關(guān)愛集體、共同進步主題班會

1、關(guān)愛集體關(guān)愛集體 共同進步共同進步池河中學初二（池河中學初二（5）班主題班會）班主題班會 1、森林大火中的螞蟻球、森林大火中的螞蟻球地地 點點 南美洲南美洲關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞 原始森林原始森林 雷擊雷擊 大火大火 螞蟻螞蟻 滅頂之災滅頂之災 螞蟻們意識到馬上的滅頂之災后，在森林大火時螞蟻們意識到馬上的滅頂之災后，在森林大火時團成一個或小或大的蟻球，蟻后在中心，其余螞團成一個或小或大的蟻球，蟻后在中心，其余螞蟻團在周圍。蟻球從森林中滾向河流。雖然外圍蟻團在周圍。蟻球從森林中滾向河流。雖然外圍的螞蟻會被燒死一部分，但蟻群中的大部分成員的螞蟻會被燒死一部分，但蟻群中的大部分成員都會得以幸存。都會得以幸存。

2、 在水里，螞蟻會形成在水里，螞蟻會形成“蟻盤蟻盤”，像一個碟子。，像一個碟子。蟻盤下面的螞蟻會被水淹死，但上半部分的螞蟻蟻盤下面的螞蟻會被水淹死，但上半部分的螞蟻們能存活下來，到達新的彼岸。們能存活下來，到達新的彼岸。 請聽下面的六個故事請聽下面的六個故事2、舜帝的時候，洪水泛濫成災，百姓苦不堪言，舜、舜帝的時候，洪水泛濫成災，百姓苦不堪言，舜命大禹率領命大禹率領20多萬群眾去治水。在治理洪水的過多萬群眾去治水。在治理洪水的過程中，大禹曾三過家門而不入。第一次經(jīng)過家門程中，大禹曾三過家門而不入。第一次經(jīng)過家門時，聽到他的妻子因分娩在痛苦地呼喊，他怕耽時，聽到他的妻子因分娩在痛苦地呼喊，他怕耽誤

3、治水，沒有進去；第二次經(jīng)過家門時，他的兒誤治水，沒有進去；第二次經(jīng)過家門時，他的兒子正在妻子的懷中向他招著手，這正是工程緊張子正在妻子的懷中向他招著手，這正是工程緊張的時候，他只是揮手打了下招呼，就走過去了；的時候，他只是揮手打了下招呼，就走過去了；第三次經(jīng)過家門時，兒子已長到第三次經(jīng)過家門時，兒子已長到10多歲了，跑過多歲了，跑過來使勁把他往家里拉。大禹深情地撫摸著兒子的來使勁把他往家里拉。大禹深情地撫摸著兒子的頭，告訴他，水未治平，沒空回家，又匆忙離開，頭，告訴他，水未治平，沒空回家，又匆忙離開，沒進家門。就這樣夜以繼日，不辭勞苦，歷時十沒進家門。就這樣夜以繼日，不辭勞苦，歷時十三年，終于

4、制服了洪水。三年，終于制服了洪水。 3、戰(zhàn)國時候，趙王因藺相如“完璧歸趙”，封他為“上卿”，趙國的大將軍廉頗不服氣，怒氣沖沖地說：“我要是碰著藺相如，要當面給他點兒難堪，”廉頗的這些話傳到了藺相如耳朵里。藺相如吩咐手下以后碰著廉頗要主動避讓，手下的人不理解地說“您的地位比廉將軍高，他罵您，您反而躲著他，這么下去，我們可受不了！”藺相如心平氣和地問他們：“廉將軍跟秦王相比，哪一個厲害？”大伙兒說：“那當然是秦王厲害。”藺相如說：“對呀！我見了秦王都不怕，難道還怕廉將軍嗎？要知道，秦國現(xiàn)在不敢來打趙國，就是因為國內(nèi)文官武將一條心。如果我們兩人互相爭斗，兩敗俱傷，就給秦國造成了進攻趙國的好機會。你們

5、想想，國家的事兒要緊，還是私人的面子要緊？”藺相如手下的人聽了這一番話，非常感動。藺相如的這番話，后來傳到了廉頗的耳朵里。廉頗慚愧極了。他脫掉一只袖子，露著肩膀，背了一根荊條，直奔藺相如家請罪。兩人從此成為朋友，同心協(xié)力為國家辦事，秦國因此更不敢欺侮趙國了。 4、很久很久以前，有個國王，他有十個兒子，這、很久很久以前，有個國王，他有十個兒子，這十個兒子平時因爭權(quán)奪利，相互間勾心斗角，擾十個兒子平時因爭權(quán)奪利，相互間勾心斗角，擾得整個皇宮不得安寧。一天，老國王得了重病，得整個皇宮不得安寧。一天，老國王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十個兒子都他自己也知道快要不行了。于是就把十個兒子都叫

6、到身旁，拿出十支箭來，讓十個兒子每人折一叫到身旁，拿出十支箭來，讓十個兒子每人折一支，十個兒子輕輕一折，就將箭折斷了。然后老支，十個兒子輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并把這十支箭緊緊地捆扎在國王又拿出十支箭，并把這十支箭緊緊地捆扎在一起，讓十個兒子折，可十個兒子用盡力氣，誰一起，讓十個兒子折，可十個兒子用盡力氣，誰也折不斷。這時十個兒子都明白了老國王這樣做也折不斷。這時十個兒子都明白了老國王這樣做的目的。聽到這里，你們也明白了嗎？這個故事的目的。聽到這里，你們也明白了嗎？這個故事告訴了我們什么道理呢？告訴了我們什么道理呢？ 天堂和地獄天堂和地獄天堂和地獄天堂和地獄5、 有一個

7、人想知道天堂和地獄究竟有什么有一個人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請求他帶自己區(qū)別，于是他找到了上帝，請求他帶自己去看看。上帝欣然答應了。他們首先來到去看看。上帝欣然答應了。他們首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實在太長了，嘴巴里送東西，但是那把長勺實在太長了，比他們自己的手臂還要長，所以他們無法比他們自己的手臂還要長，所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進自己的嘴里去。彎曲自己的手臂把食物送進自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形

8、了，但是還有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。生生的慘像。 他們又來到了天堂，那個人被自己眼前所看到的驚呆他們又來到了天堂，那個人被自己眼前所看到的驚呆了了天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長勺，但天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長勺，但是他們每個人都吃到了食物，這是為什么呢？是他們每個人都吃到了食物，這是為什么呢？因為他們每個人把獲取的食物都舀給了坐在因為他們每個人把獲取的食物都舀給了坐在他對面的那個人吃，每個人都這樣做，所他對面的那個人吃，每個人都這樣做，所以每個人也都吃到了食物。以每個人也都吃到了食物。請思

9、考：請思考： 一滴水如何才能不干涸？一滴水珠的故事一滴水珠的故事6、有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它、有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界非常好奇。對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時小水珠在微風的吹拂下

10、飄呀飄呀，忘卻了一切。這時傳來了海媽媽焦急的聲音：傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，媽媽，我再玩會，這兒太美了我再玩會，這兒太美了”可還沒等它說完，一束強可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。請問小水珠的故事告訴了我們什么道理？ 一滴水，只有放進大海，才不會干涸；一個一滴水，只有放進大海，才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生人，只有融進集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。離開了集體，他就會

11、體無完膚，就像命的價值。離開了集體，他就會體無完膚，就像小水珠一樣，離開了大海，就會在陽光的照射下小水珠一樣，離開了大海，就會在陽光的照射下化為灰燼化為灰燼。班集體是我們成長的園地班集體是我們成長的園地1 1、來自同學、來自同學.2 2、來自老師、來自老師. 下列地方你見過哪些事情不利于下列地方你見過哪些事情不利于我們集體榮譽？我們集體榮譽？1.1.課堂上課堂上2.2.自習課上自習課上3.3.課余時間課余時間4.4.兩操（眼睛保健操、跑操）兩操（眼睛保健操、跑操）5.5.餐廳內(nèi)餐廳內(nèi)6.6.宿舍內(nèi)宿舍內(nèi)誰的木桶能裝最多的水？誰的木桶能裝最多的水？ 假設每個小組都有一個這樣的木桶，請分假設每個小

12、組都有一個這樣的木桶，請分組討論一下：組討論一下： 我們希望木桶裝更多的水，有哪我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？些好辦法？（1 1）不要短木板？）不要短木板？（2 2）長木板補短木板？）長木板補短木板？（3 3）長、短木板各自提升高）長、短木板各自提升高度度著名的著名的“木桶理論木桶理論”： 一個木桶裝水量的多少，取決于一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。長度最短的那一塊木板?？偨Y(jié)總結(jié): 如果一個班集體是一個木桶如果一個班集體是一個木桶,那那么每一個同學就是這個木桶的每一塊么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不

13、了水，不能成之為木桶都裝不了水，不能成之為木桶. 討論：這些地方應該怎樣做？討論：這些地方應該怎樣做？1.1.課堂上課堂上2.2.自習課上自習課上；3.3.課余時間課余時間4.4.兩操（眼睛保健操、跑操）兩操（眼睛保健操、跑操）5.5.餐廳內(nèi)餐廳內(nèi)6.6.宿舍內(nèi)宿舍內(nèi)我為班級 做了什么？1.1.做力所能及的事，積極完成；力不能及努力完成；做力所能及的事，積極完成；力不能及努力完成；2.2.認真學習，不拉低班級平均分；認真學習，不拉低班級平均分；3.3.積極參加學校組織的大型活動，為班級爭光；積極參加學校組織的大型活動，為班級爭光；4.4.積極參加課外活動比賽，為班級增光；積極參加課外活動比賽，

14、為班級增光；5.5.做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、做操等檢查）做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、做操等檢查）6.6.在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班級出謀劃策；在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班級出謀劃策；7.7.遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我 而扣分；而扣分；8.8.更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上；更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上；9.9.互相幫助，共同進步，形成團結(jié)友愛的班風；互相幫助，共同進步，形成團結(jié)友愛的班風；10.10.積極參加小組探究活動，提高學習氛圍；積極參加小組探究活動，提高學習氛圍；1

15、. 認真做好值日生工作認真做好值日生工作(無論衛(wèi)生區(qū)還是教室無論衛(wèi)生區(qū)還是教室)；2. 最后走會關(guān)門、窗、電；最后走會關(guān)門、窗、電；3. 積極、認真完成老師安排的任務；積極、認真完成老師安排的任務；4. 認真跑操、認真做好眼保健操；認真跑操、認真做好眼保健操；5. 積極為班級建設和教學活動提建議；積極為班級建設和教學活動提建議；6. 為班級活動付出實際行動；為班級活動付出實際行動；7. 積極配合班干部的工作；做好本職工作；積極配合班干部的工作；做好本職工作；8. 配合好老師上課，積極回答問題；遵守課堂紀律；配合好老師上課，積極回答問題；遵守課堂紀律；9. 參加各種集會不遲到、不講話、不亂丟垃圾

16、；參加各種集會不遲到、不講話、不亂丟垃圾；10.入室即靜，高效學習，天天向上；入室即靜，高效學習，天天向上；11.積極參與各種課外活動；積極參與各種課外活動；12.盡心盡力做作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲盡心盡力做作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲;13.自習課認真學習，互相監(jiān)督紀律；自習課認真學習，互相監(jiān)督紀律；14.主動維護班級榮譽，努力為班級爭光。主動維護班級榮譽，努力為班級爭光。 1組：在紀律方面組：在紀律方面 2組：在學習方面組：在學習方面 3組：在衛(wèi)生方面組：在衛(wèi)生方面 4組：在師生關(guān)系方面組：在師生關(guān)系方面 討論討論 不要一提紀律就只想到罰站、停課，只不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想

17、到對老師的憤恨，甚至認為：想到對老師的憤恨，甚至認為： 紀律紀律=整人，紀律整人，紀律=懲罰。懲罰。 嚴格的作息嚴格的作息保證了保證了你多少你多少學習時間學習時間，科，科學的生活方式使你的學的生活方式使你的身體強健身體強健，全面的防，全面的防范使你消除了多少范使你消除了多少安全隱患安全隱患。 遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處，你遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處，你必須必須感激紀律感激紀律，感激懲罰。感激懲罰。 一個有凝聚力的班集體的形成，靠一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結(jié)與奉獻，每個人在的是全體成員的團結(jié)與奉獻，每個人在平時的學習與生活中應以實際行動自覺平時的學習與生活中應以實際行動自

18、覺維護班級的榮譽。維護班級的榮譽。 1.1.每個人在成長路上都會犯錯每個人在成長路上都會犯錯, ,我們需要一個真心希我們需要一個真心希 望我們好的人的指點和監(jiān)督望我們好的人的指點和監(jiān)督; ;2.2.一個學生最大的悲哀一個學生最大的悲哀: :無論他怎么違紀無論他怎么違紀, ,都沒有老都沒有老 師理他師理他. .3.3.你所能傷害的你所能傷害的, ,就只有真正愛你的人就只有真正愛你的人!你犯錯了你犯錯了, ,你你 的仇人最高興的仇人最高興.不關(guān)心你的人一點感覺也沒不關(guān)心你的人一點感覺也沒 有有，只有愛你關(guān)心你的人，只有愛你關(guān)心你的人, ,才會憤怒才會憤怒, ,才會傷心才會傷心, , 才難過才難過。我們。我們, ,究竟想要什么究竟想要什么?所以所以, ,請珍惜身