九年級歷史復(fù)習(xí)專題

1、九年級歷史復(fù)習(xí)專題兩次世界大戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道三國同盟、三國協(xié)約，了解歐洲兩大軍事對抗集團形成的嚴(yán)重后果2.了解兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因、交戰(zhàn)的雙方、戰(zhàn)爭的簡單經(jīng)過和結(jié)果3.知道綏靖政策并分析其造成的嚴(yán)重后果4.通過聯(lián)合國家宣言和雅爾塔會議等史實，了解國際反法西斯聯(lián)盟的建立及作用5.通過比較兩次世界大戰(zhàn)的異同點，培養(yǎng)學(xué)生分析比較問題的能力。6. 通過對兩次世界大戰(zhàn)給人類造成的巨大災(zāi)難的分析，使學(xué)生體會到人類社會發(fā)展的艱辛與曲折，培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平的意識。重點:三國同盟 三國協(xié)約 綏靖政策 一戰(zhàn)二戰(zhàn)爆發(fā)的原因及影響難點：一戰(zhàn)的性質(zhì) 綏靖政策 一戰(zhàn)二戰(zhàn)爆發(fā)的原因及影響 知識鏈接：一、第一次

2、世界大戰(zhàn)概況1.原因 根本原因： 具體原因： （兩大軍事集團）直接原因（導(dǎo)火線）：2.時間：3.交戰(zhàn)雙方：4.主要戰(zhàn)場： 主要戰(zhàn)線：5.主要戰(zhàn)役： 殘酷性轉(zhuǎn)折性6.結(jié)束：7.大戰(zhàn)中使用的新式武器：8.性質(zhì)： （除塞爾維亞等極少數(shù)國家是民族解放和自衛(wèi)戰(zhàn)爭）9.影響： 10.一戰(zhàn)給人類的啟示:   二、第二次世界大戰(zhàn)1.原因 根本原因： 直接原因： （綏靖政策） 2.性質(zhì)：3.二戰(zhàn)的開始與擴大開始：擴大：   4.世界反法西斯同盟建立（國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線形成）：標(biāo)志：作用：5.轉(zhuǎn)折性戰(zhàn)役蘇德戰(zhàn)場根本轉(zhuǎn)折點，也是二戰(zhàn)的

3、重要轉(zhuǎn)折點：太平洋戰(zhàn)場轉(zhuǎn)折性戰(zhàn)役：北非戰(zhàn)場轉(zhuǎn)折性戰(zhàn)役：6.開辟歐洲第二戰(zhàn)場（與蘇德戰(zhàn)場相呼應(yīng)）：7.雅爾塔會議及其影響（1945.2 蘇、美、英 斯大林、羅斯福和丘吉爾）：   8.法西斯國家投降 ，法西斯集團開始解體 ，歐洲戰(zhàn)事結(jié)束1945.8.15日本無條件投降，9.2 日本簽署無條件投降書二戰(zhàn)結(jié)束：9.影響、勝利原因和啟示：  討論：試從爆發(fā)原因、主要發(fā)動者、 交戰(zhàn)的雙方、啟示、造成的災(zāi)難性后果、性質(zhì)等方面比較兩次世界大戰(zhàn)的異同點。（ 表格略）        

4、         課堂反饋：1.“如果意大利未有直接挑釁行為而遭受法國攻擊，不論理由為何，其他兩締約國必須以他們?nèi)寇婈牻o予被攻擊的一方以援助?！边@里所說的“其他兩締約國”是（ ）A 德國 奧匈帝國 B 英國 法國C 德國 英國 D法國 俄國2.1914年，歐洲一家報紙報道說：“這個叫暜林西普的塞爾維亞青年，點燃了戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線”。該報導(dǎo)中的戰(zhàn)爭指的是（ ）A普法戰(zhàn)爭 B科索沃戰(zhàn)爭 C 第一次世界大戰(zhàn) D第二次世界大戰(zhàn)3.薩拉熱窩事件引發(fā)的嚴(yán)重后果告訴我們（ ）A刺殺是民族解放運動的手段 B和平來之不易C恐

5、怖活動嚴(yán)重威脅世界和平 D戰(zhàn)爭不可避免4法國和德國是歐盟的重要成員國，但它們在歷史上卻有很多恩怨。下列事件能體現(xiàn)這些“恩怨”的是（ ） (1).一戰(zhàn)中分屬于兩大軍事對抗集團 (2). 一戰(zhàn)后在戰(zhàn)勝國與德國簽訂的凡爾賽和約中，法國獲利最大 (3). 二戰(zhàn)前法國參加了“慕尼黑陰謀” (4). 二戰(zhàn)中德國占領(lǐng)法國 A (1)（2）（3） B （1）（3）（4） C（2）（3）（4） D（1）（2）（4）5.下列選項中最能反映日本野蠻暴行的是（ ）A九一八事變 B進攻盧溝橋 C南京大屠殺 D進攻臺兒莊6.第二次世界大戰(zhàn)中，國家反法西斯聯(lián)盟形成的標(biāo)志是( )A.日本偷襲珍珠港后，美國對日宣戰(zhàn) B 斯大林

6、格勒戰(zhàn)役勝利C.聯(lián)合國家宣言簽署 D雅爾塔會議召開7.“國會縱火案”“白色方案”“虎！虎！虎！”等體現(xiàn)的學(xué)習(xí)主題應(yīng)該是（ ）A 動蕩與變革 B 世界走向戰(zhàn)爭 C 走向多級格局 D 和平與發(fā)展8.曾經(jīng)兩次發(fā)動世界大戰(zhàn)的國家是（ ）A.德國 B.法國 C.美國 D.英國 9.一位美國歷史學(xué)家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢時說：“歐洲變成一只火藥桶，只等一粒火星將它引爆”。就這場戰(zhàn)爭回答下列問題：（1）你知道引爆歐洲“火藥桶”的“一?；鹦恰敝傅氖鞘裁词录?？該戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是什么？ （2）19世紀(jì)末20世紀(jì)初圍繞著“火藥桶”形成了哪兩大軍事集團？ （3）在這場戰(zhàn)爭中，運用了

7、哪些新式武器？請舉兩例。 （4）在這場戰(zhàn)爭中，最殘酷的戰(zhàn)役是什么？ （5）該戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么？    10.閱讀下列材料：材料一 自從我擔(dān)任目前職務(wù)以來我的主要任務(wù)就是為了歐洲的綏靖.捷克斯洛伐克問題是最后的，說不定還是最危險的一個問題。既然我們已經(jīng)走過來了，我覺得可以沿著這條通向穩(wěn)定的道路繼續(xù)前進了。 張伯倫 材料二 “我沒有別的，只有熱心 、辛苦 、眼淚和汗水貢獻給國家你們問：我們的目的是什么？我可以用一個詞來答復(fù)：勝利不惜一切代價去爭取勝利。” 丘吉爾就職演講請回答：（1）材料一所體現(xiàn)的外交政策用一個詞來概括應(yīng)該是什么？ （2）這種政策發(fā)展到頂峰的標(biāo)志是什么？ （3）丘吉爾的態(tài)度與張伯倫政府對待法西斯侵略的態(tài)度有何不同？為什么有這樣的不同？   11. 閱讀下列材料 （一）大戰(zhàn)從1914年1918年歷時四年多，牽涉到三十多個國家和地區(qū)約十五億人口。在戰(zhàn)場上，同盟國和協(xié)約國不斷使用新武器，飛機 坦克 毒氣首次出現(xiàn)在戰(zhàn)場上，遠程大炮殺傷力巨大，造成重大的物質(zhì)損失和人員傷亡。 （二）第二次世界大戰(zhàn)是一場空前規(guī)模的世界反法西斯戰(zhàn)爭，據(jù)估計，全世界有百分之八十的人口卷入了戰(zhàn)爭，因戰(zhàn)爭死亡的軍人和平民超過1億，物資損失超過40000億美元。 （三）德