五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《跳水》閱讀理解練習(xí)題含答案

1、【新教材】部編版語(yǔ)文第二學(xué)期類文閱讀-17跳水被人相信是一種幸福一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。 一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人 小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急， 船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽見(jiàn)，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來(lái)越遠(yuǎn)求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng) 著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船越來(lái)越遠(yuǎn)，船身越來(lái)越小，到后來(lái)，什么都看不見(jiàn)了，只剩下 一望無(wú)際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己 要沉下去了。放棄吧，他對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)候，他想起了老船長(zhǎng)那張慈 祥的臉和友善的眼神。不，船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來(lái)救我

2、的！ 想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后， 便下令返航。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長(zhǎng)時(shí)間了，就是沒(méi)有被淹死， 也讓鯊魚吃了”船長(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說(shuō)：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎？ ”船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴！ ”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩 子。當(dāng)孩子蘇醒過(guò)來(lái)之后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩時(shí)， 船長(zhǎng)扶 起孩子問(wèn)：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？”孩子回答：“我知道你會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的！ ”“怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你的？ ”“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜耍?”聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人

3、孩子面前， 淚流滿 面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶 豫而恥辱 ”一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。 他人在絕望時(shí)想起你，相信 你會(huì)給予拯救更是一種幸福?，F(xiàn)彳t文閱讀100篇1 .解釋下面詞的意思。不慎：猶豫：2 .試著寫出事情的起因、發(fā)展和結(jié)局。（ ）3 .第四五自然段中寫其他人的話有什么作用？4 .“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而恥辱”船長(zhǎng)這一席話的意思是（）。（多選）A.是孩子對(duì)船長(zhǎng)的信任讓船長(zhǎng)感到恥辱的。B.實(shí)際上并不是船長(zhǎng)救的這個(gè)孩子。C.如果當(dāng)時(shí)船長(zhǎng)毫不猶豫地去拯救小男孩，他就不會(huì)感到恥辱。5 .你覺(jué)得船長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人？答案：

4、1 .不小心。拿不定主意。2 .孩子掉入海中 孩子拼命求生，船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子失蹤，決定返 航船長(zhǎng)救起了孩子3 .通過(guò)對(duì)比，反襯船長(zhǎng)的善良和負(fù)責(zé)任。4 .AC5 .他是一個(gè)慈祥、善良、負(fù)責(zé)的人。溫暖的雪書清晨出門，才驚喜地發(fā)現(xiàn)，昨夜下了一場(chǎng)大雪，地上積起了厚厚 的一層。這幾年，杭州難得下雪，即使下雪，落地就融化了。這場(chǎng)意外的 大雪，立即引起了早起的人們一陣陣的驚呼。雪景很美，可是，一出門，我開始擔(dān)心起來(lái)，路上的積雪已經(jīng)凍 結(jié)，很滑，不知道汽車還能不能開。開了幾年車，還從沒(méi)有在雪地上 行駛過(guò)，我擔(dān)心自己的技術(shù)和安全。小區(qū)外，停在室外的汽車上，都堆積了厚厚的積雪，就像覆蓋著 一床厚實(shí)的棉絮。 找到自己的

5、小車，擋風(fēng)玻璃上，也都積上了一層 厚雪，必須先將積雪鏟掉。忽然發(fā)現(xiàn)，我的車前擋風(fēng)玻璃上，有人在 積雪上寫了一個(gè)字，細(xì)細(xì)分辨，是個(gè)“慢”字。字寫得歪歪扭扭，估 計(jì)是用樹枝寫的。他是在提醒我嗎？他會(huì)是誰(shuí)呢？我的心里暖暖的。我發(fā)動(dòng)了車子，打開暖氣。乘預(yù)熱的時(shí)間，將車上的積雪，一點(diǎn) 一點(diǎn)慢慢鏟除。這時(shí)候，小區(qū)里陸續(xù)有人走出來(lái)。身后忽然傳來(lái)一聲驚呼，誰(shuí)在我的車上畫畫了，回頭一看，是停 在我后面的一輛車。我好奇地走過(guò)去，只見(jiàn)她的車前擋風(fēng)玻璃上，畫 著一幅畫，是一座房子，還有一只高高的煙囪。女車主不解地看著畫， 這是什么意思?。柯?lián)想起我車上的那個(gè)“慢”字，我笑著對(duì)她說(shuō)，這 是一座房子，一個(gè)家，畫畫的人可能是

6、要提醒你小心開車吧。女車主 也笑了笑，對(duì)對(duì)，是得慢點(diǎn)。會(huì)不會(huì)還有其他的字或者畫，我突然很想知道。一輛輛車看過(guò)去，果然，每輛車的前擋風(fēng)玻璃的積雪上，都被寫 上了字，諸如小心、慢、安這些字；有的車上，畫著一座房子、一顆 心、一個(gè)孩童什么的；還有一輛車上，畫著幾個(gè)大大的驚嘆號(hào)。這個(gè)人，他是在提醒我們啊。大家就此議論開來(lái)，猜著那個(gè)寫字畫畫的人，會(huì)是誰(shuí)呢？我們的 一位鄰居？社區(qū)里的保安？晨練的老人？路過(guò)的行人？猜不透。大家恍然明白，是誰(shuí)其實(shí)并不重要，重要的是他的提醒 和問(wèn)候，是大家的安全啊。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老駕駛員，告訴我們雪天開 車的注意事項(xiàng)，大家聽了直點(diǎn)頭。這是我搬到這個(gè)小區(qū)以來(lái)，第一次感受到大家離得這

7、么近， 是大 雪拉近了我們的距離啊。啟動(dòng)車子，緩慢地駛離小區(qū)，趕往單位。車前擋風(fēng)玻璃上的“慢”字和積雪，都已經(jīng)消融，可是，一個(gè)陌生人無(wú)聲的問(wèn)候，暖暖地，留 在了我的心里。1 .這篇短文講了一個(gè)什么故事？用自己的話概括。2 .對(duì)于車前擋風(fēng)玻璃上的慢字和積雪，都已經(jīng)消融，可是， 一個(gè)陌生人無(wú)聲的問(wèn)候，暖暖地，留在了我的心里”這句話理解正確 的是（）。A.這件事情令“我”和鄰居的關(guān)系更加親近，令人難以忘懷。B.這件事情是“我”從來(lái)不曾遇到過(guò)的，讓“我”難以忘懷C.那些寫在雪上的字隨積雪消融，但善意提醒傳達(dá)的關(guān)愛(ài)卻給“我”和其他人留下了深深的感動(dòng)，永遠(yuǎn)難以忘懷。3 .“小區(qū)外，停在室外的汽車上，都堆積了厚厚的積雪，就像覆 蓋著一床厚實(shí)的棉絮。”這句話的作用是 。4 .發(fā)揮想象補(bǔ)充最后一自然段“我”的心理活動(dòng)，不少于 30字答案：1 .一個(gè)雪天