【名校試卷】部編六年級(jí)上冊語文第五單元測試卷(有答案)

1、第五單元測試卷考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)四五八七八總分得分一、看拼音，寫詞語。（5分）夏天，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，菜園里，菜葉上一只蝸牛正爬著，它伸出頭來 想看看外面的qngku mg （）,它聽到嘻嘻的笑聲、ji o r eng （）聲，還有b en g b en g ti O ti B （）的腳步聲，嚇得它連忙將腦袋su o hu i （） 了殼里。二、結(jié)合具體語境，用“然”字組成不同詞語，填在括號(hào)里。（6分）今年夏天，我（）在屋旁的空地上看到了幾顆掉落的西瓜籽。過了幾天，那兒（）長出一串西瓜藤。現(xiàn)在（）已經(jīng)是秋天，可西瓜藤（）那么綠。我（）地問爸爸：”它會(huì)結(jié)出西瓜來嗎？ ” “傻孩

2、子，”爸爸（）地說，“西瓜哪能在秋天結(jié)果呢！ ”三、選擇題。（10分）1.“最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿?！毕铝屑狱c(diǎn)的“幾”與句中“幾乎”的“幾”讀音相同的一項(xiàng)是（）A.幾次三番B.不知幾許C.幾何圖形D.窗明幾凈2.下列詞語搭配恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.增加威力收成希望 涼爽的雪花歡快地跳躍B.擬訂計(jì)劃加快速度精心地設(shè)計(jì)緩慢地駛過C.改換生活迅速生長喧鬧的竹林不住地張望3. 下列加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. 我挺著脖子，小心翼翼 地跑下了樓梯。 B.我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里。 C.我?guī)撞脚芑丶?，理直氣?地打開柜門。 D.運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，參賽的運(yùn)動(dòng)員們滔滔不絕

3、 地進(jìn)場了。 4. 下面諺語與農(nóng)業(yè)有關(guān)的一項(xiàng)是（）A. 處暑不出頭，割谷喂老牛。B.世上無難事，只要肯登攀。C.朝霞不出門，晚霞行千里。D.一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。5. 下面是一位同學(xué)圍繞“時(shí)尚的奶奶”這個(gè)題目選擇的材料，你認(rèn)為哪幾則材料可以用來表達(dá)中心意思？（）一大清早去菜場買菜。把旅游時(shí)照的相片做成美篇，發(fā)到微信朋友圈。天天到廣場上跳舞。跟著電視里學(xué)做新菜。拿著智能手機(jī)嗨歌。每天堅(jiān)持打掃衛(wèi)生，家里一塵不染。A. B. C. D. 四、按要求完成句子練習(xí)。（ 11 分）1. 夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。（改為反問句）（ 2 分）2. 雨點(diǎn)兒迅猛地打在我的頭頂和肩膀上。（改為擬人句）（

4、2 分）3. 請你圍繞下面的中心句寫一段話。（ 3 分）春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。4. 下面的語段中有兩處語病、一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤和一個(gè)錯(cuò)別字，請用修改符號(hào)改正。（ 4 分）“西游記”是中國古典小說四大名著之一，在世界文化史上也享有盛名。書中塑造了唐僧、孫悟空和眾多人物形象，內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓人愛不釋手。五、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（ 11 分）1. 夏天里的成長是圍繞“”這一句來寫的。 長， 長， 山是一天一天地變豐滿。長，長，地是一天一天地高起來。水長， 長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“ ，不熱不大。 ”2. 盼一文是圍繞“”這個(gè)字去組織材料、突出中心的。文中故事的發(fā)展過程是：買了新雨衣-有

5、雨，但不能出門一享受雨中穿著新雨衣的快樂。六、閱讀課文盼選段，回答問題。（ 14 分）有一天，媽媽下班回來，遞給我一個(gè)扁扁的紙盒子。我打開一看，是一件淡綠色的、透明的新雨衣。我立刻就抖開雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然還長著兩只袖筒，不像那種斗篷式的：手在雨衣里縮著，什么也干不了。穿上這件情況就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。我一邊想，一邊在屋里走來走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣響。直到媽媽一聲喊：“蕾蕾，你瘋啦？嫌身上沒長那子嗎？ "我才趕忙把雨衣脫下來。摸摸后背，襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了，渾身涼冰冰的。我開始盼著變天?？墒且贿B好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜

6、晚又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學(xué)路上我都在想：太陽把天烤得這樣干還能長云彩嗎為什么我一有了雨衣 天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢 1 .在文中的“ 口”里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2 .比較下面的兩個(gè)句子，注意句子中加點(diǎn)的詞語，你欣賞哪一句？說說理由。（6分）A.怎么？雨衣上竟然 還長著兩只袖筒，不像那種斗篷式的 B.雨衣上還長著兩只袖筒，不像那種斗篷式的我欣賞（）句，A.我的雨衣躺在盒子里，盒子躺在衣柜里。B.我的雨衣一直安安靜靜 地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜 地躺在衣柜里。 我欣賞（）句，3 .根據(jù)選文內(nèi)容填空。（4分）（1） “穿上這件

7、情況就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。 ”這句話是描寫，表現(xiàn)了新雨衣神奇的功能。（2） “蕾蕾，你瘋啦？嫌身上沒長那子嗎？”朗讀這句話時(shí)，要讀出 的語氣。4 .用“”畫出第段的中心句。（2分）七、閱讀劉慶邦的吹柳笛，回答問題。（13分）“五九六九，抬頭望柳。七九六十三，行路的君子把衣寬。九九八十一，老狗尋蔭地?！辈茸∑呔牛鴹l就發(fā)軟了，就發(fā)青了，就冒黃米了。村里 的大人們不一定顧得上往柳樹上細(xì)看，柳樹發(fā)芽的消息是我們這些孩子們用 柳笛報(bào)告出來的。柳笛不難做，我們都會(huì)做。折一根青柳枝，用剪刀剪成一截一截的， 用手一擰，把柳枝的青皮擰離骨，取下完整的皮管兒，將管口一端用牙咬扁, 并輕輕咬

8、去一層青皮，留下一層黃皮，柳笛就吹得響了。我們村的男孩子女孩子都愛吹柳笛，人人都是春消息的傳播者。在柳 樹剛冒芽的那些天，塘邊樹下，院子里，一天到晚都有柳笛的音響。有的孩 子邊走邊吹，邊跑邊吹，好像柳笛本身長了腿，它們無處不到。柳笛長短不 等，粗細(xì)不等，發(fā)出的聲響也各不相同。細(xì)的，聲音就尖，像女聲；粗的， 聲音就憨，像男聲；不粗不細(xì)的，像女中音或男中音。短的，聲音瞭亮；長 的“聲音綿長；不短不長的一聲音噫亮而綿長*各種柳笛一齊吹，就成了柳笛的合奏和交響。大人們都不反對孩子吹柳笛，在他們聽來，柳笛有一種特殊的韻味，能喚起許多記憶和感慨。有人說： “又一年！ ”有人說： “日子過得真快。柳笛一響，

9、才知道我們已經(jīng)老了！ ”不用說，人們對聲音是有記憶的，柳笛的聲音在他們心上留下了記號(hào)，一觸到記號(hào)，往事就回來了。正可謂 “柳笛聲音里，春風(fēng)細(xì)如愁”。每年春天，我至少都要做高音、中音、低音三支柳笛，輪換著吹。鼓著嘴巴，吹了這支吹那支，把腮幫子都鼓脹疼了。最粗最長的那支，我還用剪子在上面剪了好幾個(gè)菱形方孔，像吹竹笛那樣，手指捂在方孔上吹。這樣吹出來的聲音就不再是直來直去，而是“嘀嘀哇哇”有了變化。雖然不是百鳥朝鳳，十鳥朝鳳大概還是有的。1. 用橫線畫出第段的中心句。（ 2 分）2. 從第段中依次摘抄描寫做柳笛動(dòng)作的詞語：（） 、 （） 、 （） 、（） 、 （） 。我由這些詞語想到做柳笛的人（）

10、（填序號(hào)）。 （ 3分）A. 費(fèi)神費(fèi)力B. 獨(dú)具匠心C. 心靈手巧3 .讀第段中畫波浪線的語句。這些語句是圍繞“ ”這句話來寫的。 （ 3 分）4 . 從“雖然不是百鳥朝鳳，十鳥朝鳳大概還是有的”這句話中，我體會(huì)到柳笛的聲音美妙動(dòng)聽。朗讀時(shí)，要讀出（）的語氣。（ 2 分）A. 激動(dòng) B. 驕傲 C. 驚喜5.文章圍繞“吹柳笛”寫得最詳細(xì)、最具體的是（）。（多選）（3分）A.柳樹發(fā)芽 B. 會(huì)做柳笛C. 愛吹柳笛D.懷念柳笛E. “我”吹柳笛八、習(xí)作。（30分）每個(gè)漢字都是一幅鮮活的畫，每個(gè)漢字都蘊(yùn)含著一個(gè)動(dòng)人的故事。你從“淚”這個(gè)字想到了什么？也許你想到委屈的淚水， 也許你想到成功的淚水，也許你想到失敗的淚水請以"啊，淚！ ”為題，寫一寫生活中發(fā)生過的有9第五單元測試卷參考答案一、情況叫嚷 蹦蹦跳跳縮回二、偶然居然 雖然 依然 茫然 欣然3、 1.D 2.B 3.D 4.A 5.B4、 1. 難道夏天不是萬物迅速生長的季節(jié)嗎？2. 雨點(diǎn)兒在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍。3. 冰河解凍，河水潺潺地向前流去。燕子從南方飛回來了。嫩綠的小草偷偷地從土里鉆出來，沉寂了一冬的樹木也冒出了新芽。5、 1. 夏天是萬物迅速生長的季節(jié)草 樹木稻秧 甘蔗