期末綜合檢測

1、期末綜合檢測(120分鐘120分)一、積累與運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項是(2分)()A.喑啞(yn) 枘鑿(nèi)佇立(zhù) 崩殂(cú)B.相契(xiè) 拮據(jù)(jié)余暉(hu) 恣睢(zì)C.涕泗(tì) 靈柩(jiù)駑鈍(nú) 精髓(su)D.干涸(kù) 休祲(jìn)惻隱(cè) 尷尬(n)2.下列各項中，沒有錯別字的一項是(2分)()A.心無旁騖 根深底固 強(qiáng)聒不舍 怒不可遏B.恪盡職守 化為無有 銷聲匿跡 登峰造極C.再接再厲

2、 潛移默化 顧名思義 相形見拙D.重蹈覆轍 孤軍奮戰(zhàn) 咨諏善道 惱羞成怒3.(2012·成都中考)下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項是(2分)()A.在這個喧囂浮躁的世界上，蕓蕓眾生都在為生活忙碌奔波，很少有人能“停下腳步來等等自己的靈魂”。B.為迎接學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié)，建明和他的搭檔們逢場作戲，精心編排了一出反映校園生活的話劇。C.他是一個技術(shù)成熟、經(jīng)驗豐富的選手，這次在奧運(yùn)會上奪冠，應(yīng)該是十拿九穩(wěn)的事。D.從燕子呢喃到荷花盛開，從鳴蟬噤聲再到大地沉寂，大自然年年如是，周而復(fù)始，生生不息。4.按照要求，完成下面的題目。(3分)要想實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，中國需矢志不渝地埋

3、頭苦干、實干興邦?？v觀歷史，幾乎將近所有走向強(qiáng)大的國家，除各種特殊機(jī)遇外，都須臾離不開艱苦卓絕的實干。如果依靠自主創(chuàng)新，大力發(fā)展和提升民族制造業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，就可能使國家真正實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。而要實現(xiàn)目標(biāo)，國家就要立足“人民”這一力量源泉。(1)第句有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)答：_(2)第句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。(1分)答：_(3)第句中的關(guān)聯(lián)詞使用有誤，請將修改后的一組關(guān)聯(lián)詞寫在下面的橫線上。(1分)答：_5.名句默寫。(5分)(1)了卻君王天下事，。!(2)莫道不消魂，。(3)，只有香如故。(4)范仲淹漁家傲秋思中表達(dá)作者和征人們想家

4、卻不甘心無功而返的矛盾心理的句子是：，。(5)“愁”歷來是文人墨客重要的思想元素?！俺睢笔菧赝ン薰P下“_”的殷切盼望；“愁”是范仲淹筆下“”的夜深霜濃，胡笛悠悠的睹物感懷；“愁”是李清照筆下“”的千鈞重量。6.名著閱讀。(5分)A武松道：“那廝必然去報蔣門神來。我就接將去，大路上打倒他好看，教眾人笑一笑?！蔽渌纱筇げ节s將出來武松指著蔣門神說道：“休言你這廝鳥蠢漢，景陽岡上那只大蟲，也只打三拳兩腳，我兀自打死了。量你這個值得甚的!快交割還他!但遲了些個，再是一頓，便一發(fā)結(jié)果了你這廝!”B鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好!”魯達(dá)罵道：“直娘賊!還敢應(yīng)口!”提起拳頭來就眼眶際眉梢

5、只一拳鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)垺ｔ斶_(dá)喝道：“咄!你是個破落戶!若只和俺硬到底，灑家倒饒了你!你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒?”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打!”只見面皮漸漸的變了(魯達(dá))拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會!”一頭罵，一頭大踏步去了。(1)分別用本名著回目中的語句概括A、B段材料的主要情節(jié)。(1分)A：B： (2)兩位主人公打抱不平都是“義”的表現(xiàn)，但他們的目的和“義”是有所不同的，請進(jìn)行簡要分析。(2分)答：_(3

6、)請從A、B兩材料中任選一個細(xì)節(jié)，分析概括主人公的性格特征。(2分)答：_7.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)2012年12月2日，被國務(wù)院正式批準(zhǔn)為首個“全國交通安全日”，主題是“遵守交通信號，安全文明出行”。學(xué)校就此開展社會實踐活動，請你參與完成以下任務(wù)。(1)下圖是對某校學(xué)生路遇紅燈后，行為與心理狀況的統(tǒng)計。請結(jié)合活動主題，將圖表信息轉(zhuǎn)化為兩條主要文字信息。(2分)信息：_(2)在這次活動中，同學(xué)們采訪了一些行人并詢問了他們闖紅燈的理由，請你據(jù)此提出4條有針對性的建議，以遏制闖紅燈現(xiàn)象的發(fā)生。(4分)甲：我知道紅燈停，綠燈行?？蓻]到綠燈亮，大家都走了，就剩我一個人，挺傻的，所以跟著走了。乙：不就過個

7、馬路嗎，不看信號燈也不至于出事啊!哪兒那么巧，交通事故就讓我遇到了?丙：司機(jī)闖紅燈會重罰，行人闖紅燈又不會罰款，干嗎非得站在那里等綠燈呢??。航煌ㄐ盘枱粼O(shè)置不是太長就是太短，如果車很少就不要設(shè)置那么長的時間。附近就這一條斑馬線，又沒有天橋，過馬路的人又這么多，肯定沒人愿意等。建議：_二、閱讀品悟(45分)(一)(2012·呼和浩特中考)閱讀下面語段，完成812題。(14分)陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”二世元年七月，發(fā)閭

8、左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之

9、矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。(節(jié)選自史記·陳涉世家)8.解釋下列加點(diǎn)的詞語。(2分)(1)會天大雨 會： (2)為天下唱 唱： 9.下面語句中與“輟耕之壟上”中“之”字的意思相同的一項是(3分)()A.悵恨久之B.此誠危急存亡之秋也C.送杜少府之任蜀州D.先天下之憂而憂10.下列加點(diǎn)詞語的意思及用法相同的一組是(3分)()A.傭者笑而應(yīng)曰/足膚皸裂而不知B.項燕為楚將，數(shù)有功/數(shù)月之后，時時而間進(jìn)C.扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵/既克，公問其故D.當(dāng)立者乃公子扶蘇/問今是何世，乃不知有漢

10、，無論魏晉11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。(4分)(1)天下苦秦久矣。譯文：_(2)卒中往往語，皆指目陳勝。譯文：_12.文中陳勝、吳廣為了鼓動人心、樹立威信，做了哪兩件事?請用四字短語分別概括。(2分)第一件事：_第二件事：_(二)(2012·荊州中考)閱讀下文，完成1317題。(16分)留兩個柿子看樹小時候，父親在外地，母親一人擔(dān)起了家中所有的農(nóng)活，里里外外忙個不停。在生活中母親處處教導(dǎo)我們節(jié)儉，摘柿子的時候不論大小都讓我和弟弟摘下來。挨著院墻有一排柿子樹，黑黑的軀干，粗糙的樹皮，一如歷盡歲月滄桑的長者，安詳、淡定。霜濃秋重的時候，柿樹上果實累累，不甘寂寞的柿葉，被秋染紅，隨風(fēng)

11、而動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一團(tuán)火。那些飽滿而豐潤的柿子很快就褪去少女般的青澀，追尋著歲月的腳步由金黃圓潤轉(zhuǎn)身披上紅彤彤的嫁衣，墜在枝頭閃動著紅色的亮光，特別誘人。每到收獲的季節(jié)，母親總讓我和弟弟爬到樹上去，想方設(shè)法把柿子摘下來。甚至連樹梢上帶著青色斑點(diǎn)的小柿子也不放過。在母親的監(jiān)督下，所有的柿樹都會被我們“掃蕩”很多遍。母親頂著一塊藍(lán)色的方巾在樹下接著，更不忘叮囑我們小心點(diǎn)，小心點(diǎn)。記得有一次，在母親的指揮下，我爬到高高的樹梢上摘柿子，大個的“紅燈籠”盡收籃里，剩下的柿子青色還未褪盡，小小的如同棉桃子，我嫌小沒有摘。母親卻不以為然，她說：“摘下來都是錢，放在樹上一分錢換不到，多可惜啊。你的學(xué)費(fèi)就是這些

12、柿子換來的?！焙髞恚赣H用竹竿做成網(wǎng)套，還是把那些柿子套了下來。鄉(xiāng)下的人家底薄，日子都算計著過，手指縫張大一點(diǎn)都是浪費(fèi)。母親說：“一個柿子可以換來一碗茶，該節(jié)省的還是要節(jié)省?！睆哪呛笪矣涀×四赣H的話，每年都把樹上的柿子摘得干干凈凈。月滾著月，年滾著年。后來，我們兄弟都離開了家鄉(xiāng)，回家的次數(shù)越來越少。上次回家，已是深秋，天高霧濃，落葉像斷魂的金蝴蝶搖擺著生命最后的舞姿，遍地枯黃。一群群南飛的大雁從北方馱著初冬的寒氣到來。光禿禿的柿樹，尖尖的頂枝直刺著灰色而悠遠(yuǎn)的天空，如記憶一樣悠遠(yuǎn)、渺茫。樹枝在風(fēng)中顫抖著，等待著冬去，樹上只剩下孤獨(dú)的紅柿子。我爬到樹上把那些“紅燈籠”一個個從樹上摘下來，看到樹梢

13、上還剩下兩個大而紅的柿子，我沿著樹枝向前挪動腳步，想把它們摘下來。而那一刻母親卻說，“別摘了，留著吧。”我說：“留著是浪費(fèi)，摘下來吧。”母親說：“留兩個柿子看樹，樹老了，一個柿子都沒有也是很難過。”13.用一句話概括小說的主要情節(jié)。(3分)答：_14.試分析第段在文章主題和結(jié)構(gòu)上的作用。(2分)答：_15.體會第段景物描寫特點(diǎn)，說說其作用。(3分)答：_16.文中多次寫母親要“我們”把柿子全摘干凈，這樣寫用意何在?(4分)答：_17.下面句子含蓄地表達(dá)出母親怎樣的感慨?(4分)留兩個柿子看樹，樹老了，一個柿子都沒有也是很難過。答：_(三)(2013·重慶模擬)閱讀下面選文，回答182

14、2題。(15分)天邊與身邊孫道榮天邊曾經(jīng)很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在忽然近了，所謂天涯咫尺；身邊曾經(jīng)很貼近，現(xiàn)在忽然遠(yuǎn)了，所謂咫尺天涯。天邊發(fā)生的事情，諸如哪里又發(fā)生戰(zhàn)爭了，哪里又地震了，甚至哪個明星鬧出了緋聞，哪個政要出了個丑，哪個幸運(yùn)兒中了個大獎，只要上了網(wǎng)，轉(zhuǎn)眼之間，我們就能夠了如指掌。而身邊發(fā)生的事情，諸如鄰居家昨夜被盜了，同事家的孩子升學(xué)了，朋友開車出了點(diǎn)兒事故，甚至哪天是母親的生日，親戚家的孩子叫什么名字，妻子的發(fā)型什么時候變換了，我們一概渾然不知。今天，人們的視野越來越開闊了，離人們越遠(yuǎn)的事，人們越關(guān)心。一堆男人聊天，一定滿口都是世界大事，侃侃而談，頭頭是道，唾沫橫飛。誰還在意眼前那些芝麻粒大的

15、小事情，婆婆媽媽，又瑣碎，又惱人，又無奈。天邊的人罷工了，交通癱瘓了，人們義憤填膺，群情激憤，憂心如焚，比自己吃了蒼蠅還窩心，恨不得插上翅膀，去幫忙開飛機(jī)、駕輪船、踩三輪車。身邊的老人在路邊倒地不起，從他身邊走過的人，匆匆瞥一眼，就加快腳步趕緊逃離，沒有一個人愿意或敢于將跌倒的老人攙扶起來。人們的胸懷仿佛變寬廣了，可以裝得下整個世界，心胸卻越來越狹隘了，連伸手扶一把的力氣和勇氣都失卻了。人們的朋友，也似乎越來越多了，卻大都是網(wǎng)上的朋友，天邊的朋友。人們更愿意與虛擬世界的人、遙不可及的人，相識、結(jié)交、傾訴，而不愿意敲開對門人家的門，去樓上樓下串串門，聊聊天，敘敘舊。心里話、真心話、大實話，寧愿跟

16、天邊的人說，也不愿意讓身邊的人知道。當(dāng)朋友遍天下的時候，人們卻連身邊最親近的人，都相互遮掩不敢相信了。在我們身邊，有很多這樣的人，他能夠坐在電腦前，與天邊的人整夜整夜地閑聊胡侃，卻與身邊的親人，連半句問候的話都懶得說；他會沖動地花上巨資，乘飛機(jī)坐海輪趕赴天邊，與網(wǎng)友見面，而不愿意花幾十元買張火車票，回老家去探望年邁的父母；他聽說天邊有人虐待一只小狗，就會心如刀絞聲淚俱下，甚而捐錢捐物以拯救生靈，而樓下地下室的拾荒老人又凍又餓又病，瀕臨死亡，他卻無動于衷。于是乎，越來越多的人，對天邊很熟悉，對身邊很陌生；對天邊很神往，對身邊很厭煩；對天邊很關(guān)注，對身邊很漠視；對天邊很熱情，對身邊很冷漠天邊很神秘

17、，有一點(diǎn)神往，予一點(diǎn)關(guān)注，寄一點(diǎn)夢想，這都沒有錯?？晌覀儾粦?yīng)該忽視，更不應(yīng)該忘記我們的身邊，身邊生活著的我們的親人、我們的鄰居、我們的同事、我們的朋友，以及所有與我們有幸擦肩而過的人。當(dāng)天邊離你越來越近的時候，可能身邊正離你越來越遠(yuǎn)，而這，是一件多么無奈而悲哀的事情。你的天邊，也是在他人的身邊，而你的身邊，正是他人的天邊。身邊亦有美景，身邊圍著親人，身邊才是我們各自看得見摸得著真真切切實實在在的生活。讓我們的心先回到身邊安頓下來吧，把身邊做好了，再讓心飛到天邊，天邊才有可能像身邊一樣曼妙而令人神往。(選自廣州日報2012年1月4日，有改動)18.通讀全文，請用自己的話概括本文的中心論點(diǎn)。(2分

18、)答：_19.文章主要運(yùn)用了正反對比論證的方法，結(jié)合具體例子談?wù)勊惺裁醋饔谩?3分)答：_20.第段中加點(diǎn)的“仿佛”一詞能不能去掉?為什么?(4分)答：_21.作者在第段中說：“當(dāng)天邊離你越來越近的時候，可能身邊正離你越來越遠(yuǎn)，而這，是一件多么無奈而悲哀的事情。”為什么說這是一件“無奈而悲哀的事情”?(3分)答：_22.這篇文章對你有何啟示?(至少寫出兩點(diǎn))(3分)答：_三、寫作(50分)23.(2012·福州中考)人都有愛心，人都有愛好，愛是人的天性。愛，有時要講究方式；愛，有時要把握尺度。請以“愛，還要會愛”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：(1)不少于600字；(2)文中不能

19、出現(xiàn)真實的人名、校名；(3)書寫工整規(guī)范。答案解析1.【解析】選C。A項，“枘”應(yīng)讀ruì；B項，“契”應(yīng)讀qì；D項，“涸”應(yīng)讀hé。2.【解析】選D。A項，“底”應(yīng)為“蒂”；B項，“無”應(yīng)為“烏”；C項，“拙”應(yīng)為“絀”。3.【解析】選B。望文生義，“逢場作戲”原指賣藝的人遇到合適的演出場地，就開場表演，后來指遇到機(jī)會，偶然玩玩，湊湊熱鬧。4.答案：(1)要想實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，中國需矢志不渝地埋頭苦干，實干興邦。(2)刪除“將近”一詞。(3)只有才5.答案：(1)贏得生前身后名可憐白發(fā)生(2)簾卷西風(fēng)人比黃花瘦(3)零落成泥碾作塵(4)濁酒一杯

20、家萬里燕然未勒歸無計(5)獨(dú)倚望江樓羌管悠悠霜滿地載不動許多愁6.答案：(1)A：武松醉打蔣門神B：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西(2)武松打蔣門神是為了報答施恩父子的恩惠，是一種狹隘的江湖義氣。魯達(dá)義救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要幫助的弱者，是一種真正的大義。(3)示例：武松口中說“那廝必然去報蔣門神來”，說明他已經(jīng)心中有數(shù)，不是胡亂而來，做事比較細(xì)心?！按舐飞洗虻顾每矗瘫娙诵σ恍Α笔俏渌捎幸庾屖Y門神丟臉面，表明武松豪氣干云又機(jī)智風(fēng)趣的一面。魯達(dá)打死了鄭屠之后，“拔步便走”以及回頭指著已經(jīng)死掉的鄭屠故意大聲說“你這廝詐死”，裝模作樣地“一頭罵，一頭大踏步去了”等言語動作表現(xiàn)魯達(dá)粗中有細(xì)(有勇有謀

21、)，機(jī)警靈活的性格。7.答案：(1)遵守交通信號，沒有闖過紅燈的學(xué)生只有2%。98%的學(xué)生不遵守交通信號，以各種理由闖紅燈。(2)提高全民文明素養(yǎng)，避免從眾心理的不良影響。加大交通安全的宣傳力度，杜絕僥幸心理。執(zhí)法部門加大對闖紅燈行為的處罰力度。市政公用交通設(shè)施(信號燈、斑馬線、過街天橋等)設(shè)置更人性化。8.【解析】注意通假字的解析格式，先寫出所通的字，再解釋。答案：(1)適逢，恰巧遇到(2)通“倡”，首發(fā)9.【解析】選C。都解釋為“去、往”。A項，補(bǔ)足音節(jié)，無實義；B項，助詞“的”；D項，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。10.【解析】選C。都解釋為“原因”。A項前者表順接關(guān)系，后者表轉(zhuǎn)折關(guān)系

22、；B項前者為“多次、屢次”，后者為“幾”；D項前者為“是”，后者為“竟然”。11.【解析】翻譯第一個句子要把握關(guān)鍵詞“天下”“苦”，第二個句子要注意關(guān)鍵詞“往往”“指目”。答案：(1)全國百姓苦于秦朝的統(tǒng)治已經(jīng)很久了。(2)士兵們(或：士兵中)到處談?wù)?晚上發(fā)生的事情)，都指指點(diǎn)點(diǎn)，互相以目示意陳勝。12.【解析】本題考查對文段內(nèi)容的總結(jié)能力。抓住重點(diǎn)句子“乃丹書帛曰陳勝王，置人所罾魚腹中”，“夜篝火，狐鳴呼曰：大楚興，陳勝王?！笨偨Y(jié)作答。答案：第一件事：魚腹藏書(或：丹書魚腹)第二件事：篝火狐鳴13.【解析】本題考查對文章故事情節(jié)的概括能力。本文就講了兩件事，一件事是小時候摘柿子的情形，另一

23、件是長大后摘柿子的情形。概括時寫出這兩個階段摘柿子的情形即可。答案：小時候母親要我們把柿子摘干凈，后來回家摘柿子時母親卻要留兩個柿子看樹。14.【解析】本題考查語段在文中的作用。這一段講了兩個要點(diǎn)，一是母親的節(jié)儉，二是摘柿子要全部摘下來。下文就是講的摘柿子的事，并且由摘柿子反映出母親的節(jié)儉?？梢婇_頭這一段起到了總領(lǐng)全文的作用。答案：交代小時候的家境和母親的勤勞節(jié)儉，為下文做鋪墊，總領(lǐng)全文。15.【解析】本題考查景物描寫的作用。景物描寫有時可以渲染一種特定的氛圍，烘托人物的情趣、心境，表現(xiàn)人物的心理。本文中的景物描寫就是為了表現(xiàn)母親孤身一人的凄涼感。答案：交代時令，寫出了深秋的蕭索孤寂，表達(dá)了母

24、親因子女長期離開家鄉(xiāng)后的孤獨(dú)寂寞之感。16.【解析】本題考查對文意的理解。文章多次寫到母親要“我們”把柿子全摘干凈，其原因在文章的第段、第段的結(jié)尾都有交代，不難理解這是表現(xiàn)母親的節(jié)儉。還有一個重要的作用是與文章結(jié)尾處的母親不讓摘樹上留的兩個柿子形成對比，母親為什么不讓摘，這不符合她的性格啊?這啟發(fā)作者進(jìn)一步思考，從她的話中知道，她是怕樹孤獨(dú)。文章的主旨也就顯現(xiàn)出來了。答案：多次寫母親要“我們”把柿子摘干凈，一方面強(qiáng)調(diào)了家境的拮據(jù)和母親的節(jié)儉；另一方面起鋪墊作用，與后文母親要留兩個柿子看樹形成鮮明對比，突出小說的主題。17.【解析】本題考查對文章主旨句的理解。這是母親的一種比喻性的說法，把自己比

25、作那棵柿子樹，含蓄地講出了自己的孤獨(dú)處境。答案：母親老了，孩子們又經(jīng)常不在家，孤獨(dú)寂寞，也需要子女的陪伴。18.【解析】本題考查文章的中心論點(diǎn)。抓住重點(diǎn)句子“可我們不應(yīng)該忽視，更不應(yīng)該忘記我們的身邊”“身邊才是我們再讓心飛到天邊”來概括。答案：相比天邊，身邊更為重要；我們應(yīng)當(dāng)先做好身邊，再去關(guān)注天邊。(意對且簡潔明確即可)19.【解析】本題考查論證方法及其作用。找出本文中運(yùn)用正反對比論證的方法的例子，運(yùn)用“和做對比，論證(表現(xiàn)、揭露、抨擊)了”的格式回答。答案(示例)：第段中通過對天邊的受虐小狗與樓下地下室拾荒老人的不同態(tài)度、做法的對比，有力地抨擊了當(dāng)下人們對身邊的人、事漠視和冷漠的態(tài)度、行為。20.【解析】本題考查文章的語言。閱讀第段，聯(lián)系上下文，先回答能否去掉“仿佛”一詞，然后從人心胸的寬廣和自私等方面談理由。答案：不能去掉。從人們?yōu)橹T如天邊的人罷工之類的世界大事而心急如焚來看，其胸懷看起來是變寬廣了；但從“沒有一個人愿意或敢于將跌倒的老人攙扶起來”的“芝麻