重慶市高二上學(xué)期語文期中考試試卷(I)卷(考試)

1、重慶市高二上學(xué)期語文期中考試試卷（I）卷姓名:班級:成績:一、綜合題（共1題；共3分）1. （3分）（2019高三上河南月考）閱讀下而的文字，完成小題。文學(xué)創(chuàng)作，有兩個傾向性的東西必須要警惕。一個就是無病呻吟，過分 個人病態(tài)的感受以期引起別人的同情或同感。第二個就是既故作姿態(tài)，又語焉不詳，從頭到尾都不知道他要表現(xiàn)的到底是什么。這兩種傾向的通 病都是離心靈很遠(yuǎn)，（）他們對前人作品的，還沒怎么說到內(nèi)容，總是先說到什么手法和某某流派，令人眼花繚亂，莫衷一是。其實，寫作就像談話，既然是談話，就要有談話的藝術(shù)，像相聲一樣，我們喜歡老派人 說的相聲，如侯寶林，馬三立，不動聲色，暗藏玄機，通過讓你喜不自禁。

2、而現(xiàn)在那些說相聲的，什么都整到舞臺上去?，F(xiàn)在有的寫作者也是如此，功夫都用在寫作之外，怪力亂神、烏煙瘴氣，生生把一件高尚的事情做 成 的低級勾當(dāng)。文學(xué)在物質(zhì)化的世界里正在漸漸失寵，這也是一個不爭的事實。但是，雖然文學(xué)絕對不會消失到無，更不能忽略不計，但它已經(jīng)墮落到如此。所以，作家的道義和責(zé)任感，有時候也反映在說話的方式上， 使作家的生活態(tài)度在作品里顯影。（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢 .放大回味抖包袱暴殄天物B.夸大回味耍伎倆焚琴煮鶴C .夸大回顧耍伎倆暴殄天物D .放大回顧抖包袱焚琴煮鶴（2）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢 .即使他說的是所謂的心里話

3、，那也不是來自心靈，而是心臟B .即使他說的是所謂的心里話，那也是來自心臟，而不是心靈C .盡管他說的來自心臟，前不是心靈，那也是所謂的心里話D .盡管他說的來自心臟，那運不心話，見不是來自心靈（3）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢 .即使他說的是所謂的心里話，那也不是來自心靈，而是心臟B .即使他說的是所謂的心里話，那也是來自心臟，而不是心靈C .盡管他說的來自心勝，前不是心靈，那也是所謂的心里話D .盡管他說的來自心臟，那運不心話，見不是來自心靈（4）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢 .但是，雖然文學(xué)已經(jīng)墮落到如此，但它絕對不會消失到無，更不能忽略不計

4、。B .但是，雖然消失到無的文學(xué)已經(jīng)論溶到如此，但它絕對不能忽略不計。C .但是，雖然文學(xué)已經(jīng)淪落到如此，但它絕對不會消失到無，更不能忽略不計。D .但是，雖然文學(xué)已經(jīng)淪落到如此，但它絕對不能忽略不計，更不會消失到無。（5）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢 .但是，雖然文學(xué)已經(jīng)墮落到如此，但它絕對不會消失到無，更不能忽略不計。B .但是，雖然消失到無的文學(xué)已經(jīng)論溶到如此，但它絕對不能忽略不計。C .但是，雖然文學(xué)已經(jīng)淪落到如此，但它絕對不會消失到無，更不能忽略不計。D .但是，雖然文學(xué)已經(jīng)淪落到如此，但它絕對不能忽略不計，更不會消失到無。二、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共9分）2.

5、 （3分）（2016高一上普寧期中）閱讀下面的文字，完成后而題目。真理總是越辯越明。曾幾何時，方言的存廢問題，曾經(jīng)引起激烈爭議，但爭論至今，越來越多的人逐漸達(dá)成共 識：推廣普通話很重要，保護(hù)方言也很重要，二者并不是非此即彼的關(guān)系。方言俗稱地方話，是語言的變體，只通行于一定的地域，它不是獨立于民族語之外的另一種語言，而只是局部 地區(qū)使用的語言。根據(jù)性質(zhì)，方言可分地域方言和社會方言，地域方言是語言因地域方面的差別而形成的變體，是 全民語言的不同地域上的分支，是語言發(fā)展不平衡性在地域上的反映。社會方言是同一地域的社會成員因為所在職第1頁共16頁業(yè)、階層、年齡、性別、文化教養(yǎng)等方而的社會差異而形成不同

6、的社會變體。語言最本質(zhì)的功能，是作為人們交際的工具。英國作家塞繆爾約翰遜說過：“語言是思想的外衣。”除了交 際工具，語言同時也是文化的載體。在歲月與文明的浸泡下，方言承載著濃郁的地方文化特色，能夠滿足本地區(qū)社 會交際的需要。與此同時，多姿多彩的漢語方言也與漢民族的文化息息相關(guān)，它不僅是旅居外地的同鄉(xiāng)人互相認(rèn)同 的最直接最親切的標(biāo)志，而且是折射地方文化及其歷史的種種事實的一扇窗口。今年第九屆茅盾文學(xué)獎獲獎作品中，用上海話寫成的小說繁花讓許多讀者為上海方言蘊含的吳文化韻味所 折服。不少網(wǎng)友甚至評價說：“讀此書只恨自己不是上海人。”不止是繁花，從韓慶邦海上花列傳中的吳 儂軟語，到老舍正紅旗下的京腔京

7、韻，再到沙汀淘金記里的川腔辣語這些文學(xué)作品運用方言所表達(dá)的 其時其地的風(fēng)土人情，都讓它們成為文學(xué)史上不可多得的佳作。從這方面講，保護(hù)方言，也是傳承地域文化、維護(hù) 文化多樣性的一種努力。如今，方言該不該保護(hù)似乎已不再是一個問題，但如何保護(hù)，仍然眾說紛紜，莫衷一是。從全國來看，漢語內(nèi) 部的方言、次方言、上語非常豐富，該保護(hù)到哪一級、哪些地域的方言？國家是否應(yīng)該出臺系統(tǒng)支持政策？是否應(yīng) 該將方言教育納入學(xué)校教育體系？每一個問題，都不易回答。所幸，無論是官方還是民間，探索的步伐都已邁出。2008年，國家語委啟動中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設(shè)試點, 在各方言區(qū)采取活態(tài)標(biāo)本，建立方言檔案一一這未嘗不是一個好的

8、思路，即在有能力做方言的傳承和保護(hù)性工作之 前，先做好學(xué)術(shù)性搶救。而在民間，類似于“中國微鄉(xiāng)音”漢語方言大賽這樣的方言保護(hù)和傳承活動正在興起：在 電視、廣播中推出方言節(jié)目：方言進(jìn)校園，讓孩子們不忘鄉(xiāng)音，記住鄉(xiāng)情；移動互聯(lián)網(wǎng)上更是出現(xiàn)了以鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻為 紐帶的社群，延續(xù)著方言的魅力。時間不斷向前，語言的融合與演進(jìn)同樣不可阻擋。一些方言會淡出生活，一些新的語言習(xí)慣也正在形成。無論 時代如何變化，總有鄉(xiāng)愁需要守望，而方言無疑是記住鄉(xiāng)愁的重要載體。珍視方言，其實是對文化根脈的呵護(hù)，是 對歷史的銘記。講鄉(xiāng)音、守鄉(xiāng)愁，讓我們且行且珍惜。（選自人民日報保護(hù)方言，守望鄉(xiāng)愁，有改動）（1）下列關(guān)于“方言”的表述，正

9、確的一項是（）A .今天，人們已形成共識：普通話比方言重要，它們是非此即彼的關(guān)系。B .方言是語言的變體，語言是思想的載體，不同地區(qū)、不同地域的人們可以通過方言進(jìn)行交流，表達(dá)思想。第3頁共16頁c .豐富多彩的方言不僅是身份認(rèn)同的標(biāo)志，是情感溝通的紐帶，而且也是展現(xiàn)地方文化及其歷史的標(biāo)志。D.方言承載著濃郁的地方文化特色，用方言寫就的文學(xué)作品因突出表現(xiàn)了其時其地的風(fēng)上人情都成為了文學(xué) 史上的佳作。（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A.榮獲第九屆茅盾文學(xué)獎的繁花是用上海方言寫成的，創(chuàng)造了一種不同于時代主流的語言方式，其中的 吳文化韻味吸引了很多的讀者。B.方言與鄉(xiāng)愁有著密切的聯(lián)系，

10、珍視方言，就是對文化的呵護(hù)，是對歷史的銘記。由此可見，只有保護(hù)好方 言，才是對鄉(xiāng)愁真正的守望。C.保護(hù)方言的探索步伐已經(jīng)邁出，在民間，出現(xiàn)了很多利用多媒體進(jìn)行方言保護(hù)和傳承的活動，這些活動的 開展讓鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻得以延續(xù)。D.具體到如何保護(hù)方言，從全國來看，存在很多現(xiàn)實的難以解決的問題，如國家是否應(yīng)該出今政策支持，是 否應(yīng)該將方言納入學(xué)校教育體系等。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）A.很多方言寫成的具有地域特色的作品成為了文學(xué)史上的優(yōu)秀之作，從這方面來看，保護(hù)方言，也是傳承地 域文化的一種努力。B.方言該不該保護(hù)，如今似乎已經(jīng)不再是一個問題，但具體到如何保護(hù)的問題，仍然是眾說紛紜

11、，沒有一致 的看法。C.為更好地保護(hù)方言，國家語委啟動了中國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫建設(shè)試點，明確了先做好方言的傳承和保護(hù) 性工作，之后再做學(xué)術(shù)性搶救的思路。D .講方言和推廣普通話并不矛盾。誠然，普通話作為交流溝通的工具，普及固然重要，而方言作為折射地方 文化及其歷史的窗口也應(yīng)該得到保護(hù)和繼承。3. （3分）（2019高一下宿遷期末）閱讀下面的文字，完成下而小題。屋頂朱成玉我來自人間，我是一團善良的骨肉，我手持艾蒿，我爬上屋頂。我把浩然之氣做成一支簪子，插在家的發(fā)髻上。屋頂，是我最好的安放月光的地方。思念的月光，總是很滑，順著你的脊背，一不留神就溜進(jìn)心里去。我循環(huán)反復(fù)地播放一首思鄉(xiāng)曲，今夜，我的屋

12、頂，定是月光皚皚。我沒有其他浪漫的法子，只能帶著心愛的人，爬上屋頂。我的美好都是假設(shè)的，把月光裁剪，為她做一件婚紗; 把星星打撈，為她串一條項鏈，這些虛設(shè)的美好，竟然也會讓她流出淚水。她說，她愛這屋頂。父親打來電話說，屋頂上的瓦碎了一塊，他正準(zhǔn)備爬上屋頂，把那塊碎瓦換掉，不然下雨天屋子該漏雨了。我擔(dān)心他的安危，畢竟七十多歲的人了，我讓他挺過這兩天，過幾天我請假回去弄。他說他聽了天氣預(yù)報，這 兩天有雨，漏雨的屋子可要不得，弄不好就嘩啦啦地把好日子都給漏掉了。父親有聽天氣預(yù)報的習(xí)慣，喜歡對每天的天氣了如指掌，我不明白他為何要如此執(zhí)著，他說一個人，難道不應(yīng) 該關(guān)心天氣嗎？天氣就是老天的脾氣啊，咱得隨

13、時留意著，不然他哪天發(fā)了牌氣，你們都還蒙在鼓里呢！對自然的敬畏，讓父親的件頭里，又多了一樣鈣質(zhì)。父親擔(dān)心著一塊碎瓦，我擔(dān)心著父親的身子，他再也無法直起的腰身，爬上屋頂，會是一種怎樣的艱難！可是, 我在想象這個畫面的時候，除了擔(dān)心，還有一種驕傲的情懷，我仿佛看到一面旗幟的冉冉升起，是的，我可以把父 親比喻成旗幟，他并不偉大，他只是讓我降生，讓我長高，讓我善待世界，這便足夠。父親執(zhí)拗地在我回家之前，把那塊碎瓦換掉了。還好，他安然無恙。我命中的旗安然無恙，屋頂安然無恙。顧城說：人的責(zé)任是照顧一塊屋頂，在活的時候讓它有煙。屋頂有煙，我就知道塵世安穩(wěn)，就能想到親人們安詳?shù)乃?，能聽見一會攏起一會散開的鼾

14、聲，能想到多年前 養(yǎng)過的一只狗，懷抱一只充滿腳氣的棉拖，攤臥如泥?？窗桑@就是我們的塵俗，那里有我們想要的暖。哪怕是生了草的屋頂，也不妨礙那暖，在屋子的任何一個角 落流轉(zhuǎn)。每個人都有一塊自己的屋頂。那里離星星很近，即便烏云遮天，我也喜歡抬頭仰望。在我所有的漂泊里，屋頂是我忠實的岸。是我出發(fā)之地，也是我最終要趕回的地方。有生之年，我只想照顧好一塊屋頂，讓屋頂有煙。屋頂有煙，煙里有菜香，有父母的味道，那一絲看不清的纏繞，裹挾著我的靈魂，徑直地扎下根去。屋頂有煙，眼里有汨。屋頂有煙，不管它是筆直的，還是被風(fēng)吹得左右搖晃。只要有煙，它就是活著的。西風(fēng)凜冽，父親凌亂的白發(fā)招搖開來，像屋頂上干枯的草。我急

15、忙給父親帶上一頂帽子，好像給屋頂換了一片 新瓦。（摘自新青年）（1）下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A .首段“插在家的發(fā)髻上”運用比喻手法，把屋頂比作“發(fā)髻”，表達(dá)了我對家的熱愛、思念之情。B.文章引用顧城的詩句，表明作者追求簡單心安的生活，承接上文父親換瓦，引出下文寫“我”對家的守護(hù)。C .文章聯(lián)想多年前小狗抱鞋攤臥的情景，用富有溫情的筆觸側(cè)面寫出親人安詳、生活安穩(wěn)的狀況。D .文章最后一段與上文父親給屋頂換瓦形成呼應(yīng)，表達(dá)了我對父親的關(guān)心愛護(hù)，升華了文章主題。（2）依據(jù)文章，概括父親的形象特點。（3）文章以“屋頂”為題，請?zhí)骄俊拔蓓敗钡呢S富意蘊。4. （3分）（

16、2017高一下湖北期末）閱讀下而的文字，完成下面小題。材料一：丁酉新春，旨在“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的“中國詩詞大會”風(fēng)靡全國，“圈粉” 無數(shù)。在“一笑二鬧三跳四唱”的娛樂節(jié)目時代，“中國詩詞大會”以優(yōu)雅的方式脫穎而出。人們關(guān)注“中國詩詞大會”，是因為內(nèi)心對于精神雨露的渴求，而傳統(tǒng)文化正是精神雨露的源頭活水。詩詞大 都比較凝練，朗朗上口。閱讀詩詞，人們享受著語言美感帶來的歡愉，同時也能感知詩詞作者所要表達(dá)的思想，這 大大拓展了人們的生活視野。閱讀詩詞，體悟詩詞作者的心境，跟他們進(jìn)行心靈對話，有助于提升人們對生活的感 知能力，學(xué)習(xí)像詩詞作者一樣去感受和思考生活。人們關(guān)注“中國詩詞大

17、會”，還因為如今人們的生活行奏較快，每天八小時上班，滿負(fù)荷運轉(zhuǎn)，單調(diào)乏味的生 活讓人感覺壓抑，而讀詩可以暫時疏解內(nèi)心的陰郁?！爸袊娫~大會”以引人入勝的形式吸引人們親近詩詞，從詩 詞之美中獲取生活的詩意。生活需要詩意，但詩意并不自然而然地存在。一個人只有徜徉于詩詞、發(fā)現(xiàn)詩意，才能在與詩詞相會的過程中 提升文化素養(yǎng)，讓心靈空間更飽滿。生活不只是柴米油鹽，還有詩和遠(yuǎn)方。（摘編自“中國新聞出版廣電網(wǎng)”，記者李兆清）材料二：近日，中青在線記者專訪了詩詞大會的主創(chuàng)團隊。央視科教頻道總監(jiān)闞兆江說：“詩詞是情感的抒發(fā), 節(jié)目集中展現(xiàn)了中華詩詞文化的魅力，引發(fā)了廣大觀眾的文化認(rèn)同和情感共鳴，也堅定了國人的文化

18、自信。'百人 團成員最小的7歲，武亦姝16歲，陳更20多歲，看到他們那么年輕，就覺得中華文化后繼有人?！备褂性姇鴼庾匀A，這是無數(shù)次被用來形容詩詞大會選手的一句話?！爸袊娫~大會”總導(dǎo)演顏芳回憶，第二季 總冠軍、上海復(fù)旦附中的學(xué)生武亦姝，無論是在地方選拔還是在現(xiàn)場比賽中，都特別淡定?！彼霉谲姷哪且豢蹋?我們想把攝像機推上去給個表情特寫，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒必要，她臉上特別平靜?！币苍S，傳統(tǒng)詩詞已經(jīng)離我們的日常生活有些遙遠(yuǎn)，而詩詞大會正在拉近這個距離。闞兆江透露，其實詩詞大會的題庫內(nèi)容85%以上來自中小學(xué)課本，所以對觀眾而言有一種“熟悉的陌生感”。“我們不是文人雅士的沙龍，得讓人看得懂，從大家熟悉

19、的詩詞名篇切入，可以拉近和觀眾的距離?！标U兆江 說，“每一道題不僅是題目，還是話題的開啟，讓詩詞和古今生活有一種聯(lián)系。我們不是要做一場考試，而是想通 過詩詞陶冶人們的情操，滋養(yǎng)人們的心靈?！彼?，詩詞大會的題目都頗“接地氣”。比如，把“減肥”與“楚王好細(xì)腰，宮中多餓死”聯(lián)系，把“化妝” 與“卻嫌脂粉污顏色，淡掃蛾眉朝至尊”聯(lián)系，“求用問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣”對應(yīng)的則是“購房”都是 當(dāng)下年輕人關(guān)心的話題。詩詞對這些年輕人來說，已經(jīng)成為生活的一部分。顏芳說：“其實詩詞的功能至今沒有失去，寫詩就跟發(fā)朋友 圈一樣，都是情感的表達(dá)，很有趣，也很時尚?！痹娫~大會落幕，而青年一代的詩意生活方興未艾。第7頁

20、共16頁考。c .材料一惻重闡述“中國詩詞大會”風(fēng)靡全國的原因，材料二從主創(chuàng)者的角度側(cè)重闡述舉辦“中國詩詞大 會”的意義和初衷。D.材料二和材料三都選取了 “中國詩詞大會”第二季總冠軍武亦妹的例子，旨在說明“腹有詩書氣自華”的 道理。（2）下列對上述材料的分析，正確的兩項是（）A.三則材料關(guān)注的都是“中國詩詞大會”在丁酉新春爆紅的現(xiàn)象，都充分肯定了這檔綜藝節(jié)目所帶來的積極 的社會影響。B.三則材料除了具有新聞客觀性的特點之外，還具有一定的文學(xué)色彩，如三則材料中后一段的語言，增強了 新聞的感染力。C.對于同一綜藝現(xiàn)象的報道，三家媒體的受眾不同，報道的側(cè)重點也不一樣，比如中國青年報就突出強 調(diào)了青

21、年一代與詩詞的關(guān)系。D.三則材料都談到了 “中國詩詞大會”的影響，相比較而言，第一、第三則材料的觀點更能代表觀眾們對“中 國詩詞大會”的普遍看法。E.三則材料雖然來源不盡相同，有報紙，也有新聞網(wǎng)站，但都及時捕捉到了社會熱點，體現(xiàn)了新聞講求時效 性的特點。（3）“中國詩詞大會”這一綜藝行目產(chǎn)生了怎樣的影響？請綜合以上三則材料進(jìn)行概括c三、文言文閱讀（共1題；共4分）5. （4分）（2018高二上邳州月考）閱讀下面的文言文，完成下列小題。上樞密韓太尉書蘇轍太尉執(zhí)事：轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形：然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致,孟子曰：“我善 養(yǎng)吾浩然之氣?！苯裼^其文章，寬厚宏博，充乎天地

22、之間，稱其氣之小大。太史公行天下，周游四海名山大川，與 燕趙間豪俊交游，故其文疏蕩，頗有奇氣°此二子者，嘗執(zhí)筆學(xué)為如此之文哉？其氣充乎其中而溢乎其貌，動乎 其言而見乎其文，而不自知也。轍生十有九年矣。其居家所與游者，不過其鄰里鄉(xiāng)黨之人：所見不過數(shù)百里之間，無高山大野可登覽以自廣； 百氏之書，雖無所不讀，然皆古人之陳跡，不足以激發(fā)其志氣?？炙煦闆]，故決然舍去，求天下奇聞壯觀，以知天 地之廣大。過秦漢之故都，恣觀終南、嵩、華之高；北顧黃河之奔流，慨然想見古之豪杰。至京師，仰觀天子宮闕 之壯，與倉縻府庫、城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨麗；見翰林歐陽公，聽其議論之宏辯，觀其容貌之秀偉,

23、與其門人賢士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以無憂，四夷之所憚以不敢發(fā)，入則周公、召公，出則方叔、召虎，而轍也未 之見焉。且夫人之學(xué)也，不志其大，雖多而何為？轍之來也，于山見終南、嵩、華之高，于水見黃河之大且深，于 人見歐陽公，而猶以為未見太尉也.故愿得觀賢人之光耀，聞一言以自壯，然后可以盡天下之大觀而無憾者矣。轍年少，未能通習(xí)吏事，向之來，非有取于斗升之祿。偶然得之，非其所樂。然幸得賜歸待選，使得優(yōu)游數(shù)年 之間，將歸益治其文，且學(xué)為政。太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。（1）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致.太尉茍以

24、為可教而辱教之，又幸矣。（2）對下列劃線詞的解釋，不正確的一項足（）.充乎天地之間，稱其氣之小大,稱:相稱，符合.思之至深，以為文者氣之所形。氣:人的氣質(zhì)、修養(yǎng)、精神力量.太尉以才略冠天下冠:位居第一.將歸益治其文，且學(xué)為政。益:增加（3）根據(jù)文章內(nèi)容說說“氣”指的是什么，怎樣才能“養(yǎng)氣”。（4）下列“其”字的用法與“不足以激發(fā)其志氣”指代內(nèi)容相同的一項（）第#貞共16頁A .稱其氣之小大B .聽其議論之宏辯C .與其門人賢士大夫游D .偶然得之，非其所樂（5）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致。太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。（6）根據(jù)文章內(nèi)容說

25、說“氣”指的是什么，怎樣才能“養(yǎng)氣”。四、詩歌鑒賞（共1題；共2分）6. （2分）（2018高二上鉛山期中）閱讀下而這首詩歌，完成下列小題?？椭新勓泓S仲則山明落日水明沙，寂寞秋城感物華。獨上高樓慘無語，忽聞孤雁竟思家。和霜欲起千村杵，帶月如聽絕漠笳。我亦稻粱愁歲暮，年年星鬢為伊加。（1）下列對詩句的理解和分析不正確的一項是（）A.首聯(lián)第二句寫出作者自身的感受，秋天，城里的自然景物因季節(jié)更替漸漸地由生機盎然走向枯菱凋謝，顯 得空寂寥落。B .頷聯(lián)寫作者登上高樓，看到自然景物失去生機，內(nèi)心凄慘，這時偏偏又聽見孤獨的大雁發(fā)出凄涼的叫聲， 讓作者頓起情思。C.頸聯(lián)第一句實寫眼前之景，緊承頷聯(lián)的雁鳴敘述

26、，雁鳴聲伴隨著霜露，千家萬戶都響起了搗衣聲，家家為 第11頁共16頁遠(yuǎn)方的親人趕制棉衣。D.頸聯(lián)第二句描寫大雁在月亮的伴隨下發(fā)出的凄鳴哀唱，就好像在一望無際渺無人煙的沙漠里傳來的悲涼的 胡笳聲。（2）本詩情感豐富，表達(dá)了作者哪些思想情感？請結(jié)合全詩簡要分析。五、情景默寫（共1題；共3分）7. （3分）（2019高一下?lián)犴樒谀┭a寫出下列句子中空缺部分。（1）在項脊軒志中，作者歸有光寫到自己對舊項脊軒昏暗缺點的改造措施是“，"， 從而使得房間的亮度大增，采光極好。（2）在項脊軒志中，作者歸有光寫到自己對舊項脊軒昏暗缺點的改造措施是“，"， 從而使得房間的亮度大增，采光極好。（

27、3）白居易琵琶行一詩以琵琶女的遭遇身世為明線，詩人的感受為暗線，兩線交匯在“， ”這兩句詩上。（4）白居易琵琶行一詩以琵琶女的遭遇身世為明線，詩人的感受為暗線，兩線交匯在“， ”這兩句詩上。（5）李清照聲聲慢中，“, ”這一生活狀態(tài)的描寫和心理活動的刻畫表達(dá)了詞人無邊 無際的孤獨和度日如年的煎熬之情。（6）李清照聲聲慢中，“, ”這一生活狀態(tài)的描寫和心理活動的刻畫表達(dá)了詞人無邊 無際的孤獨和度日如年的煎熬之情。六、語言表達(dá)（共2題；共2分）8. （1分）（2018高二上大慶期中）下面是X巾X中學(xué)學(xué)生張曉寫給語文匠編輯部的投稿信，其中有 五處表達(dá)存在不得體的情況，請你找出來并進(jìn)行修改。語文匠編輯

28、部：我是X巾X中學(xué)學(xué)生張曉，是一位酷愛寫作的妹仔。久聞你刊大名，決定向你刊投稿。現(xiàn)奉上作品蒙茶飄香 一篇，敬請拜讀。還望務(wù)必拔冗回示為謝!此致敬禮！張曉2018年7月6日9. （1分）（2019高三下-金華開學(xué)考）請你用形象的語言描述“竹露滴清響”這一詩句的優(yōu)美意境，至少 運用兩種修辭手法，不少于60個字。七、材料作文（共1題；共1分）10. （1分）（2017高三上佛山期末）閱讀下而的材料，根據(jù)要求寫作。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要指學(xué)生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。中國學(xué) 生發(fā)展核心素養(yǎng)表現(xiàn)為人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新等六大素養(yǎng)。在

29、六大素養(yǎng)中，你認(rèn)為當(dāng)代中學(xué)生最需要哪一種素養(yǎng)？請結(jié)合個人的所見所聞所思所感，寫一篇文章。要求自 選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲：不少于800字。第13頁共16頁參考答案一、綜合題（共1題；共3分）1-1、D1-2, B1-3. B1-4. C1-5. ,二、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共9分）2-1, C2-2. B2-3. c3-1, B3-2.抗者；敬目然；有要任心.3-3、屋頂指東，可以出峭雨，帝來好日子；屋頂指父親,他守護(hù)著;Rf防人；屋頂指精神家園,是我的出發(fā)地和歸宿.4-1. C4-2、B，E"中國詩詞大會.帶領(lǐng)人們重溫經(jīng)典詩詞，從而提升了人們的生活品位，讓人們在

30、原本單調(diào)乏味的生活中澄現(xiàn)了詩意和遠(yuǎn) 方；“中國詩詞大會.所選擇的詩歆都很接地氣,從而拉近了傳統(tǒng)詩詞與現(xiàn)實生活的距離，吸引人們爰上古詩詞，有助于推 動古詩詞的普及;© 中國話詞大會"這目的爆紅,引發(fā)人們對詩詞放苜乃至如何傳承傳統(tǒng)文化的理性思考；"中 4-3.國詩詞大會"篋中展現(xiàn)了中華詩詞文化的魅力，引發(fā)了人們的文化認(rèn)同和情旗共崎，催生了國人的文化自費感e三、文言文閱讀（共1題；共4分）5-1.答案：略5-2、答案：略5-3.答案：略5-4、答案：略5-5、答案：略5-6、答案:略四、詩歌鑒賞（共1題；共2分）6-1.答案：略6-2.答案：略五、情景默寫（共1題；共3分）7-1.答案：略7-2.答案：略7-3.答案：略7-4.答案：略7-5、答案：略7-6、答案：略六、語言表達(dá)（共2題；共2分）.你刊"改為”空刊;“妹仔”改為.女生；8-1.”作品“拜讀”改為拙作”或拙筆:“指正；“翔演改為“能”或“能夠.第15頁共16頁（示勵夏日的夜晚,微風(fēng)徑拂，窗外的竹林在月光下裊忌若身姿.那竹葉如裙裾般羥輕屋曳，點點壺:水從竹葉上滑落，發(fā)出滴滴 9-1,唔暗的脆晌，更顯出夜的幽深寧翻I，微風(fēng)過處，送來竹的旗蛀清香r仿佛遠(yuǎn)處鬲樓上渺茫瞬聲似的，七、材料作文（共1題；共1分）【整考例哀】固執(zhí)地扛起擔(dān)當(dāng)不督