五年級語文期末考試閱讀部分專項練習

1、文檔編制序號：KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT6882016五年級語文期末考試閱讀部分專項練習（二十一）又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二 泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不到了，只有那淙淙的流水聲 縈繞在他的耳畔。他想起了師父說的話，想到了自己坎坷的經歷。漸漸 地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔 強的吶喊1、”他想起了師你說的話”，指的是2、這個片斷對月色的描寫非常美，請你寫兩句描寫月色的古詩詞：3、片段結尾的省略號表示：4、阿炳之所以能從泉聲中聽到、，是因為（二十二）他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的情懷，

2、 傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水月光都變成 了一個個動人的音符，從琴弦（xiGn xudn）上流瀉出來。起初，琴聲委婉 連綿，有如, o這似乎是阿炳在贊嘆，在懷念，在思索。隨著旋律的升騰跌宕， 步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可擋（ddng ddn）的力量，抒發(fā)了對。1、給加點的字選擇正確的讀音，打上“。2%2在短文劃橫線處填空。7%3、聯(lián)系全文，想想阿炳有哪些“積淀已久的情懷” ？ 2%（二十三）然而這次遠航也充滿了兇險。在大海上，船隊幾次遇上 險惡的風浪?？耧L呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮，巨浪瘋狂地 撲向船隊，仿佛要把船只撕裂。面對如此險境，鄭和總是鎮(zhèn)定H若，

3、指 揮著船隊在波峰浪谷中奮勇向前，一次次化險為夷。船隊在歸途中還遇 到了海盜的襲擊。鄭和根據(jù)事先得到的消息，命令軍士們嚴陣以待。當 海盜船乘著黑夜，偷偷摸摸靠近船隊時，鄭和的船隊迅速將海盜包圍起 來。士兵們從大船上往下丟火把，將海盜船燒著了。海盜們無處可逃， 只好乖乖地當了俘虜。1、按要求摘抄短文中的句子：（1）文中哪句話 能概括這段話的主要內容，請寫下來。（2）表現(xiàn)海上風浪險惡的句子：（3）表現(xiàn)鄭和等人的不畏風浪的句子：2、本段中運用了和的修辭手法，表現(xiàn)了o 3、鄭和的這次遠航遇到了哪些兇險？先用“”在文中畫出來。再用“不但而且”寫下來。他想：“人總是，有的，有的。我如果，不是？我一定要！

4、”在這段心理描寫中，作者連用了兩個“一定要”，表現(xiàn)了司馬遷，說明他是一個的人。“就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整13年的時間，終于完成了一o這部前無古人的著作，兒寫成的。”這段話中，“前無古人”的意思是。說史記是司馬遷用生命寫成的，是因為（二十四）正當他專心致志寫作史記的時候，一場飛來橫禍突 然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武 帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但 想到史記還沒有完成，便打消了這個念頭。他想口人總是要死的口 有的重于泰山口有的輕于鴻毛口我如果就這樣死了口不是比鴻毛還輕嗎 我一定要活下去口我一定要寫完這部史書口想到這里，他盡力克

5、制自 己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在 上面寫一行行工整的隸字。1、在“口”里填上標點。2、用畫出司 馬遷的“飛來橫禍”，用"”畫出司馬遷“發(fā)憤”寫史記的句子。3、 “悲憤交加”的意思是。司馬遷“悲”的是，“憤”的是，文中表現(xiàn)他 “悲憤交加”的詞語是。4、歷史上死得比泰山還重的人物有：、，死得 比鴻毛還輕的人物有、。5、讀了這段話，我想用這句話（二十五） 正當他專心致志寫作史記的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭 ±o原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷 刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到史記還 沒有完成，

6、便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰 山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要 活下去！我一定要寫完這部史書！ ”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。1、片斷中劃線的句子是司馬遷的的心里想法，這 里用了引號表示的作用是，請你寫出下面幾句話中引號的作用。（1）寫文章開頭要簡潔明了，這就叫“開門見山”。（2 ）有些人在公交車上，盡管自己還沒有到站，就搶在車門口，為的 是方便自己下車，這樣的“聰明人”還是少一些好。2、文章劃線的句 子出自司馬遷的一句名言，請你把他的原話寫出來。3、“人總是

7、要死 的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還 輕嗎？ ”“就這樣死了”是怎樣的一種死？完成下面的填空。司馬遷 想：我如果就這樣死，就是的死；就是的死；就是的死這樣的死 就是輕于鴻毛的死。而只有的死，才是重于泰山的死。（二十六）每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細端詳，它們神態(tài)各異：有的，好像在考慮如何，戰(zhàn)勝敵手；有的，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作；有的，勇武干練，;有的，好像在1、用” ”畫出這段 話的中心句。2、用“ ”畫出作者聯(lián)想的句子。3、文中的省略號表示：（二十七）古埃及各個王朝修建的大大小小的金字塔有70多座，其中最 大的是開羅近郊的胡夫金字塔。這座

8、金字塔高146米多，相當于40層高 的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走一千米的路程。塔身由230萬 塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2. 5噸。有人估計，如果將座金字塔 的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，可繞地球一周；如果用火車裝 運，需要60萬個車皮。這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合很緊 密，兒千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進去。為了 建造這座金字塔，經常有10萬人在烈日曝曬下干活兒。全部工程用了整 整30年時間。1、用一句話概括本段內容：2、本段中采用了多種說明事 物的方法：（1） ”相當于40層高的摩天大廈”采用了的方法，這樣寫 的好處是（2） “兒千年過去了，這些

9、石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不 進去?！辈捎昧说姆椒?，這樣寫的好處是（3）除此之外，本段還采用 了的方法，如“” 3、請用“ ”畫出埃及人建造金字塔辛苦艱難的句 子。（二十八）維也納幾乎一天也離不開音樂。人們在漫步時，隨時可 以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲舞曲。夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂 演奏會，悠揚的樂聲摻和著花草的芬芳，在晚風中飄溢、回蕩。維也納 的許多家庭有著室內演奏的傳統(tǒng)，尤其在合家歡樂的時候，總要演奏一 番。優(yōu)美的曲調傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行集會、慶典甚至在 政府會議時，會前會后也都要演奏一曲古典音樂，這兒乎成了習慣。1、 “維也納兒乎一天也離不開音樂?！眱汉跏鞘裁匆馑?？能去

10、掉嗎？ 2、形 容樂曲可以用許多詞語，本文就用了這樣三個：、3、本段 從、這樣幾個方面寫了從們對音樂的喜愛。4、這段話是圍繞哪 句話來寫的？用“ ”在文中畫出來。課文的第二至第五自然段都是采用“先總后分”的方法介紹維也納的。請你學習這種方法，將下面的片段 補充完成。課間的校園是歡樂的海洋。（二十九）一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到 醫(yī)院去。當我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角邊掛 著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏 在床沿邊睡著了。初開的太陽從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩 著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤

11、里。 1、從片段中找出一對近義詞：（）-（）2、“初升的太陽從窗外悄悄 地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。”這句采用的修辭手法是（）。 這句話可縮為：3、我推開病房的門，為什么怔住了？ 4、用" ”畫出對 媽媽細節(jié)描寫的句子，用" "對爸爸細節(jié)描寫的句子。5、“一切都是 那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。”這句話你是如何 理解的？請寫下來。（三十）母親唱累了，就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河 相會的故事高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中 天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默 風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間。1、聯(lián)系上下文，