三年級勞技課

1、三年級上冊勞技學(xué)科教材說明書一、教材的基本結(jié)構(gòu)小學(xué)勞動課是一門綜合性學(xué)科 , 題材廣泛，知識性、趣味性、實踐性都很強。這種教學(xué)實踐活動，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機會。勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。在教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。對學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動的教育，是培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的重要課程。二、目標(biāo)及知識點分布 1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。 3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。 4、培養(yǎng)學(xué)

2、生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。 5、使學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動、孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂。 6、使學(xué)生珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。7、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護法、刑法等的教育。三、教材編排體制及編寫的特點為了全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)出社會高素質(zhì)人才，教育學(xué)生要熱愛生活、熱愛勞動、孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂。要培養(yǎng)熱愛科學(xué)，勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強保護環(huán)境的意識和社會責(zé)任感。四、教學(xué)中需要注意的一些問題勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。在教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。對學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動

3、的教育，是培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的重要課程。 2013年9月三年級上冊勞技課教學(xué)計劃 一、學(xué)生情況分析：小學(xué)三年級學(xué)生的思維活動以形象思維為主。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo)、來組織學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動。小學(xué)三年級勞動與技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育階段學(xué)生勞動與技術(shù)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),也是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,在實施過程中,必須注重學(xué)生勞動與技術(shù)方面基礎(chǔ)能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),應(yīng)以體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性,服從且服務(wù)于全體學(xué)生的全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展為根本出發(fā)點。二、教材分析：勞動與技術(shù)教育以學(xué)生的操作性學(xué)習(xí)為主要特征,也就是我們常說的“做中學(xué)”和

4、“學(xué)中做”。但勞動與技術(shù)教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面,它強調(diào)學(xué)生通過人 與物的作用、人與人的互動來從事操作性學(xué)習(xí),強調(diào)學(xué)生技術(shù)操作過程中技術(shù)意識的形成技術(shù)思維的培養(yǎng)、技術(shù)能力與態(tài)度等方面的發(fā)展,強調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識的統(tǒng)一。學(xué)生的操作學(xué)習(xí)過程是富有生機、充滿探究的學(xué)習(xí)過程,是孚腦并用的過程。勞動與技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動、常規(guī)指導(dǎo)、社會實踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合,以實現(xiàn)其教育目標(biāo)。如學(xué)校生活中的值日活動、環(huán)境整理,可與勞動教育結(jié)合起來。三、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)、團結(jié)互助、愛護公物以及愛惜勞動成果的晶質(zhì),形成良 好的勞動習(xí)慣

5、。 2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。理解勞動意義,形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。 3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。 4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。5、使學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動、孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂。 6、使學(xué)生珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。7、滲透法制教育中華人民共和國勞動法、交通安全法等四、教學(xué)重難點：1、對學(xué)生進(jìn)行生活和生產(chǎn)勞動的教育。2、教育學(xué)生要熱愛生活、熱愛勞動、孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強保護環(huán)境的意識和社會責(zé)任感。五、教學(xué)策略及措施 1、突出以學(xué)生的操作訓(xùn)練為主，注意技能與技藝的訓(xùn)練

6、。 2、加強課外信息的導(dǎo)入，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識。 3、加強信息的反饋，注意師生的溝通。 4、充分運用電教設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率。 六、教學(xué)進(jìn)度計劃：周次教學(xué)內(nèi)容安排備注第一周新學(xué)期入學(xué)教育 第二周清掃教室內(nèi)外衛(wèi)生 第三周清掃寢室衛(wèi)生 第四周自己疊被子 第五周 心理健康教育 第六周交通安全教育。 第七周穿 鞋 帶 第八周法制教育 第九周 怎樣保護周圍的環(huán)境 第十周健康教育 第十一周保護環(huán)境（一） 第十二周保護環(huán)境（二） 第十三周學(xué)疊衣服 第十四周安全教育。 第十五周珍惜生命的教育 第十六周 珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品的教育 第十七周預(yù)防艾滋病的教育 課題及課時1清掃教室內(nèi)外衛(wèi)生 第1課時 總

7、第1課時教學(xué)時間2017年9月16 日 第3周 星期一教學(xué)內(nèi)容清掃教室內(nèi)外衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)教會學(xué)生清掃教室內(nèi)外衛(wèi)生的方法、要求，培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。教學(xué)重點學(xué)會如何清掃教室內(nèi)外衛(wèi)生的方法及步驟。教學(xué)難點學(xué)會如何清掃教室內(nèi)外衛(wèi)生的方法及步驟。教學(xué)準(zhǔn)備掃把 ，盆 ，撮箕 ，毛巾教學(xué)過程集體備課二次備課一、談話導(dǎo)入板書：讓我們的教室更清潔2、今天我們班的值日生是哪位同學(xué)?。浚?分鐘）（1）班長檢查教室干凈：表揚值日生同學(xué)（2班長檢查教室不干凈：讓值日生說說原因，保證下次做好值日生工作。二、小組討論如果在你值日，比如你正在擦黑板，有同學(xué)找你出去玩游戲，你會怎么辦呢？（1）同學(xué)們在大掃除時分小組

8、嗎？尋問一個小組的同學(xué)自己打掃時具體做什么工作？是老師安排還是自己選擇呢？如果老師安排的是自己不喜歡的，怎么辦？例如：我喜歡擦黑板，老師卻叫我掃地，這是你會怎么做？（2）如果同學(xué)在打掃清潔時很快做完自己的工作，而其他同學(xué)還沒有完成，你們會怎么辦？三、課堂小結(jié)總結(jié)：在值日勞動中，雖然我們自己受了一點累，卻換來了教室的整潔，使同學(xué)們有一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們每天的勞動，不僅為大家，也為自己，為集體帶來了好處，我們因感到高興。板書設(shè)計1、清掃教室內(nèi)外衛(wèi)生讓我們的教室更清潔課題及課時2、自己疊被子 第2課時 總第2課時教學(xué)時間2013年9月23 日 第4周 星期一教學(xué)內(nèi)容自己疊被子教學(xué)目標(biāo)教會學(xué)生

9、學(xué)習(xí)自己疊被子的方法、要求，培養(yǎng)學(xué)生從小愛動腦、動手的能力，養(yǎng)成善于思考和觀察的良好行為習(xí)慣。教學(xué)重點教給學(xué)生如何自己疊被子的方法及步驟教學(xué)難點教給學(xué)生如何自己疊被子的方法及步驟教學(xué)準(zhǔn)備每個人一條毛巾或一張長方形的紙教學(xué)過程集體備課二次備課一、教師檢查學(xué)生自己帶的手工工具（疊被子）用的一張長方形的紙和一條毛巾的準(zhǔn)備情況。 二、教師講述疊被子的具體方法和要求。 三、教師教給學(xué)生疊被子的方法及步驟。（1）用一條毛巾或一張長方形的紙不對折兩次，使它成一條長方形。（2）再將長方形的兩端對折，然后再對折。使其成一個正方形即可。(3)將疊好的正方形的被子放入床的正中。 四、讓學(xué)生在聽懂老師的要求后進(jìn)行實踐

10、操作。 五、教師對學(xué)生的自己疊被子（操作）進(jìn)行實地指導(dǎo)。 六、檢查動手操作情況。總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)會了自己疊被子。大家在看老師疊的過程中觀察得既仔細(xì)又很認(rèn)真，掌握了疊被子的方法和技巧。希望每位同學(xué)把你們的小屋收拾得的精致、美觀。 表彰：對自己疊被子做得很好的同學(xué)進(jìn)行表彰。板書設(shè)計自己疊被子自己的事自己做課題及課時3、怎樣保護周圍的環(huán)境 第3課時 總第3課時教學(xué)時間2013年10月14 日 第5周 星期一教學(xué)內(nèi)容怎樣保護周圍的環(huán)境教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生關(guān)注熱愛環(huán)境，保護環(huán)境的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以自己的言行影響他人也來保護環(huán)境，滲透法制教育中華人民共和國環(huán)境保護法。教學(xué)重

11、點培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展開合理的想象，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以自己的言行影響他人也來保護環(huán)境教學(xué)難點以自己的言行影響他人也來保護環(huán)境教學(xué)準(zhǔn)備收集一些有關(guān)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞而導(dǎo)致生態(tài)災(zāi)難的資料教學(xué)過程集體備課二次備課一、談話導(dǎo)入:二、過渡：你們希望我們的家鄉(xiāng)環(huán)境是怎樣的呢?三、討論水污染現(xiàn)象、后果及應(yīng)對措施。1、出示小河上漂浮著死魚。2、從這張圖片上你看到了什么?你還看到過或了解到哪些污染河流、湖泊的現(xiàn)象?四、討論暢談其它環(huán)境污染的現(xiàn)象及應(yīng)對措施。五、對于防治環(huán)境污染，我們個人應(yīng)該做些什么？我們每一個小學(xué)生，為保護環(huán)境都應(yīng)該從我做起，要知法、學(xué)法、講法、用法。六、總結(jié): 1、為了我們共同的家園烏江

12、，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市作出我們的貢獻(xiàn)!、滲透法制教育中華人民共和國環(huán)境保護法 第二條 本法所稱環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。板書設(shè)計課題及課時4、有限的水資源 第4課時 總第4課時教學(xué)時間2013年10月14日 第7周 星期一教學(xué)內(nèi)容有限的水資源教學(xué)目標(biāo)1、通過活動，讓學(xué)生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學(xué)生節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任心。2、通過活動，讓學(xué)生了解水在動植物的生長和人類的生存和發(fā)展所起的作用，認(rèn)識水是生命之源。3、培養(yǎng)學(xué)生查找資料、

13、整理資料的能力教學(xué)重點讓學(xué)生了解地球上淡水資源是有限的，水在動植物的生長和人類的生存和發(fā)展所起的作用，認(rèn)識水是生命之源教學(xué)難點要從小養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生搜集有關(guān)地球上水的資料教學(xué)過程集體備課二次備課1、導(dǎo)入新課地球上的水是多還是少，為什么教材中會出現(xiàn)不同的觀點？2、交流收集的有關(guān)地球上水的資料。小組討論全班交流小結(jié)：地球上三分之二是水，但可供人類直接利用的淡水資源卻很少。3、展示地球上從無生命現(xiàn)象到人類生命的誕生等方面的資料和人類生產(chǎn)、生活圖片。小組討論水對動物、植物生長、人類的生存和發(fā)展所起的作用。小組匯報小結(jié):水是生命之源，沒有水就沒有生命。4、自由表達(dá)學(xué)生用各種方法來表達(dá)地地球

14、上缺少可用的水資源后產(chǎn)生的后果。學(xué)生展示。5、總結(jié)延伸讓學(xué)生談?wù)動惺裁词斋@。板書設(shè)計有限的水資源水是生命之源，沒有水就沒有生命課題及課時5勝利屬于勇于挑戰(zhàn)的人 第5課時 總第5課時教學(xué)時間2013年10月21日 第8周 星期一教學(xué)內(nèi)容勝利屬于勇于挑戰(zhàn)的人教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我、正視挫折的能力教學(xué)重點幫助學(xué)生學(xué)會勇于挑戰(zhàn)自我。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生如何正視困難，迎接挑戰(zhàn)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程集體備課二次備課一、教師板書出示這節(jié)課的主題：勝利屬于勇于挑戰(zhàn)的人。 二、闖關(guān)游戲1、教師出示3個信封并告訴學(xué)生：一個信封一個難題，也就是一關(guān)。第一關(guān)的題目略難，第二關(guān)的題目比第一關(guān)要難一些，第三關(guān)的題目最難。2

15、、教師講述游戲規(guī)則：通過第一關(guān)才能進(jìn)入第二關(guān)，同樣，進(jìn)入第二關(guān)之后才能進(jìn)入第三關(guān)，闖關(guān)成功，就是勝利者。3、開展游戲4、教師小結(jié)：剛才我們玩了一個闖關(guān)的游戲，有的同學(xué)聰明機智，勇于挑戰(zhàn)，全部過關(guān)，也有的同學(xué)雖然不能闖關(guān)成功，但也有不少的收獲，下面就請同學(xué)們說說玩了這個游戲后你有什么感受。5、學(xué)生談游戲后的感受。 三、情境討論1、教師講述：現(xiàn)在，有這樣一位同學(xué)，他碰到了數(shù)學(xué)難題，請同學(xué)們猜一猜，他會怎么做？（多媒體出示畫面）2、學(xué)生各抒己見。3、如果你遇到了難題，你會怎么做？4、教師小結(jié)：同學(xué)們，在學(xué)習(xí)和生活的過程中，誰都會面臨一道道難題，這時候，千萬不能退縮，而是應(yīng)該用于挑戰(zhàn)，克服困難。因為，

16、勝利屬于用于挑戰(zhàn)的人 四、讀故事1、多媒體出示故事圖書館里的“小偵探”，學(xué)生讀題。2、讓學(xué)生猜故事中的人物是誰？3、教師簡介比爾蓋茨4、請學(xué)生談?wù)劚葼柹w茨的故事中得到什么啟示。5、學(xué)生交流課前搜集的勇于挑戰(zhàn)的事例。6、學(xué)生談班中具有勇于挑戰(zhàn)精神的同學(xué)的優(yōu)秀事例。7、教師請剛才學(xué)生口中說到的勇于挑戰(zhàn)精神的同學(xué)站起來，舉起手指，大聲喊“吔”，表示喜悅。五、小結(jié)板書設(shè)計勝利屬于勇于挑戰(zhàn)的人 正視困難迎接挑戰(zhàn)課題及課時6、遠(yuǎn)離“白色污染” 第6課時 總第6課時教學(xué)時間2013年10月28日 第9周 星期一教學(xué)內(nèi)容遠(yuǎn)離“白色污染”教學(xué)目標(biāo)1、了解什么是“白色污染”？2、初步了解“白色污染”的危害。3、結(jié)

17、合生活實際調(diào)查遠(yuǎn)離“白色污染”的方法與途徑。教學(xué)重點1、認(rèn)識“白色污染”的危害。2、遠(yuǎn)離“白色污染”的方法與途徑。教學(xué)難點遠(yuǎn)離“白色污染”的方法與途徑教學(xué)準(zhǔn)備一次性餐具、塑料袋等教學(xué)過程集體備課二次備課一、什么是“白色污染” 白色污染就是一次性難降解的塑料包裝物。比如一次性泡沫快餐具、還有我們常用的塑料袋等。小朋友你們還知道我們使用的哪些東西屬于“白色污染”？在哪里見過？2、 “白色污染”有哪些危害？第一、侵略土地過多。塑料類垃圾在自然界停留的時間也很長，一般可達(dá)100200年。第二、污染空氣。塑料、紙屑和粉塵隨風(fēng)飛揚。第三、污染水體。河、海水面上漂著的塑料瓶和飯盒，水面上方樹枝上掛著的塑料袋

18、、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染；而且如果動物誤食了白色垃圾會傷及健康，甚至?xí)蚱浣g在消化道中無法消化而活活餓死。第四、火災(zāi)隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過程中會產(chǎn)生甲烷等可燃?xì)?，遇明火或自燃易引起的火?zāi)事故不斷發(fā)生，時常造成重大損失。第五、白色垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，而其中的殘留物也常常是是傳染疾病的根源。三、調(diào)查：小朋友們看一看，請你統(tǒng)計一下你們家里一周使用塑料袋的情況。板書設(shè)計6、遠(yuǎn)離“白色污染”侵略土地過多污染空氣污染水體火災(zāi)隱患課題及課時7保護我們的家園 第7課時 總第7課時教學(xué)時間2013年11月4日 第10周 星期一教

19、學(xué)內(nèi)容保護我們的家園教學(xué)目標(biāo)1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護環(huán)境的觀念，明確保護環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。教學(xué)重點學(xué)會做一些保護環(huán)境力所能及的事情教學(xué)難點1、讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性。 教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生對環(huán)境保護資料的一些收集。教學(xué)過程集體備課二次備課一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護。2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與

20、環(huán)境的關(guān)系。 3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。5、讓學(xué)生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。6、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的必要性。三、讓學(xué)生談?wù)勼w會。四、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護我們的生存環(huán)境。五、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。六、總結(jié)延伸板書設(shè)計課題及課時8、洗餐具 第8課時 總第8課時教學(xué)時間2013年11月11日 第11周 星期一教學(xué)內(nèi)容洗餐具教學(xué)目標(biāo)1 通過學(xué)習(xí)，知道洗餐具的主要過程。2 動手實踐，掌握洗餐具的操作要領(lǐng)。3 培養(yǎng)學(xué)生熱愛家務(wù)勞動，爭當(dāng)家務(wù)勞

21、動小能手。教學(xué)重點讓學(xué)生了解洗餐具的操作要領(lǐng)，掌握洗餐具的方法。教學(xué)難點讓學(xué)生了解洗餐具的操作要領(lǐng)，掌握洗餐具的方法教學(xué)準(zhǔn)備一些餐具、洗潔精、去茶垢的輔助用品，抹布。教學(xué)過程集體備課二次備課一、 看圖，出示課題。1 看洗餐具的一組圖片，弄清洗餐具的主要過程。2 剛才圖片中的同學(xué)在洗餐具，主要分幾個步驟做的，誰已經(jīng)記得了？二、 討論學(xué)習(xí)，確定洗餐具各步驟地操作要領(lǐng)。1 分組討論，根據(jù)剛才看到的圖片演示，結(jié)合平時自己的實踐經(jīng)驗，說說各步驟地要領(lǐng)。然后對照參考書上技術(shù)信息的提示得出正確的結(jié)論。2 將討論結(jié)果填寫在書上的表格中。3 請學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，師生評議。4 小結(jié)歸納操作要領(lǐng)。(1)浸泡時,滴洗

22、潔精要根據(jù)餐具數(shù)量和油膩程度而定。(2)洗盆，碗要分類，注意碗里碗外，盆面盆底都洗到。（3）洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗，每根筷子都要洗到。（4） 洗鍋要用絲瓜筋活百潔布洗刷。（5） 沖洗要分類，注意節(jié)約用水。（6） 餐具用干凈抹布擦干，擺放要按大小類別疊放。5 教師出示兩個碗，一個很油膩，一個魚腥味很重，學(xué)生分組操作，按書上的方法做，看看用不同的水洗會有什么不同。提問：這兩個碗用熱水洗還是用冷水洗？為什么？請學(xué)生講講體會。（1）油膩的碗要用熱水洗，用冷水不能洗去腥味。（2魚腥味重的碗要用冷水洗，用熱水洗不能去除腥味。6 學(xué)生動手實踐。7 組織學(xué)生討論洗餐具可以有幾種洗滌方法？怎樣洗滌評板書設(shè)

23、計課題及課時9、實踐“灑掃應(yīng)對” 第9課時 總第9課時教學(xué)時間2013年11月18日 第12周 星期一教學(xué)內(nèi)容實踐“灑掃應(yīng)對”教學(xué)目標(biāo)1、通過活動，讓學(xué)生懂得什么是灑掃應(yīng)對，體會到灑掃應(yīng)對的真諦，鼓勵全體隊員積極投入到“灑掃應(yīng)對”教育活動中。2、使學(xué)生在實踐中獲得體驗，在參與中得到提高，在潛移默化中把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的道德品質(zhì)教學(xué)重點讓學(xué)生懂得什么是灑掃應(yīng)對，鼓勵隊員積極投入到“灑掃應(yīng)對”教育活動中。教學(xué)難點在潛移默化中把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的道德品質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生收集關(guān)于勞動的名言教學(xué)過程集體備課二次備課一、談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒

24、種子，我們要怎么做才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？二、了解什么是“灑掃應(yīng)對”：“灑掃應(yīng)對”是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。所謂“灑掃”，是指對學(xué)生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣?！皯?yīng)對”則是在待人接物方面的禮節(jié)教育，積極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和養(yǎng)成生活中的禮儀和勞動習(xí)慣。三、名言收集展示勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。四、生活自查：同學(xué)們下列這些生活細(xì)節(jié)你養(yǎng)成好了嗎？（課件出示）五、校園內(nèi)還有哪些不文明的行為？六、今后你打算怎樣做？七、課堂小結(jié)文明是一種積累，沒有人在一天之內(nèi)就從野蠻變

25、得文明。所以我們應(yīng)該從身邊的小事做起，懷著感恩之心，從每天做起，努力使自己成為一個有修養(yǎng)、有道德、高素質(zhì)的小學(xué)生板書設(shè)計課題及課時10、法律護我成長 第10課時 總第10課時教學(xué)時間2013年11月25日 第13周 星期一教學(xué)內(nèi)容法律護我成長教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生知法，懂法，有辨別違法，合法的意識。初步養(yǎng)成守法意識。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會依法用法。明白自己依法享有的正當(dāng)權(quán)利，依法保護自己，依法盡自己的義務(wù)。教學(xué)重點使學(xué)生知法，懂法。學(xué)會用法律來保護自己。教學(xué)難點明白自己依法享有的正當(dāng)權(quán)利，依法保護自己，依法盡自己的義務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備閱讀未成年人保護法、義務(wù)教育法等法律法規(guī)。教學(xué)過程集體備課二次備課一、創(chuàng)設(shè)

26、情境談話導(dǎo)入其實在我們的成長過程中，除了父母、家人、老師的保護，我們還離不開一種特殊的保護，那就是法律的保護。揭示課題：法律護我成長二、得到保護要法律1、曾經(jīng)有這樣一個孩子，沒有人來愛他了，也沒有人要他了，后來歷盡千辛萬苦他終于找回失去的愛。是誰幫他找回了愛呢？請聽案例法律幫他找回愛 2、學(xué)生閱讀案例3、討論：小建通過什么方式找回了愛？這種方式合理嗎？如果沒有法律的保護，小建會怎么樣？從這個案例中，你明白了什么？1 、案例分析： 一天，正在家中復(fù)習(xí)功課準(zhǔn)備期末考試的劉紅發(fā)現(xiàn)她的英文課本被患有精神病的妹妹劉陽撕毀了。劉紅生氣地想，為了照顧這個傻妹妹，父母不知道吃了多少苦，她也耽誤了不少學(xué)習(xí)時間，

27、這妹妹簡直就是多余,于是她把劉陽按在地上，掐住了妹妹的脖子。劉陽開始還掙扎，后來就不動了。等鄰居發(fā)現(xiàn)把劉陽送到醫(yī)院，已經(jīng)來不及。公安人員來逮捕劉紅的時候，劉紅說：“我怎么了？這是我家的私事,不用你們管閑事。”最終，劉紅被法院判處有期徒刑。滲透法制教育未成年人保護法、義務(wù)教育法第二條本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。第五條保護未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：（一）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；（二）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點；（三）教育與保護相結(jié)合。四、總結(jié)本課：板書設(shè)計課題及課時11、拒絕毒品 第11課時 總第11課時教學(xué)時間2013年12月2日 第14周 星期一教學(xué)內(nèi)容拒絕毒品 教學(xué)

28、目標(biāo)1、讓學(xué)生知道什么是毒品、毒品有哪些危害等知識。2、激發(fā)學(xué)生們對自己和他人生命的關(guān)愛，并能健康地成長。3、滲透關(guān)于禁毒的決定、刑法等有關(guān)知識。教學(xué)重點讓學(xué)生關(guān)注自己和同學(xué)的成長，樹立健康、高尚的情感教學(xué)難點激發(fā)學(xué)生們對自己和他人生命的關(guān)愛，并能健康地成長教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程集體備課二次備課一、導(dǎo)入：同學(xué)們，還記得嗎：1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線是英帝國向中國傾銷鴉片。為了中華民族的安危，中國人民奮起抗英，可以說是中國歷史上的第一次禁毒。二、問：同學(xué)們，你們知道什么是毒品嗎？世界衛(wèi)生組織(WHO)將當(dāng)成毒品使用的物質(zhì)分成8大類：嗎啡類、巴比妥類、酒精類、可卡因類、印度大麻類、苯丙胺類、柯特(KHAT)類和致幻劑類。其他還有煙堿、揮發(fā)性溶液等。目前毒品種類已達(dá)到200多種。三、展示不該發(fā)生的故事從這個故事里，你得到了什么樣的啟示？為什么說是不該發(fā)生的故事？四、吸毒者的自述從這段自述里，你又知道了什么？又有什么啟示？五、禁毒法律法規(guī)知多少。第三百四十七條走私、販賣、運輸、制造毒品，無論數(shù)量多少，都