信息技術(shù)應(yīng)用成果教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、信息技術(shù)應(yīng)用成果（教學(xué)設(shè)計(jì)方案）教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱：日記兩則姓名：王亮工作單位：第四中心小學(xué)學(xué)科年級(jí)：三年級(jí)語文教材版本：西加人版一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡(jiǎn)要說明課題來源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性）<<日記兩則>>選自西師大版三年級(jí)上冊(cè)第一單元第5課。本文向我們介紹了一位喜歡觀察的小朋友在外婆家玩耍時(shí)，看見母雞孵小雞，產(chǎn)生了觀察的欲望。第二天他仔細(xì)而后耐心地觀察小雞出殼，并及時(shí)把聽到的、看到的、想到的寫下來。本文屬于批讀課文，本課的旁批旨在引導(dǎo)學(xué)生了解課文內(nèi)容和如何寫日記。二、教學(xué)目標(biāo)（從學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)中找到要求，并具體化為本節(jié)課的具體要求，明晰（學(xué)生懂）、具

2、體、可操作、可以依據(jù)練習(xí)測(cè)試題）重點(diǎn)及難點(diǎn)（說明本課題的重難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)9個(gè)生字，借助批注了解課文內(nèi)容、學(xué)習(xí)寫日記。2、過程與方法：對(duì)比法和交流討論法。3、情緒、情感和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真觀察能力、獨(dú)立解決問題的能力，以及熱愛生活的情操。教學(xué)重難點(diǎn)：1 .理解日記的內(nèi)容，并學(xué)習(xí)寫日記的格式。2 .學(xué)習(xí)寫日記的方法，養(yǎng)成留心觀察周圍的事物的興趣。三、學(xué)習(xí)者特征分析（學(xué)生對(duì)預(yù)備知識(shí)的掌握了解情況，學(xué)生在新課的學(xué)習(xí)方法的掌握情況，如何設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)）學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語文閱讀能力，可借助批注學(xué)習(xí)課文，了解日記的格式及內(nèi)容。本課需要著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及獨(dú)立解決問題的能力。

3、四、教學(xué)過程（設(shè)計(jì)本課的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)的子目標(biāo)，畫出流程圖）日t已兩則一創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課一通讀課文，整體感知老師巡視指導(dǎo)一再讀課文強(qiáng)化感知-總結(jié)一布置作業(yè)一結(jié)束老師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)五、教學(xué)策略選擇與信息技術(shù)融合的設(shè)計(jì)（針對(duì)學(xué)習(xí)流程的設(shè)計(jì)的各流程，設(shè)計(jì)教與學(xué)的方式的變革，配置學(xué)習(xí)資源和數(shù)字化工具，設(shè)計(jì)信息技術(shù)融合點(diǎn)）教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、播放母雞孵小雞的課件2、導(dǎo)入：小雞是怎樣浮出來的，今天我們起去但后。生觀看后說母雞在做什么？激發(fā)學(xué)生興趣二、通讀課文，整體感知1、自由讀課文，把課文讀通順，讀準(zhǔn)確。2、自學(xué)生字詞。3、借助批注，說說課文講了什么內(nèi)容。1、學(xué)生借助拼

4、音把課文讀熟。2、借工具書查不理解的詞語。3、借助批注讀課文，試著理解。學(xué)會(huì)生字詞，理順課文，整體感知三、再讀課文強(qiáng)化感知1、自由讀義看看日記與前面學(xué)習(xí)的課文有何/、同？2、默讀課文，了解每f的日記都寫了什么內(nèi)容？3、選擇自己喜歡的方式朗讀課文，說說“小雞是如何出殼的”？4、把最大的收獲說給我們聽一聽。1、學(xué)生充分學(xué)習(xí)，交流總結(jié)：(1)、日記/、必要寫題目。(2)、在文草的第一行有事情發(fā)生的日期、星期、天氣。(3)、內(nèi)容也是記之中發(fā)現(xiàn)的、最感興趣的事。2、指名回答。3、學(xué)生邊讀邊畫出作者看見的、聽見的、想到的句子。(1)小組交流(2)全班討論：小雞是怎樣出殼的？4、學(xué)生舉手發(fā)言。小組合作，探究

5、日記格式及內(nèi)容，WffiOJT思路。四、總結(jié)小作者是多么的了不起呀，小小年紀(jì)就會(huì)把自己感興趣的事用日記寫卜來。我們也要向小作者學(xué)習(xí)，把每天自己感興趣的事記卜來。學(xué)生總結(jié)收獲。學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)(創(chuàng)建量規(guī)，向?qū)W生展示他們將被如何評(píng)價(jià)(來自教師和小組其他成員的評(píng)價(jià))。也可以創(chuàng)建一個(gè)自我評(píng)價(jià)表，這樣學(xué)生可以用它對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià))訶桁打工血151較好（is-10>需95力CMC4H肺問所3PW況>iWUK-«R極成H.不開小左所審此舊以R發(fā)菖了但不好所惇斯謝不次一兀說請(qǐng)*?AW3tB合認(rèn)會(huì)與室得主子洞*言蛆詞.會(huì)運(yùn)用有個(gè)別也字詞不會(huì)宣/不會(huì)認(rèn)*大前必就餐蛆鳳說用一半以上生于詞都會(huì)寫-（'-會(huì)LA>同國(guó)睡力*.國(guó)文婀金d7啕幅正幽同利常礴恨的蜴誣賢文.迷文明添生本正雁返利.E*不國(guó)充沛“不能喊勝碓展MKM明海暹文.頓聚枳檐荒沙再區(qū)本設(shè)解聞肝司.會(huì)運(yùn)用.法時(shí)也案率身野聞母旬r驀孝合運(yùn)用.設(shè)有里用tPJR本湃毋而*句*不會(huì)運(yùn)用T*n7T«.告作芋可<20J立于與印學(xué)合作學(xué)R*茸同祖母，設(shè)極t寸諾.在小俎曲業(yè)舉加討論.值不4NR據(jù)