七年級第二學期期末模擬題和答案

1、2019年七年級第二學期期末模擬題和答案第一部分 基 礎(chǔ) 36分1、默寫共12分1假設(shè)生活欺騙了你， ， 。普希金?假設(shè)生活欺騙了你?2東市買駿馬， ， ，北市買長鞭。?木蘭詩?3馬上相逢無紙筆， 。岑參?逢入京使?4峨嵋山月半輪秋， 。李白?峨眉山月歌?5春潮帶雨晚來急， 。韋應(yīng)物?滁洲西澗?6趙翼?論詩?一詩中有兩句詩可以用來說明人才輩出，各個時代都有有才華有成就的新人出現(xiàn)，這兩句詩是 ， 。7趙師秀?約客?一詩中，常被用來形容江南梅雨季節(jié)的清新幽靜的得意風光的兩句是 ， 。8岐王宅里尋常見， 。杜甫?江南逢李龜年?2、選出以下各項中加點字意思一樣的兩項 4分A.乃悟前狼假寐 夢寐以求 B

2、.止有剩骨 一狼得骨止C.群響畢絕 不絕于耳 D.意將隧入以攻其后也醉翁之意不在酒閱讀下面文字，按要求完成第35題。10分回眸過去，我們曾走過多少個百花爭艷的春天，烈日炎炎的酷暑，碩果累累的金秋，寒風刺骨的嚴冬，這其中有道不盡的辛酸苦辣。一次次刻骨銘心的親身體驗，讓我們讀懂了生活的起伏多變，變化無常。千萬不要驚慌失措，那是可鄙的。此時，自我調(diào)整心態(tài)，以樂觀向上的態(tài)度tn dàng地面對人生是尤為重要的。即使是k zào乏味的人生，霎時也會因此變得妙趣橫生。我們揚起生活的風帆，在無邊無際的大海上蕩漾。我們要毫不猶豫地承受陽光的撫摩，讓思想得到凈化;我們

3、要英勇坦誠地承受風雨的洗禮，讓心靈得到滋潤。我們堅信，雨后見彩虹，生命之舟將駛向成功的此岸。3、讀拼音寫漢字。4分 tn dàng k zào 4、用簡要的語言概括以上文段所要表達的中心意思。2分5、請你展開聯(lián)想的翅膀，從以下詞語中任選3-5個連成一段話。不少于30字4分變化無常 驚慌失措 可鄙 霎時 蕩漾 毫不猶豫按要求完成第6-8題。10分6、馬是畫家的愛物，亦常被文人贊頌，在許多古詩、詞、曲中都留下了馬的足跡。請你從中選取你熟知的含“馬的連續(xù)兩句，并標明作者或題目3分句子：作者或題目：7、我國古代的人們很早就與馬建立起了親密的關(guān)系，語言寶庫中的

4、許多成語都帶“馬。請根據(jù)提示寫出含“馬的成語。3分終日奔忙謂之“ ，不迷失方向稱“ 祝事業(yè)有成莫不言“ 8、千里馬和伯樂的關(guān)系一直是人們關(guān)注的話題。有人認為“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有韓愈?馬說?在二者的關(guān)系中伯樂起決定作用：也有人認為，只要是千里馬而不是駑馬，無論是否有伯樂，它在任何地方都會顯示出卓越的才能。你同意哪種觀點?說說理由。4分第二部分 閱 讀 54分一?狼?18分一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。

5、屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。9、解釋以下加框的字在文中的意思。4分恐前后受其敵 _ 綴行甚遠 _蓋以誘敵 _ 一狼洞其中 _10、翻譯文中句子。6分1少時，一狼徑去，其一犬坐于前。2禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。11、文章最后一段說“狼亦黠矣，文中哪些地方表現(xiàn)了狼的“黠?請分別找出這些語句。4分12、狼很狡猾，但最終自取滅亡，這那么

6、故事給了我們怎樣的啟示。4分二?安塞腰鼓?選段12分1百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。2百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。3隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解4好一個安塞腰鼓!5后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威脅著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活潑和強盛。它使你驚異于那農(nóng)民穿著包裹著的軀體，那消化紅

7、豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?6黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生;也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊!7多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。8除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層啊!9好一個黃土高原!好一個安塞腰鼓!13、安塞腰鼓給人以怎樣的人生感想?請用文中語句答復(fù)。4分14、文中第段描寫腰鼓發(fā)出的聲音，用了“碰撞一詞，這有什么好處?4分15、文章語言優(yōu)美又含蓄深沉。作者借安塞腰鼓表現(xiàn)了怎樣的思想情感?4分三3.5米長的微笑16分那時，我在鎮(zhèn)上一所小學任教，一個小女孩兒引起了我的注意，我?guī)缀鯖]見過她笑。我去過她家，是一座低矮且昏暗的黃泥屋，她

8、的父親總不在家，問起母親，她的眼圈立即紅了。她的成績一般，上課不聲不響，下課總第一個沖出教室，家長會時，唯獨點到她的名字沒有家長起來響應(yīng)周末我再次來到她家，她總有個監(jiān)護人吧，我決定耐心地等。臨近中午時，她動手淘米、生火，動作嫻熟。她邊忙手中的活，邊抬頭看我，突然說：“老師，您還不走，中午要餓肚子的。我有些惱怒：“老師不會在你這里吃，但一定要等到你爸爸。她顯然緊張了，吞吞吐吐地說：“我爸爸不會回家吃飯的，老師您還是先回去吧。我更加惱怒了，她清楚淘的是兩個人吃的米。一個瘦小衰老的男子進來時，她輕輕喊了聲“爸。男子見到我，愣了愣，竟徑直分開家門，小跑著消失在遠處。我吃驚得合不攏嘴。我不再對她抱希望，

9、同學當中那幾個淘氣的男孩兒，卻對她有了興趣，喊她“苦瓜臉“腌菜頭。盡管我一再制止，她的眉頭還是鎖得更深了?？捎幸惶煸谛ｉT口，我突然發(fā)現(xiàn)她在笑，從那個岔路口拐到校門口，才3.5米遠的間隔 ，她笑著走過來，腦袋側(cè)在一邊，似乎沒有瞧見我，徑直從我身邊走過。然而，那天的課堂上，她仍舊沉默，課間如過去般一個人趴在桌子上。我有些不解。多日后，我在校門口又一次意外地撞見她，她側(cè)著腦袋，臉上的笑容是那么燦爛。她從我身邊經(jīng)過時，我忍不住叫住她，問她為什么這么快樂?她顯得很意外，臉上的笑容瞬間僵住了。循著她的目光望去，竟發(fā)現(xiàn)她的父親正站在不遠處，身邊有兩副擔子，她的父親顯然也發(fā)現(xiàn)了我，卻垂下腦袋假裝沒看見。那天下

10、課后，我留住了她，嚴厲地批評她：“你是不是覺得你爸在校門口擺攤很丟你的臉?你路過校門口時怎么不喊他一聲爸?你每天第一個沖出教室是不是也因為這?你知不知道你這樣做其實很傷你爸爸的心?她 ：“我爸爸不會說話，他在校門口擺攤，我早點兒回去是為了做好飯等爸爸。我呆住了，想起她路過校門口時的微笑，那微笑一定是在喊爸爸。我將聲音放柔，對她說：“老師錯怪你了，但你也要想一想，你爸爸這么辛苦，他最想看到的是你能獲得好成績呀!她拼命地點頭。從那以后，她的成績直線上升，從班里的后幾名升到前幾名。盡管她還是沉默寡言，可由于她成績出色，同學們常圍著她請教問題，她的臉上也漸漸地有了笑容。又一次家長會，每個優(yōu)秀生都要上臺發(fā)言。那天，她拿著事先準備的稿子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺，聲音發(fā)顫：“以前不認真學習是看到爸爸工作辛苦，想早早出去掙錢，讓爸爸輕松點兒本來這次家長會我叫爸爸一定要來，可爸爸始終不肯，他怕別人知道他不會說話，會因此小瞧我，可我要說一聲，爸爸，我愛您!臺下響起了熱烈的掌聲。我這才明白，她父親為何一再躲避我，他只是不希望女兒活在他殘疾的陰影里，他是何等卑微而偉大的父親啊!而她，總為父親想得多一點，小小年紀就如此懂事，那天盼望我早點兒分開，定是為他父親保守“機密。他們父女間的脈脈溫情，沒有理由不讓我淚流滿面。16、“3.5米長的微笑，微笑用長度來衡量，這其中的含義是什么?4分17、