小學語文六年級閱讀名著閱讀教師版

1、 名著閱讀 課前預習 愛因斯坦小時候十分貪玩。他的母親常常為此憂心忡忡，再三告誡他應該怎樣怎樣，然而對他來歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，講如同耳邊風。這樣，一直到16 并給他講了一個故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。故事是這樣的：“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個大煙囪。那煙囪只有”愛因斯坦父親說， “昨天，踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來時，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪”愛的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟

2、連一點煙灰也沒有。“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個小丑，因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說：于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結果，街上的人都笑痛了肚子，還以 ”為你杰克大叔是個瘋子呢。 “其實，別人誰也不 愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對他說， ”能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會把自己照成天才的。 愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。 愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和 映照自己，終于映照出生

3、命中的熠熠光輝。盲目地與別人相比較，以為自己比身邊的人聰明就滿足了，或者覺得自 己不如別人就沮喪了。這多么愚蠢啊！每一個人都有其不同的人生目標和生 活方式，自己才是自己在這個世界上最可靠的人生向導。 知識精講 了解名著 1.魯濱遜漂流記 小說講述了英國青年魯賓遜不安于中產(chǎn)階級的安定平庸生活，三 次出海經(jīng)商的故事。因遇海盜被摩爾人擄住，做了幾年奴隸后逃往巴西，成了種植園主。為解決勞動力缺乏問題，在去非洲販賣黑奴途中年的生活。遇風暴只身漂流到一座無人荒島。小說主要寫他在島上28他戰(zhàn)勝悲觀情緒，建住所、制器皿、馴野獸、耕土地，用各種方法尋在第十七年救了一個土著，終于戰(zhàn)勝自然，改善了生活環(huán)境。找食物。

4、成為該島的統(tǒng)治者。經(jīng)訓練成為自己忠實的奴仆。后又獲得新的居民，最后乘英國商船回國。作品歌頌了資本主義原始積累時期冒險進取的精神，在歌頌人和自然界斗爭的同時又極力美化殖民掠奪行為。魯賓 遜成為資產(chǎn)階級企事業(yè)家的英雄典型。 練習題： ）作家著作的。 ）國的（ （1）這本書是（ 。 ） （2）作家笛福在西方文學發(fā)展史上占據(jù)著一個特殊的位置，他被稱為（ ，笛福還創(chuàng)作了哪些作品？（3）除了代表作魯濱遜漂流記外 。 ） ）、（ （ ）、（ ( )、 ）魯濱遜是如何到達孤島的？（4 ）魯濱遜是如何計算日月的？（5 6）我們可以看出魯濱遜是個怎樣的人？（ 7）魯濱遜身上有哪些精神？（ ）這本書是用什么形式寫的

5、？（8 9）寫出魯濱遜說的一句變現(xiàn)他堅毅品質的話。（ 10）魯濱遜把這個島叫做什么？為什么？（ 【參考答案】 笛福）英國（1 ）現(xiàn)代小說之父2（ 不列顛全島紀游杰克上校 辛格爾船長 摩爾佛蘭德斯 （3） ）在第三次出海經(jīng)商時，船在途中遇到風暴觸礁，只有魯濱遜幸存，漂流島孤島上。（4）在一個方柱的四邊，每天用刀刻一個凹口，每七天刻一個長一倍的凹口，每一個月刻一個再長5（ 一倍的凹口。就這樣游覽一個日歷，可以計算日月了。）他不是一個隨遇而安、消極待命的人，而是一個意志品質極為堅強，生存信念十分執(zhí)著的，并（6 且務實肯干，勤于創(chuàng)造。 7）不屈不撓的冒險精神，肯于勞動，熱愛生活生命。（ 8）自傳形式。

6、（ “我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下”（答（9） 案不唯一） 10）絕望島，因為島上什么也沒有，無法生存。（ 2.世界名著的四大吝嗇鬼出自哪國的哪位作家的什么作品？吝嗇鬼的姓名各是什么？ 法國 巴爾扎克 （ ） 英國 莎士比亞 （ ） 法國 莫里哀 （ ） 俄國 果戈里 （ ） 【參考答案】 歐也妮 葛朗臺葛朗臺 威尼斯商人夏洛克 吝嗇鬼阿爾巴貢 死魂靈潑留希金 3.湯姆索亞歷險記 湯姆與好朋友哈克貝利到墓地玩耍，目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因為害怕兇手發(fā)現(xiàn)他們，湯姆他們逃到一座荒島上，家里以為他們被淹死了，他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。經(jīng)過激烈的思

7、想斗爭，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動中，他與他心愛的姑娘貝琪撒切爾在一個巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅. 最終，他們走出了山洞。湯姆和貝琪告訴村里人在山洞里見到了殺人犯喬埃，當村人在洞中找到喬埃時，他已經(jīng)死了。最后，湯姆和哈克貝利重返山洞，找到了一筆寶藏。 練習題： （1）三個小海盜（ ），（ ），（ ）。 （2）這部長篇小說是（ ）所有作品中最富有代表性的作品之一，也是擁有最廣泛讀者的作品之一。 ）湯姆是個聰明愛動的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領導等諸多才能。3（他是一個多重角色的集合，他（ ）。 【參考答案】 （1）

8、湯姆?索亞 哈克貝里?芬 喬埃?哈波 （2）馬克?吐溫 （3）沖破現(xiàn)實的桎梏，過行俠仗義的生活。 4.伊索寓言 伊索寓言原書名為埃索波斯故事集成，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的伊索寓言。伊索寓言是一部世界上最早的寓言故事集。 冬天與春天 冬天譏笑春天，專挑他的毛病，并責備他說，只要春天一到，人們就不再安靜了，有的走進原野山林觀賞風景，高興地把采集來的鮮花插的鮮花插在頭上；有的揚帆遠航，漂洋過海到別的國家游玩，毫不擔心什么狂風暴雨。 他又說：“我卻如同一個威嚴的帝王，我對天發(fā)令，使人們害怕狂風暴雨和大雪；我對地發(fā)令，使人們害怕天寒地凍；我強迫人們老老實實地只呆在家里度日。

9、” 春天說道：“正因如此，人們希望盡早地告別冬天。人們認為我的名字就是美麗。宙斯也說，春天是所有名字中最美的。因此，人們總是盼望春天來到。” 這是說： 仔細讀這則小寓言，并在橫線上填入一句你從語言中總結出來的道理。 【參考解析】威逼強迫只能使人產(chǎn)生反感，和煦溫馨卻使人向往。 智慧樂園 花榮的故事花榮，上梁山前為清風寨武知寨，少年將軍，宋江的舊友。生得一雙俊目，齒白唇紅，飛入鬢細腰乍臂銀盔銀甲善騎劣馬能開硬弓掌中一條銀槍有著一身驚人的好武藝射得一手好箭，能夠百步穿楊，人們愛其武藝，把他比做漢朝的名將李廣，因此，江湖上人美小李宋江殺惜之后來到清風寨投奔花榮于路在清風山救了因上墳而被王英擄上山寨的清

10、風正知寨劉高之妻。不料元夜觀燈之時劉高之妻恩將仇報，唆使其夫將宋江抓住拷打；花榮聞大怒，搶回宋江并顯神箭風威嚇跑劉高軍士；劉高告上青州，知府派都監(jiān)黃信假做調(diào)解將花擒拿與宋江一并押解青州，路上為清風山好漢燕順、王英、鄭天壽救下并擒殺劉高。黃信逃清風寨寫信求救知府得信后命本州兵馬總管秦明帶兵征剿清風山花榮出陣與秦明大戰(zhàn)箭秦明盔纓，后設計收降秦明、黃信等人一同投奔梁山；路過對影山恰逢呂方、郭盛比武，兩畫戟上的豹尾彩絳糾結不開，花榮一箭射去分開兩戟，藝驚眾人；上梁山后晁蓋聞之不信，好天邊有雁群飛過，花榮弓開之處，弦響雁落，從此，滿山之人無一不敬佩花榮。后梁山英排座次花榮位列為百單八將之九，成為梁山泊馬

11、軍八驃騎將軍之首 小試身手 ，這位作家的名字是1.有一位作家曾對他的作品“披閱十載，增刪五次” ）。（ 2.按要求寫出人物形象或文學作品。 。）水滸傳中“倒拔垂楊柳”的人物是（ ）（1 。三國演義中“煮酒論英雄”的主要人物是（ ）（2）“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛3.“美 ），化？”這首詩提示了紅樓夢中一對青年男女的愛情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是（ ）。玉無暇”指的是（ ”這首詩出自紅4.“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？一朝春盡紅老去，花落人亡兩不知！ ）之手。樓夢中人物（ ；再 請結合三國演義，說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的

12、以少勝多的戰(zhàn)役，是（）5. 說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為（ ）一事。他與一伙兒好漢在“黃，也被稱為“賽諸葛”在水滸傳中，綽為“智多星”的人是（6. ）。 ，干的一件大事是（泥岡上巧施功” 請用下列兩部古典名著人物的姓名或官名補全下面的回目。7.（1） 風雪山神廟 陸虞侯火燒草料場（水滸傳） （2） 煮酒論英雄 關公賺城斬車胄（三國演義） 8.三國演義中蜀國的軍師諸葛亮是位家喻戶曉的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我國四大古典名著中，還有一位作品也塑造了一位足智多謀的軍事家的形象，這個人是（ ），這部作品是 。 9.“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”說的是水滸傳中的一位傳奇英

13、雄（ ）。 10.三國演義中塑造了一位過五關斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是( )。這部書中有關這個英雄的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名稱： 11.“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人，巧將聞雷作掩飾，隨機應變信如神?！边@首詩說的是三國演義中劉備和曹操的一段故事。這個故事是 。 12.諸葛亮是三國演義中的重要人物，請說出小說中有關諸葛亮的兩個故事名稱。例：舌戰(zhàn)群儒。 、 。 13.下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。 收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧； 取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍

14、帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 示例：三顧三顧茅廬 六出： 東和: 收二川： 七擒： 北拒： 排八陣： 14.下面是四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當?shù)囊豁検牵?） A.魯智深倒拔垂楊柳 B.孫悟空大鬧天空 C.諸葛亮三顧茅廬 D.劉姥姥三進大觀園 15.古典名著西游記中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是（ ）。 16.水滸傳中一百零八將個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外。 請用一句話寫出水滸傳中你最熟悉的故事： 請寫出水滸傳中你喜歡的一位好漢的外，并說出此外表現(xiàn)出的人物特征： 17.西游記中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術形象。請根據(jù)你的閱讀體會，說出他令人贊頌的一種

15、精神，并舉例證明,語言要簡潔。 18.女媧煉石補天時剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了離合悲歡。以上情節(jié)出自我國古典名著 。 19.“天下三分”是指天下分裂為 、 、 三國。 20.曹操煮酒論英雄節(jié)選自我國第一部長篇 體小說三國演義。 21.“夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”這段關于“英雄”的 （人名）之口。） 見解出自我國古典文學名著三國演義中的（22.西游記中的“大鬧五莊觀、推倒人參樹”的是（ ）。 23.成語“萬事俱備，只欠東風”是根據(jù)三國演義 （戰(zhàn)役）中“周瑜定計火攻曹操”的故事 演化而來的。 24.語文

16、課開展“走近名著”活動，請接著甲同學的發(fā)言，也講述一個你熟悉的名著中的故事。 （要求：說出書名、人名和有關故事情節(jié)，在敘述中至少運用一個成語或名言、警句、格言。） 同學甲：水滸傳中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。 你的講述： 25.對對聯(lián)。 上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。 。下聯(lián)： ， 讀一定數(shù)量的課外文學名著，是語文學習的基礎要26.求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學會思考。初中三年，你一定在老師的指導下讀了不少課外好書。 下面請你做一個簡要的讀書札記。 書名： 作者： 印象最深的人物： 該人物形象給你的人生啟

17、示： ：【參考答案】 赤壁之戰(zhàn)失街亭林黛玉 5. 3.）魯智深（2）曹操林黛玉賈寶玉4.1，曹雪芹 2.（1 10.關羽大意失荊州（溫酒斬華雄） 水滸傳 9.武松吳用吳用6. 智取生辰綱 7.林教頭 曹操 8.六出祈山、東和孫吳、收取東川西川、草船借箭、空城計、七擒七縱等 13.11.青梅煮酒論英雄 12.）武松打虎（花和尚倒拔垂楊1 16.示例：（大鬧天空七擒孟獲、北拒曹魏、擺設八陣圖。 14.C 15.不屈不撓的反抗精神，如大鬧天空（或與各種惡勢17.（2）鼓上蚤時遷，輕功上乘，善于偷盜。柳）“天下三分”是指天下分裂為魏、紅樓夢 19. 20.力堅決斗爭的精神，如三大白骨精） 18.三國演

18、義）（）藝高膽大，悟空勇斗魔。2 25. 23.，曹操孫悟空。 24.赤壁之戰(zhàn)。（1 2221.蜀、吳三國。章回如：寫讀書筆記，即將讀書的獨特感受及26.（義蓋云天，關羽私放曹。3）多愁善感，黛玉悲葬花。 時記入筆記；通過讀書報告會、辯論會等方式與同學之間交流；嘗試對名著進行再創(chuàng)作。 課堂檢測 名著常識我國古典文學名著三國演義中塑造了一個過五關斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄1.請用最簡潔的語言寫出其中一個故事的名字：這本書有關這個英雄的傳奇故事還有許多， 。 是 大意失荊州。他在生活底層長大，后來和戰(zhàn)友們一道策馬揚刀，南征北戰(zhàn)，在社會主義建設時期與惡劣的自然條2.件頑強斗爭，表現(xiàn)了極大

19、的智慧和積極性，當他病魔纏身躺在病床上時則克服困難，開始創(chuàng)作，繼續(xù) 為黨和人民工作。這個著名的文學形象就是 ，作品是奧斯特洛夫斯基的 寫“”。對聯(lián)稱贊了一位借3.著名作家郭沫若曾經(jīng)寫過一副對聯(lián)，“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分 刺貪刺虐鬼寫妖”來“”的清代名家，請你寫出這位清代名家的姓名 擒了猛獲？為什么要七擒？ 4.七擒孟獲是那部古典名著的情節(jié)？是 涉及哪兩個人物？為什么要連環(huán)計？ 巧授連環(huán)計”是哪部名著中的情節(jié)？”5.“ ，說，無異周得呂望，漢得張良”“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”6.三國演義中有這樣兩段話： 。 此話者是 7.水滸傳中“智取生辰綱”的是哪幾位好漢？各自的綽是什么？

20、8.我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回小說, 水滸傳寫得蕩氣回腸轟轟，全書的高潮部分是 _ ；全書的低潮部分是 _ 。 9.紅樓夢中提到的金陵十二釵正冊里都有誰？ 10.紅樓夢中 “兩彎似蹙籠眉，一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁， 妖襲一身之病，淚光點點，嬌喘微微閑靜時如姣花昭水，行動處似弱柳扶她有怎樣的性這寫的是哪一位?風。心較比千多一竅，病如西子勝三分?！?格特點? 【參考答案】 1.關羽 2.鋼鐵是怎樣煉成的 蒲松齡3.是三國演義中的故事情節(jié)，是諸葛亮擒的孟獲。共七擒七縱，是談4. 諸葛亮聽從馬謖的建議，征服心理，以求南方的長治久安。三國演義曹操、龐統(tǒng)，龐統(tǒng)獻連環(huán)計表面上是為解決曹軍不習水

21、戰(zhàn)暈船的難題，實際上是為5. 周瑜火燒戰(zhàn)船作準備。 7. 徐庶；諸葛亮6. ；陸云龍：公孫勝；吳用：智多星；阮小二：立地太歲； 晁蓋：晁天王7. 阮小五：短命三郎；阮小七：話閻羅；劉塘：赤發(fā)鬼；白勝：白日暑。 8. 梁山英雄排座次；魂聚蓼兒洼 9. 元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛寶釵、史湘云、王熙鳳、李紈、秦可卿、巧姐、妙玉。 10. 林黛玉；多愁善感、多才多藝。 二.“群英會中計”是 名著中的情節(jié)： （講一講這個故事情節(jié)） 周瑜和蔣干的性格都是怎樣的？ 【參考解析】三國演義三國赤壁之戰(zhàn)的初期，有一位自以為是的小人物，就是曹操的謀略人士蔣干，此人之舌有如彈簧，非常有本事，曹操領大軍南下江南

22、，欲繳平天下，成萬世基業(yè)，不巧的是孫權和劉備不答應，欲以少抗拒操之眾，操孫兩軍擺于赤壁，兩相苦無破敵良策，操手下謀士蔣先生愿效忠曹氏，自愿鼓 動入簧之舌去勸服孫權的大都督周瑜。周瑜正在為曹氏手下有兩位深得水軍之戰(zhàn)謀略的兩位將軍犯愁，而這位自以為是的蔣干竟然送上門來，周郎馬上就明白蔣先生的意圖，于是如此如此，安排妥當，等到蔣先生來的時候，便規(guī)定只準述朋友之情，而不得談論軍事，結果使得空有一身本事的蔣先生沒有發(fā)揮的余地，酒飽飯余之后，兩人同塌而眠，到深夜蔣先生清醒過來，便偷看周郎的公文，發(fā)現(xiàn)蔡帽、張允之輩竟然私通周瑜，于是便想，既然過來勸說周瑜沒有成功，但發(fā)現(xiàn)這一天大的秘密也可回去向丞相交待。果真

23、周郎借蔣干之手 達到了戰(zhàn)場上不能達到的目的。設計者：周瑜；善使謀略、聰明機智。中計者：蔣干；自作聰明，敗事有余。 “閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點?！比绾卧诿喿x的天堂中尋找自己的快樂與幸福？介紹幾種讀書方法： 1、蜘蛛求食法 一個大蜘蛛，穩(wěn)穩(wěn)坐在蛛之中，一有動靜，飛撲過去。讀書最怕見事遲，什么都慢吞吞的，多好的事情都給耽誤了。名著不易得，也難以借盡、買盡各種版本，因此一有機會，最好及時涉獵，一時沒有明白，先將其存儲腦中，不妨來日研究。 2、不求甚解法 “不求甚解”原出自晉陶淵明五柳先生傳，意指讀書方法要靈活，不拘泥于咬文嚼字，而重

24、在領會要旨、求其真諦。陶淵明的讀書法對我們很有啟發(fā)。 3、粘貼式讀書法 在閱讀的過程中，可以就你所看的內(nèi)容選擇感觸最深的一點，寫點讀書心得（可長可短），貼在書的相應位置。 4、探討交流法 蕭伯納曾說：“你有一種思想，我有一種思想，交流之后，我們就各有了兩種思想?！苯涣魇欠浅Ｖ匾膶W習方法，它本身就是一種碰撞和融合，兩種思想交流之后或許可以產(chǎn)生第三種甚至更多思想。由于名著的博大精深和耐人尋味，使得交流在閱讀中成為一種必需。向同學們介紹自己所讀的書，講述對該書的理解和思考，也袒露自己讀書的困惑，接受同學們圍繞該書的質疑，與別人交流對于一本名著的看法。 課后訓練 一、名著品讀 愛的教育也稱一名意大利

25、小學生的日記，是意大利作家根據(jù)他的兒子的日記改編而成的。這是一本日記體的小說，以一個意大利小學四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共10卷，由100篇文章構成，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著 身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。 讀下面的文章： 我的女先生二十七日 我

26、們很高興地招待她。先生不到我家已一年，今日準約到家里來訪我了。 我二年級時候的女先生，先生的帽子分仍舊罩著綠色的面幕，衣服極樸素，頭發(fā)也不修飾，她原是沒有工夫打扮的。她臉上的 紅彩比去年似乎薄了好些，頭發(fā)也白了些，時時咳嗽。母親問她： “那么，你的健康怎樣？先生！你如果不再顧著你的身體” “一點沒有什么?！毕壬卮鹫f，帶著又喜悅又像憂愁的笑容。 “先生太高聲講話了，為了小孩們太勞累自己的身體了?！蹦赣H又說。 真的，先生的聲音，聽不清楚的時候是沒有的。我還記得：先生講話總是連續(xù)著一息不停，弄得 我們學生連看旁邊的工夫都沒有了。先生不會忘記自己所教過的學生，無論在幾年以前，只要是她教過的總還記得起

27、姓名。聽說，每逢月考，她都要到校長先生那里去詢問他們的成績的。有時站在學校門口，等學生來了就叫他拿出作文簿給她看，查他進步得怎樣了。已經(jīng)入了中學的學生，也常常穿了長褲子，掛了時計，去訪問先生。今天，先生是領了本級的學生去看繪圖展覽會，回去的時候轉到我們這里來的。我們在先生那一班的時候，每逢星期二，先生常領我們到博物館去，把種種的東西說明給我們聽。先生比那時衰弱了許多了，可是仍舊非常起勁，遇到學校的事情，講起來，很快活。二年前，我大病在床上臥著，先生曾來望過我，先生今日還說要看看我那時睡的床，這床其實已經(jīng)歸我的姊姊睡了。先生看了一會兒，也沒有說什么。先生因為還要去望一個學生的病，不能久留。聽說是

28、個馬鞍匠的兒子，發(fā)麻疹臥在家里呢。她又夾著今晚非改不可的作業(yè)本，據(jù)說，晚飯以前，某商店的女 主人還要到她那里來學習算術。“??！安利柯！”先生臨走向著我說，“你到了能解難題、做長文章的時候，仍肯愛你以前的女 先生嗎？”說著，吻我。等到出了門，還在歐沿下?lián)P聲 說：“請你不要忘了我！安利柯啊！”啊！親愛的先生！我怎能忘記你呢？我成了大人，無論到了何處，會到校里來拜望你的。一定還記得先生，只要一聽到女教師的聲音，就要如同聽見你先生的聲音那兩年里，一樣，想起先生教我的兩年間的事來。啊??！我因了先生學會了多少的事！那時先生雖有病，身體不健，可是無論何時都熱心地愛護我們，教導我們的。我們書法上有了惡癖，她就

29、很擔心。試驗委員考問我們的時候，她擔心得幾乎坐立不安。我們書寫清楚的時候，她就真心歡喜。她一向像母親樣地愛待我。這 樣的好先生，叫我怎么能忘記?。?又是從,體會安利柯與先生之間的感情，并說說安利柯的先生是一個怎樣的人 哪些方面體現(xiàn)的。 二、人物描寫辨析題 下面的幾段文字是中國古典文學名著中典型人物的外貌描寫，請你分別指出寫的是誰？ 1兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，妖襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微，閑靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風。 紅樓夢（ ） 2身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。 三國演義（ ） 3身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難