、請(qǐng)將答案寫在答題卡上，否則不給分。（10 分 ）1. 下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）一如即往（j 1 ）忍俊不禁（j in）瀝盡心血（y）撲朔迷離（su。C項(xiàng)，熾痛（ch i ）、A.嚎鳴（hdo）凜冽B詰問(wèn)（ji e ）煩躁C.犁痛（zh i）塌敗D.咀嚼（ju ®骷髏【答案】B【解析】A項(xiàng)，一如既往;鮮為人知無(wú)精打采斷壁殘桓眼花瞭亂瀝盡心血（l i ）、斷壁殘?jiān)獶項(xiàng)，撲朔迷離（shu6）、眼花繚亂2. 下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A. 獨(dú)裁奠基至死不懈B. 深宵小楷婦儒皆知C.

2、摯友卓越心不在焉D.碩果草率不以為然C目不窺圓 馬革裹尸 瀝盡心血 慷概淋漓【解析】A項(xiàng)，目不窺園；B項(xiàng)，婦孺皆知；D項(xiàng)，慷慨淋漓3. 下列句子詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.潛心治水，三過(guò)家門而不入，大禹治水的故事早已家喻戶曉.，而有關(guān)大禹精神的傳承在當(dāng)代社會(huì)顯得更為迫切。B.鄧稼先被張愛(ài)萍將軍稱為“兩彈元?jiǎng)住?，是?dāng)之無(wú)愧.的。C.做學(xué)問(wèn)最關(guān)鍵的是要有持之以恒、鍥而不舍.的精神，如果見(jiàn)異思遷，終將一 事無(wú)成。D.我想多踢一會(huì)兒足球，可是爸爸原形畢露.，威脅我說(shuō)：“你再不回去做作業(yè)，小心晚上不給你飯吃。”【答案】D【解析】D加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)。原形畢露：本來(lái)面目完全暴露。指?jìng)窝b被徹底揭開(kāi)。貶義。用

3、錯(cuò)了對(duì)象。此題主要考查正確使用詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見(jiàn)的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.中學(xué)生寫作文，要細(xì)心觀察各種事物，各種現(xiàn)象，要有真情，切忌不要胡編舌L造。B.成績(jī)的好壞首先取決于能否刻苦學(xué)習(xí)。C.保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。D.目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量，還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?！敬鸢浮緽【解析】A前后矛盾，切忌不，刪除不；C項(xiàng)

4、語(yǔ)序混亂，了解并保護(hù)；D項(xiàng) 成分殘缺，缺賓語(yǔ)，滿足需求。5.依次填入下面橫線上的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）于是我轉(zhuǎn)念想，對(duì)于我們，家又何嘗不是一只船？四周時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌但因?yàn)槌嗽谶@只熟悉的船上，我們竟不感到陌生但只要這只船是牢固的，一切都化為美麗的風(fēng)景歲月不會(huì)倒流，前面永遠(yuǎn)是陌生的水域這是一只小小的船，卻要載我們穿過(guò)多么漫長(zhǎng)的歲月啊。A.B.C.D.【答案】C【解析】根據(jù)語(yǔ)意連貫的原則，可判定句的“這“指代”家何嘗不是一只船“，然后根據(jù)段末的句式與剩余的四句形式判斷剩下四句應(yīng)為兩兩對(duì)應(yīng)的轉(zhuǎn)折句式，由句末尾的“歲月”判定后面應(yīng)為，由句內(nèi)的“陌生”判定轉(zhuǎn)折句為，由此可判斷答案為Co

5、二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）（一）閱讀下面古詩(shī)，完成第6-7題。（4分）古代詩(shī)歌賞析（4分）（每小題2分）與夏十二登岳陽(yáng)樓李白樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。注釋乾元二年（759）,李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽(yáng)，秋季做此詩(shī)。夏十二：李白的朋友，排行十二。迥：邈遠(yuǎn)的樣子。下榻：指留宿。行杯：謂傳杯飲酒?；兀夯厥?，擺動(dòng)6、下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A首聯(lián)寫登高臨遠(yuǎn)所見(jiàn)到的遼闊景象。B.領(lǐng)聯(lián)寫大雁高飛，月出山口，詩(shī)人表達(dá)的是流放遇赦后的喜悅心情。C.頸聯(lián)寫出岳陽(yáng)樓高聳入云，在岳陽(yáng)樓上住宿、飲酒，仿佛在天上云間

6、一般。D.尾聯(lián)寫醉后涼風(fēng)四起，衣袖翩翩起舞，詩(shī)人的心緒也不由得悲涼起來(lái)。正確答案：D解析：涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹人，衣袖翩翩飄舞，儀表瀟灑自如，情調(diào)舒展流暢，態(tài)度超 脫豁達(dá)，豪情逸志，溢于言表。收筆寫得氣韻生動(dòng)，蘊(yùn)藏著濃厚的生活情趣。 心緒應(yīng)該是豪放的。7 .下列對(duì)詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.這首五律就其風(fēng)格而論，意氣豪放，境界闊大，抒情寫景有一種長(zhǎng)風(fēng)浩蕩的 筆力。8 . ”雁引悉心去，山街好月來(lái)”，運(yùn)用了比喻手法，賦予了大雁、高山以人的 動(dòng)作。C “云間連下塌，天上穩(wěn)行杯”一句，充分體現(xiàn)了李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格。D.本詩(shī)沒(méi)有一處正面描寫樓高，卻無(wú)處不顯接高。不露斧鑿痕跡，渾熱天成。正確答案：B

7、解析：運(yùn)用擬人的修辭譯文：登上岳陽(yáng)樓，遠(yuǎn)望天岳山南面一帶，無(wú)邊景色盡收眼底。江水奔向茫茫 遠(yuǎn)方，洞庭湖面浩蕩開(kāi)闊，汪洋無(wú)際。雁兒高飛，帶走了憂愁心頭的苦悶；月出山口，仿佛是君山銜來(lái)了團(tuán)圓美 好之月。在岳陽(yáng)樓上住宿、飲酒，仿佛在天上云間一般。樓高風(fēng)急，高處不勝寒。醉后涼風(fēng)四起，涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹人，衣袖翩翩飄舞。古詩(shī)文積累。（8分）8、古詩(shī)文默寫每空1分1 .當(dāng)窗理云鬢、對(duì)鏡帖花黃。2 .故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。3 .草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。4 .深林人不知，明月來(lái)相照。5 .楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。6 .誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。7 .你知道哪些關(guān)于黃河的古詩(shī)，請(qǐng)寫關(guān)聯(lián)的

8、兩句：黃河遠(yuǎn)上自云間，一片孤城萬(wàn)仞山。（二）閱讀下面文言文，完成第9-11題（8分）【甲文】 陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有實(shí)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：”無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰："爾安敢輕吾射！"翁曰："以我酌油知之?！蹦巳∫缓?產(chǎn)置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：”我 亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽椅摹?楚人有習(xí)操舟者，其始折旋疾.徐，惟舟師之是聽(tīng)。于是小試洲渚 之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遂遽謝舟師，椎

9、鼓徑進(jìn)，亟犯大 險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失沱。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？注釋楚：古閾名。折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí) 以去鼓為號(hào)。亟：突然。犯：碰到。沱:同“航”。9 .解釋下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（2分）公亦以此自矜；（夸耀）其始折旋為徐（快）10 .劃出下列句子的朗讀節(jié)奏（劃兩處2分）乃取一萌產(chǎn)置于地/以錢覆其口 /徐以杓酌油歷之解析：考查文言文斷句。按照句意劃分11 .翻譯下列句子（4分）（1）有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。有個(gè)賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢镄敝劬粗?，很久都沒(méi)有離開(kāi)。解析：關(guān)鍵詞“釋” “睨”的意思（2）然則已今日之危者，豈非前日之幸乎？然而這今

10、天的危急，不就是前面的得意（所造成的）。解析：關(guān)鍵詞“危” “幸”的意思文言文譯文：1、康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒(méi)有第二個(gè)人能跟他相媲美，他 也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場(chǎng)地射 箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢镄敝劬粗?，很久都沒(méi)有離開(kāi)。 賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問(wèn)賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的 老翁說(shuō)：“沒(méi)有別的（奧妙），不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃桑?tīng)后）氣憤 地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！ ”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可 以懂得這個(gè)道理。”于是拿出一個(gè)萌產(chǎn)放在地上，把一枚銅錢蓋在

11、的產(chǎn)口上， 慢慢地用油杓舀油注入的產(chǎn)里，油從錢孔注入而錢卻沒(méi)有濕。于是說(shuō)：“我也 沒(méi)有別的（奧妙），只不過(guò)是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡恕?、楚國(guó)有一個(gè)學(xué)習(xí)駕船的人，他在開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，船掉頭還是船轉(zhuǎn)彎，只聽(tīng) 從師傅的（教導(dǎo)）。因此他到江中島嶼之間的小河里小試身手，沒(méi)有不如人意 的，他于是就認(rèn)為自己已完全學(xué)會(huì)了駕船的技術(shù)。(就)馬上謝別了船師，擊鼓(古人是靠擊鼓來(lái)發(fā)布號(hào)令的)徑直快進(jìn)，突然 遇到危險(xiǎn)，(他)就四處張望，嚇破了膽，槳掉入江中，舵失去操控。然而現(xiàn) 在造成的危險(xiǎn)，不就是之前得意所造成的嗎？ 三、現(xiàn)代文閱讀(共20分)(一)閱讀下列文章，完成第12-13題老王 有一天，我在家聽(tīng)到

12、打門，開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常 他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰樞著身子進(jìn)我家來(lái)， 不顯得那么高。也許他平時(shí) 不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪 一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的 僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”(2)他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子， 一手提著一包東西。(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十 個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白， 那是他送我

13、們的。(4)我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”(5)他只說(shuō)：“我不吃。”(6)我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住 我說(shuō)：“我不是要錢。”(7)我也趕忙解釋：“我知道，我知道一一不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人 捎了?！?8)他也許覺(jué)得我這話有理，站著等我。(9)我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手 拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門，站在樓梯口，看他 直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感 到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能 坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆

14、骨頭。我不能想象他是怎么回家的。(10)過(guò)了十多天，我碰見(jiàn)老王同院的老李。我問(wèn)：“老王怎么了？好些 沒(méi)有？”(11) “早埋了?！?12) “呀，他什么時(shí)候”(13) “什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天?！?14)他還講了老王身上纏了多少尺全新的白布一一因?yàn)槔贤跏腔孛?，?在什么溝里。我也不懂，沒(méi)多問(wèn)。(15)我回家看看還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋，一再追憶老王和 我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么， 每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝， 我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一 個(gè)不幸者

15、的愧作。12、第一段劃線句子用了什么寫作手法？用了什么描寫手法？有怎樣的表達(dá)效果？（3分）【答案】第一段劃線句子采用了人物描寫中的外貌和語(yǔ)言描寫， 此處充分（夸張） 地表現(xiàn)出老王瘦弱無(wú)力、僵硬的毫無(wú)生氣的病態(tài)?！窘馕觥看祟}考查人物描寫的知識(shí)點(diǎn)，并且考查對(duì)人物描寫作用的掌握，“外語(yǔ)動(dòng)心神”，牢記住這一句話13、“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝飻?shù)不完?！庇邢薜碾u蛋卻數(shù) 不完，你能說(shuō)出其中的含義嗎？ （ 2分）【答案】這些雞蛋凝聚了老王對(duì)“我” 一家的真誠(chéng)謝意，所以作者覺(jué)得雞蛋多得 數(shù)不完。【解析】考查對(duì)句意的理解，需要在讀懂句子表層含義的同時(shí)， 了解句子的深層 含義，并結(jié)合文章作答14、

16、文末寫道“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧作”。請(qǐng)問(wèn)：“我” 一家當(dāng) 時(shí)受到了沖擊，處境并不好，“我”為什么還覺(jué)得自己是“幸運(yùn)的人”？面對(duì)老 王為什么還感到“愧作”？ （ 4分）【答案】雖然“我” 一家當(dāng)時(shí)受到?jīng)_擊，處境不好，但比之身患?xì)埣?、生活?困的老王，自感還是幸運(yùn)的。這體現(xiàn)了 “我”對(duì)不幸者、卑微者充滿愛(ài)心的人道 主義精神。（1分）“我”感覺(jué)到自己對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還很不夠，所以感到“愧作”。（1分）【解析】身體應(yīng)該清楚一些，本題有兩問(wèn)，需要逐問(wèn)回答，考查的是對(duì)文章的理 解。（二）閱讀下面文章，完成1518題（11分）薄暮下的刀鋒酷暑之下，他仍著一襲草綠的建設(shè)服，前胸是污漬，后背是汗堿，下身

17、是 土色的粗布褲子，兩只褲腿挽到膝蓋。他推著一輛破舊的自行車，后架上綁著一 個(gè)鄉(xiāng)下才有的窄長(zhǎng)板凳，車把上掛著一個(gè)工具袋。知道我在注視著他，便朝我一 笑：“磨剪子磨刀不？”平時(shí)并不弄刀切菜的我竟說(shuō)：“磨?！蔽易∫粯?，很快就又走出門來(lái)。見(jiàn)他已騎在窄凳上，工具整齊地?cái)[在腳下， 可見(jiàn)他是個(gè)成熟的匠人。我拿出的兩把刀雖經(jīng)年使用，因勤于擦拭，刀面光潔，夕照之下，能映出 人影。心里說(shuō)，其實(shí)是無(wú)須磨的，不過(guò)是照顧一下你的生意而已。他接過(guò)刀去， 順刀刃斜睨了一下，笑著說(shuō)：“您這兩把刀，雖光亮唬人，卻都還沒(méi)有開(kāi)刃呢?！?我說(shuō)：“這怎么可能？”他說(shuō)：“您看，這刀身與刀刃一樣厚薄，手指頭放在刀 刃上用力撼一下，也不過(guò)

18、是一道白印，不信您試一試?！?一試，果然沒(méi)有鋒利感覺(jué)。他將其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上， 再用皮環(huán)縛住刀尾并蹬在腳下， 使其牢靠，然后施以錘刀，一點(diǎn)一點(diǎn)地錘去刀刃上多余的部分。其實(shí)，窄黨的一 端就安著一盤砂輪，但他居然舍輕就重，用手。如此做來(lái)，這將是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的 過(guò)程，我便表現(xiàn)出不耐煩，說(shuō)：“干嗎不用砂輪？”他憨然一笑，說(shuō)：“您這把 刀是合金做的，鋼口是脆的，一上砂輪，會(huì)崩出豁口。"我還是不能信服，便問(wèn)： 二"你們磨刀的是論件數(shù)，二還是論工時(shí)廣”他說(shuō):="論件數(shù)一把一4塊。二廠說(shuō)完, 他好像明白了我問(wèn)話背后的含義， 臉不禁紅了。我看到了樸實(shí)的模樣，便心生一 絲

19、慚愧，說(shuō)：“就依你?！比虚_(kāi)過(guò)之后，他從工具袋里拿出一塊中間凹陷的磨刀石， 不緊不慢地磨了 起來(lái)。磨過(guò)一個(gè)光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上試一試，再接著磨 下去。我覺(jué)得那刀口已足夠鋒利了，但他還是覺(jué)得不到火候，一系列的動(dòng)作不斷 反復(fù)。其間，因?yàn)殡x得近，更看出他皺紋綿密皮糙骨瘦，我便真切地說(shuō)了一句：“差不多就行了。”他說(shuō)：“我自己知道行與不行，您盡管去忙，不必等?！边@把刀終于磨好了，夕照之下，刀鋒閃閃生光。看了一眼另一把刀,我不 禁笑著搖了搖頭。拿過(guò)刀來(lái)，他也笑著搖了搖頭，說(shuō)：“還是一把合金做的。” 他把刀固定在窄凳之上，還是重復(fù)既有的程序和動(dòng)作。我真的有些不耐煩，轉(zhuǎn)身 走了，把刀和人遺棄

20、在那里。一辦人在家里，卻總是時(shí)時(shí)地到臨街的后窗旁看一眼那人。那個(gè)人專注地工作 著，夕陽(yáng)的余暉灑在他的臉上，慢慢收斂，已看不見(jiàn)他的臉色，只有身姿還在， 一如剪紙。知道他快完成工作了，我便出門。掏出 10元紙幣給他付工錢，“不用找 了。"我說(shuō)。他堅(jiān)決把2元毛票塞進(jìn)我兜里，說(shuō)：“8塊錢是我的手藝，10塊錢 就是人的貪心了，我一輩子最恨的就是貪?！彼砬閲?yán)正，我內(nèi)心歡悅，情不自禁地學(xué)起了紅燈記里的一句喊：“磨剪子來(lái)一一倉(cāng)戈菜刀一一”鄰人被驚動(dòng)，紛紛拿刀出戶，匠人有了新的商機(jī)。沒(méi)想到他滿臉驚慌，推 車欲走。我說(shuō)：“到手的生意都不做，您這是為什么呢？”他說(shuō)：“大都黑了， 看不清物件了。"

21、;我說(shuō)：“不是有路燈嗎？"他說(shuō)：“我眼神不濟(jì)，燈光下看東 西是模糊的，會(huì)磨不好?！北銈}(cāng)皇騎遠(yuǎn)，一如逃。?最先來(lái)到的是縣中張老師。我便把磨刀的經(jīng)歷與他言說(shuō)。聽(tīng)完敘述，他感 嘆道：“這就是小人物的可愛(ài)了一一小人物不趨時(shí)、不趨利，他們不怕辛勞，只 怕欺心，這叫什么，這叫輕賤者往往品重，位卑者往往德高?！?我回味著張老師的感嘆， 在路燈下不停地踱步。我發(fā)現(xiàn),，夜色越深燈光越 明亮，好像能穿透軀殼照進(jìn)內(nèi)心，亦如薄暮下的刀鋒。15、以“磨刀人”為中心梳理文章情節(jié)，根據(jù)所給的短語(yǔ)形式填空。（3分）開(kāi)刀刃 一收工錢【答案】試刀鋒；磨刀鋒； 拒商機(jī)（格式相同動(dòng)賓短語(yǔ)，意對(duì)即可）【解析】文章的第3段寫的

22、是磨刀人為我試刀鋒，開(kāi)刀刃，文章的第 4、5段寫 的是磨刀人為我磨刀鋒，文章的第8段寫的是磨刀人收工錢，文章的第9段寫的 是磨刀人拒商機(jī)。16、文中有三處提到夕陽(yáng)（見(jiàn)文中劃線句子），這樣寫有什么好處？ （ 3分） 【答案】扣題；交代時(shí)間的推移，暗示故事情節(jié)的發(fā)展；烘托磨刀人工作認(rèn)真辛勞的形象。（一點(diǎn)1分）【解析】這三處都屬于環(huán)境描寫，對(duì)這人人物形象的塑造以及文章情節(jié)的發(fā)展等 都一定的作用。17、說(shuō)說(shuō)文章末尾劃線句的作用（2分）【答案】點(diǎn)明題意；升華主題；磨刀人等小人物的樸質(zhì)善良，像刀鋒一樣閃 亮，并在我內(nèi)心產(chǎn)生了深刻的影響。（答到“點(diǎn)明題意”或“升華主題”得1分， 意思理解得1分）【解析】理解

23、此句的作用，可以從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩個(gè)角度來(lái)分析。結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全 文，與文章的標(biāo)題相呼應(yīng)；內(nèi)容上：點(diǎn)明題意，升華主題，磨刀人等小人物的樸 質(zhì)善良，像刀鋒一樣閃亮，并在我內(nèi)心產(chǎn)生了深刻的影響。18、“輕賤者往往品重，位卑者往往德高”，結(jié)合鏈接材料及文章內(nèi)容談?wù)勀銓?duì) 這句話的理解。（3分）【鏈接】那天早上父親天沒(méi)亮就起了床，我聽(tīng)著父親的 腳步聲很輕地響進(jìn)院子里去。我起來(lái)時(shí)，父親已在新屋門口踏黃泥那時(shí)已經(jīng) 是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄來(lái)了一層細(xì)雨， 每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。 晃破了便滾到額頭上，額頭上一會(huì)兒，就滾滿了黃豆大的露珠

24、?！敬鸢浮俊拜p賤卑微”的小人物，堅(jiān)持做人的原則，不趨時(shí)、不趨利、不違心、不怕辛苦，他們才是品德高尚的人；（2分）鏈接材料：身為一位普通農(nóng)民的父親樸實(shí)忠厚，用自己的艱辛勞動(dòng)，終于建起了 有高高臺(tái)階的新屋，他的執(zhí)著、堅(jiān)韌，對(duì)理想的不懈追求正是“品重”的體現(xiàn)，（2分）文中這位鄉(xiāng)下的“老人”為了將主顧的刀磨好，不貪圖眼前利益，卻為 自己贏得了更多的機(jī)會(huì)，他對(duì)工作的熱忱與敬業(yè)又何嘗不是 “德高”呢！（2分） 四、寫作（50分）19.閱讀下面材料，按要求作文。生活中總有讓我們內(nèi)心感動(dòng)的事、 物或人，有時(shí)母親頭上的一根白發(fā)，父親臉上 的一條皺紋，朋友的一聲問(wèn)候，兄弟的一次謙讓，老師的一句安慰，風(fēng)中掉落的 一

25、片葉子，浪中疾行的一葉白帆，枝頭孤伶的一朵殘花，腳下踏行的塊地 可能觸動(dòng)我們的心弦，讓我們著實(shí)動(dòng)了感情。只要我們的心還未麻木，我們總被感 動(dòng).請(qǐng)以“撥動(dòng)了我的心弦”為題，寫一篇記敘文，不少于 600字。一、本次作文題為半命題作文，文題重點(diǎn)在于“撥動(dòng)”，“撥動(dòng)”可以是一種感動(dòng)，一種影響，一種感召，不論是寫人或是寫物，最終都要落地到對(duì)“我”的心靈觸動(dòng)。二、空白處中可填的主體大致可分為三類型：1、某樣讓你觸動(dòng)的事物，母親頭上的一根白發(fā)，父親臉上的一條皺紋，你生病時(shí)母親為你熬制的魚片湯，可借助這些微小的事物抒發(fā)對(duì)身邊人的感念之情。2、某個(gè)領(lǐng)域中杰出的有一定社會(huì)感召的自帶光環(huán)的社會(huì)名人，比如：莫言、楊絳

26、先生、錢學(xué)森、林清玄、史鐵生等。他們說(shuō)的話做的事也會(huì)在在不經(jīng)意間觸動(dòng)我們。3、某個(gè)讓你觸動(dòng)的事件，可以是社會(huì)熱點(diǎn)事件，也可以是生活小事，著眼于一處，寫精寫細(xì)。范文 1：魚片粥撥動(dòng)了我的心弦凌晨時(shí)分的軍訓(xùn)宿舍里，老式空調(diào)機(jī)吹出冰冷的風(fēng)，像無(wú)數(shù)只螞蟻爬上了我的每一寸皮膚，我全身暴露在冷風(fēng)之中。咕咕的腸胃蠕動(dòng)聲使我從夢(mèng)中驚醒，我感到自己的腸胃像一條毛巾，被一只無(wú)形的手扭擰著，發(fā)出無(wú)力的叫聲。半晌，我終于無(wú)法忍受地爬下床，向醫(yī)務(wù)室走去。女校醫(yī)揉著腫脹的睡眼漫不經(jīng)心地遞給我一瓶藥油和一部手機(jī)，“估計(jì)是急性腸胃炎了，打個(gè)電話給家長(zhǎng)，去醫(yī)院看看吧。”我抓著手機(jī)，我按下一串號(hào)碼，忐忑地等待回聲。鈴聲響了好一會(huì)

27、兒才被人接起，電話那端的人清了清嗓子，問(wèn)道：“喂，你好，請(qǐng)問(wèn)是哪位？”我抓著手機(jī)的手有點(diǎn)發(fā)抖，忍著腹痛說(shuō)到：“媽媽，我急性腸胃炎，肚子好痛。”媽媽顯然愣了一下，隨即馬上又說(shuō)：“我現(xiàn)在去學(xué)校接你?！比缓蟊阊杆賿鞌嗔穗娫?。我離開(kāi)醫(yī)務(wù)室，向校門走去。即使是盛夏，半夜的風(fēng)也仍然不懷好意地刮過(guò)我的每一寸皮膚，一顆顆小疙瘩在手臂上生出來(lái)，很快，熟悉的車進(jìn)入眼前，我忙不迭走過(guò)去，駕駛座上的媽媽飛快地扭過(guò)頭來(lái)看我一眼，發(fā)出極其不滿的埋怨：“衣服都不拿一件？又該著涼了！”然后從旁邊的座位上拿起一件自己的外套，緊緊裹在我身上。到了醫(yī)院便是程序化的流程：掛號(hào)，診病，吊針。媽媽一直緊張地站在一邊，等到終于能安坐著吊針時(shí)，我的腹痛已經(jīng)大大緩解，只是經(jīng)過(guò)大半夜的折騰而感到有些疲憊。天邊已隱隱有金光閃現(xiàn)，我坐在冰涼的椅子上，媽媽的外套上有淡淡的香味，讓我有種莫名的安心。媽媽卻忽然不知所蹤，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽手上提著一個(gè)塑料袋又急匆匆地走進(jìn)來(lái)這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，她腳上還套著一雙拖鞋。她三步并作兩步向我走來(lái)，將手上提著的東西遞給我：一碗魚片粥。“先吃早餐吧?！彼?jiǎn)短地說(shuō)著?！澳悄悴怀詥幔俊蔽覇?wèn)道。她停頓了一下，說(shuō)：“我怕你